大學生逃課調查報告

　　許多大學生都有逃課的經歷，甚至出現了經常不上課的“逃課族”，嚴重影響了我校教學工作的正常開展與大學生專業知識與素質綜合能力的提高。如下是中國人才網給大家整理的大學生逃課調查報告，希望對大家有所作用。

　　大學生逃課調查報告篇【一】

　　調查大學生逃課現象的意義

　　大學是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

　　所以我們希望通過對大學生逃課問題的'調查，找出大學生逃課問題的主要原因，為高校改變現有的教育模式提供幫助，加強教師、學生以及學校社會之間的共同發展,提高大學生的整體素質,融洽師生關系、改進教育方法、提高教育質量等措施，盡早解決大學生的逃課問題，提高高校的教學質量。

　　大學生逃課情況抽樣設計方案

　　本調查采取抽樣調查。我們將從周口師范學院學生中抽取600名進行抽查。

　　抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結合的方法。首先把所有學生按年級分成三個層次，每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣，以20：1為比例在各系進行調查。

　　大學生逃課情況調查

　　問卷設計

　　本次問卷調查通過網上查找資料，詢問同學等方法設計出以下個問題。

　　由于大四學生正在實習無法進行有效地調查，故本次調查主要以大一，大二，大三年級在校學生為對象。

　　開卷語

　　親愛的同學:

　　您好!我們是周口師范學院新聞系05級的學生。為了了解大學生的逃課情況，并進一步探尋其中的原因，幫助學校提高教學質量，我們真誠地希望得到您的合作，協助我們完成這份調查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)

　　大學生逃課現象調查問卷

　　(一)基本資料

　　1 請問你的性別?

　　a 男 b 女

　　2 請問你是大幾的學生?

　　a 大一 b大二 c 大三

　　3 請問你的系別?__________

　　(二)調查內容

　　4您在大學期間有逃過課嗎?

　　a從不

　　b基本不

　　c.有時

　　d. 經常

　　5 如果您有逃課，您認為

　　a.逃課是不對的

　　b.偶爾逃一次無所謂

　　c.有些課不得不逃

　　d.不逃課不算大學生

　　6.逃課的時候您一般做什么?

　　a.上網

　　b.上自習或去圖書館

　　c.運動

　　d.去逛街購物

　　e與男(女)朋友在一起

　　f.做兼職

　　f.其他

　　7 你認為逃課的原因是：(多選)

　　a 老師講課很無聊

　　b 課程本身很無聊，沒有興趣

　　c 確實有事 只是不想上課

　　d 不喜歡某個老師 去了也是睡覺，沒什么收獲

　　e 老師不經�？记�

　　f 認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂

　　g 其它

　　8.您經常逃的課___(多選)

　　a.馬哲,鄧論等基礎課

　　b 教育學心理學等公共課

　　c.英語

　　d.專業課

　　e.選修課

　　f.視情況而定

　　9 請問你一周逃幾節課?

　　a 1節-3節

　　b 4節-6節

　　c 7節-10節

　　d 11節以上

　　10 你所在的班級對逃課是否有相關的條文約束?

　　a.是

　　b.否

　　11 你認為大學生逃課是否會影響其專業知識和綜合能力的提高?

　　a.是

　　b.否

　　(三)逃課行為檢測

　　11 你逃課后的心理?

　　a 很內疚

　　b 比較自責，但下次還會逃

　　c 無所謂

　　12.對經常曠課的同學的看法?

　　a、影響了班級榮譽

　　b、完全理解他

　　c、好羨慕

　　d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事

　　e、____________

　　(四)對減少逃課行為的建議

　　13您認為要想使您不逃課，老師該怎樣改進自己的教學?

　　a.風趣幽默一點

　　b.多講點課本以外的知識

　　c.學識淵博一點

　　d.與學生有更多的交流

　　14 你認為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)

　　a.學校出臺嚴厲的措施

　　b.老師改善課堂教學方式

　　c.進行良好的學前教育

　　d.同學之間互相監督

　　e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學金掛鉤

　　f.其他

　　15您認為以后逃課的現象會怎樣?

　　a.不會消失，將成為一項“大學傳統”

　　b.一定會消失

　　c.不好說

　　本次調查不足的地方，請同學們多多提出意見，我們將非常感謝!

　　大學生逃課調查報告篇【二】

　　“必修課選逃，選修課必逃”“大學生不逃課是件奇怪的事”，如今像這樣的話語在大學校園中極為流傳。時下大學生逃課也成了一種普遍的現象。對各高校來說是一個難題，也影響到學校教學質量和學生專業知識的提高。正常的教學秩序會促進校風的建設，同時也為學生的學習創造一個良好的`環境。

　　在經過黑色的六月，在歷盡千辛萬苦，好不容易邁進夢寐以求的大學校園，背負著父母殷切希望的大學生本應珍惜學習機會，努力學習。然而，他們為什么要逃課呢。逃課后有在做些什么呢?逃課是否影響到學習呢?帶著這些問題，筆者制定了調查問卷以問卷的形式于五一期間采訪了160名大學生。

　　一、調查結果

　　本次的調查只要是大學四年的本科生，由于這個學期大四的學生沒有課時，調查年級從大一至大三。調查主要以顯性逃課為主題，共發了160份問卷，收回156份，經整理確認有效問卷為150份。這次調查按年級、性別為主。其中有理工類和文史類的學生。

　　表一：調查問卷的發放情況

 

 

 

大一

 

大二

 

大三

 

份數

 

57

 

53

 

50

　　表二：逃課數據

 

 

 

大一

 

大二

 

大三

 

逃過課的人數

 

40

 

42

 

45

 

逃過課的學生占人數的百分比

 

72

 

80

 

81

 

占整人數的百分比

 

27

 

28

 

30

         

　　表三：男女生逃課的數據

 

 

 

男生

 

女生

 

調查人數

 

85

 

75

 

逃課人數

 

64

 

53

 

百分比

 

76

 

70

　　調查結果表明：

　　1、從整體上來說，逃過課的學生比率高達84%，其中經常逃課的學生比率為9%，偶爾逃課的學生為81%。

　　2、從年級上來說，隨著年級的遞增逃課的人數增加。從表二中可以看出，大一的逃課率為75%，占整人數的27%;大二的逃課比率為81%，占整比率為28%;大三的逃課比率為86%，占整人數的比率是28.7%。

　　3、從性別上來說，男生的比女生的逃課率高。在這次的調查中發現，男生的逃課比率為76%，女生逃課比率是70%，男生比女生高出了6%。

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