選擇記敘文

時間：2023-05-07 09:53:59 記敘文我要投稿

選擇記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的選擇記敘文，希望能夠幫助到大家。

選擇記敘文

選擇記敘文1

　　其實很多時候，選擇，影響的不一定只有結果，還有可能有未來。 ——題記

　　到了周末的傍晚。晚風依舊靜靜地吹著，深紅的晚霞灑滿了整個天空，一切是那么祥和。

　　無聊的我趴在床上，苦惱的想著下個星期的月考，可熱情的電腦兄不停地向我招手，昨天只看了一半的電影情節(jié)不停地在腦海中徘徊：正好老爸老媽也不在家，不正是玩電腦的好機會嗎?

　　走到電腦旁，流利的打開電腦。但是，我又遲疑了。我曾今也偷玩過電腦，但后卻被父親用一個軟件給發(fā)現(xiàn)了。這次也會不會……

　　在我猶豫的'這段時里，電腦已經開機了。我忍不住打開了久違的電影，可爸爸一張張嚴厲的表情出現(xiàn)在了我的腦海中。是玩還是學? 陷入了無盡的糾結當中。我摸了摸鼠標和鍵盤，它們那么具有誘惑力，是那么吸引人。可一想到爸媽那些意味深長的臉，我又收回了手。

　　我終于感到了選擇的艱難，是只顧眼前，讓自己享受一番;還是放眼來學習忍耐。“先苦后甜”，爸媽常對我這么說。可面對“甜”，誰又會忍心放開它呢?可盡管如此，我也還是從兩者之間選其一，我總不能一直這樣耗下去啊!

　　黑夜已經爬上了天空，繁星也開始在夜中若隱若現(xiàn)。我在電腦前不停地徘徊著，一滴滴汗珠不停地墜落。我停了下來，想著父母辛苦勞作的樣子，我淡淡一笑，伸出那早已恭候多時的應收，毅地關機。回到自己的房間，拿起書本認認真真看了起來。

　　雖然月考考的一般般，但至少我明白了，選擇是重要的，必須出正確的選擇!

選擇記敘文2

　　人的一生中，會面臨無數(shù)次的選取，包括心靈的凈化選取。柳青以前說過，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯一步，就會影響你的一個時期，甚至會影響一個人的一生。由此可見選取的極其重要性。

　　我曾讀過這樣一個故事。一位登山者在暴風雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個僵硬的東西，他扒開雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個人，經過思想斗爭，他最終選取救活這個人。當他經過一番努力，將那個被凍僵的人救醒后，他們兩個人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選取是多么重要呀!

　　正是因為他選取救別人，才使得自己得到幫忙，兩人共同走出了雪地。這次選取是正確的，“成績”當然是滿分。這是一次生與死的選取，也是一次偉大的選取。

　　我們每個人的學習、工作、生活中，常常也面臨著選取。比如，報考哪所高中的選取，報考哪所大學的選取以及報考專業(yè)的`選取。做何種工作的選取，選取什么樣的生活方式等等。事實上，有些人的選取是正確的，而有些人的選取是錯誤的，不論選取的是對還是錯，只要勇敢地選取了都值得贊揚。

　　選取是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選取，選取什么務必慎重思考。只要選取的目標確定，就要一鼓作氣，堅持下去。我們每個人都應平靜而充滿自信地應對選取。

選擇記敘文3

　　郁郁青青的六月捎來了我的最后一個兒童節(jié)，我又長大了一歲，不再是小孩子了。

　　從前，我問媽媽：“我從哪兒來?”媽媽說：“傻孩子，你當然是從媽媽的肚子里來!”我傻嗎?后來，我又問爸爸：“我要到哪里去?”爸爸愣了，不知該說些什么。于是，我問老師：“我的生命究竟有什么意義?”老師推了推眼鏡：“這可得看你自己了。”“看我自己?”“是啊，每個人的生命只有一次，每個生命的意義都不相同，要看你自己如何把握,如何選擇。”

　　“以后，你想做什么?”即將參加高考的姐姐這樣問我。“啊?”我不解，這樣的選擇離我太遙遠，我還從沒想過要如何選擇我的人生，選擇我的未來。

　　我只記得，媽媽說：“女孩子學藝術多好，一輩子優(yōu)雅安靜多幸福。”爸爸說：“學財會也不錯，好找工作。最好當醫(yī)生，我們老了，你也能照料。”老師則在“生涯規(guī)劃”班會課上輕輕地說：“命運在你自己手里。”

　　我坐在畫板前機械地臨摹，六月的'陽光射穿了玻璃，刺花了我的眼睛。我抬頭看窗外，青蔥的樹葉滿是生命的綠光跳躍。我是要做優(yōu)雅平靜的石膏像，還是窗外迎風斗雨葉翠如玉的小樹?

　　我手持滿分的試卷，呆呆地凝視書桌。桌上堆滿了習題集、試卷袋。在這些小山般的資料中間，突兀地夾著一張舊報紙----《中國青年報》，攤開的那一頁，正是長篇通訊《以一人之力》，報道的是德國人盧安克在貴州深山執(zhí)教的故事。我是喜歡拿著冰冷的手術刀，還是更愿意擁抱著那些留守兒童孤獨的背影?

　　奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有一次的生命應該這樣度過??”

　　六月的熏風吹拂過大地，植物們都拼盡全力迸發(fā)生命的綠色。我微笑著鄭重執(zhí)筆，在“理想”一欄上寫下了“教師”二字。我的心好像已經飛到了那綠意盎然的大山深處，我希望有一天能像盧安克一樣平靜地陪伴在孩子們的身邊。請不要怪我，親愛的爸爸媽媽。因為，我的生命意義應由我來確定!我不能主宰我從哪里來，但我可以選擇自己走向何處。

　　請讓我，自己選擇。

選擇記敘文4

　　生活的不易卻總是時時刻刻的陪伴與我們。但是在這人生茫茫之中。我們唯一能夠做的就是造就自己!成長之路，畢竟會有過多的遺憾與損失。我們唯一做的就是選擇。也許選擇的道路中，我們總是會傷痕累累。但是我們卻依舊不變的只有這個初心。相信未來的明天都將會是絢麗多姿的。同時，我們的選擇也將會是無怨無悔的。為了這青春的奮斗，為了能夠更好的破擊長空。我們唯有的卻只有選擇。經歷的不同，我們的改變。同樣選擇也將會是沒有任何的怨言。只愿初心依舊的我們，能夠更好的去面對這生活的一切反鎖事情。相信我們的選擇是沒有錯誤的.。活出自己想要的樣子，明天將會更好!

　　選擇

　　也許，選擇的道路中個，我們都將會有遺憾的存在。的確，在著成長的道路中，我們又卻總是這樣的微不足道。或許，對于選擇，我們都將會是猶豫不決，這也輸就是青春的患得患失。選擇卻都只是現(xiàn)在。畢竟選擇不會陪伴與我們的一生。也許人生只有一次的轉折點，而唯一的選擇權就在于我們個人!為了這個選擇，我們曾失去了過多，失去了一切。這患得患失的感覺卻總是陪伴與我們。我們也同樣會更加的學會珍惜，學會擁有。畢竟所有的擁有并不是我們一生所擁有。擁有時的不珍惜，那便會是遺憾滿滿。珍惜腺癌的所有選擇，也許明天的未來會更加的美好!依舊初心選擇把握。命運在手，學會珍惜。這樣的我們才將會是最好的。擁有的那就要更好的得到!

　　執(zhí)著

　　相信我們唯一不變的卻只有執(zhí)著。也許在這人生面前。就是要學會拼一把，搏擊一次。也粗只有這樣，我們的人身剛才將會是無怨無悔的。擁有一顆執(zhí)著的心，將會是我們所期待的。更加的為了明天的未來，把我現(xiàn)在。將所有的選擇都當做是生命中的一次考驗。因為人生的選擇并不多。不要總是迷茫，要學會清醒1保持一個清醒的頭腦。讓人生更加的豐富多彩。不為現(xiàn)在，而是為了以后的以后。論選擇，做到不后悔就行。即使傷痕累累也不會有任何的抱怨!愿明天的明天更加美好!相信，一切的選擇都將會是沒有錯誤的!

　　論選擇，一顆執(zhí)著的心始終保持不變，相信明天將會更美好!

選擇記敘文5

　　人生在世，面對著繽紛的世界，選擇對每一個人來說是不可避免的。大到選擇人生、事業(yè)，小到選擇書籍、工具。

　　然而對于商品的選擇暫且不予論述，因為它受到做出選擇之人的能力、品味，而這也只影響了選擇的個人而已。那么剩下的便是如何選擇人生及事業(yè)了。

　　有人說：“人不為己，天誅地滅。”這些人自掃門前雪，自私自利。選擇了自身的利益。

　　有人說：“要靠自己白手起家，闖出自己的一片天。”這些人以血汗換功名，靠的是自己，成就的也是自己。他們選擇了自食其力，不完全依賴他人。

　　更有人說：“虧了我一個，幸福天下人!”這群人舍小家為大家一心造福人民，選擇了大眾的利益。這些人值得我們尊重與銘記。

　　選擇在你面前，若是你，你會選擇那種呢?

　　悠悠歷史，幾多沉浮。有人為了私利出賣自己，我們說他認賊作父;有的人為金錢出賣原則我們說他貪贓枉法;有的人為榮華出賣國家，我們說他賣國求榮。他們或許會顯赫一時，曾經可以呼風喚雨，但是經過功過評說終將遭人唾棄遺臭萬年。

　　然而真正名留青史的是光照汗青的文天祥、鐵面無私的包大人、是清白永駐的于將軍、是精忠報國的`岳武穆。

　　有些年輕人簡單盲目地認為奮斗能使自己擁有金錢名譽，所以才會在論文不通過時有了槍殺教授、跳樓自殺的事屢見不鮮。而他們殊不知這正是鼠目寸光，只顧自己的感受。實際上奮斗為的不僅僅是自己，更是為了國家的發(fā)展與明天。錢學森在中國解放后毅然回到祖國，參與了建設，把自己的知識運用到實踐，作為龍的傳人的他放棄了自己享樂的機會使千千萬萬國人從此過上幸福生活，他選擇了犧牲小我成就大我，在精神上值得尊敬。這鮮活的例子剛好給了那些只顧自己，不顧他人者一個警鐘：何為出路?出路安在?

　　選擇了舍己為人的往往被別人敬仰：三國家門而不入的大禹，冰層救人的羅盛教……一個個選擇他人的榜樣，他們都被人民記在心中!

　　一滴水，只有融進海，才有波濤壯闊的雄偉;一粒沙，只有化入山，才有巍峨挺拔的身姿;一個人，只有一心為公，才會迸發(fā)生命的光輝。

　　所以，筆在自己手中讓我們每個人在人生的試卷上寫下自己明智的選擇!

選擇記敘文6

　　如果你手里已經握了一個杯子，試圖用同一只手握住另外一個杯子，是不可能的。只有先放下一個，才能拿到另外一個。

　　所以，為了有更好的成功與未來，有必要克服不好的習慣，建立好習慣。這些需要從改變思維做起，才能使我們擁有一個更加完美的人生。這樣的人生目標，可能通過締造高的情商實現(xiàn)。高情商的人首先是能夠清楚地認識自我，掌握一些自我情緒調控的`工具，通過調控自我的情緒來影響自己的行為，然后再影響別人---朋友、家人、下屬、上司和同級。能夠影響陌生人，把陌生人變成熟人，把熟人變成朋友，一旦成了朋友關系，就有了廣泛的人脈，有了人脈就有了財脈。能夠影響別人就有了影響力，當有了影響力以后，就擁有了領導力，就有了個人權力，有了個人權力，就有可能獲得職位權力，就會在一個組織中獲得更多的資源支持。我們不可能一開始就做管理別人的人，但我們可以成為能夠影響別人的人。影響別人的前提條件是我們要擁有能夠影響別人的素質和內涵，締造基于情商的影響力，就是為你塑造這樣的素質和內涵。

　　習慣是一種選擇，假如在某種情況下，每次你都有這種反應，導致你以后這樣做起來很容易，就形成了習慣，而不管是好習慣還是壞習慣。因此，你可以選擇形成對自己有利的好習慣。想使一個行為成為習慣需要兩個前提：強迫它重復發(fā)生和建立情感觸發(fā)器。

　　一個人的競爭力表現(xiàn)在學習力上。學歷代表過去，學習力掌握將來。懂得從任何的細節(jié)、所有的人身上學習和感悟，并且要懂得舉一反三。學習的實質是學與習兩個字，學就是搞懂，習就是做到。學一次，習一百次，和能真正掌握。學、做、教是一個完整的過程，只有達到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學習是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才能真正學到東西。大海之所以成為大海，是因為它比所有的河流都低。

選擇記敘文7

　　細密的雨絲冷冷的打著屋檐，大理石地上空明的積水倒映著朦朧的殘月，顯得格外撲朔迷離。

　　過去六年的學習考試，曾一度讓我憎恨學習，加上上學期我剛進入中學，對身邊環(huán)境和人的'陌生，使我本來就不好的學習更加陷入了困境，那時我一直想，不如我放棄學習算了吧。反正都要挨批評，還不如去玩罷。

　　上次的英語測驗，明明昨天才把單詞背好的，在作答時卻什么也記不起來，結果換來的又是老師和家長的一頓批評，那時，我心里還是在想著那個不好的念頭。一不留神，瞥見外面的天氣細雨綿綿，而我的心里也下著細密的雨絲。

　　回到家，打開電腦，隨便亂按了一個網站，瀏覽了一陣，忽然的一個新聞，讓我的心里久久不能平復：一個不幸失去雙臂的9歲女孩，靠著自己堅強的意志，讀完了中大學，并拿下了許多榮譽獎項。當時我看完了這個新聞，我那顆冰冷的心竟倍感溫暖。我想，現(xiàn)在擺在我面前的有兩條路，一是繼續(xù)努力學習，二是自暴自棄罷。但我又想，在學習的路上，固然會有許多挫折，克服了就會成功;如果自暴自棄，雖說這樣會很輕松，也不用去克服任何困難，但換來只是更多的譴責，也更不會有人去關心你，同情你，那一晚，我想了很多很多……

　　在這學習路上無疑是布滿荊棘的，但這前方的風景也無疑是美麗的，所以我依舊選擇繼續(xù)努力去學習，讓生命之花綻放!

選擇記敘文8

　　人要做許多選擇，而選擇是可以影響你自己的至關重要的因素。

　　又是一個晴朗的星期日，太陽高高掛在樓頂?shù)?晾衣架上，我在樓下的公交站帶著我心愛的公交卡，提著古韻滿滿的書法包，走在去往書法班的路上。到了二樓，一股墨香撲鼻而來，我不禁加快步伐……

　　“看，這兒一定要藏風入筆——”我踮起腳尖，輕輕悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢動作，輕輕漂移到長桌旁，看老師示范講解。才看了一小會，老師便教我們自己裁剪那一摞六尺整張和折格寫作品，卻另外把我叫過去。

　　“你干什么去了?來得這么遲?”老師問我。

　　“吃飯去了，”我說。“好，不能有下次了!”老師說。

　　于是，我開始疊紙。當我歸位時，身邊的大家已經寫完一行了，我便快馬加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下課時間彌補吧!說下課就下課了。

　　“休息十分鐘”

　　我的朋友們像打了雞血，問我各種各樣地“為什么”，還熱烈邀請我和他們玩三字經。我不好意思拒絕，害怕我和他們之間的關系僵硬，但是面對老師遲到和未完成的懲罰，我難以選擇。

　　猶豫了一會，看小伙伴們期待的神情，老師一絲不茍的表情，最終，我選擇了玩耍。我想：“反正作品已經毀了，不管了，去玩吧!”

　　終于等到那一刻，老師的腳步聲近了，我的心跳快了。“啪”那一只手準確無誤的落在脖子上，我被罰重寫了。我硬著頭皮寫完作品，再也不敢想玩的事情。

　　唉!在難以抉擇的選項前，怎么可能倆全齊美，互不相欠呢?

選擇記敘文9

　　天很深很藍，夜有點淡，有點微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那天空的明星會告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然后轉折，左轉右拐。

　　佇立在那么一個交叉路口，心無法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那么做，不得不在這與那中做一次抉擇。然后去面對，去漸漸適應。

　　或許會想起自己曾經灑過淚水的一段段道路，或許會想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那么重要了，因為我們還得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。

　　時間足以沖淡一切，時間可以教會我們去適應一切。沒有人生活在昨天，但憶起昨日的那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無言的發(fā)呆，仍得靠時間去驗證。

　　其實就在開始與結束的'輪回中游戲著，或被游戲著。開始，結束，結束，又開始。可是有些東西結束了還沒開始，就在那一剎那間放棄了，沒有選擇到。

　　就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時面臨，臨地的面是否會不同呢?其實猶豫之時已一些早初見結果了。

　　選擇是那么的簡單，選擇又是那么的復雜，北極星，敢問路在何方?

選擇記敘文10

　　在生活中，我們都會面臨許許多多的選擇。有時，選擇是快樂的;有時，選擇是痛苦的;有時，選擇還是艱難的……我就有這么一次艱難的選擇。

　　記得我五歲的時候，有一次，我到福州表姐家，聽到表姐在彈鋼琴，立刻被那悠揚的琴聲給吸引住了。我很驚訝在琴鍵上跳動的手指居然還能彈奏出如此動聽的歌曲，于是，就告訴媽媽，我也想學鋼琴。媽媽略加思索，就同意了。

　　一開始，我興致很高，學得很認真，也很自覺，經常受到老師的表揚。沒多久，我也會彈一些簡單的曲子了，就很自豪，經常彈給大家聽。可是，幾個月過去了，隨著曲子難度的增加，我不再覺得彈琴是一件開心的`事了。因為每天都要花一定的時間去練習枯燥無味的手指基本功，玩的時間就少了。我越來越不自覺了，每次都要媽媽陪才肯練，還常常因為彈琴的事惹媽媽生氣，老師也批評我的手形越來越不好了，我心里知道是我沒有用功的原因。

　　有一天，媽媽和我談心：“潔穎，你是想繼續(xù)學鋼琴呢?還是不學了?你自己選擇吧?”我猶豫了一下，說：“我想學，但是我又不喜歡練琴。”媽媽說：“你好好考慮一下，不想學也可以，這樣你就有更多時間做你喜歡的事情，但同時你也將少了一項彈奏鋼琴的技能。如果選擇繼續(xù)學下去，就必須認認真真地學，不可以再找借口不練琴。也許幾年過后，你就能隨心所欲地在鋼琴上演奏一些你喜歡的曲子了，但這個過程會有些長，也不是很輕松。你好好想一想，半個小時后再告訴媽媽結果，好嗎?”我想了幾分鐘后就告訴媽媽我選擇繼續(xù)學下去。媽媽耐心地告訴我：“每學一種本領都需要付出辛勤的勞動，世界上沒有不勞而獲的技能。”

　　四年多過去了，我沒有中斷我學鋼琴的過程，這中間有眼淚也有歡樂，我付出了勞動，也得到了收獲，在去年中央音樂學院的鋼琴級別考試中，我順利地通過了鋼琴七級。我相信，我的選擇是對的。

選擇記敘文11

　　這學期，科學李老師給我們上了一節(jié)又一節(jié)的科學課。其中，最讓我難忘的是那節(jié)用氣球推動小車的實驗課。剛聽到這個題目時，我十分納悶：氣球沒腳沒手的'，怎樣才能帶動自己并且推動小車呢因此，在李老師還沒有詳細說明實驗過程之前，我早就躍躍欲試了。

　　雖然我很想嘗試動手的過程，但是看著我們組人才濟濟的同學們，我心想：“還是算了吧。”站在一旁的組長李曉紅似乎看出了我的心思，便對我說：“吳涵悅，你先來試試看。”于是，我便鼓起勇氣開始了嘗試。第一次實驗開始了。我先小心翼翼地往氣球里吹氣，可因為我沒有把握好時間，在把氣球安裝到小車上以前，氣球里的氣已經漏去了一大半。這時，我再把氣球安裝到小車上，一放手，小車就像一只烏龜一樣慢慢地爬了出去。經組長李曉紅測量：“哎，竟然沒能超過十厘米。”第二次實驗開始了。我用力往氣球里吹氣，只聽“嘭”的一聲，氣球竟然發(fā)生了“大爆炸”，我和組員們都嚇了一大跳。這時，我想放棄實驗了，但是心底卻有一個聲音在對自己說：“堅持，一定要堅持！”我懇求組員們再讓我試一次。

　　第三次實驗開始了。我“吃一塹，長一智”，先把氣球吹到大而不爆的狀態(tài)，然后迅速用大拇指和食指將氣球口捏住，快速安裝到小車上。我一松手，小車就像一只小獅子狂奔了出去，經組長李曉紅測量：“一米三十三厘米！”頓時，全組沸騰了起來，我也高興得忘乎所以地大喊：“我成功了！”這次嘗試讓我受益匪淺，讓我明白了在困難面前不要輕言放棄，一定要堅持，堅持是邁向成功的第一步！

選擇記敘文12

　　清晨的山谷平靜得像無波的水面，但給人的感覺卻不是空靈，當太陽露出一縷光輝以后給人的感覺只有幽遠。

　　從那裊裊的炊煙中看出，媽媽已經為兩個孩子做好了早飯，并準備送他們上學，媽媽要一直把他們送到山頂，目送他們的身影漸漸消失在晨暮中。當回來時，卻發(fā)現(xiàn)小三已經守在門口了，一種渴望的神情從他幼小心靈的窗口流露出來。媽媽以為三兒是餓了便趕忙給他弄些飯吃，但吃飯時卻也看出他有些心神不定。

　　由于地里還有活，媽媽便帶著三兒一塊下地做活去。坐在地邊，三兒出神地看著媽媽將一棵棵較矮的，較弱小的苗全鋤掉了，只留下粗壯的，突然，三兒沖到媽媽身邊，一把奪過媽媽手中的鋤頭，大聲喊著：“媽，你別把它們全鋤了，它們也是苗，它們將來都能長大，都能長糧食。”媽媽出奇地望著兒子今天異常的舉動，感覺有些不對，便一把抱住兒子說：“媽不鋤了，可這是為什么呀？”“媽，苗弱小的，你便給鋤了，那??那我這個殘疾的兒子，你會舍棄嗎？”

　　看著兒子失神的眼睛，看著兒子殘疾的一只腿，媽媽的淚水止不住地流出來，將兒子緊緊抱在懷里，“不，媽媽不會舍棄你的，你們哥仨我一個都不舍棄，你們全是媽的心肝。”說著，淚水已經成了斷了線的珠子。

　　河里的水聲似乎變大了，太陽的光輝沖開了晨霧，灑滿了整個山谷。金色的陽光籠罩在那對母子身旁。

　　三兒抬起他那張稚嫩的臉，望著媽媽憐愛的眼睛，“媽，我也想上學，我也要學好多的知識，我也要成為有用的人。”

　　媽媽緊緊地抱住兒子，點了點頭。太陽已經很高了，媽媽站起來，領著兒子走在回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)兒子手中捧著一株小苗，兒子說：“我要把它種在家里，我選擇了它，它會讓我收獲，媽，你也一樣。”

　　就這樣，媽媽每天目送三個孩子漸漸消失在晨霧中，其中一個身體有些搖晃。當她轉過頭來看那幽靜的山谷時，心里卻激動不已，三兒不會讓她失望，她這樣想。

　　那兩條魚兒??

　　驕陽，幾近干涸的水庫。一小洼只能側身而行的水。兩條素昧平生的魚。

　　可以看出他曾經的偉岸和她曾經的嬌美。然而現(xiàn)在他們都很狼狽，在這一小洼眼見著一點點消逝的水中，他們的一行一動都會攪起團團污泥。但他們已經滿足了，看著四周布滿的.同類的尸體，他們感到了上帝對他們的垂青與憫憐。

　　但，死神并沒打算放他倆一條活路，在他們各自吮了一口那略帶腥味的水之后，他們的周圍只有陽光和空氣了———水已蒸干。

　　他倆誰也不敢輕易將那口水咽下，因為他們怕，怕咽下后，水就會在體表揮發(fā)。他們就默默地等待著，誰也不發(fā)一言。他們已經感覺到了死神的由遠及近。那是多么可怕的聲音啊，他們是多么的無奈，他們還沒有活夠，還沒有來的及體會甜蜜的愛情，還不想離開這美好的世界?

　　然而，死神是不會憐憫的，因為他不是上帝。她畢竟太柔弱了，承受不住陽光如此的“愛撫”，她的皮膚即將干燥。而對魚來說，皮膚的干燥就意味著生命的干涸，意味著生命花朵的枯萎、凋零。偉岸的他思緒如大海般洶涌澎湃：我該怎么辦？還是這樣默默地等待死神的到來。那我還能等待多長時間，一天，一小時抑或一分鐘？這又有什么意義？她眼看著就要在我的身邊逝去，我是救她還是不救？如果我把這口水給她，她肯定能堅持一會，而我也肯定會不久便逝去，也許，我們會一起去天堂，那樣的話，總比一個人孤零零上路好得多吧。想到這，他將那口帶著他體溫的水，輕輕地，輕輕地抹在她的身體上，她那即將干燥的身體重又現(xiàn)出了生命的潤澤。她深情地望了他一眼，欲哭無淚。不好，他的身體漸漸失去了生命的潤澤，她沒有多想，將那幾乎沒有多少的水抹在他的身上。再后來，他們都沒水了，他們就用自己的唾液抹在對方的身體上，努力維持著對方的生命。

　　也許，上帝真的感動了，因為他在落淚。不，那不是淚。不知何時，已經烏云密布，不多時，滂沱大雨傾盆而下??

　　他們又自由自在的生活了。但他們發(fā)誓永不分離，因為這兩尾魚，在那個生死關頭，學會了攙扶，學會了相濡以沫。

選擇記敘文13

　　我，活潑開朗，逢人便送上一個陽光的微笑。可誰又會知道我十歲時，曾差點因為那一場車禍而自閉、墮落……那年初春，春光明媚，整個世界在陽光下流光溢彩。“哐當”一聲巨響，陽光失去了它的光澤，我的世界驀然被陰云籠罩，一片漆黑。

　　月光濕潤憂傷。醫(yī)院的墻白得那么牽強。我終于睜開雙眼，卻又倏然緊閉，淚水恣意滑落臉龐——這是我無論如何都無法接受的事實：我失去了左腿!

　　于是，我開始變得焦躁甚至已經近乎狂躁。我沒完沒了地沖著過來看我的人發(fā)脾氣。將他們送給我的一切慰問品甩到墻上。乳白的墻像一張宣紙，一夜之間被我這個狂躁的畫家甩上了點點斑駁的敗筆。“不要太在意，醫(yī)生說不久你就能裝上假肢……”媽媽總是這樣安慰我。這反而讓我愈發(fā)躁狂。不要在意?我在意的是每一個人在意我那空虛的褲腿的眼神!

　　為了散心，媽媽推著輪椅，帶我來到海濱，請了一位沖浪的大姐姐來陪我。

　　那天，我頹唐地坐在沙灘上，痛苦像針一般狠狠扎在我心上。

　　“嗨，過來玩吧!”她微笑地跑過來，水珠順著她的頭發(fā)往下滴。她柔和地拍了拍我的腦袋。

　　“不要碰我!”我心中滿是憂傷，憤怒得有些失控，“你以為我是你?有一雙美麗健康的腿?”

　　她沉默了。片刻，她抬起頭，抿嘴一笑：“那你看看，這是什么?”她在沙灘上坐下來，輕輕嘆了口氣，然后變戲法般的取下她右腿的假肢。

　　我不由得渾身震顫。見我詫異，她抬頭凝視著遠方：“我原本是一名沖浪運動員，一次訓練，我右腿負傷，被截肢了。”她頓了頓又說，“不過沒有關系，不要在意這條腿，更不要在意別人的眼光，做一個開心的自己就行!”

　　那天，我像一頭被馴服的猛獸。聽著海浪拍擊礁石的.聲音，我似乎找回了自己。

　　我活潑開朗，自信陽光!有人問我其中的秘笈，我便會笑著指著我的假肢在別人驚異的目光中說：“人生有兩種選擇：一種是痛苦，一種是快樂。既然如此，為什么不選擇快樂呢?不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人去說吧!”

選擇記敘文14

　　上個星期五，我們的老師不知怎么的，布置的作業(yè)比平時的還要少，就只有三個，抄重點段，寫《生字抄寫本》，還有寫《作業(yè)本》。這么少，幸福來的也太突然了吧！

　　于是，我就準備在學校里就把所有的作業(yè)就做完，然后回家看電視，所以我在課間的時候拼命寫作業(yè)，到了午休的時候，所有的作業(yè)終于都寫完了。

　　終于等到放學了，我拿起書包就拼命往家跑，到了家，打開門，媽媽不在家，爸爸也不在家，太好了，我能安心地看電視了，我因為太激動了，所以打了個電話給媽媽，說：“媽媽，我所有的作業(yè)都做完了。”媽媽說：“真棒!做完作業(yè)了，你可以看看課外書之類的，我可能會晚點回家，”交待完我以后她就掛電話了。

　　我打開電視，看了好久，到了晚上五點鐘，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩哪_步聲，我趕緊關掉電視，坐在那里一動不動，沒想到媽媽打開門第一句話就問：“你今天下午回家做了些什么事呀？”我被問得一句話都說不出來，心想：怎么辦呀？如果我說看電視，媽媽一定會很生氣的，她肯定會嘮叨：“怎么能看電視呢？等一下眼睛看近視了怎么辦，又要去檢查眼睛，麻煩死了，下回一定不能看電視了，電視里有好多不適合小孩看的節(jié)目，學壞了怎么辦？……”那我還能說什么呢？說寫作業(yè)？肯定不行，剛剛還打電話給媽媽說作業(yè)都做完了的。說看書？更不行了，桌上一本書也沒有。怎么辦?怎么辦？如果說假話，一會兒就會被媽媽發(fā)現(xiàn)的，因為我一說假話牙齒就會上下打顫。要是我這次說了假話，牙齒沒有打顫呢？媽媽就不會發(fā)現(xiàn)了。要是我說了真話，媽媽也沒有批評我呢？到底怎么辦呢？做個誠實的人？還是不誠實？我突然想起了老師的.話：“一定要做個誠實的人，就算做錯了事情，只要實話實說，并將其改正，那也會得到別人的原諒。”于是，最后我決定說實話。

　　我慢慢吞吞地說：“我看了電視。”沒想到，媽媽沒有嘮叨，還微笑著對我說：“做完作業(yè)，偶爾看看電視，還是可以的，自己要管理好自己。”

　　我突然明白：實話實說，會讓人心里踏實，要做個敢作敢當?shù)暮⒆印?/p>

選擇記敘文15

　　“大千世界，人海茫茫;世界很大，我們很小”。生活中，我們常常遇到選擇的時刻，我們或曾停滯不前，或曾猶豫不決，但無論選擇什么，我們終有所收獲。

　　早晨，你在衣著中選擇，在飲品間選擇;在校，你會在文具間選擇，在書本間選擇，生活，在選擇的匆匆間悄悄溜走，但不論你選擇什么，終會受益匪淺;選擇自信，可以讓我們收獲勇氣;選擇磨礪，可以使我們收獲堅強;選擇放下，我們可以愉悅的享受輕松;選擇知足，我們可以享受快樂……

　　我從小學一年級起，就一直是班上的矮個子，望著周邊的人如大樹般拔地而起，而我這棵“小樹苗”只好躲在“大樹們”的陰影下瑟瑟發(fā)抖，個子矮成了“大樹們”笑話的把柄，也成了我心里的陰影，我還清楚的.記著，一次與同桌爭吵，起因是他搶了我一個東西，我據(jù)理力爭，同桌吃了虧，但不甘心，便大吼一聲：“你這矮冬瓜跟我吵什么吵!”我便乖乖地眼巴巴地看著他“名正言順”地搶走了我的東西。

　　沒想到，一向熱愛籃球的我以為一生與籃球無緣時，沒想到這一次，體育老師竟選我參加了籃球集訓，如果好的話，可以參加比賽，這可是多少人夢寐以求卻無法觸及的夢啊!可我高興了沒幾天，便退縮了，訓練的苦和同學的白眼與父母的不支持，更加重了我的思想負擔，我猶豫過，放棄過，但同學們的白眼時時縈繞于我心頭，我不能服輸，我要用實力向同學證明：矮子也能打籃球!我選擇了堅持，沒想，這一選擇竟使我收獲成功!比賽那天，我真是拼了命的，總共進了十五分，十二分是我進的，教練興奮地拉住我的手，臉上隱約有些殷紅：“你是我見過最好的隊員!”我真正用自己的實力，向人們證明：“矮個子也能打籃球!”

　　屬于我們的，我們一定要好好珍惜，不是我們的，我們就不要強求。人生旅途，不斷選擇，其實，生活，就在不斷選擇中匆匆地飄逸而過……

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