我的大學讀后感范文 匯編6篇
認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的我的大學讀后感范文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的大學讀后感范文 1
《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一,讀了《我的大學》這部文學作品后,我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的影響,鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”,在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識,經過痛苦的思想探索,終于成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強的小草,艱難的`生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至會半途而廢。
主人公那種頑強的學習精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經很豐富了,可恰恰相反,不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完這本書后,才真正明白:“學習如逆水行舟,不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習,才能有所作為。
我的大學讀后感范文 2
寒假里,我讀完了蘇聯作家高爾基寫的《童年·在人間·我的大學》。這部作品是高爾基著名的三部曲自傳體小說,通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫,給我展現了一代人的成長。
《童年》反映了阿廖沙的父親去世后,在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事,舅父們為了家產而吵架斗毆,愚弄弱者,毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛,受到外祖母講的故事的熏陶,使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。
《在人間》寫阿廖沙11歲時因外祖父家破產出外謀生的經歷。他在許多地方做學徒,過著沉重而苦悶的生活。而讀書使他得到了安慰,他讀了大量文學作品,并向往著新的生活。
《我的大學》講述了16歲的阿廖沙想進大學讀書,可那時大學卻對窮苦的孩子是關著門的,于是他上了一所名叫“社會大學”的學校,在這里他受到各種思想的啟迪和教育,思想漸漸成熟起來。
讀完這本書,我深深的.佩服和敬佩高爾基,因為他從小就因為家庭的原因,飽受屈辱和欺凌,但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望,反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往,讓他在那么艱苦的環境下,依然堅持不懈的讀書、學習,不放棄追求,最終成為了享譽世界的著名作家。
韓愈說過:“業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨 。”我應該向這些有成就的人學習,珍惜大好的學習時光,珍惜家里人給我創造的優越的學習環境,不把時間浪費在玩耍和看電視上,要通過刻苦學習,奮勇拼搏,努力實現自己成才的目標,不辜負老師、家長對我的希望,將來做一個對國家、對社會有用的人。
我的大學讀后感范文 3
每個人的一生中都會經歷這樣或那樣痛苦的事情,知識程度不同。可能是涉世不深,可能是一直在家人,朋友,老師的呵護,陪伴下,對于“痛苦”這兩個字我沒有太深的感觸。然而,再讀完著本書后,真的讓我對這兩個字有了進一步的了解。這位作者所經歷的痛,所經歷的苦,真的讓人都為之心痛。好多次,都讓我留下了淚水。災難的降臨真的是不期爾至,猝不及防。著災難過早而又徹底的毀滅了縈繞在那個六歲小女孩那幼年的平靜與溫馨。
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學》這部文學后深有感觸,這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。翻開人生的一頁書,相當于走向人生的道路。
這是蘇聯作家高爾基的'著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個中學生的股動下,阿廖沙來到喀山準備讀大學,卻發現夢想根本實現不了,只好在復雜的生活環境中小心工作,并認識了很多有思想的熱心人,自己也成了一個有抱負有責任感的新青年。
當看到《我的大學》這個名字時,我還以為是講的阿廖沙在大學的生活,其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個愿望都那么難實現。他那么愛讀書,考上大學一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧,她家也很貧困,可是她考上了北大,北大還免了所有學費,還給了獎學金。所以,如果生活在現在的社會,只要學習成績好,不用為錢發愁。
我的大學讀后感范文 4
陪同母親輸水的時候我帶上了高爾基的三部曲,其實我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了,記得初中的時候學過高爾基的《海燕》,與暴風雨搏斗的海燕形象就映在我心中。
看完高爾基的這三部曲后,感覺很震撼,這不是在描寫一個人也不是在訴說一件事,高爾基把一個社會擺在了讀者的面前。誠然,這是一個黑暗的社會,圍繞著形形色色的病態的人,但是即使在黑暗里依舊有執著于光明的人。讀完后,我想他小時候的生活是何等的困頓殘酷,但所有這一切并沒有擊垮他,反而讓他在逆境中磨煉了自己的意志、更加頑強地生存下去!更難得的是他永遠都有思想,那他成為杰出的人是沒有意外的。 這里面有一個重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的書。讀書讓他積累了豐富的知識,也讓他變得堅強、懂得關愛、更讓他看到了光明和希望!這可是阿廖沙成功的關鍵啊!雖然他想讀大學的夢想最終破滅了,但他卻懂得了社會才是能使自己進步的大學這個道理。工作學習中亦是如此,要做到認真學習、不恥下問、多讀書、讀好書,逐步積累知識。只有這樣,才能對得起我的這份神圣的職業!
對于阿謬沙這個人物,我們時刻可以看到他隨時都保持著思想,不茍同暴行,追求知識。他生長在病態的'社會里,經歷苦難的底層生活,甚至也絕望的去自殺,更容易反抗這個社會,尋找解脫更多處于苦難中的底層人民的方法,最終自然會走上打破這個帶來悲劇的社會的道路。他的堅強不屈、樂觀奮進的精神真值得我們學習!
《童年 在人間 我的大學》實在精彩!我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的,所以,我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的見解。
我的大學讀后感范文 5
《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品,也是世界無產階級的寶貴財富。
本書描述了主人公懷著上大學的愿望來到喀山,夢想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波,住大雜院,賣苦力,與小市民和大學生交朋友,從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的.社會大學。他無處棲身,與人共用一張床板,在碼頭,雜貨店等四處做工。后來,因接觸大學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者,思想也發生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作,甚至參加革命活動,在革命者的引導下,擺脫了自殺的精神危機。十年他在思想;學識;社會經驗等方面都有了長足的進步。
看完這本書,不禁使我想起上高中以來所遇到的困境,無數的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無奈之下,只能硬著頭皮死撐著說:‘自己選的路,爬著也要走完’。現在想想,我的經歷是那么的微不足道,我們都是平凡人,而他卻能在那個不平凡的年代,表現的那般不平凡,他樹立了堅定的信念,他學會了正視自己,學習了他人之長,磨礪了不可摧毀的意志。
對未來,他有清晰的打算,對當下,他腳踏實地的勤奮學習;勤于思考;持之以恒。對過去,他無怨無悔,因為他曾全力以赴。面對艱難的生活,他在書中寫到:‘苦難的日子里我變得更加堅強,我并不奢望他人的施舍,也不渴求偶然的好運降臨,生活環境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了’。歌德說過:讀一本好書就像和一個高尚的人對話。的確如此,這本書讓我知道;在任何時候都不要放棄,放棄就等于失去。
我的大學讀后感范文 6
這本書讓人刻骨銘心,這本書,這本書讓我了解高爾基光輝的一生。
我深深地被高爾基倔強,富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動。
主人公高爾基在父親去世后,來到外祖父家,并在那里度過自己的童年。
父親母親都走了,外祖父家中落,不得不去人間。在人間他只求學藝有更多的書可以看。
高爾基者一世界經典文學形象,長久地留在人們新的一天并始終激勵著人們為我們為美好的明天奮斗!我佩服高爾基在污濁的環境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會的現實和復雜是對理想的考驗。
執著追求自己理想,永不放棄!想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。
我也很愛看書,可總是不仔細,總是一目十行,馬馬虎虎;學習只是一知半解,碰到困難的.就妥協了。
一次,家庭作業我遇到一題不會的,不是不會,而是不想想怎么寫,就跑去問姐姐。
姐姐聽了批評我說:“你是會,但太懶,自己不想,考試你怎么辦,又沒人可問,自己想去。”
今天,我才明白,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現。
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”學習這座高峰,沒有平坦的路,人生更是如此。
所以必須努力,精神振奮,攀登不止!
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