材料作文審題立意的方法

　　材料作文指提供一段材料(文字材料或圖畫材料)，然后根據材料的意義點寫作文章的作文題。下面，小編為大家分享材料作文審題立意的方法，希望對大家有所幫助!

　　材料作文比話題作文更具開放性，更有利于考生發揮自己的聰明才智，展示自己的才華。但有時隱性材料也曾加了同學們的審題難度。材料作文題成為了已成為高考的新寵兒，2012年的17份高考題中，有十五份都是話題作文，由此可見，準確把握材料作文的審題立意，對今后的高考考生來說，是至關重要的。那么，如何才能吃透材料，緊扣材料`，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢?筆者就自己的一點教學經驗，談談審題立意的一些有效方法。

　　一 .抓關鍵句法

　　關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。抓住這些詞句往往能事半功倍。

　　例1：有個教授做過一個實驗，12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。

　　本材料的關鍵詞是：

　　“愛坐前排” “成功”

　　(對“前排”的理解不要狹隘)

　　所以抓住這兩個詞語的邏輯關系組織成句，就會有如下立意： ①積極的態度決定成功的高度，

　　②要有不甘落后(敢為人先)的精神，

　　③要樹立明確的目標(爭第一)，

　　④勇于坐在生活的前排等。

　　例2：在瑞士，嬰兒降生，醫院就會在戶籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址。由于嬰兒和大人用統一規格的戶籍卡，因此每一個嬰兒都有“財產狀況”這一欄。瑞士人在為自己的孩子填寫擁有的財產時，寫的都是時間。他們認為，對一個人，尤其是對一個剛出生的孩子來講，他們所擁有的財富，除時間外，不會有其他東西。

　　一個人出生后，到底擁有些什么?說到底，無非是幾十年的時間。所謂生命，也就是一個逐漸支出時間的過程。有些人需要地位、財富，就用自己的時間去換取權力、金錢;有些人需要閑適，于是就在寧靜和安謐中從容的度過自己的時日。

　　瑞士人對財富的理解，對我們或許有所啟迪。請根據你對這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

　　本材料的主旨是：

　　瑞士人認為財富就是時間。

　　關鍵詞是：

　　“財富”

　　“時間”

　　抓住這兩個詞語組織語言，就可以形成下述若干觀點：

　　①時間就是財富，要珍惜時間。

　　②珍惜時間，就是珍惜財富。

　　③抓住時間，努力拼搏，創造更多的財富。

　　例3(一)據報道，有人不惜花費近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機“理論”，追問“拒載”緣由。這樣做，時間、精力與金錢的付出與得到的回報并不成正比，可當事人卻認為值得!

　　(二) 這種“較真”行動也引起許多市民的共鳴。他們認為，世界上怕就怕認真兩個字。做人就要這樣，該認真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲!

　　(三)但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意義的事?除非真是合法權益受侵犯，否則無理較真等同野蠻!再說，一個成熟的公民社會，應當是一個法治化、人性化與寬容度并重的社會，寬容，才談得上最真切最純凈的人道，才能最大限度地實現人際融洽。

　　要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　本材料起提示作用的關鍵句子

　　第(二)段的

　　“做人就要這樣，該認真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲!”

　　第(三)段的

　　“除非真是合法權益受侵犯，否則無理較真等同野蠻!”

　　關鍵詞是：

　　“較真”與“寬容”

　　但不能選其一來立意，一定要結合二者才是切合題意。所以適合構思成文的立意有：

　　①有條件的認真或該認真時才認真(暗扣“寬容”)

　　②有原則的寬容或不能凡事都寬容(暗扣“較真”)

　　③既要認真，又要寬容

　　④分情況去“較真”(“較真”須看場合)

　　⑤如何正確對待“較真”(“寬容”)

　　⑥追求“較真”也須寬容之心

　　⑦有限的寬容，及時的認真

　　⑧寬容與縱容 等

　　立意時應包含全部關鍵詞或體現關鍵句的意思，這樣才準確，穩妥。

　　例4(07全國Ⅱ)閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已不再需要醫療了。

　　華農大的學生小李和同學們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學，不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級女生捐了10元錢。問她為什么把春節的壓歲錢全都捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她是那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　抓住關鍵語句分析：

　　1. “竟然沒有一個人來看望他”——不知感恩、冷漠無情是喪失道義、價值觀扭曲的表現(《學會感恩》《做有健康人格的人》等)

　　2. “不要責怪他們”——偉大的愛心并不企求回報，博大的胸襟源于助人的無私(《永遠是愛的陽光》《送人玫瑰，手有余香》等)

　　3. “記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”——如《傳遞愛心，溫暖人生》《“人”，需要互相支撐》等

　　二、以果溯因法

　　任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。

　　例1：古代有一個漁翁，一天，在井里網撈了兩條大鯉魚;第二天，在井里撈到了三條鯽魚;第三天，僅僅撈到了幾只米蝦;第四天，第五天什么也沒撈到。

　　原因:空間不寬 水域狹窄 藏魚不多 井里撈

　　結果:兩條大鯉魚 三條鯽魚 幾只米蝦 空白

　　通過“這是為什么”的分析，學生能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網，方有豐碩的收獲。

　　例2某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山區贈送了一批優良種羊。幾個月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。

　　結果 ： 扶貧送了優良種羊 村民說羊肉好吃再送些來

　　原因 ：村民觀念落后，素質不高，扶貧工作治標不治本

　　啟示：授人以魚，不如授人以漁

　　例3、“啃老族”指這樣一些人并非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫“啃

　　老族”，也叫“傍老族”。他們的年齡都在23-30歲之間。據調查,這一現象在中國已相當普遍。

　　分析：透過現象看本質-----探原因，推結果,求對策

　　主觀原因：由于惰性和依賴性，缺乏競爭意識;心理卻還沒有經受過社會的磨礪,不能獨當一面

　　客觀原因：家庭的撫養方式和應試教育存在誤區; 就業壓力催生“啃老”現象

　　(從主觀、客觀兩方面分析原因使文章走向深刻)

　　3、辨證關系法

　　任何事物是相互聯系的，而且從不同角度會有不同的答案。事物間的關系主要有依存關系(如學與問)、主次關系(如奉獻與索取)、取舍關系(如自卑與自強)和條件關系(如繼承與創新)等。辨明這些關系和角度，有利于立意構思作文。

　　例1(07全國Ⅰ)閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　聯想：在孩子摔跤之前，家庭、學校和社會是什么態度呢?

　　漫畫旨意：家庭、學校和社會都要積極培養青少年獨立自主的意識與能力，讓他們大膽地迎接人生風雨的考驗。

　　1、從家庭、學校和社會的角度看： 家庭的溺愛、學校的封閉式教育、社會的過度呵護，剝奪了孩子經受鍛煉的機會。人生

　　“摔了一跤”是難免的事，應鼓勵孩子堅強地站起來。

　　2、從孩子的角度看：(1)在成長過程中“摔跤”是很正常的，不必苦苦等待誰來攙扶，不能存在嚴重的依賴心理，而應主動地站起來。只有這樣，才能鍛煉頑強的意志品質，才能適應當今社會的激烈競爭。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，責怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而應多找自身原因，從“摔跤”中汲取教訓，才能在人生之路上一路走好。

　　3、從雙方的角度看：綜合分析。

　　例2、螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。蝸牛一旦有什么危險，就把頭縮進硬殼里，很多天敵拿它無可奈何。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對付它呢?螢火蟲的頭頂有一對顎，那東西細得像頭發，很尖利。螢火蟲捉蝸牛時，先用顎在蝸牛身上輕輕敲打，而蝸牛根本不把螢火蟲放在眼里，甚至覺得被敲打幾下如同按摩一樣很舒服。螢火蟲的敲打，是向它注射一種毒液。蝸牛在毫無警覺中被麻痹，直到失去知覺。當蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質，然后用管狀的嘴喝掉。

　　從蝸牛角度：貪圖安逸享樂必釀成苦果;越是看似不堪一擊的對手，越是不可掉以輕心。從螢火蟲角度：某些短處，有時恰是成功的利器。

　　例3、閱讀以下材料，按要求作文。

　　材料一 (1)沒有功勞也有苦勞，只要耕耘，一定有收獲;(2)沒有收益、方向錯誤的苦勞，只是徒勞無功。做事有方法，才能事半功倍。

　　材料二：(1)懂得愈多，找工作愈容易;(2)好工作有許多人競相應征，學而專精的人才會得到。

　　材料三：(1)美夢不要想，因為不可能成真;(2)美夢要去追尋，經過努力，一定會有收獲。

　　在生活中，許多人只會用單一的思考方法，要么熱情高漲，轟轟烈烈，大有咄咄逼人的氣勢，遇事則盲目樂觀;要么心灰意冷，消極頹廢，悲觀絕望，對生活失去信心。兩種極端的思考方法都將給人生帶來危害。任何事物我們都要從正反兩個方向去思考，全面辯證地去看問題，這樣才能獲得比較清醒的認識。寫作中，可以剖析單一思考方法的危害性，可以體現雙向思考方法的優越性。寫成議論文，論述思考方法對生活的重要性，有什么樣的思考方法就有什么樣的狀態。

　　

[材料作文審題立意的方法]

【材料作文審題立意的方法】相關文章：

啞鈴鍛煉方法07-12

去粉刺的方法02-02

牙石的清理方法11-17

嬰兒的喂養方法03-17

追女生的方法01-30

手指止血的方法06-07

洗車的方法技巧01-01

鴨蛋的腌制方法12-31

操作方法12-31

如何寫好作文的方法10-07