敘事的作文

時間：2023-11-30 14:01:04 記敘文我要投稿

敘事的作文(匯編7篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文(匯編7篇)

敘事的作文篇1

　　歲月？當然有個過程才叫歲啦！而我的暮然回首，現在僅僅過了十三天的四季更替擺了。

　　一`二歲，我被幸運的留下了這個世界里。為什么是說是“幸運”呢?唔，出生的我就疾病多，家人天天擔心我，帶我到處看。而在這的某一天，我被一樣叫“氧氣”的東西蓋住了口鼻，那時的我是什么感覺呢？我只知道家人在近處的地方疼哭。后來,我就被“幸運”留下了。感謝老天給我這生命，我會好好珍惜它的！

　　七歲，我擁有一個好友。那時的我們一起上學，放學，我們從不吵鬧，還如“有福同享，有難同當”的度過每一天。我們還一起在潘爺爺的教領下“笨豬”一般學自行車，哼！我們老與墻壁親近的。學習上，她教我用十指學加法，減法......那時的我們如同小鳥般快活的'在蔚藍的天空中飛翔。但某一天,我們卻被“骨肉分離了”！我們無能為力,只有戀戀不舍了。在此刻，我學會了懷念與懂得了友誼。

　　十二歲，我來到了一個新學校。對于來這，我是十分不愿意的!因為我不想離開以前的同學，即使我知道非分不可。此中沒辦法，我沒法阻止。漸漸的，我有了幾個好同學。但卻是短暫的，因為某種原因她們有了矛盾，就這樣我成了“中間人”我很苦腦，不知怎么做。又因這樣我便成了“兩面派”。她們不可理喻的做法，令我難過了。同時，我是第一次遇見這種事，我真不知該怎么辦？我只不想失去那個朋友。慢慢的，我與她們遠了。無論怎樣，我還是被誤會了，我仍是難過的。此時我開始懷念那小學的日子了。我覺得這太不適合我了，我只想離開。也因這樣我成績掉了，個性也變了。每天晚上都會想起那如神仙的日子，也只有這樣我才能慢慢好起，因為那“新的日子里”對我打擊太大了。逐步，我又明白了什么是酸，同時我很開心我能擁有一個無憂無慮的快樂時光，從而來撫摸我的疼感。

　　時間就那樣的瞬間，我上初中了。我被分到了眾人說是“重點班”的班級，個個說好，我倒不認為。有什么好？個個優生的，想打擊死我么？然而，我發現了班上是團結，很有上進心，是不認輸的！晚上時自己會忍禁不住想起小學生活，會有很多人說：“啊！還是小學好。”還會有很多人在努力學習，因為他們知道自己后面的敵人會無時無刻追上。而我卻沒有什么動靜，后來，看見同桌比自己那么厲害，給我受影響了。我想：我才不做班上的“拖拉機”呢！為此，我又學會了“爭”。

　　時光認我快快長大，漸漸我明白了——友誼的甜，困惑的酸，去撫摸苦，團結與學習上“爭”的辣。

　　很快我又要初二了，時間就如流星一閃而過，我也不像小時候那樣常常喜歡在童話世界里了。年齡的漸大過程，我的思想也成熟了許多。

敘事的作文篇2

　　當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘;當我們還沒來得及和小學說再見，就已經邁進了中學的校門。

　　雖然有無數個依依不舍，但是天下沒有不散之宴席，我們也只好無奈地離開母校、老師、同學，去開始新的旅程。

　　新的生活，新的環境，難免有些不適應。就從軍訓第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我心亂如麻。

　　在初中，有著很多和小學不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來同坐，而是一人一個座位。在初中的'書中，自然也有很多改變。初中的語文書從原來的彩色變成了黑白，在原來的基礎上增加了課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄;而數學書就是越來越深奧，由原來的正數添加了負數;還有英語，也從原來的漢英變成了全英，在英語書里，是一個中文都沒有……在初中的主科，不在只有語數英，而是又多加了科學和歷史與社會。在初中，我們不再是可以隨便學學的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學，為了自己的前途而學習，在我們身上的壓力和負擔也更重了。

　　在這個學校里，有這很多成績很好的學生，我在當中當然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。

　　新學校，你到底是怎樣的學校?我在這個學校里又到底會怎樣呢?我們彼此并不了解，只能說一聲“你好，新學校!”

敘事的作文篇3

　　在我家沒搬進這小區之前,我家在這條路的最西邊。這條路我走了將近五六年了,路兩邊有很多的小商小販:賣菜的、賣水果的、擦鞋的……

　　這條路曾經坑坑洼洼,現在已經填平了,路邊的小販也少了許多,但是那個灰頭灰臉,只知道炒爆米花的`爺爺依然在那里,只是換了地方。

　　在我上幼兒園時,他就在那了。他那時候還沒老,頭上沒有白頭發,臉上沒有皺紋,手上沒有厚厚的老繭。爺爺性格很好,愛笑愛講笑話,每當有小孩子過來要爆米花吃時,他就會說“小饞貓”,好像每個小孩子都是他的親孫子親孫女兒似的。

　　每當我路過那里時就會爭著吵著要吃爆米花,媽媽沒辦法買了一袋為了給我這只“小饞貓”吃。爺爺用那炒爆米花的手摸我的頭說:“好,爺爺給你炒好吃的爆米花”。我笑了爺爺也笑了,爺爺熟練地把玉米粒放入大鍋里。聽著那“嗞嗞”的聲音,伴著笑聲,隨著一聲“嘭”,爆米花出爐了。

　　我最喜歡出爐之前爺爺會說:“孩子們,捂好耳朵,我要開始爆了。”我們就會立馬捂住耳朵,還有膽小的都跑到爸爸或媽媽的懷里,“嘭!”香噴噴的爆米花就出爐了,香味立刻充滿了整條路,孩子們爭相吃著爆米花,爺爺笑著說:“慢點吃,別燙著,還有很多呢。”所以我當時特別喜歡爺爺,爺爺會給我們炒爆米花吃。

　　XX年,媽媽所在的工作單位要在旁邊建一個家屬樓,我們就搬進去了。那條路我再也沒有去過,幾年以后,上初中了,我繼續學習舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于這條路的幼兒園（我小時候上過的幼兒園）附近,我回到了這里,但是我已經一點兒認不出來了。道路平坦了,小販少了,路邊的樹多了,小區的樓重新建了。沒有一點兒那時的感覺了,我趁著舞蹈課下課后的那一會兒尋找那位慈眉善目的爺爺,可是怎么也找不到,我失落了。

　　每次到這條路時,我都會想起那個慈愛的爺爺和那充滿快樂、香味撲鼻的爆米花,我以為我再也吃不到了,然而老天眷顧我,正當我準備騎車回家時,突然聽到“嘭”的一聲,我嚇了一跳,以為是誰家爆炸了,可是一轉過去,看到了那個息日為孩子炒爆米花的爺爺,我一下子就沖了過去,買了一袋爆米花:“爺爺,我要一袋爆米花。”“好嘞。”爺爺似乎不認識我了,也是,這么多年哪能記住啊。我拿起幾粒兒放進嘴里,還是那個味兒,只是覺得缺了點兒什么。

　　爺爺已經老了,白頭發幾乎占領了他整個腦袋,爺爺再也炒不了那香香的爆米花了,不過,我已經記住了那個味道,它已經深深地刻在了我的腦里。爺爺,我會一直記住您的。

敘事的作文篇4

　　我最想和爸爸一起去逛商場，爸爸非常喜歡買東西，為了慶祝父親節，最好的禮物就是帶他去商場買東西。因為我還不會賺錢，他也只能花自己的薪水。每當爸爸買東西之后心情會很好，我就能趁機跟他要東西，這時他對我百依百順，什么都會滿足我。所以我喜歡跟大方的爸爸一起出去逛街，跟媽媽出去她都會叫我自己出錢。

　　另一件事是和他去吃東西，只要爸爸在，通常我要吃什么、買什么，大概都會滿足我。而且跟爸爸出去可以買比較貴的東西，去比較遠的地方。這樣不但爸爸買東西很開心，我和西瓜弟也可以買東西。

　　我也想和爸爸出去住飯店，讓他好好的睡一覺。平常在家他都不能好好的`睡，在派出所時也是。在家時有一個西瓜會把電視、電腦的聲音開的很大，有時還會自言自語、狂笑，令爸爸睡不著。

　　在派出所睡，不能把對講機關掉，也不能用小聲一點，所以睡不好。真佩服他這么久都睡不好，還能瘋狂的購物。只要去了飯店他就可以好好的睡覺，更重要的是我還可以買東西。

　　去飯店、出去吃東西和逛商場是我最想和爸爸一起做的事。不旦慶祝了父親節，我還可以得利，真是一舉兩得。

　　平常都是爸爸為我服務，我也沒有機會替他服務。我最想為他整理房間，因為這是最簡單的一件事。整理房間對我來說也不是一件很困難的事，只是要花很多時間。接著我想幫他洗車子。記得我小時候因為年幼無知，竟然拿了一顆石頭在他的愛車上畫了起來，那些畫當然很不好看。但爸爸一句話也沒說，我想他大概已經氣得快昏倒了吧。為了消除我畫的那些畫，爸爸花了很多錢來消除它們。我非常的抱歉，但我想到這件事時還是覺得很好笑。

　　第三個我想做的事是幫爸爸燙衣服，他的衣服常常會變皺，因為我很會燙衣服。但是燙衣服很熱、常被燙到。把他的衣服全都燙一次是一件大工程，我得找個時間來做才行。

　　第四個我想做的事是寫一張卡片給爸爸，跟他說聲謝謝，感謝他對我十三年來的照顧和關心！

敘事的作文篇5

　　寒假結束了，我們又回到了學校。似是寒假得到了心靈的全部放松，回到學校后，感覺任何事都讓自己開心不起來。

　　比如每天都要早起上課，比如再也不能按時去看正在熱播的電視劇，比如每天都要做難死人的數學題，比如每天都要去背那該死的英文單詞，比如又要看那饒舌難懂的文言文……

　　苦惱，難受，接踵而來。學不會搞不懂就考不了好成績，家人期許的目光，我們放的.高高的夢想，全都像巨石般壓在我們的胸口……

　　我們的當下，是該放棄一切，任意生活。還是堅持夢想勇往直前。一切都成了最為糾結的問題。

　　充實起來，因為問題的到了解答。開心起來，因為語法變得暢通。難題解開一道，下一道就能看到其中的異曲同工。單詞背完一個，下一個就能看到相似的組成。語法讀懂一個，下一句，就能迎刃而解。

　　我們的當下，是充實自己，勇往直前，將學習知識變為進步的階梯。離夢想更近，道路更加暢通。

　　追逐夢想，放飛自我，活在當下，努力用功。

敘事的作文篇6

　　“翻開聽寫本，我們今天來聽寫。”老師叫道，同學們有的胸有成竹，有的手忙腳亂，還有的緊張極了，紛紛亂翻語文書。

　　“今天，我們來聽寫——”老師故意拖長音調起大家的胃口，頓時，班上一陣緊張的氣息迎面撲來，“班上同學的名字！”

　　“啊？”班上頓時炸開了鍋：有的說；“太簡單了，還聽寫這個呀！”有的說：“竟然有這么少有的聽寫”還有的說；“相處三年了，一定很容易！”大家七嘴八舌地議論起來。

　　“謝朗熙”老師叫道，“哇！開始了，謝朗熙中獎啦！”我胸有成竹地寫下了這個名字，看看同學們，一小部分都被這個“熙”難倒了。我突然懷疑老師別有用心（專挑難寫的.）。

　　接下來的名字我都很容易地寫下了，突然一只“攔路虎”出現在了我眼前。“吳昕tian.”呀！我驚慌失措，“tian”字怎么寫呢？我想來想去，可是“tian”字絲毫沒有出現在我的大腦中，哎！我只好寫了個“甜”，又去應付下一個名字了。

　　同桌互批了，哇！不看不知道，一看嚇一跳！我拉過同桌的本子時才發現，同桌錯了好多耶！她把張愛僡的“僡”字寫丟了一個單人旁，孤零零地在哭泣，把吳昕恬的“恬”寫成了“甜”（我還以為恬字真的是這樣寫），還把陳梓晗的“梓”寫成了“校”！真是“變化多端”呀！

　　我還沒來得及接著“欣賞”她的“創世之作”，老師就舉起不知名的“大俠”的聽寫本，我們定晴一看，不禁哈哈大笑，又為他把同學的名字寫成這樣而生氣，原來他是鄭大俠呀！只見他把“曾皓沖”寫成了“真”皓沖，把張愛僡寫成了張愛“會”，最可笑的是，他還把劉潔函寫成了“牛”潔函！大家笑得上氣不接下氣，而“鄭大俠”卻很不好意思……

　　通過這次特殊的聽寫，我才知道，平時我自以為很簡單，誰知，相處三年后，還是那么不知所措，想必，以后大家都不會寫錯同學們的名字了吧……

敘事的作文篇7

　　一頭藍色的披肩卷發，瓜字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇。

　　前年夏天，姐姐來教室找我，喊我我裝作聽不見。她只好等我放學一起走。我走在前頭，她在我身后氣喘吁吁地追。我的良心不允許我這樣做，因為姐姐有先天性心臟病。

　　于是，我停了下來。等姐姐慢慢地走過來，她說：“姑姑讓我輔導你的英語，我去你家輔導吧！”我吃了一驚，說：“這點事你不會打電話告訴我嗎？你跟著我跑什么跑？”姐姐為難地說：“我怕你不接我的電話，就只好來找你了。”聽了這話，我的心在一瞬間被割得七零八落。

　　我扶著她向我家走去。這時，我清楚地看見了她臉上的驚喜與欣慰。

　　兒時的玩具，只有一個，那便是我的。兒時好看的發卡，也永遠在我頭上別著。有一句很經典的話可以來形容：她的東西是我的，我的永遠還是我的。

　　那事以后，她來找我時，我便和她在一起玩。我發現她其實是很好相處的。怪不得她人緣那么好。有時，她玩輸了還會向我撒嬌，賴皮呢。

　　我沉浸在姐姐給我的小小快樂中，那么滿足，也那么享受。看著她為我做的一切，看她為我輔導英文時認真仔細的模樣，看她在為我解答數學題時一絲不茍的神情，愛一點一滴落在我的心里。

　　姐姐比我高一級，去年她上了初一，她畢業的.時候，我哭了。不跟姐姐在一個學校了，見她的時間自然比較少，剛開始，我們少說一周也能見兩三次面。而到第一學期末，姐姐功課繁忙，我們便很少再見面。那時，我總覺得姐姐將永遠離開我了，在我的日記里，寫了這樣一段話：姐姐離開我的時候已是秋末冬初，沒有下雪，卻飄著毛毛細雨。陰冷而糾纏，令人心碎，原來一個人在傷感的時候，天空也會跟著流淚。

　　姐姐看了說：“姐姐怎么會離開你呢？明年你也上初中了，我們不還在一個學校嗎？”

　　想起小時候，那時候我只懂得避開姐姐，冰冷的心甚至都忘記了姐姐對我的愛。多么想讓姐姐陪著我，拉著姐姐的手對她說：“姐姐，我愛你。”

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