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假如我是班長作文650字
假如我是班長,我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,做老師的好助手。下面小編為大家?guī)砹思偃缥沂前嚅L作文650字,歡迎閱讀借鑒。
【篇一:假如我是班長】
假如,我能當(dāng)上班長,會(huì)在班級(jí)建設(shè)一個(gè)“金點(diǎn)子”意見箱。打架的事情大家辦,別小看一個(gè)人的點(diǎn)子,集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣,不斷的改正班級(jí)缺點(diǎn),使班級(jí)一步步走向完美。
假如,我能當(dāng)上班長,我還會(huì)在班級(jí)里建設(shè)一個(gè)“班干部意見箱”。由于班里的班干部并不是十全十美的,對(duì)班干部多提意見,大造出一批優(yōu)秀的班委。對(duì)于錯(cuò)誤連篇(也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部),我希望老師能及時(shí)開除,從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“最高尚的事情是公正的事情。”對(duì)人、對(duì)事,我們都要努力做到公平、公正。只有這樣,才能把事做好,集體才充滿朝氣;也只有這樣,我們才能成為一個(gè)正直、受到集體歡迎的人。
假如,我能當(dāng)上班長,我會(huì)比平時(shí)做“班主任助理”更有責(zé)任心,為同學(xué)們效勞,為老師分擔(dān)工作。假如,我能當(dāng)上班長,我一定會(huì)做好同學(xué)們的榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué),多多給予幫助,鼓勵(lì)他們,爭(zhēng)取全班同學(xué)的平均成績(jī)更上一層樓。
假如,我能當(dāng)上班長,我會(huì)多多激勵(lì)一些文筆好的同學(xué)參加市級(jí)、省級(jí)以上的`作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些,對(duì)于同學(xué)們,也是利益多多。雖說得很漂亮,但是我絕對(duì)不會(huì)說到不做到,因?yàn)槲蚁嘈牛赫嬲\的語言,能贏得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”。肯定在不久,我堅(jiān)信,四(6)班一定會(huì)是個(gè)最棒的集體。
【篇二:假如我是班長】
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長,會(huì)怎樣做呢?有一次,老師到別的班去聽課,給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè),一點(diǎn)兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想:假如我是班長,我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí),還要想著大家,想著維持班集體的紀(jì)律;這樣才算是一個(gè)稱職的班長嗎!我跟班長是非常要好的伙伴,于是下課我對(duì)他說:“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差,你也不想想辦法,太不盡職了吧!”他滿不在乎地說:“現(xiàn)在誰管誰呀!都快期末考試了,我不顧自己的學(xué)習(xí),管他們干什么?難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎?我看你也顧顧自己吧,每次考那么點(diǎn)兒分!”聽了他的話,我心里非常不是滋味。我想:“假如我是班長的話,我一不能自私,二要虛心接受大家正確的意見,決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次,下課的`時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在,就上前去拉架。誰知,好心不得好報(bào):我給他們勸架,他們倒說我不是班長,多管閑事。我好委屈呀,心想:這時(shí)我假如是班長的話,那該有多好啊!
這天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),說我真的當(dāng)上了班長,還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀,直笑到醒來。我把夢(mèng)說給媽媽聽,媽媽卻說我:“把自己管好就行了,非想當(dāng)什么班長,‘官迷’,我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧!”媽媽怎么也不理解我?當(dāng)班長不是為了自己爭(zhēng)名奪利,而是為了要把班集體搞好,成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們,我想得對(duì)嗎?哪一天你當(dāng)上了班長,會(huì)好像我想的這樣去做嗎?
【篇三:假如我當(dāng)班長】
班長,我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹.?dāng)上班長的人,雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí),少干點(diǎn)活的待遇,但每天卻要第一個(gè)來,最后一個(gè)走,還要處理班級(jí)里的事務(wù),很累的`。
某一天,我正好“不幸”地當(dāng)上了班長。我既喜又憂,喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生;憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長。那天早上,當(dāng)我趕到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀,可他們偏偏跟我對(duì)著干,越吵越兇,還說:“你算個(gè)什么東西,還來管我,噷!”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字,他們這才安靜下來,開始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了,沒想到那些專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們,在音樂課上肆意說話,還說我的壞話:“那個(gè)崔燦的身材真差,她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了,她可真胖,她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住,她就將那些男生的名字記下,準(zhǔn)備上報(bào)給班主任,同時(shí)還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦,天哪,難道班長就是這樣當(dāng)?shù)膯幔恳沁有一次機(jī)會(huì)讓我選擇,我寧可不要當(dāng)班長。
音樂課下課后,我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室,只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥伤麄冇植宦犖业模诮淌依锎虼螋[鬧,氣得我大叫:“沒有打掃完教室的人,每人扣三分!”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后,我疲倦地跌坐在椅子上,覺得好累好累。天哪,班長這個(gè)職務(wù),還真不是我能干的活!而且我想起下課的時(shí)候,我被班主任叫到辦公室里,用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒,說:“崔燦啊,我看你以后還是不再當(dāng)班長吧,同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好。”
明天,我保證不會(huì)再當(dāng)班長了。
【篇四:假如我是班長】
我只是一個(gè)學(xué)習(xí)委員,屬于班干部。我想,如果讓我當(dāng)班長,那該多好啊!
如果讓我當(dāng)班長,我一定要以身作則,自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因?yàn)槿绻约鹤龅貌缓茫瑓s讓別人做好,別人一定不愿意按你說的去做,更瞧不起你。
如果讓我當(dāng)班長,第一我要抓好全班的紀(jì)律,一個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)好的紀(jì)律是不行的。對(duì)違犯紀(jì)律的同學(xué),我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說話,我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他(她)自覺地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正自己的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人,我就上去制止,告訴他(她)罵人是不文明的表現(xiàn),我們身為一個(gè)小學(xué)生,不能罵人。
如果讓我當(dāng)班長,我會(huì)帶頭愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)好學(xué)校的一草一木,給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的'學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木,一定上去制止,告訴他(她)花草樹木給人們帶來的種種好處,使他(她)不再破壞花草樹木。
如果讓我當(dāng)班長,我一定要好好學(xué)習(xí),并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力,力爭(zhēng)各門功課在全班第一名。由于只有自己學(xué)習(xí)好了,才能更好地輔導(dǎo)別人。各位同學(xué),你們一定會(huì)笑我是一個(gè)“官迷”吧,法國的拿破侖將軍說過:“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好的士兵”,今天我要說,不想當(dāng)班長的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”,我自信有能力把班長做好。給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。
【篇五:假如我是班長】
從幼兒園開始,我就非常崇拜班長,認(rèn)為班長就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”,因此,成為一名班長,是我從幼兒開始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長,要想成為班的“頂梁柱”,首先,要成績(jī)優(yōu)秀,比起以前來要有更大的進(jìn)步!為了圓我的班長之夢(mèng),我要更加努力學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)與不足!
假如我是班長,我會(huì)當(dāng)好老師的小助手,配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手。看其他的同學(xué)有解決不了的難題,我會(huì)盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
假如我是班長,我會(huì)重新舉辦我們班的`圖書角。我會(huì)多捐一些對(duì)同學(xué)有益的圖書,讓他們多讀好書、增加課外知識(shí)。假如我是班長,我會(huì)協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說:春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊(duì)活動(dòng)來豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我是班長,我會(huì)以身作則起好帶頭作用。在課前,我會(huì)幫老師把講臺(tái)整理干凈、把同學(xué)們管理好,在老師上課時(shí),我會(huì)帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后,我會(huì)讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語等的好習(xí)慣。
假如我是班長,我會(huì)讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大,我們要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。我相信,我一定會(huì)成為這樣一名名副其實(shí)的好班長的,我會(huì)一直朝著這個(gè)愿望努力的!
【篇六:假如我是班長】
班長這個(gè)職位,是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)摹?墒牵(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點(diǎn)不容易呢!因此,有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密:假如我是班長。
班長是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊,有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù),處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的'同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué),我保證在任何時(shí)候,任何情況下,想“同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”;假如我是班長,我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動(dòng)作的同學(xué),讓自習(xí)課保持安靜;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),我會(huì)好像包公那樣,大公無私,決不怨枉一個(gè)好人,也決不放過一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛。
假如我是班長,我會(huì)管好同學(xué),好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差,我就在放學(xué)后去她家,幫她們補(bǔ)習(xí)功課,使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大,成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學(xué)的友誼,好像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然,我也要積極參加各種活動(dòng),要把自己的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識(shí)……
假如我是班長,我會(huì)組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽,早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心!“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”這句話大家都知道,這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主,那可要回家賣紅薯啦!大家說我說得對(duì)嗎?
【篇七:假如我是班長】
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在差。假如我是班長,會(huì)怎樣做呢?有一次,老師到別的班去聽課,給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè),一點(diǎn)兒也不管那些說話、下座位的學(xué)生。我想:假如我是班長,我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí),還要想著大家,想著維持班集體的紀(jì)律,這樣才算是一個(gè)稱職的班長啊!我跟班長是很要好的伙伴,于是下課我對(duì)他說:“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍這樣差,你也不想想辦法,太不盡職了吧!”他滿不在乎地說:“現(xiàn)在誰管誰呀!都快期末考試了,我不顧自己的學(xué)習(xí),管他們干什么?難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎?我看你也顧顧自己吧,每次考那么點(diǎn)兒分!”聽了他的`話,我心里很不是滋味。我想:“假如我是班長的話,我一不能自私,二要虛心接受大家正確的意見,決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次,下課的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在,就上前去拉架。誰知,好心不得好報(bào):我給他們勸架,他們倒說我不是班長,多管閑事。我好委屈呀,心想:假如我是班長的話,那該有多好啊!
這天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我真的當(dāng)上了班長,還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀,直笑到醒來。我把夢(mèng)說給媽媽聽,媽媽卻說我:“把自己管好就行了,想當(dāng)什么班長,‘官迷’,我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧!”媽媽怎么也不理解我?當(dāng)班長不是為了自己爭(zhēng)名奪利,而是為了要把班集體搞好啊。
同學(xué)們,我想得對(duì)嗎?哪一天你當(dāng)上了班長,會(huì)好像我想的這樣去做嗎?
【篇八:假如我是班長】
班長是一班之長,是老師的得力助手,是班干部的核心力量。假如我是班長,我要做好老師的得力助手,同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長,我首先要管好自己。上課講小話、做小動(dòng)作不但會(huì)影響老師上課,也會(huì)影響自己的成績(jī),因此我上課要專心聽講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天讀半小時(shí)英語,并嚴(yán)格按上行使。
假如我是班長,我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問我,我一定把我知道的全告訴你。假如我是班長,我會(huì)管理好自己班的公共區(qū),一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落,使班級(jí)每次都評(píng)上“文明班級(jí)”。
假如我是班長,我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書角。看到許多同學(xué)中午無聊,竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧,我非常心痛,創(chuàng)立了圖書角后,同學(xué)們中午就可以在書海中遨游了。假如我是班長,我要在黑板報(bào)上的'一個(gè)小角落里,介紹一些學(xué)習(xí)的方法。假如我是班長我要盡量多搞一些班會(huì)活動(dòng)。
班長是一班之長,是老師的得力助手,是班干部的核心力量。假如我是班長,我要做好老師的得力助手,同學(xué)們的好榜樣。
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