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代際差異引發(fā)管理變革

時間:2024-06-21 06:48:50 學(xué)人智庫 我要投稿
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代際差異引發(fā)管理變革

  很多管理者已經(jīng)意識到,但卻沒有真正重視一個問題:90后管理—如何讓正在大量涌進(jìn)企業(yè)的職場新人們,快速融入并創(chuàng)造價值。這是《經(jīng)理人》通過調(diào)查得出的結(jié)論。但是,不管主動還是被動,一場沖擊傳統(tǒng)管理思路和做法的戰(zhàn)爭,已然來臨,這一次的“代際”差異引發(fā)的管理變革,會比當(dāng)年探討80后更猛烈?梢赃@樣說,除非你拒絕90后,否則,這場戰(zhàn)爭沒有哪家企業(yè),沒有哪個管理者,能夠置之不理,悄無聲息地躲過去,相反……

  90后需要怎樣的管理方式?

  80后可以被價值驅(qū)動,如果滿足了利益,他們可以忍受與權(quán)利核心保持距離,可以忍受組織規(guī)則和目標(biāo)的不明確,但90后只能被興趣驅(qū)動,他們要求平等地分享權(quán)利,通過個人聯(lián)絡(luò)來影響決策、解決爭端,他們無法接受一切模糊帶來的不確定性。

  很多管理者已經(jīng)意識到,卻還沒有真正重視一個問題:90后管理—如何讓正在大量涌進(jìn)企業(yè)的職場新人們,快速融入并創(chuàng)造價值。這是《經(jīng)理人》通過調(diào)查得出的結(jié)論。但是,不管主動還是被動,一場沖擊傳統(tǒng)管理思路和做法的戰(zhàn)爭,已然來臨,這一次的“代際”差異引發(fā)的管理變革,會比當(dāng)年探討80后更猛烈?梢赃@樣說,除非你拒絕90后,否則,這場戰(zhàn)爭沒有哪家企業(yè),沒有哪個管理者,能夠置之不理,悄無聲息地躲過去,相反,更要積極主動地正視和面對。

  從2011年、2012年開始,90后陸續(xù)亮相職場,到2013年時,90后高校畢業(yè)生開始大批進(jìn)入企業(yè)。《經(jīng)理人》對百事食品、強(qiáng)生、IBM、寶潔、珠江投資等企業(yè)進(jìn)行了摸底調(diào)查,近兩年中,這些知名企業(yè)已吸納不少90后員工,雖然目前占員工比例一般只有百分之幾,但它們已經(jīng)意識到,這個趨勢不可阻擋,也會給企業(yè)管理帶來很多挑戰(zhàn)。有針對性、更系統(tǒng)的管理優(yōu)化,必將是一個全新課題—90后,他們需要怎樣的管理方式?如何讓他們進(jìn)行自我管理?

  讓管理經(jīng)驗(yàn)失靈的群體

  較之80后,90后這個群體的特征更為明顯。專門研究90后管理的專家韓慶峰講述了幾個典型的案例:一家大型國企新接收了一批90后畢業(yè)生,上班第一天,好幾個人遲到,在按規(guī)定接受處罰時,其中一名員工拿出100元錢問人力資源部領(lǐng)導(dǎo):請問,這個有沒有包月的?在一家外資會計(jì)師事務(wù)所,8個新入職的90后,在培訓(xùn)提前結(jié)束后玩起了殺人游戲,管理者進(jìn)行了勸阻,但無濟(jì)于事。事后合伙人找他們談話,他們給出的理由是:第一,我們沒有在工作時間玩;第二,這個團(tuán)隊(duì)游戲有助于大家相互了解,方便今后工作;第三,請問我們影響了誰?

  在一家電商公司,表現(xiàn)很好的一位90后員工,剛被提前轉(zhuǎn)正就提出了離職。他直言不諱地說出了原因:“我上次提的意見已經(jīng)超過一個月了,我們主管總說好,好,但就是不落實(shí),既然這樣,我還是再找一家更懂得尊重我的公司吧!”

  以上種種,不管發(fā)生多大的沖突,事實(shí)上,誰都沒有錯!那么對90后來說,究竟怎樣的管理才適合他們呢?

  管理者應(yīng)淡化權(quán)威和控制

  2010年富士康的14起員工自殺事件,造成了11死3傷的悲劇,這些受害者中,最大的24歲,最小的17歲,平均年齡20.6歲,平均入職時間不足6個月。在韓慶峰看來,“連環(huán)跳”的實(shí)質(zhì),是這些90后對富士康的軍事化管理和精密控制說NO,甚至不惜以生命為代價。在富士康的高壓管理下,新員工進(jìn)入工廠后,社會關(guān)系被打散,造成了嚴(yán)重的關(guān)系碎片化,在幾十萬人的工廠里,沒有關(guān)系和情感維系的年輕人,就像游蕩的一個個孤獨(dú)的靈魂。要成本控制,要效率,富士康的管理模式有其必然性,但是,富士康忽略了用工主體正在從80后向90后轉(zhuǎn)變。事實(shí)上,老的模式已經(jīng)無法滿足90后的需求,進(jìn)而導(dǎo)致管理失控。對于90后來說,他們需要的是對話,而不是控制。

  90后活在自我認(rèn)可的價值體系中,這和80后已有明顯的區(qū)別。80后要求的是利益,90后要求的是權(quán)利。80后可以被價值驅(qū)動,如果滿足了利益,他們可以忍受與權(quán)利核心保持距離,可以忍受組織規(guī)則和目標(biāo)的不明確,但90后只能被興趣驅(qū)動,他們要求平等地分享權(quán)利,通過個人聯(lián)絡(luò)來影響決策、解決爭端,他們無法接受一切模糊帶來的不確定性。

  這便是90后的可怕之處,也引發(fā)了很多問題。在以往的管理體系中,只要適當(dāng)調(diào)整,就可滿足80后的基本價值需求。但90后們會從管理者那里分享權(quán)利,來獲得自己的存在感,而且敢想敢做。商界教父馬云已經(jīng)退居二線,他非常肯定的一點(diǎn)是,現(xiàn)在和未來為淘寶做出最大貢獻(xiàn)的,正是80后和90后。韓慶峰認(rèn)為,面對90后,管理者要淡化權(quán)威,淡化絕對的服從,直至最終放棄權(quán)威。譬如,現(xiàn)在的90后,他們獲取信息的渠道和溝通方式,已經(jīng)發(fā)生很大變化,一些管理者很難找到的資料和數(shù)據(jù),他們通過微博、微信等很快就能解決。對于一部分70后、80后管理者來說,有時不得不承認(rèn)自己OUT了。

  現(xiàn)實(shí)中很多情況是這樣的。一個90后會問領(lǐng)導(dǎo):“我必須聽誰的,我又可以不聽誰的?”顯然,他們是用不同的視角來看待權(quán)利,無論是擺脫控制,還是平等對話。90后最現(xiàn)實(shí)的權(quán)利,就是獲取資源、控制進(jìn)度、自主地工作,至少在一定范圍內(nèi)擁有“自治權(quán)”。

  成為教練式管理者

  了解并學(xué)會與90后溝通,是未來領(lǐng)導(dǎo)者必做的功課之一。因?yàn),你已?jīng)無法回避與他們?yōu)槲。百事食品華北區(qū)人力資源經(jīng)理呂潁澤向《經(jīng)理人》表示,對于90后新員工,在剛?cè)肼毜囊粌赡陜?nèi),百事食品會采取類似“師傅帶徒弟”的方式,讓他們盡快適應(yīng)并進(jìn)入角色,再根據(jù)不同員工的情況,轉(zhuǎn)換相應(yīng)的崗位。珠江投資人力資源與行政管理中心副總經(jīng)理李素梅告訴《經(jīng)理人》,90后的溝通方式,90后所能適應(yīng)的內(nèi)部文化,都在沖擊管理者的傳統(tǒng)思維。

  韓慶峰認(rèn)為,教練式管理者,會比較符合90后的胃口,會引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)并解決問題,因?yàn)?0后需要的不僅僅是目標(biāo),更應(yīng)是工作態(tài)度、方法和解決方案。相比傳統(tǒng)管理者那樣給標(biāo)準(zhǔn)答案,90后更愿意自己搞定。

  強(qiáng)生中國招聘總監(jiān)王子劍告訴《經(jīng)理人》,針對90后新員工,強(qiáng)生安排了大量的入職培訓(xùn),有針對性地讓這些職場新人快速進(jìn)入角色。IBM人力資源高級經(jīng)理金敏也告訴《經(jīng)理人》:現(xiàn)在接受培訓(xùn)的主體就是90后。

  這里還有一個不錯的例子:一位總監(jiān)訓(xùn)練部門新來的助理,他不是簡單地結(jié)合手頭的工作來指導(dǎo)她,而是將助理的工作分解成很多模塊,然后訓(xùn)練她從頭開始一個個地做起。第一周,要求她從最簡單的復(fù)印、傳真開始;第二周,要求去思考這些工作中如何提高效率、節(jié)省成本。接下來的兩周,安排她學(xué)習(xí)如何處理郵件,要求部門所有人將涉及部門間溝通協(xié)調(diào)的郵件都抄送給她,由她負(fù)責(zé)溝通并進(jìn)行回復(fù)。再接下來,是接聽電話、接待訪客、潤色PPT、組織部門活動等。在3個月時間里,她每天有明確的訓(xùn)練目標(biāo),學(xué)會了把每一件簡單的事情做好,慢慢成長為這個部門歷史上最優(yōu)秀的助理。

  管好90后要“對人不對事”

  很多管理者,經(jīng)常在批評下屬時說,“我對事不對人”,言外之意大家都懂,這一直是金科玉律式的說法。但是,對于90后,至少這句話就不靈了,管理者也要改變管理思維,要換成“對人不對事”。

  一個新員工搞砸了一項(xiàng)工作,你的判斷是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,所以,手把手交給了他正確的做法?墒菦]過多久,同樣的情況第二次發(fā)生了,你認(rèn)為他不夠熟練,所以又教了一遍,結(jié)果同樣的錯誤再次發(fā)生。這樣的事情,會更多地出現(xiàn)在90后新員工身上,你將怎么判斷和處理?

  總體來說,90后的學(xué)習(xí)和記憶能力是很強(qiáng)的,特別是短期的,但是,可能是馬虎、上心程度不夠,才會屢屢犯同樣的錯誤,甚至也可能是有意的,因?yàn)樗麄儾辉敢獗灰晃兜毓芾。因此,解決這類問題,重點(diǎn)應(yīng)該在“人”上。舉個現(xiàn)實(shí)中的例子,一家公司的辦公室主任,手下有一名90后,最近跑來找領(lǐng)導(dǎo)說要參加公司內(nèi)部的崗位競聘。從內(nèi)心里,這位主任不希望他參加,也不認(rèn)為他有能力競聘上,但最終還是被年輕人的沖勁兒和熱情打動了,并且給予了幾點(diǎn)中肯的建議,還不忘鼓勵和支持一番。最終,雖然這個90后沒有競聘成功,但是也很意外地得到了第二名,讓他不帶任何遺憾地回到了原崗位,踏踏實(shí)實(shí)地重新工作,最后成為了部門骨干。事實(shí)上,90后一開始都有很高的心氣兒,總想挑戰(zhàn),后來這個年輕人也明白了一點(diǎn):在任何崗位上,都能干出成績。

  說到這兒,針對90后這個完全不同的群體的管理,我們只講到了冰山一角。需要強(qiáng)調(diào)的是,作為管理者,不論愿意或不愿意,未來,都將與90后為伍,甚至將成為他們中的一員。如果用90后的思維管理90后,這是個值得研究的新話題,不要寄希望于改變他們,而是順應(yīng)趨勢,熟悉他們的溝通方式,了解他們的價值取向,把自己從對這些年輕新人的偏見和抱怨中解放出來,做一次清零,重新思考并再出發(fā)。

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