我愛我的班級作文

時間：2024-11-01 20:29:29 我的班級作文我要投稿

我愛我的班級作文范文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我愛我的班級作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我的班級作文范文

我愛我的班級作文范文1

　　我的班級是我另一個家，在這個家里我們互相學習、互相進步。每天，我都會迎著朝陽，踏著輕快的步伐，來到我那快樂的家。

　　我們班中有43個同學，每個同學都各有優點。李瑞佳的字可以說是一絕，王天藝的畫生動傳神，汶奕佳的作文篇篇出彩，常被當做范文學習。

　　記得有一次，我們班舉辦以感恩為主題的班隊會。同學們都積極參與，認真準備。在那段時間中，我們班的同學們都擠出時間練習，希望為班級取得好的成績。就連課間十分鐘也不放過，有的同學在背詞，有的在練歌，有的在練舞……大家都不閑著。果然，“功夫不負有心人”在班隊會中我們班的精彩表演，贏來了眾人的肯定，取得了不錯的成績。通過這次活動，大家都學會了感恩父母、感恩老師、感恩朋友、回報社會，珍惜現在擁有的.一切。

　　一年一度的運動會開始了，我們班的同學團結一致，勇奪第一。賽場上，健兒們努力拼搏，賽場下，拉拉隊員們奮力吶喊助威。最終我們班取得了第一。

　　我愛我的“家”，我愛我的班級。

我愛我的班級作文范文2

　　我們五年級三班共有42名學生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽盛陰衰”。男生多的班級不太容易管理，因為男生精力比較充沛，特別熱衷于各項活動，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調皮搗蛋，可我們卻在校運動會上占有些許的優勢。我們班男生奪得了團體第二，前十名男生中我班就占到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學習，還是課外活動，都取得了比較好的成績。

　　我們五年級三班是一個特殊的班級。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個初上任的班主任，也帶來了一定的管理困難。首先是自己的管理經驗不足，其次便是由于多數學生的習慣養成不是太好，給我班爭取“流動紅旗”排名上帶來了較大困難。頗多初轉來的學生行為習慣不是太好，僅上學期，我班就接二連三的'出現過好幾起偷盜，打罵事件。轉來的新生中，基礎薄弱的大有人在，甚至有的同學連拼音也不會，字也不會寫。經過一學期的適應，已有相當一大部分的同學有所改進。

　　我們五年級三班是一個上進的班級。雖然我們班在爭奪名次上與其他兩個班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進步著。每周的“流動紅旗”評比中，我們班不僅分數上去了，名次也擺脫了總是“墊底”的命運。學習上也形成了較好的風氣。同學們吃過飯后，都會盡早地進教室做作業，完成預習。盡管有幾名同學基礎特差，但他們也是盡自己最大努力去完成老師布置的作業。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒有白費。

　　我們班也有一批我的優秀小助手，班長主抓班級里的全面工作，其他班委協助。我們班也有一些同學包攬有其他任務，像武冰洋，張凡凡同學負責擦黑板，馬夢杰同學負責拉窗簾，張森同學負責整理勞動工具……每個同學各司其責，認真完成自己的任務。

　　五年級三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個學習氣氛很濃的班級；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個惟學習至上的班級；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場面……

　　五年級三班變了，變了，而也正在變著……

我愛我的班級作文范文3

　　“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　在這個充滿愛的班級里，曾發生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。

　　那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學一起小鳥般地擠出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領了飯菜，急匆匆地返回教室。

　　在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了。看著自己這副狼狽樣，想到那可口的`糖醋細魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。

　　這時，同學們已陸續上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。

　　于是，同學們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學把我扶了起來，大家簇擁著我回到了教室。

　　到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”

　　“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭。”“我的蘋果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。

　　望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經無法表達我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達我對同學們深深的謝意。

　　我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在每位同學的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。

　　我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。

我愛我的班級作文范文4

　　六七班，一個“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強的強班，每個同學都付出了努力。擔令我最感動的有以下幾人：可愛卻有時看上去有點瘋的呂鄭超、剛毅沉穩的“楊大”楊信勛、默默奉獻陳舒穎和黃琦、有時有點粗暴卻一心為班級的“女楊大”楊清影和班級的最大貢獻者余老師。

　　他，剛毅沉穩，平時顯山不露水，誰也猜不到他是一個運動健將，可他也是一個學校公認的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運動會時，他爆發出最大潛力，讓我們看到了他的風姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們為他歡呼吧！運動會上，我們4×100接力時，險些輸掉比賽，相差了十米，可楊大這個救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。

　　上揚的嘴角，是他的標志，瘋癲的語句是他的特征，默默奉獻、不求回報是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時，瘋瘋癲癲，甚至有點幼稚，可關鍵時刻，他卻毫不猶豫，為班級做事時，他爭先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場更加干凈。

　　無怨無悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運動場上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎勵，只是用她那小小的掃把，為班級描繪出純凈的天空。我們的勞動委員黃琦，是一個默默無聞的人，可她卻執著地還班級一個干凈的.教室，她還積極幫助同學，某個同學摔倒了，她立馬去扶她到醫務室或教室，這個勞動委員當得很稱職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動。

　　和藹可親，是她的品質，她從不像一個老師一樣板著臉訓我們，可她也對我們嚴格，像一個媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。老師，您辛苦了！

　　六七班，就是因為這些人的奉獻才有了凝聚力，正是因為這些人的奉獻，才會成為一個強班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個行列里吧！

我愛我的班級作文范文5

　　我在一年級八班，我們的教室非常漂亮，窗臺上擺放著許多綠色的植物，陽光從玻璃照射進來把我們的教師變得明亮起來。

　　我進入教師從透明的玻璃往下看，看見哥哥姐姐排著整齊的隊伍個字走進自己的教室。

　　我們班級有四組，每組有七個桌子，兩人一個桌子，每天輪流睡桌子和椅子。當然了，還有我們三位關心我們的.老師。我愛我們的班級。

我愛我的班級作文范文6

　　班級，陪伴了我度過這快樂的六年。班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，像蜜，甜甜的，濃濃的糊在我心頭，有一種說不出的感覺。就像有一句話：眾人拾柴火焰高，眾志成城，集腋成裘，單絲不成線，獨木不成林。匯聚了團結的力量；就像你在賽跑路上摔倒時，那一直扶著你的手；就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味。

　　一句提醒，一聲謝謝

　　記得那天，有一位同學對著老師說了一聲“謝謝”許多同學就學著他這樣說，我也不例外。可是我總覺得我說得不明不白，只是沒感情地攪和著一句“謝謝老師”。我總是沒有明白我為什么要這么說，難道是想討老師喜歡？不是，只是一聲效仿別人的虛偽的一句話。難道我會一直這樣說下去？不會的，我會明白的。直到那一天……我懷著忐忑不安的心去改錯，老師看了看我的作業本，又看了看我的臉，用語重心長的一席話打動了我；“哎呀，就是這幾個字錯了，要不然就沒有A三星減的那一個減了，看來錯別字真的不能忽視，下次注意點哦！”我的心像是被石頭狠狠敲了一下，“咯噔”一聲，嘴巴邊竟不由自主的冒出了清清楚楚的四個字：謝謝老師。我的鼻頭一酸，手把本子捏得緊緊的，正欲走出辦公室，卻又忍不住再看老師一眼，好慈祥！我的心里回蕩著一股甜甜的滋味，等待著我用心去咀嚼。直到現在，這一句謝謝才是發自內心的，這句謝謝不在于你多么想討好老師，不在于你多么想謝謝老師，而是在于，對老師苦口婆心教導的一聲問候，安慰！想著那一句提醒，那一聲謝謝，腦海里都會浮現出老師那慈祥的身影，耳邊都會隱隱約約響起那一聲教導。

　　友誼之花

　　“哎喲”“你怎么了？不要緊吧。”這便是我開學以來聽到的第一聲安慰。我的好伙伴摔倒了，另一個小伙伴便急忙迎上去輕聲問候，輕輕拉開褲腿，膝蓋裂了一個深深的大傷口，暗紅的血一下里如泉水般涌了出來，“天哪！你流血了！傷得可不輕啊！”他看著小伙伴疼得扭曲的臉，立刻把他扶起來，背在身上，“來，我送你去醫務室！”這個動作，這句話，徹底溫暖了我的心。我也心急的迎了過去，看了看他的傷口，立不容緩地奔向了醫務室。找到林老師，告訴他小伙伴的傷情，又跑到小伙伴那，準備用酒精擦拭他的傷口。看著背著小伙伴的他急切的眼神，使我感受到了友誼的力量，他眉毛皺得緊緊的，眼睛瞇成了一條縫，牙齒死死的`咬著，顴骨都凸了出來，艱難的邁著步伐，我愣了一下，仿佛看到了心中的友誼之花，正在綻放，綻放的那么美麗，動人。

　　火舞（郊游）

　　終于燃起來了！我興高采烈的叫著，看著噼里啪啦的響著，活像一對跳著華爾茲的情侶，心中有一種說不出的感覺。

　　這火是來之不易的。要想吃到可口的燒烤，不靠自己的努力是不行的。其中最考驗人的就是生火。我們一組的人不論自己怎么用力都扇不起火，有些人是用力的左右晃動扇子，有的人是輕輕的上下晃動扇子，有的人甚至邊吹邊搖扇子，可那火總是不領情，好像對我們不滿似的。直到教官教我們要上下快速搖動扇子時，才漸漸有起色。一位小伙伴自告奮勇，操起扇子，像頭倔牛似的一股勁地扇著，火似乎被他這股陣勢嚇住了，連忙架起陣勢來。可過了不久，他支撐不住了，換了其他人，又不見起色了。他們個個都累得滿頭大汗，但大家看著火架，怎么也不肯放棄。大伙堅定的眼神，緊閉的嘴唇，豆大的汗珠，終于打動了火苗，它感動的跳起了華爾茲，擺動著自己的身軀，訴說著什么……

　　雖然這火燃燒的時間非常短，但它卻有著非凡的意義。看著這火舞，心里有種說不出的感覺。

　　這便是我的班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員……

我愛我的班級作文范文7

　　還記得，剛走進一（5）班門口，是那么迷茫。不知道，自己該干嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那么羞澀，那么膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那么羞澀。

　　·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎么樣的都有。有時候，我會跟某個同學老別扭、吵幾句，可后來又和好了。

　　·我有很多朋友比如說：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的'朋友們。可是，最近傳來消息，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我舍不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那么珍貴、是那么美麗、那么可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。

　　· 我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席。可我還是舍不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

　　五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！

我愛我的班級作文范文8

　　樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；小鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；我愛上我們班，是因為四年（3）班給了我童年的快樂！

　　我愛上我的班集體—通遼市實驗小學四（3）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，是語文實驗班！我們班的班訓是：不為失敗找借口，只為成功找辦法！

　　先說說我們的班主任——李老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師。她的語文課，我們每一堂都是聽得那么入迷，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。

　　在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……同學們語文、數學、英語成績齊頭并進，科科優秀；平均成績均在九十分以上，我們班還有圖書角，課余時間可以去借書看，我在那里看到了不少的好書，如《十萬個為什么》《童話故事》《唐詩三百首》等等。我們班學習生活的環境優雅，光明幾凈，清晨班級晨讀，空氣是那樣的清新，讀書聲是那樣的悅耳！

　　我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，校園藝術節上我們班表演得節目受到了全校師生熱烈的'掌聲……

　　我們班那次交通安全課還上了中央電視臺呢，還在通遼日報上報導了，通遼日報上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報紙我到現在也留著呢！

　　這些成績的取得，無不浸透著老師和同學的心血和汗水……

　　我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

　　我愛我的班集體！

我愛我的班級作文范文9

　　該買同學錄了，我不止一次地想到。

　　盡管老師不止一次地提醒：還沒畢業呢，這么早就買同學錄，都想分開啦？同學們就在下面“吃吃”地笑。

　　老師又添一句：“要把心思放在學習上！”

　　我們的臉立刻就冷了下來。

　　是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神圣的它一步又一步地向我們走來！

　　想著表上的倒計時，拿著的六元錢手里出了熱汗…

　　到底買還是不買呢？說實話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。

　　這個班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個同學，就象這個快樂之家中的36個孩子…

　　許多的坎坷、傷心、快樂、幸福…，無數的喜、怒、哀、樂…，1000多個日子，我們共同度過了，也一起承受了啊！

　　即將離別的時候，我們突然依戀起來，過去的一切，不時在腦海中閃現，心中是那么的舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的'笑臉，真的轉眼就要遠去？

　　于是，又懷念起過去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應該對他們好點啊！

　　每每想起那即將到來的時刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會涌上心頭，誰說少年不知愁滋味了？

　　于是，我們自然而然地想到了同學錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。

　　咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂、幽默。其實，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給伙伴…

　　決定！買！讓每個同學定格在心中。

　　別了，我的學校，我的同學，我的老師。

　　不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會在心中埋藏著對家的眷戀。

　　因為，我愛我家。

我愛我的班級作文范文10

　　我有一個大集體，集體里三十多人相聚在一起成了一個大家。我們這個大家有愛笑的、有愛哭的、還有調皮的。

　　我們班有愛笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那個人就是景薇竹，她學習挺好的，就是愛笑。

　　我們班有愛哭的，她當然不是別人動了她一下，而是為班級哭，因為班主任不在班的時候，她給班級留任務，有的.同學沒有聽她的，這樣哭了。大家已經猜出來了吧，她是我們的班長，她叫劉葉，是我們最好的同學。

　　我們班有調皮鬼，他天天為班級惹事，每一回老師都被他惹得很生氣。那個人就是“調皮鬼”孟祥東，在全校出了名。

　　我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。

　　有一次，一道題難住了我，我怎么想也不會，后來我去問老師，老師認真地給我講解了那道題，一遍不會，兩遍……，直到我弄懂為止。老師的臉上都流出了汗水。老師您真辛苦啊！

　　我們的班級經過了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多事都令人難忘，我愛這個大家庭。

我愛我的班級作文范文11

　　11月12日，我的手受了傷，很痛。媽媽很不放心，晚上帶我去醫院掛急診、拍片。結果出來了，我聽到醫生說：“尺骨斷了。”我頓時嚇出了一身冷汗，心里想：學校的同學們會不會嘲笑我？我怎么寫字，怎么用橡皮，怎么拿飯盒呀？……

　　星期一到了學校后，我的擔心煙消云散了。我原來坐在小走廊旁邊，應老師怕我被來來往往的同學撞著，就馬上把我調到了窗口邊。還跟同學們說要保護和照顧我，真像我的媽媽一樣。同學們也無微不至地關心我。壽世杰主動幫我拿飯盒、鋪毛巾；做作業的時候幫我扶尺子，擦錯字……。每當我走出教室時，壽詩雨總是叫其他同學“讓一讓，讓一讓”，壽世杰都會跟出來保護我，其他同學聽了都會給我讓路。沈宸旭還幫我背書包。有許多同學經常來跟我說：“小心一點兒，小心一點兒你的`手。”還有一些同學主動來問我：“你的手痛嗎？你的手好了一點兒嗎？”啊，他們真是我的好伙伴，讓我感到特別溫暖。

　　我要感謝親愛的老師，感謝可愛的同學。我愛我的班級，我愛這個大家庭！

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