我和我的班級作文（通用29篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我和我的班級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的班級作文 1
不管上課，還是下課，我們班永遠都是吵吵鬧鬧的，就像一個個怪獸，使老師無法上課，這就是我們班的特色。
這么吵，到底是哪位同學造成的？那就是一位不到幾秒鐘，就欺負一位同學的“搗蛋鬼”。一聽到鐘聲，老師都還沒開口說下課，全班四面八方、跑上跑下、跑到大家最愛的.操場！只剩下一直抱著知識永遠不放開的“小博士”，每當我們有問題，找他就對了！上課鐘又跑回來了！每到教室，老師一走進教室就火冒三丈、大發雷霆地叫我們班安靜，但不管老師已經變成噴火龍，還是會有一位同學像只鳥嘰嘰吱吱講個不聽的“廣播電臺”，他講話好像廣播電臺，令人懊惱。最后，我們班可怕的，一聽到他們一群的名字，就不用再思考了，趕快跑就是了，因為生命最重要！那我呢？我當然不怕，因為我就是也在里面，我靠的就我的那雙能讓我跑得快的腳。
我們就是──“瘋狗大隊”！我們這一班彷彿是一群狂熱少年，所以小心來到我們這一班時，要檢查一下，有沒有人快要成了一只老虎，一口把你吃掉！
我和我的班級作文 2
我的班級是由47名同學組成的，在姚老師的帶領下，六（3）班團結奮進，但也有一部分問題。
清早的時候，我們都是在姚老師或者班長和值日班長來的時候才讀書。上課的時候，同學們都積極回答問題。老師講課的時候，同學們都在專心記筆記，除了有一小部分同學上課不認真聽講，也不做筆記，只在下面做小動作或者玩。
下課的時候，同學們都展現出了最活潑的一面。每當下課鈴聲響起，同學們就三五成群的涌出教室，除了一些想學習的同學在教室里學習。
我的班級是個友愛的集體。每當我們有些題目做不出來的時候，就去請教學習好的`同學，他們都會主動教我們。當同學借文具時，我們都會及時給他送上。每當有同學生病時，我們都會安慰他，并且及時告訴老師。
這就是我們的六（3）班，一個團結奮進、互助友愛的班級。
我和我的班級作文 3
“班級”還不如說是我的家哩！我從內向、不愛說話、不愛與人交往、不愛回答問題變得活潑開朗，遇到困難也能應付了，這些都是班級改變了我。是老師，是同學，給予我力量。
班級里能夠容納幾十個人，“班級”這兩個字都能容納這么多人，那不能體會出班級是多么溫暖多么美好嗎？大家見面互相打招呼，一起玩耍嬉戲，這是多么美好啊！每當看到班里有同學鬧矛盾，我就想笑，因為都多大的'孩子了，還這么幼稚，也覺得他們太可愛了，還像個孩子。看到這番情景，我感覺我愛上了這個世界，愛上了每一天……
老師也是非常辛苦，讓人敬佩的。
老師得負責教育我們。我們如果考差了，就得扣老師的工資，誰也不想讓自己用辛苦換來的報酬打水漂吧！可他們并沒有怨言，而是把自己的不足之點改了過來，繼續努力把我們教好，老話說得好啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師愿意默默地付出，不求回報，同學們，我們要銘記老師講的道理，對我們也有幫助。認真聽老師講課，少讓老師為我們費心，老師其實真的很辛苦。
我和我的班級作文 4
我們班的人各式各樣，他們雖然給老師帶來了一些麻煩，但卻給我們帶來了快樂。
白鵝
有一次，這個高傲的“小白鵝”考了全班第一名，老師才表揚了她幾句，她的頭就揚的老高了。如果她做錯了事，不管老師說她多少句，她照樣一臉“我行我素”的表情。等老師說完了，她還會“哼”一聲，那個老師都治不了。
小丑
我們班有個最愛搞笑的.小丑，每次上音樂課，他都故意用一種很怪的聲音唱，每次唱完后，它就多延長好幾拍，最后在突然捂住嘴，好像一個小丑在表演搞笑節目。上美術課時，美術老師剛走他的座位，他就背著老師做鬼臉，老師一扭頭，他就急忙座好，目視前方，好像一動也沒有動過。
鴨子
我們班有這樣一個人，每次他都最先舉手，可是老師不敢讓他說，為什么呢？因為每次老師讓他說，他都把平舌音說成翹舌音，鬧出了很多笑話，說話還很結巴。特別是他生氣罵人的時候，總是說出許多錯字。有時說著說著，他自己都被那像鴨子的“嘎嘎”聲給逗笑了。
這就是我們班，一個樂趣無窮的大集體。他們給我們帶來了許多快樂。
我和我的班級作文 5
五十七個人組成了我們六(8)班溫暖的家庭。在這里，有不同的聲音，不同的表象，不同的思想，但是年輕人的心是緊緊相連的.，青春的血脈是緊緊相連的，因為我們都有黑眼睛，黑頭發，黃皮膚，我們都有一顆向往奧運學校，渴望知識的心。
這四位老師就像勤勞的園丁和無微不至的照顧者，我們小昕薇；像那根蠟燭，它為我們照亮前方的路；更像是那個播種機，它在我們心中播下了知識的種子.班干部就像老師的左右手，幫助老師管理好整個班級。在我們的共同努力下，班級由我們管理。勤務兵：衛生總是那么干凈，紀律總是那么好；質檢總分在年級中名列前茅；那個移動紅旗很快就會變成“固定紅旗”.這還不夠，我們還要努力做得更好，因為我們的目標是年級第一，甚至全校第一。
回憶田徑運動會，同學們為了班級的榮譽奮勇拼搏：男子4100m接力賽獲得第一；女子壘球第一；男子跳高第一……激動人心的消息一個個傳入我們的耳中。最后我們的總分居然達到了全校第一。這說明了什么？說明我們都有一顆熱愛班級的心。
這是我的班級。我愛我的班級！
我和我的班級作文 6
當老師提出這個問題時，我從學校到家思考了很久，于是想到了一個名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信群名。
為什么要起這樣的一個名字呢，現在我就來給大家講一講這個名字的含義。
“A4”是我所在的班級的名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后，在校外的忐忑，激動，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師，所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級，所以我用A4這個名字。
而第二個詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的`繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發神采；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發，走過我們的青春期。
五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開始我們是一個集體，可以一起度過煎熬的日子，享受甜蜜快樂的時光……
我希望A4班能像這個名字一樣，像我期許的一樣，向前走。
我和我的班級作文 7
我的班級是六（3）班，我是星期五的副總管，我們班有句諺語——六三班，不簡單。
我們班有各式各樣的人，有我最好的朋友：講義氣的文旭和自私自利張希，文旭是一個從不欠別人什么的人，而張希卻截然不同，他很少借別人東西；文質彬彬的偉林，別人問他問題，他總說嗯；愛說咸的林恩和元華，他們簡直是個大色狼；愛看《火影忍者》的楊遠，他整天癡癡顛顛，學著《火影忍者》里面釋放忍術，整天到處談《火影忍者》，就像著了魔；愛惹事的.黃桐，她總是使用暴力，害得她自己被值日生記了名；愛發脾氣的杜穎，要是誰當了她的路，她就大喊滾開，真是打遍天下無敵手；還有三位愛學習的班長：金航、圳嫻和漪涵，他們總是在一起談論有關學習的問題。我有個玩小組，成員有文旭、張希、偉林、楊遠、沐陽、思泳和我，我們經常一起玩、談論、打球等，我們總是有福同享，有難同當。張希被老師抽到讀課文時，總是裝聲音，有些娘娘腔，而杜穎被許多人認同是老虎婆，黃桐卻被別人認同為霸王龍，要是我這文章被她們倆知道了，肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級，因為我們快小學畢業了，所以我們要和六（3）班永別了，我永遠不會忘記六（3）班和我的玩小組的。
我和我的班級作文 8
“我們被評為‘最美班級’啦！”一進教室，就聽見陳老師興高采烈地說到。我們簡直不相信自己的耳朵，天吶！以前從未想過的事，今天，競奇跡般地發生了。我們興奮不已，手舞足蹈，高興地幾乎要叫起來了。接著，我們班就做準備了：練習唱班歌、練習站位、練習介紹班級特色，許多同學還精心準備了才藝表演。同學們個個摩拳擦掌、胸有成竹，我們萬事俱備，只欠東風！
終于到了星期一，這激動人心的時刻來到了。我們邁著整齊的`步伐，精神飽滿地走上升旗臺，唱起了優美的班歌：“五(3)班，一起飛，一群又一群才美……”我們聲情并茂，臉上帶著迷人的笑容，歌聲在校園內久久回蕩。此時此刻，我感覺我們就象那一只只勤勞的蜜蜂，雖然付出了辛勤的汗水，但卻收獲了甜甜的果實。接下來，劉心彧繪聲繪色地介紹了我們班的特色：“我們班有竹笛小樂童李誠安，有書法小能手萬笑，我們團結友愛，取得了廣播操第一名呢……”其中還提到了我的名字，我倍感自豪。朱晨鑫邊彈吉它邊唱《童年》，全校同學都入了迷，當他的歌聲停止時，全校爆發出了雷鳴般的掌聲，經久不息……
那天陽光明媚，那金燦燦的班旗飄揚在空中，也飄揚在我心中，看著班旗，我十分自豪，因為我們班最美！
我和我的班級作文 9
我的班級是柯坑中心小學三年級，全班共有34位同學，其中男同學20位，14位是女同學。
我們班上的同學個個都很愛學習，上課認真聽講，保持很好的課堂紀律，及時認真完成老師布置的課堂作業，遇到上課聽不懂的，同學之間互相討論，有時也直接再去問老師。許多同學除了學好各門功課外，很多人自學電腦，有的人去學書法，有的人去學電子琴，還有的人去學畫畫，我們充滿積極向上的學習氣氛。
我們班上的同學個個都愛護集體榮譽，每碰到學校有舉辦什么活動，同學們總是積極報名參加，在活動中同學們都很努力，總想為班上爭得第一名的好成績，碰到衛生大掃除，男女同學齊上陣，爭先恐后地把活干好，一場勞動結束，窗門干凈，桌椅整齊，每當此時，同學們都以喜悅的心情，欣賞自己的勞動成果。
我們班上的'同學個個都能互相幫助，同學們生活上互相關心，學習上互相幫助，有一次，老師組織我們去春游，正好路過一條河，班上最小的同學林珊，嚇得不敢過河，急得眼淚都快流出來，是小明毫不猶豫地背她過河，全班同學園滿地完成了這次春游活動。
我們班上的同學從小就勤奮好學，團結友愛，充滿和諧的氛圍，我愛我們這個班級。
我和我的班級作文 10
我五(6)班的第二個家，我愛！它外形美觀，裝飾華麗。很溫暖，而這里，沒有孤獨和悲傷，只有幸福，快樂和幸�！�
一進教室，我就能看到我們的好朋友——金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快樂地游泳，一會兒穿過彎橋開口，一會兒穿過珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養了我們對動物保護的熱愛。
最近我們安排在班級環境。我們充分利用了墻上的空間，展示了我們的“行動看文明”、“媽媽愛你”、“我的風格讓我看”等才藝項目。
黑板報上的知識和健康角很少�！耙恢虢狻币粰谟懈鞣N各樣的知識。健康角是關于健康習慣等健康問題的。黑板報紙的左邊，名單上有很多學生，大大提高了我們的`能力和信心。《書蟲與益友》里有很多優秀的作文和美術作品。板報下面有個大書柜，里面有作文書，作家寫的兒童文學書，等等，讓人眼花繚亂。這些書賣得很火！
我愛我的班級，它仍然是一個“愛的天堂”。在老師的哺育下，我們茁壯成長，一起為陽光與雨水而奮斗，一起經歷風與太陽，一起在枝頭結果。我們的心緊密團結，一起閃耀著燦爛的光輝！
由于學生們的共同努力，我們5(6)班把我的班級當成了我的家。
我和我的班級作文 11
我們班英語好、體育好、科學好、音樂更好。
記得那是一個冬天，我們學校組織“實小出彩人”這個活動。我們班帶的樂器豐富多彩：古箏、長笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開始彈鋼琴了，只見她深呼一口氣，穩穩地坐在鋼琴椅上，然后將雙手輕輕地放在琴鍵上。接著，她閉上眼睛“噔！”音樂響起，雙手好似兩只小精靈似的飛快地“跳”著，雙眼死死看著，生怕彈錯。伴隨著音樂，全班不禁響起了陣陣掌聲。
婁瀟上臺了，他小心翼翼地托起吉他，放到腿上，然后伸出手指，擺在弦上，用手指撥動弦，使弦發出了清脆、悅耳的聲音。
我滿臉微笑。手舉小提琴走到了臺中央，正當我準備拉時，老師從后面跑到了前頭，拿起手機，向我拍來。我見了，趕快拉了起來，那聲音十分動聽，我自己都聽得入了迷，跟隨音樂，搖動起身子。音樂結束了，我們班都鼓起了掌，尤其是我最好的朋友蔣欣妍，勾著腦袋，探頭探腦，非要看到我的'正面不可。
很快“實小出彩人”活動結束了，我們班的同學個個都心滿意足，不會樂器的同學聽得美，上了臺的同學贏得了掌聲，這真是個“音樂天才”的班級呀！
我和我的班級作文 12
五年了!想一想我這可愛的班團體，在這時光中，帶給我不少的歡樂。
有一次，教師為我們講張籍的詩—《秋思》，當作總結時，老實說：“秋風一刮……”教師還沒把話說完，有一位同學當場大叫：“滿地花開!”眾同學皆樂。上操時，他還故意打趣：“本人出口成章”過幾天就能夠“提筆成文”嘍!我說：“就你文化多”我本想說：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個“開心豆”嘴可真快。
還有一次英語課上，教師用英文把“九月九日”這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日�！苯處熢捯魟偮洌蠹耶惪谕暤恼f：“憶山東兄弟!”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參加“英語口語課本劇大賽。”因為劇情需要，我們要戴上頭具，來扮演“隱藏較色。”看看那位同學，臉上“掛”著眼鏡，在逃個面具，哈哈!真逗人!可他卻說：“眼睛是心靈的'窗戶!沒有所謂的“玻璃”怎樣行呢”
看看我這可愛的班團體，再想想可是兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說：“好好珍惜現在的時光吧。”
我和我的班級作文 13
我有一個大家庭，這個大家庭也就是我的班級，班級里有很多的老師，老師溫柔、體貼，就像媽媽一樣，照顧著我們，班里還有很多的同學，可以在下課或者體育課的時候一起玩兒，很開心，同學們，你覺得有這個大家庭好嗎？
在我們這個大家庭里，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師明確提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級后，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業時，有的同學抄的很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。
二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了項目，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但為了集體的'榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。
我和我的班級作文 14
我有一個熱鬧的班級，我們班是一個團結的大家庭，我們的口號是“鷹一樣的個人和鷹一樣的集體”。
我們呀都按照“班級公約”來做事情的；完成作業“細心”，幫助同學“熱心”，放學路上“當心”，對待集體“關心”。
我們一進教室就是“入室即坐”“入座即學”，八個大字，這是老師對所有同學的要求。
我們的數學老師和語文老師都有一雙炯炯有神的眼睛，她們扎的'辮子可漂亮了，她們對學生的要求是嚴格的，對學生的生活是關心的，她們對待學生像對自己的孩子一樣，她們像園丁培育著祖國的花朵，她們像蠟燭燃燒自己照亮我們，正像一首古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我們班的同學一直遵守我們的班訓：敬，競，凈，靜。敬，可以說是尊敬，敬畏，時刻提醒我們對老師要尊敬，要懷有敬畏之心。競，可以說是競賽，競爭，時刻提醒我們要有競爭，競賽意識，爭當一流，爭做第一。凈，干凈，整潔，代表著我們的班級是一個干凈，衛生的大家庭。靜，安靜，平靜，代表著同學們在一個安靜，祥和的學校環境中，安心學習，快樂成長。
這就是我的班級，我學習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學習而感到幸福快樂，我為有這樣的班級而感到驕傲！
我和我的班級作文 15
我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風云人物。我班的風云人物可是很多的哦。例如，張濟生。陳嘉偉。祝博文。他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他說幾句笑話，同學們都哈哈大笑。
我左面的`陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。我的班級還有許多很文靜的人，比如，說陸靜。陳嘉偉。祝博文。陸靜文。她們都比較文靜，而還有許多壞學生，但是壞學生也只是少數的。
我們班的成績較好的學生也是很多的，六年級還可以在數學這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風云人物眾多耶......
我希望我初中可以和這些同學同班，尤其是可以和成績好的同學同班，因為他們可以輔導我啊。這就是我的班級，十分的有聲有色吧？
我和我的班級作文 16
第一節課上課，由于我們的班主任不在，許多同學好像不知道已經上課了。有的在與其他人說話；有的干脆離開位子扎堆聊天；還有的甚至在追逐打鬧。它們真像一群頑皮的猴子。
老師來了，這群頑皮的“猴子”像是被馴獸師馴服過的那樣安靜，可是我們班還有與眾不同的人，就像“幽默大王”——周全吧，他還在手舞足蹈地跳著舞，逗得全班人哈哈大笑。然而，周全的一舉一動都被老師全看到了。老師叫他上到講臺上跳舞，可他卻變成了害羞的小姑娘一樣不肯跳，老師問道：“你為什么不想跳舞了？”
最后，周全被罰站了，可他依然笑嘻嘻的'。到了第一節下課，教室里的人一瞬間所剩無幾了，座位上幾乎只有“書呆子”在看書。
周全他也跑出來，老師的批評已經拋到九霄云外，跟其他男生玩起了“槍戰”游戲。還時不時地聽到“砰砰，你死了！”的聲音。
這就是我的班級，一個熱鬧的班級！
我和我的班級作文 17
我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團結和睦，但也有一點爭執，議論，此刻我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她能夠幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記了，上課鈴響了，也聽不見，最終是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一向名列前茅。
調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，現在已經學好了一點點，期望他能考出一個讓教師驚訝得不得了的好分數��！
我們班還有許多魚教師，嚴格的姜教師，來實習的熊教師，溫柔的徐教師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的.成績吧。
我們的班級，喧鬧的小河，歡樂的生活。這樣開心過每一天太好了！
我和我的班級作文 18
驕陽似火，烈日炎炎，只見同學們一個個都“臉色通紅”地站著。俗話說“站如松，坐如鐘”，而同學們就是這個樣子。
時間過得飛快，轉眼已經到了軍訓的第二天，我們已經開始練習齊步走。剛開始的時候，教官一聲令下，同學們走快的走快，走慢的走慢，步伐非常不統一，亂成一鍋粥，要是從遠處來看，絕對看不出這是在齊步走，更像在散步。
我們一遍遍地聽著教官的指導，一遍遍的走著，從這頭走到那頭，到處都有我們揮灑的汗水。我想：我們怎么會走不好，只要堅持就可以成功。終于，我看見教官那黝黑流著汗水的`臉上掛上了笑容，我們每一個同學也都松了一口氣：終于成功了。
在訓練的過程中，雖然很苦很累，但是當我看見老師在一旁為我們加油鼓勁，我剎那間便有了力氣。我知道，是老師那肯定的眼神給予的。
我們像挺拔的松一樣訓練站立，絕不屈服。老師像園丁一樣培養我們，呵護我們。
所以我為班級群起的名字是：“松一樣挺立的A4班”。
我和我的班級作文 19
我的班級像一條喧鬧的小河，河里的.魚兒團結和睦，但也有一點爭執，議論，現在我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她可以幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記，上課鈴響，也聽不見，最后是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一直名列前茅。
調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，現在已經學好一點點，希望他能考出一個讓老師驚訝得不得的好分數啊！
我們班還有許多魚老師，嚴格的姜老師，來實習的熊老師，溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。
我們的班級，喧鬧的小河，快樂的生活。這樣開心過每一天太好！
我和我的班級作文 20
三班，精英眾多，團結和睦。其人皆不甘平庸，有好勝之心，自志為“實驗三班”，師生共力之，倒也名副其實，不信？且觀之。
每逢就餐之時，鈴聲響起，說時遲那時快，那是沒有三班快，只見人人拿起“武器”，沖出教室，奔向食堂。其他班同學剛出教室門，三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂，吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上，上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》，那氣勢，直叫天地為之失色。食堂如戰場，三班同學用“武器”搏來飯菜后，對著各自面前的一小塊區域，手口并用，以風卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜，然后又及時退出戰場，來無影去無蹤，從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘，令人咂舌。
回班之后，人人自覺學習，刀光劍影，十年磨一劍，千里不留行。
吾身處三班，吸收仙氣，功力大漲，如此修煉環境，實乃一風水寶地，武中一凈土，吾受益匪淺，感受頗深。
我和我的.班級作文 21
四年級三班是個體育健將班，班上每個同學對運動都很行。所以，每年的運動會，他們班一定是拿到最多獎項的班級。
體育老師對這個班級也是又愛又恨，因為他們很好教，隨便一教，都可以拿冠軍。但是他們卻又很驕傲，不太喜歡練習。每次要他們練系，全班就哀哀叫。
運動會就要開始了，四年級三班的`同學根本就沒在緊張的，有人在玩牌，有人帶了游戲機，全班都很瘋狂，像瘋子一樣。
校長宣布比賽正式開始，四年級三班的同學仗恃著自己的天份，心想一定沒問題的，三兩下就可以贏得比賽。
誰知道，別班的同學在體育老師的訓練下，程度突飛猛進，每個項目都贏過了四年級三班。
這次的運動會，四年級三班一個獎牌也沒有拿到，全班失望極了，他們來到體育老師的面前懺悔：“我們不敢驕傲了！請好好訓練我們吧！”
體育老師原諒了他們，就從那天起，四年級三班的人開始用心的練習，因為他們怕“失望”的滋味，再也不敢偷懶了。
我和我的班級作文 22
說起我的班級，有很多值得稱贊的：清潔區干干凈凈；教室一塵不染；早上書聲朗朗；干部負責；大家都很優秀；同學之間團結互助……
每天早上，由張想帶著三四組女生，走進清潔區，撿垃圾，掃地，一大早就開始了忙碌的工作，每次干完活，大家雖然滿頭大汗，但依然會露出喜悅的笑容。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！卑嗉壍睦蠋熅褪沁@樣嚴格要求我們的。每天早上一進教室，便會看到班干部葛何意站在講臺上，帶著同學們朗讀課文，講臺上語文老師一本正經坐在那里，注視著每個同學，這樣我們全班語文成績很快有了較大的'提高。
每次放學我們班準時排隊，路隊整齊有序走得特別好，每一次都會得到校長的表揚。
這一切都來之不易，歸功于我的班主任老師，是她精心教導我們所創造出的成績，我為我們有這樣的老師、班干部和這樣優秀的同學而感到驕傲。我愛我的班級——五（7）班。
我和我的班級作文 23
我們這一班有三十三個活寶，當然我也是其中之一啦！而班上同學跟我最麻吉的就是林季禾了，老師分配他到外掃區打掃，他都非常認真的打掃，非常負責，他也常借我很多東西，我們互相幫忙，感情很好。下課時，我們也和班上的.同學玩得非常開心，常常是鐘聲一響，滿頭大汗的跑回來。
記得剛進入一年級時，我的心情是既高興又緊張，新的環境、新的同學......讓我感到很害怕，因為我十分內向。如今升上二年級了，心情很開心，因為一切都已經適應了。
記得我們班一年級時，同學們很愛吵架又不守規矩，讓老師很頭痛，不過上二年級后就好多了。還有，我覺得同學要改掉隨便亂丟垃圾的壞習慣，不然班上的讀書環境就會被破壞了。
快要升上三年級了，我想要對教過我老師和同學們說：“我不會忘記你們對我的好�！�
我和我的班級作文 24
在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關愛。
老師對我們很關心，同學之間很友好，可是，同學在一年便分開了，我來到了這里上學，同學們也分別了，走的走，分開的'分開。同學們在一個班級里，很少認識同學，特別是我，我在一個陌生的環境下學習，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數學老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結果，自己沒吃，都讓同學們吃了，當時老師，同學們互相關愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學們。
我和我的班級作文 25
我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的`依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。
家也需要我們的愛護，誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以，我們還要學會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衛生工作；垃圾，也是班級上最常見的東西。大多數垃圾都是人類造成的，所以同學們要養成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強，像現在后面的黑板報已經通過老師和同學們努力布置地漂漂亮亮了，同學們一定保護好哦！
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！讓我們為班級默默付出、無私奉獻，齊心協力、共度難關。班級不止一個色彩，因為它是五彩繽紛的。
我和我的班級作文 26
我們這班，下課時，響聲比雷電還大；上課的時候，卻清靜得像一只小喜鵲一樣，安守本分。
就是我這班的投籃高手，沒人比我要神準，因此.我被別人稱之為──弓箭手；然后要詳細介紹的`跆拳白馬王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，彼此之間]有一切的密秘；最終，便是大家最神密的魔法師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他經�？床坏缴碛�，簡直怪異！我絕肯定對不容易出售自身的盆友。
我真實好朋友是：劉怡情養性，他跟我的情分非常好，下課時，我們兩個經常玩在一塊；r間一到，就歡歡喜喜地一起回家了。我與我最好的朋友全是班里身體素質最厲害、最強的，最重要的是，便是團結一致能量大。
我們這班是最趣味的一班，學生們為我產生歡歌笑語，因為我為大伙兒產生歡歌笑語，在我們這一班，就仿佛一個始終不容易被擊敗的部隊一樣，強悍堅強不屈。
我和我的班級作文 27
我們五一班像一棟堅強的樓，給予我們力量，我們每天都吸取著老師給我們的知識讓我們快樂成長。
我愛我的班級，我們班有一顆團結的心，每年學校辦運動會，我們同學都非常團結，比如說拔河比賽，我們班的同學都會爭先恐后的往老師那里報名，這就是團結的力量，無論遇到什么困難，我們都會一起面對，共同解決。
我愛我的班級，我們班有一群互幫互助的人。同桌的筆沒水了，急忙拿出自己的筆借給同桌用。同學生病了，就連忙去照顧她。自己的同學有困難了，我們都會毫不猶豫地迎上前去幫助同學解決問題。我愛我的班級，我們班的主干力量就是那漂亮的李老師，她教給我們很多知識，她就像我們的母親一樣，用知識來撫養我們長大，讓我們有一個美好的青春。
雖說我們班不是全校最厲害的班兒，而在我們的心里。我們班的.班風都非常厲害，我們這樣的一個班級在別人的眼里不是最好，但在我們的眼里就是最好的。
我愛我的班級！
我和我的班級作文 28
烈日炎炎的夏天，暑假已經過去，開學的第一天，我要上四年級了，所以我要上到四樓，因為我三年級是六班，所以我才要去四六班。
終于，來到了四年級，每一個老師都挑10名學生去她們的班級，最終我跟著三年級的老師去了，我被分到了四五班，不過兩個老師都姓王，一個是語文老師，一個是數學老師，數學老師有一點點嚴厲，但還是很好，語數老師來到班級里管了紀律，雖然紀律很多，可還是要聽話，不然就要被老師批評了，我還是聽話一些吧！老師走了之后，一小會兒，全班同學又開始吵吵了，不知道為什么，應該是大家害怕新老師吧！
中午我們放學回家，兩點四十坐在學校，過了一會兒走到班里，來了一位老師是我從來沒有見過的一位女老師，她說了上課的紀律就走了，馬上放學了，我們抄了作業。
今天我來到新班級，見到了新老師，總的來說，我還是很滿意的'噢！新的一學年，認真學習吧！
我和我的班級作文 29
來到我的新班級，首先映λ眼簾的整潔的教室:窗戶擦得像透明一般，地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。
我的這個班級就是四三班。我們班一共有五十七名同學我們五十七人是一個團結友愛，活潑上進的沖滿活力的集體。
開學的第三天學校讓我們去操場上清除雜草。于是，我們的班主任陳老師就帶著我們來到操場，在她的帶領下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的'刺，有很多同學都被刺傷了，我也不咧在，這時，大家都不想干了，可是看到陳老師她也受傷了，卻還在認真的干著，我們突然沖滿了力氣，也不想休息了，繼續努力地干起來。最后由于大家同心協力我們終于把草都清理干凈了。
看！我的新班級是多么的棒�。�
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