優秀初中作文

時間：2023-03-15 09:24:15 初中作文我要投稿

【熱門】優秀初中作文集錦十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優秀初中作文10篇，歡迎大家分享。

【熱門】優秀初中作文集錦十篇

優秀初中作文篇1

　　我家有一位幽默大王，猜猜他是誰?他的外貌是這樣的：魁梧的身材，就像一位威風凜凜的將軍，大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛，活像一顆黑葡萄;高鼻梁，大大的嘴巴笑起來仿佛是一個檸檬。告訴你吧!他就是——我的老爸!

　　說我爸爸幽默可不假，不信?我現在就向你娓娓道來。

　　前不久，我撒嬌的對爸爸說：”爸爸，給我和弟弟買一箱爽歪歪吧!反正我和弟弟都喜歡喝，好不好嘛?“”那要是喝起來挺爽的，喝完了就開始歪了，最后還外睡著了怎么辦?“我知道爸爸又在開玩笑，我說：”成心是不愿意給我買，不會的，行不行?“”好好好，現在的小孩就是會喝，盡挑一些貴的喝，我們那時候喝啥呀!一杯白開水都是好的，都搶著喝!唉!“爸爸就這樣嘮叨著走開了。第二天，我還在睡相中，只聽見爸爸叫道：”兒子，快來看，我給你買什么好東西了!“”什么呀!它愛是什么是什么去!我不管。“”就是你昨天說的那個什么“歪揣揣”的玩意，酸酸的，要不要呀?“什么歪揣揣?我要了嗎?好奇心驅使著我，我便下樓看看，我一看，欣喜若狂：原來是我夢寐以求的`爽歪歪，卻被爸爸說成”歪揣揣“了，真是好玩。到了家，我把事情說給了媽媽聽，媽媽聽后捧腹大笑!這還不說，以后我每一次要喝爽歪歪的時候，我就說：”老爸，我要喝“歪揣揣”嘍!“

　　還有一次，爸爸和媽媽去幫爸爸看病，媽媽問爸爸：”緊不緊張?“爸爸用半生不熟的廣州話話說：”灑灑水了!(用普通話說小意思的意思)。“結果，媽媽當做爸爸要上廁所，就找遍了醫院，給爸爸找到了廁所，就把爸爸領到廁所前面，說：”去吧!“爸爸有些莫名其妙，問：”干什么?我又不去上廁所。“媽媽也有些迷惑不解，反駁道：”你不是說“灑灑水了”嗎!“這時，爸爸才恍然大悟，笑著說：”我是用廣州話說，普通話是小意思!“可想而知，接著肯定是一陣哈哈大笑嘍。

　　就剛才爸爸看了我的作文，我上面寫著：大大的肚子足以裝下一只水桶這句時，脫口而出的來了一句：”我是飯桶呀!可以裝下一只水桶。“聽了爸爸的話，我和媽媽笑得前仰后合的!然后，爸爸和我聊天，我說他是豬，然后爸爸就給媽媽寫：兒子說你是豬，沒想到少寫了”說你“這倆字，最后寫成了”是豬“我一看：兒子?不就是我嗎?氣的我哭笑不得的!唉!

　　瞧我這個幽默爸爸，真好玩!

優秀初中作文篇2

　　“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。伴隨著這首詩經，我們來到了黃河流域的河濱濕地，素有“小江南”“華夏一奇”美稱的洽川。

　　不知不覺就到了洽川，還沒進入大門，一股淡淡的花香就已飄來，難道這是傳說中的“花海”？果然沒走多遠，一片接著一片的荷花便映入眼簾，游人們看著一片片荷葉襯托著荷花，都不禁入了神。一陣微風吹過，荷花池中的荷花此起彼伏，粉紅色的荷花像一個個羞答答的小姑娘，你躲我藏，你來我往。

　　我們便踏著微風走進了景區，一路上，我被這洽川美麗的風景所陶醉，對這洽川美麗的自然風景贊嘆不已。走著走著，我們來到了萬眾矚目的溫泉——處女泉。聽著學識淵博的哥哥介紹它的特點，我不禁驚呆了。處女泉是蘆葦蕩內地下噴泉天然形成的溫泉。泉水恒溫，四季保持30攝氏度左右，浮力極大，人入水不沉。水底泉眼無數，細沙漫漫，游泳洗浴，泉涌沙旋，似綢紗拂，癢酥舒暢，如醉如仙。水中含鍶、銅、硒等微量元素，可祛病健身和益壽延年。

　　都說處女泉是蘆葦蕩中最神奇的一處，而我卻覺得這蘆葦蕩更是神奇。遠遠望去，一片綠色的湖，周圍圍著又綠又高的蘆葦，幾只小鳥站在蘆葦上傾訴著自己對洽川和對大自然的熱愛，一輪火紅的晚霞映照下，形成一幅天然圖畫！有時，微風拂過蘆葦的臉頰，一大片蘆葦便上下起伏，仿佛像海浪一樣，使人不得不敬佩大自然的杰作。

　　只要你來到了洽川，那你就一定還要靈泉村東南的福山去轉轉。福山的形狀猶如一只巨蟹正在向上攀爬，使人望而生畏，所以俗稱“蝎子山”，蝎子山地勢險峻，風景優美，一峰聳翠，層巒疊嶂，有“天開一峰”“秀奪終南”的美譽。

　　還有更好玩的呢，幾十條船連接在一起，放眼一望，猶如一條蛟龍，那便是有名的 “浮橋”了。走在浮橋上，仿佛置身于大海之間，令人心曠神怡。浮橋還有更大的作用，不禁讓人賞心悅目，而且給陜西和山西兩省的交流帶來了很大的.方便。

　　位于洽川的東北方，有一個供游人娛樂的泥場。人們可以將兩腳踏進泥里，不停的上下踩，軟軟的，仿佛按摩一樣，使人舒服無比。在踩泥中，人們會忘卻了一切煩惱，煩惱被瞬間踩到了腳下，臉上會露出了輕松的笑容，只有在這時，所有的人都返璞歸真了。

　　此情此景讓我不由地概慨萬分，洽川尚且如此，美景如畫，我們偉大的祖國更不知有多少好山好水好去處呢。

　　洽川真是一個讓人令人流連忘返，心曠神怡的好地方。

優秀初中作文篇3

　　陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個角落有一只孤單的精靈，對著周圍美麗的風景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的陽光，詮釋著她驕傲的快樂。

　　當小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地揮揮手趕走討厭的蒼蠅，因為我就是我的依靠。我也曾經抱著面巾紙盒子，看著《藍色生死戀》，哭得死去活來。但當片尾歌響起，我就會利落地把那些滲透著悲傷的.面巾紙丟進垃圾桶，讓靈動的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。

　　因為孤單，所以我堅強；因為堅強，所以我快樂。

　　在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地揮霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當學校公布成績榜單時，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發絲在耳邊肆意飛揚。

　　我孤單但不寂寞，因為我有一些同樣孤單的朋友。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅強，一起快樂。

　　我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細膩的聲音輕輕吟唱：

　　天空已蔚藍，我會抬頭看

　　電影越圓滿，就越珍惜傷感

　　有越多的時間，就越習慣不安

　　我會一直孤單，過著孤單的日子

　　我會一直孤單…孤單…孤單…孤單……

優秀初中作文篇4

　　每個人都有各自不同的幸福觀。

　　媽媽的幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。

　　爸爸的幸福觀是樸實的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習。看上了新電視，爸爸說很幸福;騎上了摩托車，爸爸說很幸福;用上了移動電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福;喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。

　　同學們的幸福是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的`糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福!

　　我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學校，朋友把洗好的桌布拿來;上課回答問題正確;下課同學們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽喜歡的音樂;寫一會兒作業;看一會兒電視——都是很大的幸福呀!

　　“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”

　　真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到!朋友，當你明白這些時，你會發現，在不知不覺中，你已經很幸福了!

優秀初中作文篇5

　　我家門前種著幾棵竹。

　　竹，雖沒有牡丹的高貴，雖沒有松柏的挺拔，雖沒有蓮花的潔凈，但它有蓬勃的生命力，高風亮節的氣概。因此我獨愛竹。

　　當春風還沒有融盡殘雪的余寒，信筍就悄悄地在地上萌發了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。而我常常蹲在竹子的身旁，希望它們能快點長大，每天我都會為他們澆水，施肥并將我的愿望一起埋進土里。竹子漸漸脫去筍衣，努力伸長。到了盛夏，竹子就群活潑的小姑娘們，亭亭玉立在土地上享受著陽光的沐浴。微風吹過，它們隨風搖擺，綠色的衣裳繪成了一幅美麗的畫面，彈奏出了一曲動人的樂章。這時候，我最喜歡坐在竹子下一邊乘涼一邊聽著姥姥給我唱的童謠，不知不覺秋天與夏天換了崗，大地呈現出了豐收的氣氛，家人們成群結隊地把竹子砍下來做成各種家具，家里常常氤氳著竹子的香氣，每每聞到這種香氣都令人沁人心扉，身心愉悅。年復一年，竹子從生長到死亡再從死亡到生長，它們一直都在為我家做出了巨大的`貢獻。我十分喜歡竹子，不僅因為它的形狀十分美觀，而且它還十分實用。

　　隨著時間的流逝，我漸漸迷上了有關竹子的詩句，例如“千磨萬仞還堅勁，任而東西南北風。”“寧不食無肉，不可居無竹。”“風來笑有聲，雨過凈如洗”……我慢慢地被竹子它那堅韌不拔頑強拼搏的力量所感動。當我讀著這些句子時，我的腦海里不斷浮動著這些畫面：竹子任憑風吹雨打，依然屹立在我家門口。一年四季它們的顏色都是青翠的碧綠的，永不褪色。它們不因季節變化而枯萎，不因世間炎涼而頹喪。可能這就是它們被世人稱為“歲寒三友”“四君子”的緣故吧。

　　比起以前的我，現在的我更喜歡竹的品質，我十分敬佩竹的堅韌不拔，努力奮發的精神。而我們的學習，生活不應該擁有這些精神嗎？我開始慢慢的領悟到竹子的內在的品質，并且把這種精神用在學習生活中。我還把一幅竹的水墨畫掛在家里的墻上，已激勵我要做一個像竹那樣拼搏，簡樸，高風亮節，有用的人。

　　竹伴隨我成長，它貫穿在我的人生當中，從欣賞竹的外觀，再到細細領悟出竹的精神，最后要做像竹一樣的人的過程中，我收獲良多。

　　現在竹已在我心中生根……

優秀初中作文篇6

　　暑假的一個上午，風和日麗，是個玩耍的好天氣。我跑到陽臺上一看。哇，好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明，小芳，小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。

　　我們要玩的是三個字的.游戲，游戲規則是這樣的：幾個人先玩剪刀石頭布，誰輸了就來抓我們，其他的人來跑不讓他追到。抓的人快要抓到一個人時，那個快被抓到的人可以任意說出三個字，雖然不會被抓，但是會被鎖住，不能移動，要等另一個人來解救。

　　游戲開始了，我們幾個先剪刀石頭布，決定了小剛來抓我們，我們早就商量好了，分頭跑，讓小剛亂分寸，不知道追哪個。可這招很快沒用了，小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險去引誘小剛追她，小剛果然去追小芳，接著，我又向小芳打手勢示意她快跑，可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡，說出了“看電視”三個字，小剛把他鎖住。轉身一看，我們都沒了蹤影，他又到處找我們，我們在大樹后嚇得大氣也不敢出，沒過多久，小剛找到了我們，“啊，小芳!”小紅說，“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她，還沒來得及喘口氣，小鋼炮過來，一下抓住了小紅。就這樣，新一輪的大戰又開始了。

優秀初中作文篇7

　　一群快樂的小鳥用歡快的歌聲把我從睡夢中拉到的現實。我突然想起來今天還有一件很重要的事情——滑雪。

　　我們興沖沖地來到滑雪場，映入我眼簾的是一片雪白的小山，在陽光的照耀下閃閃發光，其中有三三兩兩的游客正高興地玩著。我也迫不及待地拿了滑雪板，走上了場地。

　　當我裝備完畢，踩到雪上時，才感覺到和我想象的不一樣，腳下又滑又硬，一不小心，就摔了一跤。于是我靜下心來，認真走起路來。終于，我像剛學會走路的鴨子，一搖一擺地能夠挪動了。我心中大喜，可剛一開心，腳下又要打滑了。幸好，我有一雙拐杖，我像個老太太似的，雙手握緊拐杖，一步一個腳印的走到了雪山的'頂峰。放眼望去，場地里白雪一片，好漂亮。“啊！”一聲尖叫把我從想象中拉了出來。我定睛一看，原來是一個人從上面滾了下去。看他那狼狽的樣子，我心里有一絲竊喜，但也增添了一份緊張，我會不會也這樣呢？

　　終于到我了，教練看上去挺和藹可親，他告訴我：“滑的時候身體一定要前傾，不要動，更不要直起身子，這樣滑的時候就不會摔倒了，能滑好嗎？”我雖然口上說“能”，但心里只有兩分把握。“一定要加油，胡牧春！”我心中暗想。于是，我深吸了一口氣，彎下腰，雙手用力一推雪杖，“嗖”的一下滑了下去，感覺像飛了一樣。我一動不敢動的向下滑去，眼前晃動著無數白色，耳邊只聽呼呼的風聲。快到山底了，速度也越來越慢了，最終，我有驚無險地停了下來。耶，我成功了！回頭看時，教練豎起了大拇指，我高興地想跳起來，但是滑雪板太重了，我只能拿著雪拐，興奮地揮舞雙臂。

　　有了第一次的成功經驗，我滑了一遍又遍，逐漸找到了感覺——只要想法找到平衡就可以。在一次滑的過程中，我突發奇想，玩了一個特技——“漂移”，等到從上面滑下時，我突然來了一個急轉彎，雪板騰空而起，我感覺像插上了翅膀。隨后我就聽到了一陣掌聲，心里滿是興奮，但還是裝出了很平靜的樣子。

　　滑雪，真的把我迷住了！不知不覺，太陽落山了，我該回家了，真有點依依不舍！

優秀初中作文篇8

　　你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。

　　史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!

　　在這學期中，每一節數學課，他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關的話，不管上課或做作業也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。

　　語文課上，他啞口無言，就像一只被主人關在籠子里的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現的小鳥，俗話說：死而復活。

　　中午，我們大家一進教室，回到自己座位上，認認真真的做作業。可史凱烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業的'，而是和旁邊的同學玩得。有時，他轉過頭，正當我在做作業的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業。當我多次催促他轉過去寫作業可他偏偏不聽。有時還故意說些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前后桌，都很倒霉，十分的遭殃。

　　放學了，同學們都陸續回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。

　　同學們，請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結果發生。