我們初中記敘文

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我們初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

我們初中記敘文1

　　你在我身后坐了一年多，在每一天里，我確信，我們都是快樂的。在這個學校里，這個班里，從初一到現在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那么不一般的聰明，數學那么好，物理也那么棒，就連生物也比我強一千倍。所以，你常開玩笑說，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽這話，我挺慚愧的，因為你的地理也不差。于是我便很努力很努力地學好生物，還有地理。

　　去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會減少一點。你坐在我的后邊，我快樂，你也一樣快樂。那時，你會把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會疊一只皺皺巴巴向我一樣丑的紙鶴給你。你從不計較我的哪一門課的成績比你好，可我總對著你九十八分的物理發呆，甚至幻想如果這卷子屬于我該多好。看著我只有八十剛出頭的物理成績，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來越嫉妒你了。

　　好久，我們就這么單純地過著每一天。可是有一天，你被老師調走了，很突然，讓我沒有一點準備。你抱著你的一大堆書離開了我的身后，我們竟沒有再說一句話。一個月以后，我實在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴。可是，我卻沒有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那么不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。后來，你病了，總是肚子痛。看你趴在前排的桌子上，我真的好擔心，然而，我也慶幸，我還沒有忘記你，忘記我們的曾經。可時間總是殘酷，漸漸地，沒有你的生活，我已習慣。

　　如今，和你說話，我不再紅著臉了；如今，可以坦然面對你了；如今，曾經的.一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。

　　以至于現在，我竟忘了那虔誠的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那么完美。直到那天，在那個靠墻的位置上，接過同學的小紙條，才猛然想起，這個位置，我們也曾寫過紙條。但轉身回頭，一張陌生的面孔。霎時間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關于我們的記憶，會慢慢地一點一點被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會一輩子保存，永遠不丟棄。

　　我只是記得，你告訴過我，不可以隨便生氣，隨便哭，于是，我學會了堅強；我只記得那個單詞———FILWY；我還記得，曾經，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時光。也許，畢業后，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年后，你會忘了我的名字吧，忘記了在初中時，曾經在你的前排，有一個女孩，你們之間有那么多的故事。

我們初中記敘文2

　　我是一個中學生，懷念小學的美好時光時，使我流下了眼淚。

　　我還清楚的記得那是一個離別的日子，老師在講臺上讓我們回憶在小學發生的事情，幾分鐘過去后，我們在回憶中不禁流下了幾滴淚，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂時光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的'回憶中看見了我們在運動會上奔跑的身影，在秋游的時候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領下一起玩的游戲……

　　就在這時，我們偷偷的看了老師一眼，沒想到一向嚴肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時意識到以前她那么嚴厲都是為了我們好，她細心的開導我們是為我們以后的道路上打好基礎，讓我們以后少吃苦。這時，老師開口說話了，“同學們，再見”這句話，使我們情不自禁的

　　沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒什么大不了的，可現在卻有股說不出來的感覺，這可能就是愛吧！老師對學生的愛，學生對老師的愛……

　　那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧靜中……

我們初中記敘文3

　　恰同學少年，風華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過，我們成長了。就像毛毛蟲的化蛹成蝶，我們正在努力沖破那道青春封鎖線，當我們破繭而出時，相信會是這世界上最耀眼的蝴蝶。

　　曾以為世上的許多事物不會改變，而今我們卻不得不承認隨著時間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現在的我們。曾經放肆張揚的個性，曾經毫無理由的歡笑，曾經無所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消云散……

　　我們不再屬于昨天，我們已收斂起內心的囂張，學會了矜持；我們不再那么容易就快樂地大笑，而學會了對人禮貌的標準微笑；我們不再說話尖銳，而學會了深沉。事實上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現在。

　　我們似乎努力想讓自己變成熟，但仿佛越是這樣，內心越空虛，筆下的文字變成了無病的呻吟，虛偽的微笑絲毫掩飾不住內心的乏力。

　　進入青春期的我們，沒有經驗，沒與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，于是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無力，每天壓力繁重的我們，分身乏術，面對一套套八股形式，只能生搬硬套，沒有了自己的`思想亦沒有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個掩飾的借口罷！

　　寫作是內心情感的釋放，是對美好事物的探索，對新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一只眼去看世界就注定無法寫出好文章。

　　而面對新一代的成長，我們已經慢慢接受，伴著長江前浪的苦澀，也伴著長大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學會了為世界改變自我。我們不是在屈服，而是學會了面對。我們懷著激動與欣喜踏上了新的成長之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實實做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能堅強地站起來；我們不會祈禱今后能夠一帆風順，但卻想在風雨之后見到最美的彩虹。

　　我們的成長之路從不平坦，我們的成長非常艱難，但這些我們會勇敢與面對，我們要向世界驕傲地宣布：“我們是新成長起來的‘90后’！”

我們初中記敘文4

　　那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時節，但我們的夢里，只有彼此。

　　那時候，天還很藍，那時候，夢還很純，那時候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了。”你就笑著拍我的頭：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會很執著，所以他一定會感動，一定會再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會牽著你的手，在哪個世界，我們都不要分開，我怕你會走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時，你已是我心底最愛的姐姐了。”那一天是2xx年5月xx日。

　　不知何時起，習慣了，早晨，走出家門，看到不遠處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆漿，以至于以后，每當我想起佳都會想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時起，我們養成了一個習慣，每當我們悲傷時，就一起看落日。待火紅的太陽沉下去之后，告訴自己今天已經過去，明天又會是新的開始。那一天，我們走在放學回家的.路上，不時抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽，我說：“加，過幾十天，我就離開這里了，你會永遠記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當我翻遍回憶時，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日

　　你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習慣害了你。

　　寫這些字的時候，我坐在教室里，在這個角度，剛好可以看到太陽在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們曾約好，在20xx年xx月21日一起看落下后據說就不會升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會在不同的地點，一起幸福的

　　我們，會幸福的。

我們初中記敘文5

　　以前我這個人說話非常冰冷，別人就說我的心是石頭做的，說我很刻薄。我對別人從不說過多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠遠的，我倒也覺得他們離我越遠越好，我常常對自己說：沒有一個人會給我溫暖。可是，我錯了，那個瘦小的女孩竟然給我溫暖。

　　那個女孩是我五年級的同桌，她是新轉來的，她長得小巧玲瓏，非常可愛，給人一種想要保護的感覺，老師把她和我調在了一起，她告訴了我她的名字，她問我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說出了我的名字。她問我：姐姐，你為什么說話這么冷？我沒有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的`語氣無情地對她說：滾！她被嚇得哭了起來，沒辦法，我把我說話冰冷的原因告訴了她，她對我說：姐姐，會有一天，我會讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語氣說話。當她說完，我笑了出來對她說：你這個小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費功夫了。她用意志堅強的語氣對我說：我一定會的，不信咱走著瞧。聽她說完，我便轉身離去。

　　真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動的事，我也感覺我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。

　　終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來到我家，她問我：姐姐，你今天怎么沒去學校呢？當時，我頭疼得非常厲害，說不成話，我沒有回答。她又問我：你是不是不舒服？我點了點頭，她看見后，顯得非常著急，當時，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發燒，就會感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來，她站在我的身邊，對我說：姐姐，醫生來給你看過病了，來，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫院那么遠，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關心的問我：姐姐，你哭什么？我對她說：你這個小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時，我卻用崇敬的的眼光看著她。

　　尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會發現，溫暖其實離我們不遠。

我們初中記敘文6

　　我不知道我的長大是什么意思，只是感覺自己在不知不覺中長大了，有更多的勇氣向那些放的下和放不下的瀟灑的說再見了！

　　時間！真的是一種解藥，在這漫長的幾個月里，我在一次次頭破血流后，在一次次傷心淚流后，才發現，那些往日的傷已被時間沖淡了！才會故做輕松的的對身邊的人說：我真的放的下了時間，同樣也是一種毒藥，在一段時間里我曾為一個真的很在乎很在乎的人難過過，那種感覺在一個人靜下來的時候就越發深刻！現在在一次次希望與失望中，才漸漸從這種感覺里掙扎出來，才漸漸長大漸漸明白：任何東西都是相互的前一段時間沒有去上學，到了學校都說很想我，聽到這樣的話我不知道是該高興還是該難過，其實，我早就明白，我的離開不會有太多的不舍得，這個世界，少了誰，時間都還是會隨歲月無情的流逝，也許，我的離開會使極小極小的一部分人在一段時間里極少級少的難過一下，可是，時間長了終究會把我忘記，這個世界里，什么不假？殘酷的城市里每天都在上演著同樣殘酷的故事！

　　我只是，短暫停留在這個充滿陰霾的'城市里，一只怎么也飛不高的蝶，忍受著前世的罪惡，一次次在冷風中流著淚懺悔著，可是為什么這么多的淚水都還是滌不盡我的罪惡？也許，這就是我的宿怨，痛苦的生，安靜的死都說，悲傷的小孩每寫下一篇同樣悲傷的東西，都是在揭開自己血紅的傷疤，可是，為什么到現在我都沒有這種感覺？我記得，曾經妹妹對我說過不要象她那樣，對什么都麻木了！可是，我對身邊的東西真的沒什么感覺了！其實，我知道你不是麻木了，而是不想也不敢去面對這殘酷的現實，這只是一種無可奈何的逃避，我不知道怎么才能讓你真正開心起來，雖然我知道逃避不是一個好辦法，但是，我找不到借口去勸她，逃避，不是一個好辦法，卻是唯一的辦法！

　　不知道今天我是怎么了，會呆呆的望著望著電腦，寫下這么傷感的東西，只是，突然就想你了，不是想念，是惦記妹妹，你一定要狠幸福，不知道為什么自己就是喜歡拿幸福來衡量生活，只是希望你能開心的過和我在一塊或不在一塊的每一天！

　　有些東西，錯過了，就是，一輩子！

　　妹妹，我們真的都該長大了！

我們初中記敘文7

　　近，是什么概念？是春風掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？

　　那心與心的距離，又如何談得上相近呢？

　　獨奏高樓，清音相候

　　自從七歲多時與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優雅是你的代名詞，能為活潑好動的我所用也實乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅定，也是那么多變。

　　若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時間最和諧動聽的.人生之曲。

　　我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。

　　知己我有，風雨同舟

　　體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。

　　夜晚小區的道路有點黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點害怕，然后你堅定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進。是的，我并不孤單。

　　一來二去的幾天后我也習慣了，每天晚上定時與你一同聯系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現了出來。在炙熱的心跳和堅定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。

　　昨日怨愁，泯于笑后

　　近來一段時間狀態不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動。

　　一日做完作業，苦著臉賴在沙發上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼！！！！！”我大叫著，這時只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。

　　說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。

　　路，是一步步走的；距離，是一點點拉進的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。

　　在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。

我們初中記敘文8

　　裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……

　　那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點一點暈染了天空。

　　伸手，看著陽光一點一點透過指間，你的頭忽然轉過來，徐，你的理想是什么？

　　我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠呢，但自己卻依然認真的回答了她，“等我長大，我一定要當醫生！”

　　她有些詫異的望向我，我沒有停頓，等我長大了！我一定會去醫科，讀心理專業！等我走完了我的學業大路，我會去到一家大醫院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個世界不是有人說過嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒看的風景……

　　那你的呢？

　　她仰望天空，風順著她的發絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個在胡桃匣子里做夢的`人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

　　“你呢？”她又轉過去問了安，縷了縷頭發，想了想，緩緩開口：“我要開一家動物收養所，收養那些無家可歸的動物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個家，不要在街頭流浪……”

　　吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業了，也許會各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

　　八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

　　我相信，五月不只是為了畢業。

　　我相信，“海內存知己，天涯若比鄰”

　　我相信，我們不會忘記自己品過的彷徨和悵惘。

　　因為我們是朋友！

我們初中記敘文9

　　如果說老師是園丁，那么學校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國未來的花朵；如果說老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因為有了火焰的點燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進的道路；如果說

　　依舊記得幼時的我也同大多數孩子一樣不喜歡上學，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學。每當到早晨時，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會被識破。但現在的我卻喜歡上學，喜歡那個充滿歡樂、溫馨的大家庭。

　　現在的我喜歡每天早起去學校讀書，雖然那時天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來，現在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的`知識很枯燥無味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現在的我喜歡獨自安靜的去做一張張數學試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時就高興的忘乎所以，心里也會有一種濃濃的成就感；現在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個又一個對號，因為那是對我辛勤付出的肯定；現在的我喜歡

　　校園，一個多么美好的詞匯，或許有人會埋怨學校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認為，正是因為這樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因為這樣才可以提高我們對新環境的適應能力。或許有人會埋怨學校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認為，我認為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運用知識。

　　校園，我感謝你，是你讓我學會了與人交往，讓我學會了團結友愛，善于合作。以前總是獨來獨往，待人冷漠，但現在我學會了合作，因為我知道我不是萬能的，我有很多缺點，也有很多不會的東西，所以我就向同學們請教，慢慢的，我喜歡和同學們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。

　　校園，我感謝你，是你讓我學會了獨立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現在我卻是不會再有這種想法了，經過八年的校園生活，我明白了，明白了一個人要為自己負責，沒有可以幫你一輩子，所以現在我的性子收斂了很多，學會了承擔，學會了面對。

　　校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無知變得好學，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我

　　仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發著希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！

　　這就是校園，在這個校園里我們是一家人，相信在這個大家庭里像那位同學一樣的人還有很多，只等待著我們去發現。舉手之勞，它不花費什么，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

　　校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。

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