名師評析西安08中考語文試卷：緊密銜接新課改　人文氣息鮮明濃厚

時間：2023-04-30 19:15:24 老師筆記我要投稿

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　　緊密銜接新課改

　　西安市第八十五中學張聚坤陳維

　　2008年中招語文試卷在保持總體平穩的基礎上，又有了一些新的嘗試。題量適中，試題設置科學，既體現了中招的選拔功能，又與高中新課程銜接緊密。

　　一、積累和運用。題型保持穩定，考察面廣，難度不大，要求考生基礎扎實，反映靈活。考查常見字中的易讀錯字和寫錯字。默寫輻射課內古詩文名句名篇，積累導向明顯。標點、病句、成語、文學常識題目難度不大，分值也小。

　　二、綜合性學習。考查概括和分析問題的能力，對語言表達能力有一定的體現。

　　三、閱讀。科技文閱讀選材聯系現實，考查了結構、內容、說明方法及現實運用；散文閱讀考查了把握主旨、內容、詞語運用和鑒賞及散文的表現手法，對學生閱讀散文和教師教授散文提供了很好的借鑒。文言文閱讀語段難度適中，思想性強。考題涉及文言實詞、虛詞、翻譯等語言知識，又兼顧到文章主旨，并與課文聯系對比，題型新穎，啟示性強。詩歌鑒賞題所選詩歌語言清新自然，意境鮮明，符合初中學生的閱讀層次。

　　四、寫作。中考作文題有以下幾個特點：1.內容的廣泛性。兩道作文題各有側重，“難忘的一張……的臉”重在考察考生觀察和感受細節的能力，既要描寫這張臉的特點，又要寫出這張臉背后的故事，對考生敘事、描寫能力的要求較高；第二道題與第一道題其實是有關聯的，強調了要把握人物的特點、了解事件的本質，必須用心，對寫作教學的導引性非常明顯。體現了新課程的理念，值得肯定。

　　2.體裁的明確性。體裁上強化了記敘文，淡化了議論文，初中學生的思辯能力相對較弱，認識問題比較感性，這也是考生普遍反映作文好寫的原因。兩道題目，一為半命題作文，一為命題作文，打破了話題作文一統天下的格局。話題作文可寫范圍很廣，但要做到文體明確、內容具體并不易。如果把握不當，考生往往把作文寫得“文體四不像，內容大而空”。學生普遍感到這兩道題目貼近生活，有話可說。

　　3.情感的開放性。這兩道作文題在情感的指引上走出了一般褒揚的套路，二元特點明顯，既可以寫讓自己喜歡的、感動的人物和事件，也可以寫自己貶損的人物和事件，只要對情感分寸把握得當，就可以寫出高分作文。

　　4.題目的特定性。“二選一”式的命題給了考生更大的自由和空間，能根據自己的實際進行選擇，而且這種模式在高考、中考這樣的重大考試中并不多見，可謂是大膽的舉措。

　　文化和情感的洗禮

　　西安鐵一中高級教師向連吾

　　與去年相比，今年語文中考難度略微下降，題型穩中有變，知識注重文學文化的積累，情感提倡真愛關注心靈。整套試卷既有生活感，又有文學性，亦可引領考生進行一次文化和情感的洗禮。

　　從題型看，還是由“積累運用”“綜合性學習”“閱讀”和“寫作”四大板塊構成，簡約而充實。但今年的客觀選擇題占到了一定比例(近10%)，不僅在“積累運用”板塊加了兩道預期的詞語選擇題，在說明文的閱讀和文言文的閱讀中也增設了選擇題(去年只有文言文閱讀中一道選擇題)。明顯能看出今年中考對字詞的認讀和書寫加大了考查力度，很好的強化了語文的工具性功能。

　　另一個變化是：增設了古詩欣賞題。雖然幾年前我省也有過此類題型，但那是以填空題的形式出現在“積累運用”板塊，而今年的古詩考查是以主觀表述的形式出現在“閱讀”板塊。設置了兩個考點——字眼的賞析和情感的把握。這是詩歌欣賞中常見的題型，所以考生應該能較好的把握。

　　還有一個變化是：作文去掉了自評題，回歸大作文五十分的形式；兩道作文題都比較好把握，難度低于去年。不管是半命題《難忘那張臉》，還是命題作文《做個有心人》，題干表意明白，指向明確，緊扣生活，一般不會讓考生產生誤解或偏解。特別是沒有那種可能讓考生審偏題旨的材料作文和容易使部分考生寫空的話題作文(這兩類作文在近幾年一直是必考題型)，考生更容易把握。只要有動情點，就容易出彩。

　　總的來看，整卷試題設置重在引導考生關注身邊文化、感悟現實生活、提升精神境界、謳歌人性真善美。從“綜合性學習”題中能感受到文化的氛圍，從“生命探測儀”中能看到對個體生命的關注，在“壺口瀑布”可經受蕩氣回腸的精神洗禮，在寫作中審視真善美的心靈旅程。

　　人文氣息鮮明濃厚

　　西安市第八中學骨干教師張虹

　　今年的語文中考試卷嚴格以《語文課程標準》為依據，與高中新課改相呼應，整個試卷難易適中，題型設計靈活多樣。對識記、理解、分析綜合、表達運用、欣賞審美等五個層次的能力進行了難易不同的考查。整個試卷給人留下語文特色鮮明，人文氣息濃厚的深刻印象。

　　一、試卷的結構格式化特點

　　今年的試卷結構已完全格式化了，四大版塊；積累和運用、綜合性學習、閱讀(分現代文閱讀和古詩文閱讀)和作文。題量適當；全卷22題，給以了學生充分的考慮時間。

　　二、語文學科的整體特點加強了

　　1.加強了語文基礎的識記的考查，今年在拼音漢字的考查上使用了選擇題型，是今年的一個新題型、新亮點，在十六個詞語中去辨析正確答案，容量大，難度大。在古文的背誦默寫方面，沒有了整首詩的默寫，避免了偶然性因素對學生考分的影響。去掉了理解方面的要求，只是簡單的背記，難度降低了，范圍廣了，而且還增加了古文名篇名句的背誦，這樣使學生不僅會背古詩詞，而且還要重視優秀古文的積累。今年還增加了古詩賞析這個新題型，提高了學生的古詩賞評能力。

　　2.考卷更重視了文體特征，回歸文本。比如《生命探測儀》這篇說明文的閱讀，既有對說明結構、說明內容、說明方法的傳統題型的考查，而且還考查了說明方法和說明特征的內在關系和對說明方法的理解。也就是要求學生不僅知其然，而且知其所以然。這樣讓學生對說明文的文體特征的理解就更深入了。

　　三、加大了客觀性試題

　　僅選擇題就占到15分，比重加大了，不僅出現在基礎性試題上，而且還出現在閱讀理解上，與高中新課改和高考試題接軌。

　　四、增添了地方文化特色的試題

　　在“綜合性學習”的試題中，明確的以陜西民間藝術入題，強調了地方文化特色，加強了學生保護非物質文化遺產的意識，展現了陜西古文化的魅力和底蘊。

　　五、試卷注重了整體性和層次性的綜合考查

　　整個試卷體現了鮮明的能力梯度，關注到各類考生的語文能力。在古文閱讀中，增強了故事性，使大多數考生能夠讀得懂，但在問題的設置上卻體現出明顯的能力梯度。

　　六、注重了時代性和人文性

　　在第10題考查中與身邊的熱點新聞“汶川抗震救災”相結合，把知識的閱讀和現實生活的應用緊密結合。第19題，把課內外的知識相結合，突出了對人文思想的思考和理解。

　　七、回歸命題作文

　　今年的命題作文，突破了近幾年話題作文、材料作文的模式，具有明確的指向約束性，比起話題作文，命題作文可有效避免審題不嚴、文體不明、套作等問題，有利于考查考生審題能力和選材能力，能全面考查考生的構思能力和表達能力，并在作文提示語中倡導了一種時代的精神和信念，培養學生正確的人生導向。

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