有關初中作文集錦九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　隨著科技的不斷發展，人類生活水平的不斷提高，大自然已經被破壞，生態也不平衡。然而，無知的人類為了滿足一己私欲，還在肆意地破壞。

　　漸漸地，人類發現，地球上的資源在不斷減少，為了自然，也為了自己，我國提出了“可持續發展”戰略，在全國興起環保之風，保護環境，維護生態。

　　目前，諸多城市開展公共自行車租賃，倡導綠色出行，如北京通州區，杭州，呼和浩特等。公共自行車在解決城市“行路難停車難”、緩解城市擁堵和全民健身等方面的作用逐漸顯現。城市公共自行車是個新鮮事物，很多城市都處在嘗試階段。但有些城市公共自行車系統運營陷入癱瘓境地，損壞、盜竊問題層出不窮，進而因經營不善，服務網點形同虛設。

　　公共自行車是一項公益性很強的民生項目，要保證公共自行車系統順利運營，一方面需要保證政府與負責運作的企業之間長效的銜接和監管機制，另一方面也需要我們大家共同愛護自行車，避免損壞自行車。希望大家多能使用公共自行車，低碳出行，為生態貢獻出自己的一份力。

　　20xx年2月，黃渤在太平洋島國帕勞度假潛水時，看見水面漂浮一煙盒，心中暗罵哪來的無德之人，這么干凈的水怎丟得下手。突然看見煙盒上兩個大字‘中華’。他發微博感慨：“朋友啊，去別人家做客，咱客氣點，這倆字的臉丟不起啊！”

　　20xx年5月，馬爾代夫當地的一位潛水教練偶然翻看微信中“附近人的照片”時，驚訝地發現，海灘附近有一位中國女游客曬出了自己剛采撈出的珊瑚照，并這樣寫道：“剛剛撈到的珊瑚，漂亮不？”

　　對以上兩件事，我認為，國人出國要注意自己的形象，有素質。出國后，代表的不僅僅是個人，更是整個國家的形象。

　　老人經常掛在嘴邊的一句話：“年輕難，不叫難，老來難，難死人??。”當“常回家看看”被寫入法律時，我們更多看到的是整個社會敬老孝親文化氛圍的稀薄。“留守老人”“空巢家庭”帶來的社會問題，我們將長期面對。物質需要的滿足替代不了情感所需，家庭的親情和精神慰藉是老年人強烈渴求的

　　我的老家就有許多空巢老人，他們的兒女為了生計，不得不外出打工，拋下老人。每次回老家，我多會去看望那些空巢老人，讓他們開心。我希望兒女們能有更多的時間來陪陪自己的父母，盡到自已應有的責任和義務，讓他們不再孤獨。

　　深圳東門步行街兩名店主因往店外掃垃圾且拒不受罰，被法院強制執行，做出處罰1000元的行政決定。這是《深圳經濟特區文明行為促進條例》頒布實施以來深圳首宗與文明行為有關的強制執行案件，也是全國罕見的因“亂倒垃圾”不文明行為吃官司的案例。兩家商鋪因為“亂倒垃圾”吃官司，有人認為這樣的處理有點小題大做。也有人認為亂扔垃圾、中國式過馬路等司空見慣的不文明行為難以根除，主要原因在于法治的缺失。深圳東門街道通過法律手段約束人們的不文明行為，是社會治理的'一次成功嘗試

　　從20xx年6月至今，東門步行街區累計處理行人亂丟垃圾1012宗，經過長達8個月的規勸，目前在東門的人流已基本養成“垃圾不落地”的習慣，環境衛生大為改觀。東門步行街以前垃圾運送量日均達6噸，而現在降為0.3噸。

　　這種行為并不是小題大做。通過法律手段約束不文明行為，是社會治理的一次成功嘗試。我希望今后能有更多的人不亂扔垃圾，希望社會能對環境的管理更加重視起來。

　　20xx聯合國可持續發展大會首腦峰會在巴西舉行。聯合國可持續發展大會官方發布了題為“我們憧憬的未來”的最終文件，成為此次峰會最重要的成果。關于對未來的憧憬，一個巴西小伙子說：“我對未來有三個希望：第一是，地球更干凈、污染更少；第二是，社會更感性，人與人之間的距離更加接近；第三是，還給自然更多的空間。因為巴西是地球的肺，我們全人類更應該關注它的健康。”

　　我希望中國能更加愛護環境，保護生態，植樹造林，低碳出行，為大自然獻出力量。

　　人類只有意識到自己的錯誤，為自己的行為表示懺悔，才能平息大自然的怒火，創造更美好的明天！所以，我們要從現在做起，從小事做起，從身邊做起！

初中作文 篇2

　　如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象。——題記

　　我還記得小時候隨父母回老家時認識的那個女孩。她有著清澈的眼睛，那是我此生見過的最美麗的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，她的心也一定像她的眼睛一樣，干凈得透明吧？我看著那個站在我面前沖著我靦腆微笑的女孩，心里頭一次對一個陌生人生出好感來。“你的眼睛真漂亮，你叫什么名字？”我拉住她的手問道。“我叫王落，大家叫我落兒。”她的眼睛里有了笑意。“真好聽，你能帶我去玩兒嗎？爸爸媽媽都有事，一個人可沒意思了！”我期待的看著她。“當然可以，不過我今天要去縣城，明天吧！”她點了點頭，答應了我的請求。

　　第二天，我正在吃早飯，聽到門外有人叫我：“雪兒！”我放下碗，就沖出去找她了。那天，她帶我去了很多地方，那些大人們口中的“危險地方”留下了我們銀鈴般的笑聲。“城市是什么樣子的？”我們坐在小溪邊，談起了各自的生活。“城市就是大家都過得很舒服，出門可以坐車，在家可以看電視啊！”我漫不經心地說道。“那真好！”她只感嘆了一句，就陷入了沉思。我在老家待了五天，也和她玩了五天。回家的時候她站在車窗外，哭著對我說：“我以后一定會去找你的！”我重重地點頭，然后看著她越來越遠的身影變小，直至消失……

　　去年，我又見到了那個讓我無數次午夜夢回時想起的女孩。我看著面前打扮入時的女孩疑惑的問道：“你找誰？”她的眼里滿是欣喜：“我說過我一定會找你的！”我有些不敢相信的說：“你是落兒？”她一把抱住了我：“真好！你還記得我！”我們童年的`友情愈加緊密，就像找回了失去的寶貝一樣，我沉浸在重逢的喜悅中，卻被她的改變一點點的拉回現實。我告訴自己：她和別人打架只是一時沖動；她總說要教訓某個人是因為那個人實在太可惡；他不愿回家卻整夜呆在網吧是因為家中沒有人……終于，我無法再為她開脫，找借口。我不明白她為什么會變成這個樣子，她卻冷冷的看著我：“你永遠不會明白那種感覺，那種沒有人理你，所有人都欺負你，說你是鄉下人的感覺！”

　　她再也沒有找過我，也不愿見我，只是一如既往的逃學，上網和打架。后來，她被學校勒令退學，又回到了那個讓她自卑的村子。臨走那天，我接到了她的電話：“對不起。其實，從你告訴我城里有多么好的那天起，我就討厭這個村子了……。”“其實你的眼睛一直都很漂亮，卻沒有了一開始的清澈。”……

　　如果可以，我真想回到小時候，告訴她，城市再好，也早已失了鄉村的那份純樸；如果可以，我真想讓小時候的一切繼續下去；如果可以……

　　如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象，哪怕那份美好早已在歲月的流逝中消失殆盡了……

初中作文 篇3

　　在家人眼中，我是個不折不扣的“乖乖女”，似乎生來就有特異功能，學習也好，生活也罷 ，從來不用費父母多少心思，自然而然、順理成章、水到渠成的便達到預期的目的了。平時考試或是逢年過節的時候，我那讓人羨慕的成績和那乖巧懂事的模樣總能讓父母喜形于色，為我而高興，他們總是對我大肆表揚，這一切于我來說，猶如浮云，我是一點也不在乎。相反在無人時，我的心里總會時常閃過這樣的一絲念頭，要是我能任性一回，那該是一幅什么情形？不管怎樣，我也想試一試。

　　其實，我表面的“乖巧”的形象，并不是從一出生就有的，這都緣于我那不爭氣的哥哥，他從小因為家人的溺愛而變得調皮搗蛋，我也便成了他調皮搗蛋的對象，時常弄得我狼狽不堪或是哇哇大哭。于是，他的頑劣在我的心中定格了，這是一種不受歡迎的形象，我可不愿學他。“聽話、懂事”便是我的代言詞，而且還能受到同學、老師、家長的喜歡，甚至成了同學學習的楷模。正因為這樣，我的乖巧懂事和哥哥的頑劣不堪就形成了鮮明的對比，每每前腳有人來我家對我夸耀一番，后腳便有人到我家氣急敗壞地對我哥責罵一番，說他這樣不是那樣不好，搞得我爸我媽剛剛還是笑逐顏開，一會兒后變成了晴轉多云，陰云密布。我爸我媽看著無藥可救的哥哥，又看看聽話懂事的我，最終使得他們下定決心，一定要好好教育我。可憐的我喲，成了爸爸媽媽的訓練計劃的靶子了。

　　爸爸媽媽為了不“重蹈覆轍”，對我的教育越發顯得嚴格：主要從學習和生活上著手，學習上要認真努力，與此同時，一定要有成效；生活中，自己能做的事自己做，盡顯“大家閨秀”的本色。正因為這樣，每每節假日，我就只能做做閱讀父母推薦的書籍，或是只能轉著筆，看著天上優哉游哉的白云。漸漸地，我長大了，言談舉止無一不透露出“小大人”的風范，時時有鄰居的大媽大嬸們對我發出“嘖嘖”的贊嘆聲，盡管這樣，我還是逃不掉被爸爸媽媽的“比較”。因為我無論怎么做，都有一個永遠的宿敵比我強——他就是比我做得優秀的同學。在爸爸媽媽這樣的'訓練計劃中，我覺得我生活好無趣、好累！有時，我也想拋下作業去瘋玩一天，但那只會換來父母的“恨鐵不成鋼”的目光；有時，我也想撒嬌耍賴，但那只會讓父母覺得我都這么大了，這些是小女孩才做的事；有時，我也想做做我感興趣的是，但最終卻只會在爸爸媽媽不悅的表情下乖乖地去執行任務；有時，我也想大聲吼幾句歌發泄一下情緒，但又怕爸爸媽媽說我不夠淑女形象；有時，我也想……

　　有時，我也想任性一下，擺脫“乖乖女”的形象，也想大膽一會，也想無憂無慮一回，可爸爸媽媽，你們能聽得到我的心聲嗎?你們能讀懂我的心聲嗎？看看其他的女孩子或我的同齡人，一個一個都像是個孩子似的，本來我們就是孩子，為什么這樣少年老成，活在父母的計劃當中呢？不行，與其等待爸爸媽媽明白我的心聲，倒不如我和他們敞開心扉談談……

初中作文 篇4

　　我立于細雨之中，靜靜地望著寺廟院落里一片典雅。

　　我愛牡丹，不是為她在世人眼里的富貴，亦不是為她一身的艷麗多姿；我愛她在傳說中浴火重生的堅定，我愛她無懼一紙貶書，在環境惡劣的邙山綻放出傾城芳華的不屈。

　　我倚在門框上，看池中芙渠在愈下愈大的雨中沉浮。

　　多少粉白色的、深紅色的`牡丹花瓣隨風飄落在塵土之中了！雨滴無情地打在地上，把一片片曾經引無數文人吟詠的紅妝撕得粉碎。牡丹啊，你可曾后悔過自己的倔強？

　　但她聽不見我心靈深處的詢問，她甚至從不知曉自己是應該被供奉在金盆玉器中的國花。她斜靠在小小的一方墻角，她如彩霞般的枝頭花毫無顧忌地迎接著一輪又一輪風雨的攻擊，毫無膽怯地向翻云墨雨展現著她的雍容。

　　成千的雨珠慌亂了，狂風一陣陣猛烈地襲向墻角，吹散了牡丹零落的羅裙。可她依舊昂然挺立在幾縷斜枝敗葉間，仿佛宣告著她的永不屈服；她甚至不曾低頭惋惜過曾經的盛裝，而是淡然任其被匆匆來往之人碾作煙塵，就好像多少年前她平靜等待烈火將自己化為灰燼一般。

　　風雨終究無法戰勝千百年來從未屈服的牡丹，往后亦如是。風雨一時，花香一世，她從歷史長河微笑著緩緩踱來，向我詮釋著生命的永世不屈。我聆聽著花語，仿佛看見她在墻角綻放出無數花瓣，展現出比風雨前更加動人的姿態。

　　我望著她，望著自己在水中的倒影，突然想起一句詩：

　　唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

初中作文 篇5

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

　　我輕輕地招手，作別西天的云彩。

　　那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。

　　波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

　　軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

　　在康河的柔波里，我甘心做一條水草。

　　那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，

　　揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

　　尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，

　　滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……

　　但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；

　　夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

　　我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　在劍橋的國王學院里，品一杯香郁的清茶，細味徐志摩的《再別康橋》，欣賞一簾美景，這是我美麗的夢。

　　碧波蕩漾的康河，橫貫典雅的劍橋，兩岸學院林立。泛舟在康河上，劃破河水的平靜，蕩漾歡悅的心情，揚波逐夢。徜徉在數影婆娑的小路上，與牛頓穿越時空的邂逅，感受康橋的書卷氣息。在蘋果樹下琢磨，夢想有一個蘋果掉在我頭上，發掘我的靈感源泉，讓我發現萬有引力。以努力拼搏的'優異成績，到當年牛頓的房間住宿學習。空暇時，倚坐在康河邊，用最優美的文字把《再別康橋》續寫成美麗的故事。這是我兒時就許下的愿望。

　　太陽在康橋的藍天里燦爛，月亮在康河的清水中倒映；透明的歲月在康河的漣漪上泛過，塵封的往事在河底的水藻間穿梭。這里，浪漫得讓陽光眷戀，讓云彩徘徊，讓詩人詠嘆。這里是旅行家的旅游勝地，是蕓蕓學子的夢想殿堂，是眾多偉大名人的母校。我踏著輕盈的步子，在橫跨康河的數學橋上悠閑地散步；張開雙臂，在樹上嘶啞的蟬叫聲中飛躍；扭動柔軟的身體，在康河清澈的河水上輕輕起舞；在古老的劍橋鎮上騎自行車，領略康橋的文化，感受康橋的風情。

　　因為康橋，我才有動力奮斗；因為康橋，我才取得今天的成績；因為康橋，我才擁有美麗的夢；因為康橋，我才將網名改作“康橋之夢”；因為康橋，才使我的人生充滿希望！

　　康橋——我的求學夢！

初中作文 篇6

　　在凄涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼？

　　六月，又是一個畢業季，壓力重重，作業多多，讓我喘不過氣，卻只能堅持。在家脾氣不好的我，對著家人發脾氣，家人的不理解，也讓我成為了家中被人當成發泄的對象。

　　朋友的離開，父母的惱恨，成績的不理想，一次次的失敗，一次次的打擊，讓我疲憊，面對這那一張志愿表，我無從下手去選擇學校，所以我選擇離開了家，想逃避，想一個人靜靜。

　　在一個偌大的廣場上，有位帶著墨鏡的女人坐在電子琴前，她的`長相可以用歪瓜裂棗來形容，她的嘴是歪的，嘴唇恐怖地裂開看上去有些嚇人，又有些讓人同情。我站在邊上，看著她熟練的把電子琴連上音響，整個過程是在摸索中進行，沒有人幫她，我突然意識到——她是瞎的。

　　一切準備就緒，她把手放在琴上，慢慢的旋律猶如流水般傾瀉那是五月天的《知足》。她的指尖在鍵盤上跳躍而她則在另一邊的麥克風上清唱起來。一開口便震撼住了我，震撼住了在場所有的人，讓人陶醉在她演奏優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。那歌聲根本無法與其相貌相提并論，那歌聲，如同一泓潺潺的溪流一樣清澈透明；那歌聲，如同寒日里的第一縷陽光照亮我的心窩；如同一陣微微的春風，安撫我的悲傷。一時之間，我竟再也找不到任何詞語和句子來形容這天籟之音。

　　一曲終，所有人還沉醉在她的在水一方，半晌，人們才反應過來，所有人都鼓起掌，為她的歌聲，同時也為她讓人肅然起敬的生命意志。她起身，朝每一個傳來掌聲的方向彎腰鞠了一躬。她沒要聽眾主動給她的錢，她說，那是她歌聲的尊嚴。她的歌聲，是她的尊嚴。歌手，是她的夢想。

　　我想到：一個有缺陷的女人，她選擇了正確的方式面對自己的缺陷，她用了正確的方式維護自己的尊嚴。未見她自暴自棄，而是堅強的生活著，為自己的夢想而奮斗。我感到了慚愧，我只是在面對在著人生的轉折必須經歷的過程，而我的選擇卻與其相反，我選擇了逃避，我是個四肢健全的人，卻連一個殘疾人都比不上，沒有她那般堅強。

　　一縷明媚的陽光照進我的心房，心中的雨霧漸漸散開，離家不久的我，跑回了家，拿起志愿表瀟灑的寫下我想去的學校，笑容在我臉上綻放，窗臺上的小花也抬起了頭對著我微笑……

初中作文 篇7

　　有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著哼唱。牽動了我們共同的過去。讓記憶不再沉默。

　　——題記

　　每個人的心中都有屬于自己的一首歌，這首歌詮釋著我們人生的酸甜苦辣。表達了生活的喜怒哀樂。我心中的那首歌像是自己的寫照。在迷失目標的奮斗路上，每每想起那熟悉的旋律，便能找到最初的那個我。

　　初遇這天籟

　　走在路上，耳邊響起一道性感、有磁性的聲音“我永遠都愛這樣的我”，正在想，這究竟是誰的歌呢？能夠唱的如此的個性。為了滿足我那好奇心，我決定停下步伐，靜靜聆聽這首使我卻步的歌。聽完，便發現自己慢慢喜歡這歌。“快樂是，快樂的方式不只一種”“不用閃躲，為我喜歡的生活而活”，剛開始的兩句歌詞，便像是我，無拘無束，絲毫不在乎別人的看法。有著自己引以為樂的事情，也不曾為什么事而悶悶不樂、更覺得歌手不光是唱，而是用心在和你介紹自己一樣，介紹那獨特的.自我。

　　愛上這天籟

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火”“天空海闊，要做最堅強的泡沫”。我就是那個我，是那個獨特的我。是世界上獨一無二的我，是外人無法模仿的我。不會去模仿他人，復制他人，因為我就是我。十幾歲的年齡，有著屬于自己的堅強。盡管在大人面前我仍是個孩子，但卻擁有屬于自己的思想。不為成績而折腰，不被困難所打倒。因為我就是我，那個堅強的我。“我喜歡我，讓薔薇開出一種結果，孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸”做最真實的自己，盡全力拼搏，就算最后像曇花一現那樣的短暫，但付出了，收獲的。也是一種美好。

　　這首歌是張國榮的《我》，當耳畔響起這首《我》，那熟悉的旋律總會使我靜靜的沉思。不管多久，它總會使我想起最初的自己，最初的那個我。

初中作文 篇8

　　現在像風箏，往事如線。

　　現在越飛越高，往事越扯越長。

　　很多人總是站在現在，從不回顧往事。所以，也就遺失了很多快樂與美好。

　　郭敬明說：過去的往事，如憂郁的青苔，被人們擱在墻角，只看到桃紅柳綠的生機，卻不曾見到青苔的幽靜與怡美。

　　而我想說，往事是本塵封的相冊，有心的人會時時翻閱，靜靜地品味往事。

　　我覺得往事總與現在有層無形的籬笆，隔開了我人生世界的不同風景。

　　往事是自然、淳樸、美麗的。以前的我總是坐在門前，看綠油油的稻浪翻滾，看天空的云卷云舒，看油菜花染香了田野，看蜂窠熱鬧了春天，看渠水清澈，潺潺流去，灌概農田。正是這美麗的自然渲染了我的往事，渲染了我美麗的人生。

　　現在，投眼窗外，看到的無非是層樓矗立，幾棵孤獨的小樹伶仃地立著，讓人擔心那點點綠意被青灰的公路吞噬。正因往事與現實的差別，往事才有著神秘的色調在記憶里頻頻地向我招手示意。

　　品味往事是一種快樂的，也是一種幸福，特別是那些有關家與愛的往事。

　　奶奶的手總是那么巧，剪出的窗紙規整，圖案多彩，那時，我連床頭也貼了好幾張，感覺很有趣。爺爺會做竹器，背根大竹子回來，便可以做成許多的工藝品，竹掃帚，竹箥箕，竹籮筐等。我記得，小時候的學步車也是爺爺做的，現在放在老家屋的一角，滿是灰塵，現在弟弟妹妹們用的'是豪華的學步車，他們擁有舒適幸福的同時也失去了最自然最質樸最具愛之內涵的享受。我覺得，就那竹子的清香味，到現在，我都能感受到，滿是幸福的感覺。

　　法國哲學家謝林給自己的哲學命名為《精神還鄉記》，其實，這不也表現了他對往事的追憶嗎？

　　仍想著往事，光著腳走在泥濘的道路上，躺在草地上，與青蛙共歌一曲，回家時望著炊煙升起，一頂荷葉帽盛起一縷夕陽，在畫紙上留下自己力透紙背的一筆。

　　品味往事，品味人生最珍貴的經歷和感受。背著往事，我輕裝走向人生。

初中作文 篇9

　　他是一個孝順的兒子，卻因為酒后駕車而撞了一個人，被判了死刑，緩刑一年。他很后悔，自己本來答應會回去，會回去，可現在卻法官問他有什么留言要代為轉告，他只說了一句，我要回家

　　這在眾人眼中是無稽之談，可是法官卻很在乎這句話，他派人私自去調查他的家庭背景，結果讓他意外。

　　他的媽媽、爸爸一直對他和妹妹照顧有加，一家人其樂融融。可是，家里管制比較嚴，零花錢也有限制，他就因嫉妒心偷了文具店的一支高級鋼筆，被抓到勞教所，父母因此互相責怪，離了婚。父母都不愿意贍養他們，只有妹妹不離不棄，他們相依為命，靠著爸媽的寄款，以及街坊鄰居的`接濟，度過了較困難的那段時間。雖然苦，卻非常快樂。由于他有前科，沒有大學愿意收留他，盡管他考了高分。他無法拿到畢業證，所以，條件適合他的公司也自然不會聘請他。

　　出事那天，他是出去應聘的，他妹妹還十分欣喜，說：哥，你一定要回來。對了，別忘記帶我最愛吃的冰糖葫蘆！他只一笑，什么也沒說。臨走之際，妹妹又說，哥，記得回家，別因為工作而不會來了。他被妹妹幼稚的話語逗樂了，說：我當然要回來，如果我不會來，誰照顧你呢？還有，這里是我的家呀！我不會家，我去哪？

　　他不會回來了，他去了監獄。

　　再一次，在這個冰冷的牢房里。法官問他有什么留言要轉告給妹妹，并強調了，他是個死緩犯。我知道，我也說了，我就只想回家，我妹妹要是等不到我，她會著急的，會起疑的！我不想讓她這么小就失去哥哥，她已經失去了爸爸媽媽了，她還只有那么小，她連什么叫做壞人都不知道，而且我答應過她，我不想失信與她他的情緒很激動。他很想回家。

　　法官當天就開了一個特大會議，后面決定，讓他回去見妹妹一面，有檢察官帶著。

　　他哭了許久，跪在了法官的面前。不知道他是在懺悔還是在謝謝，又或者，兩個都是。

　　這一天，陽關燦爛，他在檢查官的陪同下，正走在回家的路上——手里那著一串冰糖葫蘆，一邊走，一邊對檢察官說：我家很漂亮吧！

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