關于初中作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
那天，我帶著幾分雜亂的思緒來到樓下，一個人默默的走著……
我也不知為何，不知不覺的已經走到了廣場的梧桐樹下。可能由于天氣太冷，廣場上并沒有什么人。一陣秋風刮過，樹上的樹葉夾雜著一絲傷感一片片的落下，落在我的胸口上。我坐下來，背倚著樹閉上眼睛想起兒時的往事……
我想起小的時候。那天，我飛快的的跑著，爺爺在后面跟著。我并沒有注意到腳下的石頭，絆了一下摔倒了。我看見劃破的傷口在流血，一陣疼痛隨之而來，我“哇”的一聲就哭了，爺爺馬上就趕了過來，幫我擦干了膝蓋上的血。對我語重心長的說：“在哪里跌到了就在哪里爬起來，以后遇見什么困難挫折也要去克服，就算被困難打翻在地，也要努力去爬起。”由于我當時太小，我并不明白爺爺所說的話。我強忍住哭對爺爺說：“你說的話我不明白。”爺爺微微一笑說：“長大了你就明白了。”如今我已經學會堅強了，但是爺爺卻早就去世。我真想親口對爺爺說：“我明白了，我明白你原來說的話了，我已經變得堅強了。”可是爺爺卻永遠聽不見了。
我想起了我小學的時候。一放學我和同學們就來到這個廣場上用書包堆成一個足球門，分伙后就開始比賽。大聲的喊著“傳球啊，快傳球啊，這里空了。”“射門，快射門。”“哎呀打偏了。”而如今隨著時間的推移。大家都上了初中，都沒有時間踢球了，也再也聽不見球場上那大聲的吶喊了。在這空空的球場上又還會有誰呢？只有一個想要找童年的少年罷了。
我想起了在我初中的時候。車站有一個賣爆米花的老人，老人雖兩鬢斑白，卻十分祥和。老人每次盛爆米花的時候，盛的.都盛不下了才放手，老人家看著買的人個個燦爛的笑容，自己也跟著笑了。他掙得仿佛不是什么錢，而掙得似乎是一種人生的快樂，所以我和同學常去買他的爆米花。老人從來不讓顧客等他，每次都蹬著他那破舊的三輪早早的來到這，操著沙啞而又響亮的的嗓音喊著“爆米花，剛剛出爐的爆米花。”放學的學生，一放學就可以味道看到吃到那甜甜的香香的脆脆的爆米花。直到有一天我放學來到爆米花攤上，卻沒有看到老人。開始我以為老人換了地方或改變了不讓人等的性格。而如今才知道老人被城管趕走了。老人可是從來不讓人等的這次可是讓我等了一年多，直到現在還始終沒有見到他。
天依舊還是那片天，隨著時間的推移不免有分離有傷感，就如同枯黃的樹葉，一刮風將會飄零一樣。忽然感到手臂上有一絲冰涼，睜眼一看原來是我的淚珠。我站起身伴著黃昏秋風枯葉與孤獨默默地向家走去。
初中作文 篇2
月考，現在已經是我所見到的所有中學的常規考試了，盡管減負的呼聲高喊不斷，那種近乎絕望的叫喊聲已經隨天空飄著的云越去越遠。真正學習一個月不到，語文能考什么呢？集體備課時，我接受了出試卷的任務，著實令我費了一番腦筋。
考試時間只能一小時，內容要涉及課內課外的文章、兼顧古文和現代文，題型要由與正規的考試相似，還得有作文。雖然我據理力爭，無奈人微言輕，只好硬著頭皮做。而且這大小是場考試，作為老師，誰都不敢掉以輕心。所以又犧牲了許多時間，去進行準備，比如根據拼音寫漢字，比如古詩詞的默寫。自從“積累”一詞流行以來，這些內容立即身價陡增。本應該是課外學生自己完成的事情，不得不很重視地移到課內，由老師與學生一起做。這樣做的直接原因就是，那些閱讀理解，老師無法進行復習，純粹是靠學生的基本功和閱讀的量，非一日之功能奏效。現在的閱讀理解又大量增加了鑒賞性閱讀、獨創性閱讀的內容，允許學生發表自己的見解，不少題目已經沒有了所謂的`標準答案，只要言之有理，能自圓其說就能給分。而字詞和詩詞，完全可以集中精力打殲滅戰，速戰速決，效果顯著。很多時候，語文成績的高低往往就是取決于它。記得有一年，我由于對這些內容未加重視，結果在期末考試中，均分比其他班低了三分多，給我造成的影響之深令我至今都后悔。雖然我班的閱讀理解和作文整體上并不差，但是白紙黑字所反映的只是一個冷冰冰的分數，除此之外，沒有誰去幫你分析。所以，有時我甚至會覺得，如此“積累”，恐怕有違初衷。
隨著學習負擔的不斷加重，我開始感覺到語文學習的時間已經捉襟見肘了。都知道語文學習是一個慢活兒，需要的是腌制咸菜的功夫。尤其表現在讀書上，不讀書，想學好語文簡直就是緣木求魚，水中撈月。開學初，我和同學們有過種種美妙的設想，現在已經飛到天涯海角。沒有辦法，我只好另外考慮，既要讓學生讀書，又不能增加額外的負擔。我的初步設想是，今后的語文課，將盡量減少老師上課的時間，尤其是現代文，如果沒有特殊的地方，一般不超過兩節課結束任務，把更多的時間讓給學生去讀書，真正地讀幾本名著，以滋養語文底子，增加積淀，打下厚實的基礎，以不變應萬變。我想，只要語文的功底扎實了，不管是什么樣的考試，總是能從容應對的。也就是說，閱讀進課堂。如果指望學生課后去自覺地閱讀，也許學生的確有這樣的雅興，但也是力不能及了。
初中作文 篇3
剛才在窗邊看了好久遠方活躍著的閃電，一個個耀眼的身影奮不顧身的跳進墨一般云雨雜揉的天， 一次次的閃動， 像是一次次的張裂， 又被迅速的吞沒 。像心臟一次次的跳動， 伴隨著隆隆的聲響， 一次又一次，試著撕開茫茫黑暗，頑強，卻總是被吞沒。
云越來越重，壓住了閃電的光。它們掙扎著，試圖拼出個突破口，想要躍出云的壓迫，可總是無濟于事。在生命綻放的瞬間，它們照亮了云的輪廓。身影卻不再凌厲，像極了瞬間的火。你不知道下一次的閃耀在哪，所以等待著，渴望著。
一次次的掙脫束縛，一個個偉大生命的結束。雷仍在轟響卻少了應有的氣魄，閃電怎么也好像沒了力氣 ，難道是它們累了？不！絕不是！它們不過是在為下一次的戰斗蓄力。在云沉重的壓迫下仍能清晰見得得絲絲紅光，每次閃動都是對不公命運的痛訴，每次響雷都是對世事無情的吶喊。地平線上的排排路燈把天的一角照的很亮，我開始討厭燈光是它讓閃電美的不純粹。 遠處閃電照亮的面積越來越小，活力在逐漸下降。隨著雨的降落，光的身影越發纖弱，直至最后消失。我仍出神的望向它曾經照亮過的云。我不知道是不是那片云，因為黑的實在是看不清了，可能黑夜也認不清自己了。有些惋惜，為曾經的閃電而惋惜。
忽然，視野上方被什么照亮，原來是另一片烏云中的閃電，它更具生命力，我想，它一定是前者的重生。它無可掩蓋的光沖淡了地平線上的光， 隨著貫耳的雷聲，大面積的閃動像是新生兒頑強跳動的心臟，一次再一次，絲毫沒有疲倦的.意思。烏云問聲趕來，極力想遮住閃電強大的力量，但它卻被閃電毫不留情的撕成碎片，化為雨滴。這是階段性的勝利，不可否定的成就和標志性的壯舉，像是一場起義，雷電贏了。
重生的閃電，他們就在我的上方炸開，雷聲徹耳，閃電在綻放。黑暗就像是剛睡醒的猛獸，想要吞掉單薄的閃電。閃電像是新生的幼根，拼了命的向四方伸展，想要躲開被黑暗吞沒的命運。這一次，卻是失敗的。我很佩服它們，即便每次拼了性命也會輸，但它們從不會放棄，直至生命的最后。
我有些不甘，腳也站酸了，便回了屋子。 外面響亮的雷不斷敲擊著我的心，我再次抬頭，凝視著那片云。閃電一次又一次的拼命舒展，就像一顆埋了數年的煙花，終于有機會釋放喉嚨里積攢的火，想一次傾吐干凈，然后爆開，四分五裂。表面看起來很痛苦，卻終得自由。天也承受不住雷電的放肆，終于，大雨傾盆而下。雷電的火氣逐漸平息 一躍，消失在空中。雨下了一整夜，也足夠雨滴們享受的了。云輕松了不少，悻悻的散了。被幽禁許久的月亮也終于得到自由。第二天，陽光普照大地，暴風雨結束了，世界回歸寧靜。 其實這個世界格外復雜，看似光鮮亮麗、科技高速發展的時代，背后卻掩蓋著令人苦不堪言的現實。好似永恒的利益剝奪了人的善良。不管你曾經是否有過非正義行為或無視對于正義的呼喚，都希望能喚醒你心底最干凈的人性。我想我曾經錯了，如果是，那么我希望能得到救贖。
初中作文 篇4
比是一個旅行家。他這次的旅程是打算從四野草原到利比
爾山上去，途中會經過樹林和一個小村莊。出發時節，正值春天。四野草原一片生機勃勃的景象。在離草原不遠的地方，有一片鮮花爭相開放的寶地。班比穿過了草原，到了那兒。眼前一片繁華。嬌艷欲滴的花兒隨風搖曳，芳香四溢，彩蝶翩翩。一旁粗壯的枝干上已經爆出了綠芽。枝椏上，鳥鳴鶯啼，清脆的歌聲讓人心曠神怡。這一切都讓班比驚嘆不已。不再流連于美景，班比隨即再向樹林前去。趕巧的是，到了樹林，夏天
的步伐也接踵而至。潺潺的溪水橫穿了整片樹林，澆灌了這一帶的萬物。刺眼的日光下，澄澈的水流波光粼粼，偶爾有微波漾起，漣漪陣陣。茂密的樹蔭里，蟬鳴不絕于耳。抬眼望去，樹上的桃子已經紅透了半邊，鼓鼓囊囊的好似即將破裂。青翠的鮮草雖身處烈日之下，卻好似抹了一層油，光澤鮮潤。
班比陶醉于大自然的鬼斧神工。但這并不能使他停下腳步。他走得更匆忙了：他要趕在秋天過去之前到達村莊。日夜兼程，班比終于是達到了目的地。他瞧著翻滾的麥浪，久久不言。秋高氣爽，大雁南飛。一碧如洗的空中只留下了余音，消散于空中。早已變黃的樹葉終是脫離了枝丫，徐徐落下。地上一堆堆黃燦燦的落葉，好像在昭示著豐收的喜悅。丹桂飄香，瓜熟蒂落，一片祥和的景象。
告別了熱情的村民，班比朝著他的最終目標——利比爾山走去。揣著心事的他走得不快，等到了山腳下時，已是初冬時節了。班比望著眼前的景色。鵝毛般的雪花紛紛而下，厚厚的一層，覆蓋了一切。呼嘯的.北風把樹壓彎了腰，也讓班比感到臉上火辣辣的疼。他深一腳，淺一腳地踩在積雪上，朝著不遠處一個破舊的茅草屋走去。推開房門，班比看見了，他年老的母親，正哆嗦的躲在被子里。刺骨的寒風從窗外吹來，吹得班比心一陣一陣地痛。
媽——班比再也忍不住了，晶瑩的淚珠簌簌的流了下來，我把草原上的藥草帶回來了，您的病馬上能好！班比是一個旅行家。他有一個夢想——用自己的雙腳走遍萬水千山，用自己的雙眼記錄下自然地風光，用自己的雙手創造理想的未來，一個，沒有疾病困苦的未來。
初中作文 篇5
我最近發現了一個似乎矛盾的現象，那就是如果有個素不相識的人幫助了我們，我們都會感激的說一句“謝謝”，但對于自己所熟悉的人，就會把這珍貴的字眼鎖到保險箱里。也許你會認為，那是我們的親人和朋友應該做的，用不著說什么感謝。是的，人們只容易習慣于欣賞看見遠處的風景，卻往往忽視了身邊的溫暖。事實上，父母正是我們最需要感謝的人，是他們給了我們生命，把我們撫養長大。有時我很想向他們道謝，可總是話到了嘴邊就咽了下去，怎么也說不出口。
那是一天晚上，我們全家圍著餐桌享用美味的排骨，爸爸媽媽不時的把肉多的夾給我，不一會兒，我的碗里就堆積如山。誰也沒有想到，當我正奮力銷售這份厚愛時，一塊小骨頭卡在了我稚嫩的喉嚨里，我頓時滿臉通紅，咳嗽劇烈。爸爸媽媽立馬慌了神，爸爸先反應過來，背著我去打出租車，媽媽把鞋往腳上一套，也跟著跑了出去。我坐在車子的前排使勁咳嗽，因為我從小就有嚴重的暈車癥，再加上呼吸困難，當車窗外一排排的房屋一閃而過時，我想吐又吐不出來，我的臉色又變得慘白。
這可急壞了爸媽。下車后，爸爸去掛號，媽媽背起著我就向治療室跑，沒想到媽媽急急忙忙穿上的竟然是高跟鞋，一連摔倒了好幾次，身上擦破了好幾處，我的胳膊蹭著她身上的'血珠，心揪得緊緊的，眼淚幾次在眼眶里打轉。這時，我是多么想說一聲“謝謝”啊，可不知道為什么，我幾次張口叫媽媽，后面的話卻總是被其他的語言所取代，因為羞澀我始終沒有把“感謝”說出來。
朋友，你也一定有過這樣的感受吧？當你的爸爸半夜送你去醫院時，當你的媽媽雨中給你送花傘時，當你的父母往你的碗里夾菜時，你是多么想對他們說一聲“我愛你們”，可是最終也沒有說出來。
同學們，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，不要羞澀，趁著父母尚在人間，還能聽得到我們的聲音，還能感受到我們的愛，請大聲的對我們的父母說出你在心里醞釀了很久的話：“爸爸媽媽，謝謝你們！我愛你們！”
初中作文 篇6
自從在一個寧靜夜里，醫院中原本的寧靜和祥和，被一個男嬰尖而高的哭泣聲中所劃破了，這就是我。我在這個世界上誕生了，成為全世界60億人民中的一員。
在父母精心的照料下，我無憂無慮的生活著。爸爸、媽媽時常會帶我去玩，一些遠房親戚我都見過。只是沒見過爺爺，而且媽媽也沒和我說過。爸爸和媽媽常常要教我說話，不久，我才三歲，一些日常生活中的簡單用語就全掌握了。一天，在媽媽的陪同下我在院子里玩著，一個比我大兩歲的小朋友被爺爺領著。我那時很疑惑：那個人是誰呀？我該向他叫什么呢，媽媽為什么沒有對我說過呢？我繼續玩著，無意中聽到那個孩子叫：爺爺。我疑惑的問媽媽：爺爺是什么啊？媽媽想了想說道：爺爺就是你爸爸的爸爸。那時我好奇心很強便又問道：爸爸的爸爸是爺爺，我為什么沒有見過爺爺呢？你爺爺已經走了。媽媽似乎不想再說下去，在不要問下去了，你大了便慢慢懂了。我聽了媽媽的話在沒有問下去，腦子里卻充滿了疑問：爺爺到底在哪，我為什么沒有見過爺爺呢......
到我四歲的時候，身體多病，醫院成了我第二個家，爸爸、媽媽、大姨、舅舅......一家人輪換照顧著我。就是這樣，在一個傍晚，我躺在病床上，心想：舅舅該來了，他還欠我兩個故事呢，但是病房的門仍然是緊閉著。忽然，門輕輕地開了，媽媽走了進來，她將臉上常有的微笑收了回去，姥姥大哭了一場，在我一再的追問下，媽媽第一次給我灌輸了死的思想。二舅也去了，留下的是一家悲傷的面孔和哥哥這個失去父親的孤兒。一家人老老少少都相繼流下了淚珠，唯有我充當了一家人的男子漢，沒掉一滴眼淚。因為我小而且又病了，所以沒有參加葬禮。
轉眼間，到了上學的年齡，我對知識的追求成了我上學刻苦學習的`唯一動力。也學會了些知識。舅舅的三年祭日到了，我順著媽媽的意思，在舅舅的墓碑前磕了三個頭。而在心里想著：無聊至極。
逐漸我懂了爺爺也去世了，也懂得了為什么媽媽在哭——這是為情所動。但我卻仍然那么堅強。
這幾年來，每逢雙休日我和媽媽都去世姥姥家，姥姥十分愛我，有好東西第一個想到的便是我。寫到這里我的眼睛濕潤了。姥姥到河北探親去了，在途中因車禍也走了。姥姥在沒上路之前撿到一部手機，托別人轉交到我手里，起初很新鮮，但在我手中也是呆不久的。我在姥姥的葬禮儀式上仍然還是那么堅強未掉一滴眼淚。那件遺物，也被我那時好動的手拆了，扔了。
轉眼間我又失去了一個親人，但我那時必意也小，卻實不懂得什么是真情。在那時爺爺、舅舅和姥姥的相繼去世，只是少收壓歲錢的關系。
從這以后我才開始了真正的學習，在我學習的過程中了解了許多人世間的情感微妙變化，真正的了解到了人世間的喜、怒、哀、樂，悲、歡、離、合。
八歲時，媽媽獎勵我學習認真在家里養分了一只小狗，它名叫笨笨，我和它共同相處了兩度光陰。從它出生半個月，就是我天天用牛奶喂它，無微不至地照顧著它。直到今天的人見人愛的狗，它和我共同生活，帶給了我無窮的歡樂。我和它之間已產生了深厚的感情，就在這時市里禁止養狗。我想讓它活到30歲打破吉尼斯世界紀錄的天真夢想破滅了，這個消息似乎是給我了一個驚天劈靂，也似乎是給我平日里驕傲自滿情緒的一種警告。猛然間，我的腦海中出現了一個主意，將笨笨帶回老家去，正巧好有熟人開車回老家。就將笨笨準備送回老家讓伯伯養著。車要走的那天，我正好要上課，我將笨笨托付給了媽媽，那時我最信任的便是媽媽，媽媽也準備了兩合好煙讓司機好好照顧笨笨。但不久，一個更大的噩耗傳來，他們將笨笨弄丟了。得知這個消息后。我第一次失去了男子漢的尊嚴，我的眼中呈現出了波光粼粼的世界，我用枕頭捂住頭放聲大哭，枕頭、被子都成了我發泄的對象。在陰暗的房間里我顯得是那樣的無助，那樣的可憐，霎時間我竟變得邪惡，枕頭頓時變成了司機，我用盡了全身的力氣要將它打倒，但得到的是一無所有。我嘴里輕輕的叫著笨笨的名子，那時我很孤獨，千萬種悲痛一齊涌進心頭，我的心中又是一陣酸疼。我還沒見過的爺爺，親愛的舅舅，愛我深倍的姥姥，和我美麗而又善解人意的小狗笨笨，我現在才發現我很翠弱。媽媽說：原以為我多么堅強送姥姥去的時候都不哭，今天丟條狗卻大驚小怪的。我覺得媽媽的話很有道理，但此時的心情卻無法抑制。同時內心遭到了及大的遣則。珍惜現有的，應將悲痛轉化成對別人的愛才對。失去的不再回來，珍惜寶貴的情感，去愛每個人。
通過這些傷心的往事，我更加珍惜了現有的幸福。古人也知道人生自古誰無死。我便更不應該太過于傷心。應化悲傷為學習的動力，更加努力奮進。就將這無盡的思憶留給自己，永藏心底吧。再看看一張張令人傷感的照片，親人們仿佛就在我的身旁。
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