初一上冊第二單元作文（精選24篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初一上冊第二單元作文，歡迎大家分享。
初一上冊第二單元作文 1
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風宋韻的淋漓酣暢。
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂。
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的'婉輕悠揚。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽？是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動的暗香？
不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子和風雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，細品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
初一上冊第二單元作文 2
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧。可是那飄逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭拢o看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里？更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長天一色。
那語文奇麗的仙境，何時飄至我的眼前？是誰把我?guī)细邩牵瑓s又獨自遠去，鋪就天涯路？
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
多美的語文啊！讓我沉醉不知歸路！
從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯；從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘；從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思；從柳三變臨風嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁；從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵；從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。
讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
更高的.境界，艱難地攀登，我會當凌絕頂。
我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠；我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨清獨醒；我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁，為了頌揚黨益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和偉大！
歷史之門正悄悄關閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現(xiàn)在的美好值得同行；我追一束清風，它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。
初一上冊第二單元作文 3
“生活處處有語文”給我的啟示 生活處處有語文，這是無可非議的！學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點綴；企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。
這“小小”的世界上，語文無論在哪里，它都會悄然出現(xiàn)，就是你拿個“望眼鏡”，遠遠的瞇眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手！ 記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎？”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個錯別字，喂破天荒的寫成胃，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸說：“你的理解走歪了，廣告上并沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的`有趣語言，可有新意了。沒你想的那么劣質可笑，看來你還得多學學呀！” 爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認識。
特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實用性。如“我們的名聲是吹出來的”（電風扇廣告）。“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”（眼鏡廣告）等等。這些詼諧風趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因為有了語文而精彩，人類因為有了語言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學好這奇妙的語文吧，讓它永遠出現(xiàn)在神州大地上讓它永遠發(fā)揚光大！
初一上冊第二單元作文 4
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文。
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的`春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側;曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!
初一上冊第二單元作文 5
我的近來的煩惱有兩個，第一個呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來來往往，川流不息的車輛飛馳，可是他們一點都不遵守交通規(guī)則，亂跑一氣。闖紅燈，超速，超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見一斑!
那天，媽媽請同學吃飯。我因為吃的早就先回來了。走到水滸大酒店十字路口的時候，看見前面變了紅燈，急忙剎車。誰知后面一個開三輪的氣勢洶洶的說：“干什么呢，還來急剎車?”然后像一陣風似的闖了紅燈揚長而去。我就想，現(xiàn)在有些大人還不如我們小孩子呢，一點都不遵守交通規(guī)則。如果我們能人人遵守，我們的城市會變得多么的井然有序!
第二個煩惱就是因為治安問題，現(xiàn)在盡管有很多的警察,保安，但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口，很少到街上直接管理。所以啊，街上會經(jīng)常的有小偷。也是前幾天發(fā)生的事情，我和爸爸，媽媽一起到街上買菜，走著走著，有一個十幾歲的大男孩慢慢的.貼近了媽媽，并且把手伸進了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時發(fā)現(xiàn)，大吼一聲：你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想，這么大的孩子還是上學的年齡，卻在大街上干這種事情。我們社會應該多一些關愛和幫助，使他們能學習文化知識或者生產(chǎn)技術，做一個對社會有用的人。
這就是我現(xiàn)在的煩惱，我也希望有人能來管管這些事情，讓我們的社會更和諧，家園更美好。
初一上冊第二單元作文 6
俗話說“父愛如山，母愛似海”，的確，我經(jīng)常能體會到如山一般寬厚的父愛。
有一次，天下著傾盆大雨，狂風大作，我起床后望著窗外的大雨，不禁發(fā)起愁來。爸爸猜出了我的心思，說“鹿鹿，吃完飯我送你上學”，聽了爸爸的.話我很高興。早飯后，爸爸從地下室推出了自行車，我背上書包，拿著家里唯一的雨傘，坐上自行車上路了。
雨一直下得很大，傘由我舉著，大部分在我頭頂上，我一點也沒被大雨淋上，可爸爸滿身的雨珠往下流，爸爸卻亦然笑著說“我喜歡淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么會喜歡呢?十幾分鐘后，我們到了校門口，我把雨傘交給爸爸，反正自己已經(jīng)到校了，可爸爸硬是把雨傘給了我，我們推讓了幾個回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時，兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上，我想了很多很多……
爸爸對我更是關愛有加，每當我遇到困難時，他總能幫我解決，我感覺沒有他解決不了的問題。有一次考試，我因太粗心做錯了幾道題，考試成績不好，媽媽看完試卷后，暴風驟雨般的責罵，使我無地自容。可爸爸看完試卷后，卻用信任的眼光看著我說：“要相信自己，我小時候考試也經(jīng)常出錯，只要細心一點、多思考一下這些題你都能做對。”我開始感到心理不太難受了，心理想，“還是爸爸理解我。”許多事使我認識到爸爸真象大山一樣高大寬厚。
期中考試時，王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫一篇作文，坐在試卷前，父親感人的一件件往事在我腦海里閃現(xiàn)……
初一上冊第二單元作文 7
“沙沙沙……”筆尖在紙上演義著優(yōu)美的弧線，偶爾停下，思考片刻，便又開始了下一個的描繪。許久，抬起頭來，看了看日歷——2月10日。寒假只剩下寥寥五天了！再看看那一堆的作業(yè)，不禁深嘆了一口氣，心中只是無盡的懊悔……想起了寒假的開頭。
在過年的前一個星期，在腦海中規(guī)劃好了時間，也很勤奮地做著寒假作業(yè)。幾天下來，作業(yè)也完成了近三分之一。可是，為什么還有那么多會沒有做完呢？那是因為在過年的七天內(nèi)，我貌似都很忙。先是除夕這天一早，就開始布置屋子，春聯(lián)貼得到處是，多種多樣的煙花也快堆成小山了。我們忙了一天，到了晚上，又開始放煙花，一片片花海在夜空中綻放，點亮了漆黑的`夜。大年初一，又開始了忙碌，拜年、領紅包……就這樣渾渾噩噩地過了一個禮拜，期間也做了些作業(yè)，但那也是杯水車薪。
“唉……”又重重地嘆了口氣，將思慮重新放在作業(yè)上。壓力……重力……這些知識將我的腦漿搞的天翻地覆……這時，媽媽走過來給我下了最后的通牒：“前幾天干嘛去了，你啊，趕快把作業(yè)給我做好！真是……”我無言以對，唉，最后的五天怎么過啊……
后面的幾天，也總是找借口。例如："快點寫作業(yè)去！"“知道了，過會的……”就這樣，每次提起筆，卻又想：反正還有時間，寫得完的，不用太著急。
我又想起了以前的假期，也是如此，將作業(yè)全留到最后，在開學前幾天不要命的補作業(yè)……
不再多想，只是一味地去趕作業(yè)。這個寒假，又這樣溜走了……
我什么時候才會過一個有意義而不是拼命補作業(yè)的假期呢？
初一上冊第二單元作文 8
我的同桌是個男生，有一頭烏黑的短發(fā)，他有很多的本領，其中最令他自豪的就是畫畫。
他的畫栩栩如生，讓欣賞畫作的人身臨其境。那高聳的山脈，讓人感到驚心動魄；山頂上是白皚皚的雪地，一看就知道是個十分寒冷的地方；圍繞在旁的云霧有著仙境一般的感覺；山中的樹木讓人感覺心曠神怡，一下子就忘記了所有的煩惱……
要說我是什么時候關注到他的畫的話。那天，我像往常一樣坐在教室里安靜的看著自己的書。班里的.同學卻反常的將他包圍起來，我——也就是他的同桌，當然不能放過這個看熱鬧的好時機，便涌入人群中。突然發(fā)現(xiàn)大家都拿著他的畫在看、在討論，一看到大家對他的畫都如此好奇，我也起了興致，拿起他的畫，好奇的看了看。僅一眼，我就淪陷了，這真的是畫嗎？這畫得比照片還要生動，比視頻還要立體。那一座座拔地而起的高山，那一道道河流，一棵棵樹木……
放學了，我依依不舍地離開學校，一路上腦海里滿是他的畫作。回到家，我寫完了自己的家庭作業(yè)，趴在陽臺上發(fā)起了呆，回想起那一幅畫，會想起瞥見的那一幅幅栩栩如生的畫作。那萬分美麗的景象，使我久久不能忘懷。突然我聽到母親的呼喚，這才把我從記憶拉回到現(xiàn)實中，原來我在陽臺待了那么久，竟到了睡覺的時間。我只好上床睡覺，明天！明天我一定要好好地欣賞他的畫作。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，我和我的同桌也分開很久了，但我依舊忘不了他的畫作。
初一上冊第二單元作文 9
有一天，我做了一個夢，我夢到了未來的月球，夢到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現(xiàn)了。我在建設者璐璐的帶領下，首先參觀了月球。
來到月球，我不禁打了個冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表面，看了內(nèi)部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的.夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走吧!我?guī)闳タ匆豢窗?
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴，駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
“這是無果花，只開花不結果，并且還有把二氧化碳轉化為氧的特異功能!”路路自豪的說………
鬧鐘把我從夢中驚醒，我突然覺得，未來的月球將會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。
初一上冊第二單元作文 10
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時給你指點迷津，在你上傷心時給你安慰，在你無聊時讓你充滿樂趣。書是人的財富，書可以改變一個人。
我曾讀過一本書，他讓我改變了人生觀，價值觀。那本書的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創(chuàng)造了一個奇跡，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明頂女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書中寫道海倫凱勒在十九個月大的時候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進他的生活，教她讀書、說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識。對知識的渴求欲，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德科里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的.盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教育事業(yè)，贏得世界各國人民的贊揚。
我還深深的記著海倫說過一句話：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不聽到人類的生命音樂。是啊!知識就是力量，給人創(chuàng)造奇跡的力量，這句話海倫激勵著自己，我也同時激勵著自己。
讀一本好書即使與一個偉大的人交談，在書里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無助的時候不妨用心來讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說“讀書好，讀好書，好讀書”這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會說，可做到卻很難!
初一上冊第二單元作文 11
在我們身邊總是會有著各種各樣的驚喜，因為這些幸運的事情是突然發(fā)生在我們的身上的，所以我們會感到驚喜，也會無法忘記。我還記得在我生日的那一天，我在老早之前就希望自己生日這一天能夠收到祝福，收到一些能夠讓我驚喜的禮物。所以到了我生日那一天的早上，我看到了自己的好朋友，還特意跟他提醒，今天是一個十分重要的日子。
但是他聽到我的話之后還問我今天是什么特殊的日子嗎？從他的話語中我知道了，他根本不知道我的生日，而且我也沒有聽到自己想要的答案。也許對于他來說，我的生日是什么時間他都會不知道吧？但是這還不是最讓我難受的，結果讓我難受的就是我回到家之后，爸爸媽媽好像也忘記了我的生日一樣。下午的時候朋友約我出去玩，我以為他記起了我的生日，沒有想到的是我們只是單純的出去玩耍而已。在外面玩了有兩個多小時的時間，我回到家里。當我突然打開家門的時候，屋子里面充滿了歡呼聲，這些歡呼聲都是在對我說生日快樂。
然后我的好朋友從門后面推出了一輛小車，車子上面是我的生日蛋糕。原來他們都記得我的'生日，只不過為了讓我能夠快樂讓我驚喜，才特意仿佛忘記一樣。對于今年的這個生日我十分的難忘，我收到了許許多多的禮物。我非常感動，我的朋友們，還有我的家人們?yōu)槲覝蕚涞倪@次生日宴會。我可以也浮現(xiàn)出來，他們才為我準備時忙碌的身影，每個人臉上都是充滿著笑容的。因為他們說的這一切都是為了我的生日所準備，我很感動他們?yōu)閻簮骸Ｗ龅氖裁炊啵乙埠芨兄x自己有這么好的家人和朋友陪在我的身邊。
初一上冊第二單元作文 12
在這里，我們不能再像小學那樣頑皮、不懂事和抱著無所謂的心態(tài)，在中學，我們時時都要仔細，事事都要認真對待，還要改正一些在小學養(yǎng)成的陋習。
——題記
雖然這件事發(fā)生在前幾天，但它令我受益匪淺、我將終生難忘這件事。
那天，老師給我們布置了幾到計算題的作業(yè)。晚上，我按照小學的計算方法把它寫完了。
第二天下午，老師在教室里公布了作業(yè)沒達到標準的同學，老師說，有近一半的同學沒達到標準，錯了得重抄二十遍。聽了這話，我的`心怦怦直跳、忐忑不安，但又回頭一想，77我的作業(yè)是不會有問題的。接著老師念出了名字，其中居然有我的一份，我聽了，猶如晴空霹靂，頓時目瞪口呆。拿到作業(yè)本，我仔細的端詳著到底錯來哪里，答案也驗算過了，字跡也還工整，并沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤呀！正當我們疑惑不解時，老師告訴我們，應該先抄完題目，再在下面寫解，并再把要解的題再抄一遍再運算，才行。可我們問，小學我們都是這樣寫的呀，也沒什么不妥呀！到了中學為什么不能這么寫了呢？老師說：“到了中學，我們不再像小學數(shù)學那樣簡單了，我們寫題目需要注意格式，所以，作為一個初中生，我們應該嚴格按照要求來，才不會步入知識的“歧途”。”464
我聽了老師的這一番話，心中久久不能平靜。是呀，如果不嚴格要求自己，就會誤入“歧途”。后來，我心甘情愿的抄了那二十遍，并保證以后不會再發(fā)犯那種錯誤了。
初一上冊第二單元作文 13
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的'國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。
初一上冊第二單元作文 14
人人都說母愛是偉大的，但是，父愛同樣偉大。假如媽媽的愛是點燃生命的火炬，那么爸爸的愛就是黑夜中的一盞路燈，照亮了我前方的`路。
父愛是嚴厲的。記得那是一次單元自測考試，我考了第二名，回到家，媽媽夸了我，我很高興。可爸爸卻嚴厲的說：“第一名是誰?你為什么不能超過第一名呢?”聽了這話，剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當時我很討厭爸爸，心想：“你為什么不夸夸我呢?我已經(jīng)考得很好了。”到現(xiàn)在我終于明白，爸爸是想激勵我上進，不讓我驕傲才這么做的。
父愛是無微不至的。前幾天，我感冒了，總是咳嗽，晚上睡覺時還踢被子，爸爸怕我著涼，天天半夜起來給我蓋被子。有一天，夜里蚊子多，爸爸怕我被蚊子咬，半夜起來幫我擦“蚊不叮”。
父愛也是無私的。記得我小時候，誤吃了過期的柿子餅，肚子特別痛，爸爸焦急萬分，連忙打的帶我去醫(yī)院，路上車子顛簸，我暈車，把柿子餅全吐了出來，好了，但爸爸不知道我好了，到了醫(yī)院，正好那時醫(yī)院的電梯壞了，他還抱著我從一樓跑到五樓，從五樓跑到三樓，從三樓跑到六樓，累的大汗淋漓，經(jīng)醫(yī)生一診斷，爸爸才知道我已經(jīng)好了，松了一口氣。那時我還覺得爸爸傻。現(xiàn)在我明白了，爸爸所做的一切，還不都是為了我呀!
啊，父愛是嚴厲的，是無微不至的，也是無私的!爸爸，謝謝你對我的愛!
初一上冊第二單元作文 15
風中洋溢著迷人的芳香，這是田野的味道。我在田野漫步。
遙看田野，遠處綠油油的，近處黃澄澄，幾塊褐色的荒土點綴其中。黃澄澄的東西是什么呢?這是油菜花。油菜花在風中搖曳著，不時有幾朵向下飄落，用鼻子靠近聞一聞，算不上太香，菜油就是用它結的'籽榨出來的，想一想再聞一聞，還真有一種特別的香味。片片油菜花地好似田野的裙子，別有一番韻味，朵朵油菜花嬌小而美麗，好像被人用針線繡上去的一樣，多精美呀!
綠油油的是什么呢?我努力向遠看，也看不清楚，我想大概這就是麥苗吧!排列得整整齊齊，它好似田野的上衣，看起來是那么貼身。那幾塊荒地也一定是大自然的揣包，正等著放東西呢!我有些累了，坐在身邊的一塊石頭上，隨手玩起抓石子來，手被泥土弄臟了。嘿!我又聞到了一種香味，仔細聞一聞，分辨出來，這是泥土的味道，沒想到泥土也有這般香味，靜下心來，用心感受，泥土夾著露水，被風吹過，發(fā)出一種淡淡的清香，沁人心脾。我不禁感嘆：“啊!真舒服!”
田野是人類與大自然共同的杰作。我本想采幾朵油菜花，可轉念一想我不能破壞這美好的一切，于是便收回了我的手。啊!太美了。綠的上衣，黃的裙子，襯托著藍藍的天空，預示著今年又是一個豐收年。
初一上冊第二單元作文 16
雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發(fā)出清脆優(yōu)美的音韻——雨后，真是一個清爽的世界。
不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的朋友赴約了。
嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動著清水，從三峽到長江，直奔大海，一定知道看見過許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!
你好，古老的石拱橋,你象那經(jīng)歷風吹雨打的老人。每當站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的.人影、月影、樹影。花開花落，樹生樹枯，唯獨你依然如舊。
太陽當空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。啊！真涼爽！風吹動著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這里的一切讓人多么的著迷！
隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……
摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調(diào)皮；觀一觀大自然的千變?nèi)f化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……
哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！
初一上冊第二單元作文 17
她是今年剛畢業(yè)的才踏進我們學校，因為這個我們班上許多人也不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個好班，全校都知道我們班有三個調(diào)皮搗蛋，而其中居然有倆個女孩，不經(jīng)讓人感嘆：現(xiàn)在的世道變了，女孩也變成漢子了，不文靜了。而我恰巧是其中一個。
其實我們并不是調(diào)皮搗蛋，只是我們早上起床的時候懶了那么一丟丟，而又恰巧被老師抓了。而另一個是天天上課搗蛋，接老師的嘴。不過我們有幾個共同的特點：喜歡講話，而且喉嚨又大。明明記憶力好，早課卻不讀書，自習課吵得要死。我們都是壞孩子。
因為我們這些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心，我記得上回校長對班主任說：“放棄這個班吧，就成績好那么一丟丟，其他的就不要說了。”班主任堅定的說：“不!這是我接手的第一個班，我要堅持下去，即使全校人都唾棄，我要讓我的學生知道即使全校老師都不喜歡他們，還有我在堅持著。”校長只好搖搖頭，說了句“好吧”轉身離去。
班主任謝謝你對我們的好，我們知道你對我們的`好，可是不是我們不改，而是我們習慣了自由自在的日子，從進了初中那個不能做，這個不能做，束縛了我們，相信我們只要給我們時間，我們一定會變好。你總寫好了，投稿是說“我們不求第一，可也不要倒數(shù)第一，即使不能為我們班爭光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數(shù)第一，而你事后只是笑笑并不言語，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，我們卻沒看見，我想我們長大后記起初中這段時光，總會想起那個為我們先前先后操碎了心的女人，她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福，我再次說一句：謝謝，我親愛的班主任……
初一上冊第二單元作文 18
我是一個很普通的女孩，普通得如同春天的綠葉，我既沒有過人的天資，也沒有出眾的外表，我膽小怕羞，但我也有我的與眾不同之處，我喜歡讀書，待人寬容，性格陽光。
膽小是我一個致命的弱點。小時候，我因為膽子小，不知挨過多少次批評，鬧出過多少次笑話。上學時，我因為膽子小，失去了多少次展示自己的機會。我知道，大方主動地與別人交談，可以收獲更多的友誼，為此，我也深深地反省過很多次，可是，直到現(xiàn)在，我和陌生人說話還是會臉紅結巴，在大庭廣眾上展示自己還是會緊張得出一身汗。不過，我相信，隨著年齡的增長，總有一天，我會改掉這個缺點。
因為我膽小怕羞，不善于與別人交往，從小，我就喜歡讀書。腹有詩書氣自華，每當我捧起散發(fā)著淡淡墨香味的書，靜靜地坐下，細細品味著書中優(yōu)美的語句時，心都醉了。我在讀書時，常常情不能自已，時而舒眉微笑，時而潸然淚下，而這種感覺，是最美妙的。
媽媽總是對我說：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的`胸懷，所以，我從來不計較別人的過失。人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼，收獲快樂，而那些為了一點點小小的得失就斤斤計較的人，心情又怎么會輕松愉快呢?
微笑是一個人最美的表情。我不喜歡看到別人滿面愁云的樣子，我也每天都以微笑去面對別人。與同學們相遇時，我對他們展開一個微笑，表示問好;朋友們幫助我時，我對他們報以一個微笑，表示感激……就這樣一天下來，我的心情輕松舒暢，全身那洋溢著快樂。
這就是我，一個膽小怕羞，但很快樂的女孩。
初一上冊第二單元作文 19
今天下午最后一節(jié)課是語文課。全班同學都以為他們又在看無聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進教室的時候沒帶什么教材，連語文課本都沒帶。全班都覺得很奇怪，大家都在議論紛紛。當讀者走上講臺閱讀的`時候，老師突然把讀者叫了下來，我想：你會告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語文課，也不是因為出了什么問題，是因為我好久沒和你一起上活動課了。今天我要救贖自己，所以今天就來玩游戲，好不好？”老師笑著說。學生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個問題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話。”。“不，不，老鷹抓小雞？太危險了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動課了。我怎么能這樣浪費時間？”突然想到一個。“讓學生們排起長隊。老師給田里的一個同學寫紙條，然后讓第一個同學傳給第二個同學。傳到最后一個同學耳朵后，就要宣布答案了。看是否正確，如果正確，重新開始；如果是錯的，懲罰他（她）走上講臺展示才藝。這個方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開始了。”老師給一個同學寫了紙條，第一個同學開始傳遞信息。輪到我了，哦，原來是“辣椒”，我傳過去了，最后一個同學說的時候，“拉嬌。”全班都被他嘲笑了。最終，他不得不走上領獎臺，展示自己的才華。
一節(jié)課就這樣過去了，記憶猶新，想起來就讓人發(fā)笑！
初一上冊第二單元作文 20
有一個人眼睛大大的，黑黑的，像兩顆黑葡萄一樣，嘴巴小小的，眉毛濃濃的，臉像一個小蘋果一樣，而且頭發(fā)很長，哈哈，那就是我了。我可愛嗎
因為我很愛美，所以鏡子就開心的說：我的主人非常喜歡我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先來看一看我。
因為我很喜歡體育課，操場就說：“這個小朋友很喜歡我，所以我也喜歡她。”有一次在上其他課之前，我還要在操場上跑一圈。
因為我很喜歡看電腦，電腦卻說：“別再看了，我都沒電了。”我知道一直看電腦不好，這是電腦在提醒我注意時間，不要長時間看。
我非常喜歡看步步高家教機，家教機說：“我非常喜歡主人一直看我，為你費電，我會全心全意的`幫助你。”
我非常喜歡寫作，寫作本說：“我真幸運能做你的本子。”
這就是我，一個愛美、愛體育、愛看電腦、愛看家教機、愛寫作的普通女孩。
初一上冊第二單元作文 21
“誠實正直，這是人應該有的性格。”這是我剛進幼兒園的時候我媽跟我說的。當時我不懂，也不知道什么是“誠實”。但當那發(fā)生時，我明白了。
記得那年我剛上二年級，語文單元考試卷頭發(fā)。“95”，太好了！心里一陣竊喜。因為我媽讓我不要95分以下。
就在我沾沾自喜的時候，突然，我的目光落在一個錯別字上，老師圈出來了卻沒有扣分。少了0.5分，真是加分！我的心像抱著一只小兔子，怦怦直跳。還好老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了這0.5。不然我媽回家臉色就不好看了。心里一邊想著，一邊馬上把試卷塞進書包里。
“學生自己查，有錯給我改。”李小姐溫柔的聲音從講臺上飄入我的耳中。我一下子愣住了，耳朵發(fā)燙，心里一片迷茫。我的腦袋好像一片空白。只覺得上課很吵，心怦怦直跳。
這時，一個學生拿著試卷去找老師。是不是扣的太多了？還是少扣？我不知道。看著他們批改試卷，我的頭又腫又熱。
一陣風吹進教室，好涼爽。不知怎么的，我媽的話突然出現(xiàn)在我腦海里。
“老實，老實！”心里開始默默嘀咕。我慢慢從書包里拿出試卷，看了一遍。紅色的“95”多漂亮啊！我又猶豫了。
“還有什么需要改變的嗎？”老師的聲音突然又把我吵醒了。
我終于站起來，邁著沉重的步子慢慢走了起來。
“陳潔新，你扣分多了嗎？”李老師和藹地問我。我很難過，小聲說：“沒有，這里，扣0.5分。”
“哦，好吧，你是誠實的.。”雖然李老師把試卷改到了94.5分，但我一直記得她臉上的贊美和微笑。
當我再次拿到試卷的時候，眼淚不停的在眼眶里打滾。我抬頭看向窗外，明媚溫暖的陽光灑在窗前的榕樹上，斑駁的影子是那么的美麗。
這時，我的心不再緊繃。不是為了成績，而是為了感覺自己可以對任何人敞開心扉。這一點，讓我心安，讓我覺得我已經(jīng)踏上了人生的第一步。
三年過去了，“誠實和正直是人們應該具備的品質。”它總是像一面鏡子，在我成長的過程中一直照耀著我，點燃我心中的光。
初一上冊第二單元作文 22
中文無處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡上找到，也可以從中學到。語文是一首優(yōu)美動人的歌；漢語是朗朗上口的文言文；語文是一首意境優(yōu)美的詩。而我從那些詩里對語文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥兒每兩個小時在夕陽下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個竹房子里。珠簾在夏風中擺動著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時不時還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。
當秋天來臨時，從“夕陽和寂寞的齊飛，秋水生長在同一個顏色。”在美景中，我看到了中國人；我是從“秋風蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學的漢語；從“樹葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會忘記厚厚的雪，自然你也不會忘記描寫雪的`詩：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上。”這句話很好的說明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風，在夜里刮起，吹開萬株梨樹的花瓣》一樣，詩人用比喻的修辭手法把白雪寫得栩栩如生。這就是中國修辭學的魅力。
通過學習詩歌，我學得更好，理解了漢語，對漢語有了新的認識。我不再像小時候那樣認為只有語文書有中文。原來生活中充滿了中國人。
初一上冊第二單元作文 23
華有數(shù)學陪伴他度過人生的四季；海頓有音樂帶領他度過快樂的童年；齊白石有藝術帶他走過一生……至于我，我有中文陪我成長，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語。那時的漢語還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺?shù)墓照仁恰癴”……他們每天陪著我，數(shù)著夜空下的.星星，在夢里甜甜地傻笑。
小學的時候，我接觸中文的時間多了，所以煩惱和快樂也隨之而來。首先，我的作文對我來說很奇怪，有新單詞、標點符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認識這個“德高望重”的朋友。后來是成語，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學習成語，我用了成語。當有人問我如何模仿動作時，我回答說：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山海”；當顏料到達我的眼睛和耳朵時，我喊道：“我深受感動！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無邪！
時光荏苒，我終于長大了，因為語文和我在一起。這時語言也成熟了，是莎士比亞寫的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫的《吶喊》；是老舍寫的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽修在醉亭里沉醉……你給我?guī)砹颂嗟闹袊耍阏娴膭?chuàng)造了一個全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會再一次陪伴我度過中年和老年。那時候我會在夕陽下用中文感嘆：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”但是我的心永遠年輕，中國人和我一起快樂的成長。
初一上冊第二單元作文 24
剛剛看完了一篇寫廈門的文章，覺得很不錯。于是轉念一想，不如自己也寫一篇關于故鄉(xiāng)的文章，因此，此時此刻便有了我奮筆疾書的場面。
我的故鄉(xiāng)，名叫點頭。它不大，從郊外開始出發(fā)，沒幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭著回來。它沒有什么特別之處，有的就是那咀嚼在嘴里的詞匯：
白茶、米線、梧桐樹……
家鄉(xiāng)的早點各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鐘愛的米線。
喜吃米線，是因為母親的緣故。在整整的十四年間，母親每天買回來的早點最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。
在離家不遠的一條街是專門擺早點的地方，每天早上，拿著幾個鋼蹦兒來到買米線的地方，捧著一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人群中，坐在一張干凈的椅子上，在冒著熱氣中細嚼慢咽著，聽著鄰座的大人們，談天南地北。
白茶
若是說這默默無聞的小鎮(zhèn)里還有什么算得上特產(chǎn)的話，那當之無愧的必然就是白茶了。
在這土生土長的`我對白茶有著一種莫名的感情。該是說喜愛呢，還是別的。農(nóng)村的孩子，在你懂事之后就應該幫家人做事，而我，與其說做事，不如說是搗蛋。
小時候跟著爺爺奶奶去采茶，剛開始認真的采了幾根，之后便漸漸地頑皮起來。把采的茶葉向天空一拋，純真地拍著手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯。”
現(xiàn)在，每一個無聊的午后，暖洋洋的陽光撒在房間里。我抱著一杯溫暖的茶縮進寬大的椅子中，一邊品嘗著一邊看樹葉兒被風吹得呼啦啦地響。那么美，那么醉。
……
此時的它，籠罩在無邊無際的墨色當中。而此時的我，在這墨色中寫下了我眼中的點頭，此刻我最喜歡的點頭。
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