[通用]優(yōu)秀的作文500字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文500字 篇1

　　一

　　這幾天我都在做著噩夢(mèng)，像是被鬼魅纏身，無(wú)法擺脫。

　　其實(shí)大多數(shù)的夢(mèng)，在我醒之后便忘記，是的，我的記性不大好，忘記也是很正常的事。但現(xiàn)在偏偏卻記得，兼連那痛。

　　我不知道是白天遇見(jiàn)了什么事，夜中的夢(mèng)里莫名的讓人砍斷了手指，直到看到?jīng)坝苛鞒龅难�后，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)啊。

　　混亂的情節(jié)是很好分辨真假的，只是那痛為什么就那么的真。

　　或許這就是夢(mèng)自身的魅力所在吧――不真，但又能使人陷落而不能自拔。

　　二

　　現(xiàn)在是夜深人靜的夜晚，我爬在床上用鉛筆寫(xiě)下這些凌亂的文字。

　　我不知道我想記下些什么，只是前面畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)到了手指，便隨手寫(xiě)下這些。

　　三

　　記得從很小很小的時(shí)候開(kāi)始我就總是做著噩夢(mèng)，具體是多小呢，我也說(shuō)不清楚。

　　我并不怕做噩夢(mèng)，但也決不喜歡，只是很怕被別人追趕。沒(méi)命一樣的'逃跑，就連呼吸都變成了困難。

　　不能停下！停下后就是死亡！我在夢(mèng)中就是這樣一直對(duì)自己與身邊的人說(shuō)著。

　　我不知道為什么要逃。就這樣，我一次又一次的逃，沒(méi)有太多的精力去顧及別人，只能眼睜睜地看著有人死去，而自己又無(wú)能為力。

　　那是多么無(wú)助，多么恐慌的夢(mèng)啊！直至醒來(lái)依舊驚魂未定。

　　四

　　也許我該繼續(xù)去畫(huà)我那未完成的涂鴉，然后再去看那向同學(xué)借的雜志，不然我到時(shí)候拿什么去換回我自己的雜志呢。

　　嗚，好像有好多事情要做哦。

　　那就寫(xiě)到這好了。

　　恩，這不是日記，也不是書(shū)信，只是我喃喃的話語(yǔ)。晚安。

優(yōu)秀的作文500字 篇2

　　坐在一張雜亂無(wú)章的書(shū)桌前，我從各種各樣的書(shū)中拿出一本關(guān)于阿基米德的書(shū)，打開(kāi)它，介紹阿基米德的故事和貢獻(xiàn)。我抓住了我的眼睛，迫不及待地想看看他的科學(xué)幻想世界。

　　英雄國(guó)王讓金匠做一個(gè)皇冠，但是國(guó)王懷疑皇冠不是純金的，所以他找到阿基米德，給他五天時(shí)間檢查皇冠是否是真的。一天，當(dāng)他洗澡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)溢出的`水可以用來(lái)衡量皇冠的真實(shí)性，所以他把與皇冠相同數(shù)量的純金同時(shí)放入兩個(gè)裝滿水的相同桶中，發(fā)現(xiàn)皇冠溢出了更多的水，因?yàn)殂y的體積比金的體積大，所以溢出的水更多，這意味著皇冠不是純金做的。我很佩服他的方式，他是一個(gè)公元前的人，可以用體積的概念來(lái)區(qū)分真假王冠！

　　當(dāng)我欽佩他的體積概念時(shí)，我又讀到他發(fā)明了一種螺旋泵來(lái)解決干旱問(wèn)題，并把它安裝在河岸上。雷鳴般的水像水龍頭一樣流出。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就像鴨子下水，快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出籠子。他的發(fā)明解決了干旱問(wèn)題，給我們帶來(lái)了幸福。當(dāng)羅馬士兵進(jìn)攻希臘時(shí)，明智的阿基米德也加入了戰(zhàn)場(chǎng)。利用他的智慧，他在投石車(chē)上放了一公噸的石頭，并熟練地運(yùn)用杠桿原理?yè)舫亮诉@艘戰(zhàn)艦。他還用聚焦鏡點(diǎn)燃了戰(zhàn)艦。他是一個(gè)實(shí)事求是的人，能把智慧應(yīng)用于生活。

　　閱讀是一件好事，閱讀可以理解不同背景的事物和想法。生命只有一生。閱讀就像生活中的許多次，給人美好的感覺(jué)。讀完阿基米德后，我對(duì)他的世界的差異有了更深刻的理解。

優(yōu)秀的作文500字 篇3

　　清晨，當(dāng)我睡眼惺忪地看著窗外時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)天地間一片朦朧。是大地媽媽穿上了漂亮的白紗裙，還是小仙女撒下了柔美的帷幔？不，是起霧了!

　　舉目遠(yuǎn)望，樓房、樹(shù)木都浸潤(rùn)在厚厚的霧中，若隱若現(xiàn)，仿佛披上了一層薄薄的紗。濃濃的霧，綿延在天邊，又好像和天相接，形成了一道漫無(wú)邊際的白色的幕墻。我剛打開(kāi)窗戶，一股濕漉漉的霧氣就撲面而來(lái)，感覺(jué)是那么清新。我不由得吟誦起古人詠霧的詩(shī)句：“類煙飛稍重，方雨散還輕�！�

　　走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得自己好像進(jìn)入了“仙境”，眼前不時(shí)飄來(lái)濃霧，如煙，如塵，如畫(huà)。霧托起我的身體，似乎把我?guī)У搅颂焐希�我仿佛成了騰云駕霧的神仙。霧親親我的.臉蛋兒，吹吹我的頭發(fā)，摸摸我的小腿，多頑皮呀！我情不自禁地伸手去抓它，哈哈，抓住了！可當(dāng)我張開(kāi)小手細(xì)細(xì)觀看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早不知道什么時(shí)候就從我指間溜走了！它又像一位技術(shù)超群的化妝師，用自己的獨(dú)門(mén)絕技把路人的頭發(fā)、眉毛、胡子都染成了銀白色，人人都成了七八十歲的老爺爺老奶奶，好玩極了！

　　馬路上，一輛輛汽車(chē)就像笨重的大甲蟲(chóng)，緩慢地向前爬著，它們都提著“小燈籠”，那“小燈籠”忽閃忽閃的，好像眨巴著眼睛的小星星。走在人行道上，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)人，但身邊總會(huì)突然竄出個(gè)人影來(lái)，當(dāng)我想看個(gè)仔細(xì)時(shí)，人影又消失不見(jiàn)了。

　　到了學(xué)校，我打開(kāi)教室門(mén)，霧便跟著我一起沖進(jìn)了教室，似乎要與我一起聽(tīng)課呢！等到第一堂課結(jié)束，我趕緊奔到走廊上，可是哪里還能看到霧的身影？太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光，天空又明朗起來(lái)，迷人的霧只留給我久久的想念和回味……

優(yōu)秀的作文500字 篇4

　　記得那次我去外公家玩，正當(dāng)我閑得無(wú)聊時(shí)，突然我聽(tīng)到了一陣“嗚嗚”的叫聲。于是，我好奇地去尋找聲音來(lái)源——一輛停在門(mén)前的轎車(chē)底下發(fā)出了這聲音。

　　我連忙跑到外公家拿了手電筒，又回到車(chē)旁蹲下身子往車(chē)底照去。原來(lái)車(chē)底有一只白色的小貓，我又找來(lái)樹(shù)枝把它從車(chē)底趕了出來(lái)，抱住它回了外公家。

　　小貓全身臟兮兮的，我用清水給它沖洗了一遍；我發(fā)現(xiàn)它的前腿受了傷，就用紗布給它包扎了傷口。剛給傷口包扎完，一道白色的亮光閃起——小貓竟然長(zhǎng)出了一對(duì)白色的翅膀，緩緩飛了起來(lái)，還講起了人的語(yǔ)言。

　　我害怕得倒退了兩步，只聽(tīng)小貓說(shuō)到：“謝謝你救了我，我其實(shí)是一只精靈王國(guó)的貓精靈，不用害怕我，我不會(huì)傷害你�！边@時(shí)，我才慢慢地放下心來(lái)，它收起了那對(duì)白色的翅膀依偎在我的'身旁。

　　我看它渾身雪白可愛(ài)，就為它取名“小雪”。從此，我們成了好朋友，一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺(jué)，形影不離。它的傷在我精心的護(hù)理下也很快的愈合了。有時(shí)，它還會(huì)展開(kāi)翅膀繞著我飛翔，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　有一天，小雪對(duì)我說(shuō)：“我要回精靈國(guó)了，因?yàn)榫�靈的國(guó)的國(guó)王來(lái)找我了，要我回到自己的世界里去”。雖然我很舍不得，但還是含著淚花送走了“小雪”。

　　后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)別家的小貓時(shí)，我都會(huì)想起我和精靈貓的那段往事，不知道“小雪”是不是也一樣惦記著我呢？

優(yōu)秀的作文500字 篇5

　　“嘀嗒，嘀嗒……嘩啦啦……嘩啦啦……”雨水從“嘀嗒”聲，變成了“嘩嘩”聲。

　　“哎——”我嘆了一口氣，“最近雨季呀，也是沒(méi)有辦法�！苯�(jīng)過(guò)這幾場(chǎng)雨，我們終于迎來(lái)了那顆碩大無(wú)朋的獨(dú)眼。可操場(chǎng)上還留下了幾個(gè)巨大的水坑，但我們已經(jīng)很滿足了。學(xué)校很會(huì)用時(shí)間呢！就沖著今天有太陽(yáng)，舉辦了一場(chǎng)精彩的足球比賽�；ㄔ鐦�(shù)木們被雨水沖洗了一番，散發(fā)出迷人的芳香。風(fēng)兒輕輕地吹，吹啊吹，把這一陣陣芳香吹進(jìn)我的鼻尖。

　　我隨著班級(jí)進(jìn)入了操場(chǎng)。慢慢走進(jìn)那一個(gè)帶著幾個(gè)大水坑的足球場(chǎng)。呀！他們來(lái)了，我們的'對(duì)手他們來(lái)了！我們沖著他們笑了笑，他們也沖著我們笑了笑。我們班的家長(zhǎng)也是為了這場(chǎng)比賽別出心裁，不僅給我們買(mǎi)齊了裝備，還買(mǎi)了金銀花露，怕同學(xué)們踢完球，出汗著了涼。感覺(jué)自己贏在了起跑線上呢！

　　我們踏著老師的哨聲，和同學(xué)的鼓勵(lì)，帶著微笑上了場(chǎng)。場(chǎng)上的同學(xué)那自信的表情，我看出來(lái)了，原來(lái)他們是想在場(chǎng)上技高一籌呢。

　　他們使出藏在心里的絕招，看我黑虎猛腳！�。¤F頭功！呀！雙龍搶珠！場(chǎng)下的觀眾也看得非常入迷。加油聲排山倒海。有的站起來(lái)望著，好像要把球搶過(guò)來(lái)一樣，還有的巴不得沖上去幫他們一把。就連平時(shí)幾個(gè)斯文的小姑娘也來(lái)給場(chǎng)上的球員加油助威！

　　老師也急了，揮著手，大聲地喊著“加油”。而那一個(gè)球，一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒往下跑，那幾個(gè)碩大的水坑呢？球不一會(huì)兒就彈到水坑里，不一會(huì)兒又彈……幾個(gè)水坑里的水，滴在空中，形成了幾大簇，跳躍的水滴，好像也是來(lái)加油的呢！

　　天還是那么藍(lán)，鳥(niǎo)兒唱的歌還是那么好聽(tīng)呢！樹(shù)木變得更綠了，我又想起了那一簇簇跳躍的水滴！

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