我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己討厭的科目，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，而我最討厭就是數(shù)學(xué)。

　　數(shù)學(xué)，是一門神奇的學(xué)科，以五花八門的公式與火星般的術(shù)語(yǔ)而聞名世界。但是在我眼中就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，更是我最不想做的夢(mèng)。

　　是的，我討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)十分死板而無(wú)趣。每一次數(shù)學(xué)課，我都在做自己的事，完全沒(méi)聽老師講的課，好像我只要一聽，頭就昏昏沉沉地想要睡覺(jué)，因此沒(méi)有什么知識(shí)傳輸?shù)轿业哪X袋里。這種現(xiàn)象是從三年級(jí)開始有的`。在低年級(jí)時(shí)，我并不討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)沒(méi)有特別深?yuàn)W，上課講的東西都能聽得懂。但到了四年級(jí)時(shí)什么都變了，越來(lái)越多的理念蜂擁而至。什么長(zhǎng)方形、正方形、正方體、植樹問(wèn)題、分?jǐn)?shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)聽都聽不懂，原來(lái)99的分?jǐn)?shù)直接掉到了90分。

　　到了五年級(jí)，就更恐怖了，一大堆知識(shí)概念像海嘯般把你吞沒(méi)在數(shù)學(xué)的海洋里。我向來(lái)不喜歡思考，所以遇到一些有點(diǎn)兒難度的問(wèn)題，就會(huì)立刻繳械投降，一點(diǎn)兒也不想管它，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想。老媽老爸看到我在數(shù)學(xué)方面能力十分薄弱，每天都給我一張兩面都是題的考試卷做，還買了《黃岡小狀元》這本練習(xí)，要我必須一天做兩張，本來(lái)玩樂(lè)時(shí)間就不多的我，硬是又被縮短了時(shí)間。有時(shí)候，我因?yàn)閷?shí)在不想做了，鼓起勇氣與他們反抗，卻被威脅再鬧作業(yè)加倍。這讓我更加憎恨數(shù)學(xué)了。

　　六年級(jí)，也就是今年，我依舊厭煩數(shù)學(xué)，老媽見我做題并沒(méi)有多大效果，便完全不聽我的意見自作主張給我報(bào)了奧數(shù)。而六年級(jí)的數(shù)學(xué)，知識(shí)面又?jǐn)U大了，什么圓錐圓柱像泰山壓頂般壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在上學(xué)期的半期考期末考時(shí)，我接連失利，只考了82分和83分。不死心的老媽又給我多報(bào)了在數(shù)學(xué)老師那兒的復(fù)習(xí)課。寒假的每天早上，我要強(qiáng)忍著睡意清醒過(guò)來(lái)，被媽媽死拉硬拽地去上數(shù)學(xué)課。

　　啊，數(shù)學(xué)！我討厭你！你如此死氣而深?yuàn)W，讓我一次次跌進(jìn)你的狂流，讓我爬不起身。我多么想仰天長(zhǎng)嘆：“數(shù)學(xué)，我恨你！”

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　看著數(shù)學(xué)老師正在講臺(tái)上唾沫直飛地批評(píng)著我，我毫不留情地飛了一個(gè)大大的白眼過(guò)去。

　　什么嘛，不就是說(shuō)我瘋嗎？一看就知道數(shù)學(xué)老師沒(méi)文化，瘋，這個(gè)字用得不好，太粗俗，還是個(gè)貶義詞，瘋一般是指打打鬧鬧。要用活潑知道不？活潑這個(gè)詞多好聽，一聽就知道這個(gè)女孩很可愛(ài)靈動(dòng)

　　還有啊，我們這個(gè)數(shù)學(xué)老師就是封建。你看都21世紀(jì)了，這個(gè)數(shù)學(xué)老師的思維還停留在20世紀(jì)。在講臺(tái)上一本正經(jīng)地說(shuō)什么女孩要文靜啊，不要打鬧啊，應(yīng)該多看書啊，吧啦吧啦講的一大堆。老師您甭講了，我們都是二十一世紀(jì)的新少年，女孩就不能喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?女孩就不能活潑嗎?如果按老師這么說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就甭加女子比賽了。再說(shuō)我活潑也沒(méi)有錯(cuò)啊，老師我告訴您吧，我看書寫作文寫詩(shī)樣樣行，你也不看看我的語(yǔ)文成績(jī)，唉，老師您的目光可真淺。

　　老師那批評(píng)我的表情啊，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是非常非常使勁，怎么形容呢？就像電視劇里便秘的人的.表情。第一排的同學(xué)嫌棄地望著老師，因?yàn)榘�，那唾沫星子噴的講臺(tái)和第一排同學(xué)的書桌上到處都是，真叫一個(gè)惡心。您也不會(huì)收拾收拾自己，一整天要個(gè)油膩中老年大叔的樣子，看著就讓人嫌棄。這就算了，老師您抽煙干什么，一邊講課一邊抽煙有意思？整個(gè)教室都是烏煙瘴氣的，還有沒(méi)有師德了。

　　老師啊，現(xiàn)在教育局都明確規(guī)定了，不準(zhǔn)教師給學(xué)生們補(bǔ)課，您，就是一個(gè)典型的反例子。

　　您自己想想，你上課講的都是什么亂七八糟的東西啊，上課不講，非得在補(bǔ)課的時(shí)候講，不交錢還不準(zhǔn)補(bǔ)課。這就算了，我咬咬牙，如果補(bǔ)課的費(fèi)用便宜，我就掏錢去補(bǔ)。可當(dāng)您把價(jià)格告訴我們時(shí)，我都懷疑您的良心被狗吃了，這么貴的價(jià)格，不是一般家庭都能承受的起的。

　　數(shù)學(xué)老師啊，這篇文章使我專門送給你的，很驚喜吧？是不是驚喜到吐血了？沒(méi)關(guān)系，不用謝，這是我應(yīng)該做的。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　最近，我滿腦子都是“數(shù)學(xué)”。怎么回事？以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，總是在80分到85分之間。特別是二年級(jí)下學(xué)期，期中考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是我們班的最高分。但是，在三年級(jí)下學(xué)期期末考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降�！昂煤脧�(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”媽媽再三叮囑我，可是這句話我早已經(jīng)聽煩了。媽媽的嘮叨使我對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好一下子降了一半兒。

　　數(shù)學(xué)老師更是給我“雪上加霜”。上次考完試后，數(shù)學(xué)老師拿著一摞期末考試的數(shù)學(xué)試卷，步履匆匆地走進(jìn)教室，用腳使勁一踢門，門“咣！”地一聲被關(guān)上了，數(shù)學(xué)老師把試卷狠狠地砸在講臺(tái)上。望著數(shù)學(xué)老師那張嚴(yán)肅的臉，同學(xué)們都情不自禁地把頭低下了。以前，數(shù)學(xué)老師總是拎著試卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，那時(shí)全班同學(xué)都樂(lè)成一鍋粥�？涩F(xiàn)在，教室里安靜極了，同學(xué)們連一聲大氣也不敢出。其實(shí)，同學(xué)們一看老師的臉色，就知道這次肯定沒(méi)考好，接待我們的只有“挨訓(xùn)斥”。當(dāng)我知道了我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺?0名后，我恨不得把自己一口吞掉；當(dāng)我看到自己滿是紅“×”的數(shù)學(xué)試卷后，恨不得把它撕成碎片扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題都錯(cuò)了一大半兒時(shí)，我徹底對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。

　　回到家，我本想痛痛快快地玩上一頓，把數(shù)學(xué)試卷這件事忘掉。可媽媽就是要看我的.試卷，我極不情愿地拿了過(guò)去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我錯(cuò)的基本上都是計(jì)算題。于是，她叫我每天都做五道數(shù)學(xué)計(jì)算題。媽媽說(shuō)，只要堅(jiān)持下去，保準(zhǔn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠上升。天啊！我徹底崩潰了，我討厭數(shù)學(xué)都討厭到了極點(diǎn)，哪有心思每天練什么計(jì)算題？

　　我希望“數(shù)學(xué)”這兩個(gè)字，在課程表上永遠(yuǎn)的消失，因?yàn)�，我討厭�?shù)學(xué)！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　從小，我就討厭數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)要背一連串的公式。哎神吶！救救我吧。

　　有一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了79．5分，這是我有始以來(lái)最最最差的數(shù)學(xué)成績(jī)了，老師把我罵的狗血淋頭，從那以后我厭惡數(shù)學(xué)。我偏科，偏向了語(yǔ)文。

　　現(xiàn)在上初中了，數(shù)學(xué)公式月來(lái)月多了，什么絕對(duì)值啊，有理數(shù)啊，幾何圖啊。這些的，我一聽腦袋就大，再別說(shuō)叫我去做了。

　　數(shù)學(xué)月考前，老師把我叫到辦公室，她說(shuō)；“只要你好好的學(xué)數(shù)學(xué)，你會(huì)知道學(xué)數(shù)學(xué)是一件很愉快的`事。聽了老師的話，我半信半疑。我便拿一節(jié)數(shù)學(xué)課認(rèn)真的聽，可是我還是聽不進(jìn)去啊，老師講的數(shù)學(xué)，我一概不懂，我象走進(jìn)了另一個(gè)世界，聽不懂他們說(shuō)的話。

　　我把這些事告訴了媽媽，媽媽還竟然讓我那去補(bǔ)習(xí)，而且還是數(shù)學(xué)耶！我的天吶，我著等于浪費(fèi)錢嗎？我先是不同意，在媽媽的“威脅“下我去了。幾天下來(lái)，我感覺(jué)還是沒(méi)什么收獲。

　　數(shù)學(xué)啊，你能不能消失在這個(gè)世界上啊。你知道嗎？我討厭你啊。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇5

　　清晨，當(dāng)我的大腦剛剛開機(jī)啟動(dòng)時(shí)，耳畔便傳來(lái)了“噩耗”：“豆丁，待會(huì)兒做一下數(shù)學(xué)《實(shí)驗(yàn)班》哦！”唉，今天是星期日呀，還沒(méi)來(lái)得及高興，大好心情就被無(wú)情地破壞了。

　　洗簌完畢，遞過(guò)來(lái)的《實(shí)驗(yàn)班》題目比想象中的還要令人震驚：滿滿的兩頁(yè)綜合試卷題。我徹底絕望了，本來(lái)還以為只有五六道呢，好讓我輕松一下，這下慘了，肯定要把我原本計(jì)劃好的一個(gè)上午的休閑時(shí)光全部給占領(lǐng)了！我懷著沉重的心情為我的大好時(shí)光痛悼，目光呆滯得如同機(jī)器人一般傻乎乎地接過(guò)無(wú)情的習(xí)題。

　　從八點(diǎn)起插上奮斗的旗幟，各種方程、等式、數(shù)據(jù)、加減乘除都“嘩啦啦”地填滿了我一整個(gè)腦袋，只有冥思苦想，腦袋快要爆炸了。經(jīng)過(guò)一番艱苦卓絕的`題海中的奮斗，經(jīng)歷一帆風(fēng)順、難產(chǎn)擠牙膏，到九點(diǎn)半時(shí)才接近尾聲�？墒牵瑑晌弧皵r路虎忍者大俠”又直勾勾地盯著我瞧起來(lái)了，我緊張地打量著它倆，可得把那么多數(shù)據(jù)好好整理一下，怎么比之前做的聰明題都難啊！好不容易將第一題解出來(lái)了，第二題又絆了我一跤�？蓯�，絕對(duì)是超綱！經(jīng)過(guò)腦細(xì)胞的殊死搏斗，死傷無(wú)數(shù)后好不容易才列出了方程，可解到一半便又一竅不通了，只覺(jué)得七竅生煙。恰恰這時(shí)，媽媽大人邁著穩(wěn)健的步伐威風(fēng)凜凜地來(lái)了，瞟了一眼我這道題，便手把手地教起我怎么脫括號(hào)，舉了個(gè)簡(jiǎn)單的例子：三十+（五十-二）。至少我是這么認(rèn)為的，很簡(jiǎn)單，等于七十八不是么？可這老媽卻兇狠地大喝一聲：“重算！”我仔細(xì)地再驗(yàn)算了一遍，咦，難道錯(cuò)了嗎？我以為老媽大人沒(méi)有聽清楚，于是又大聲地重復(fù)了一遍：“七十八！”誰(shuí)知這老媽呼的一下就火了，仿佛圖圖的媽媽一樣頭發(fā)燒著了，猛地一記重拳，撞在我腦門上：“三十+（五十-二十）！這個(gè)連當(dāng)當(dāng)（我表弟中班）都會(huì)的哇！怎么會(huì)七十八啦？怎么算出來(lái)的啦？”我猛然醒悟，原來(lái)我把媽媽潦草的“二十”看成了“二”才會(huì)出現(xiàn)了這種“低級(jí)錯(cuò)誤”。老媽一個(gè)勁兒地罵我“銹豆”，不一會(huì)兒便成功地讓我的眼淚發(fā)水站流淌出潺潺小溪，在我的臉上汪起了一片湖泊。接下來(lái)媽媽又跟我講換位的事兒，可惜的是我一句也聽不懂，也沒(méi)有往腦袋里邊去，這渾球兒題目，怎么這樣�。∥覀兏�本沒(méi)有學(xué)過(guò)換位，扯這兒扯那兒的，要是不用方程解答用普通方法我倒會(huì)的，煩人！

　　結(jié)果當(dāng)然是罰做兩道題。令人可氣的是，連數(shù)字都整我，二和二十多一個(gè)零少一個(gè)零的事卻如鬼畫符般纏著我，害我的腦細(xì)胞犧牲上萬(wàn)，一時(shí)間，鬼哭狼嚎聲在我的腦袋中回響。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇6

　　暑假到了，我又高興又發(fā)愁，高興的是又可以和伙伴們痛痛快快地玩了，發(fā)愁的是又有一大堆很難很難的奧數(shù)題等著我。爸爸小時(shí)候數(shù)學(xué)很好，所以他對(duì)我的期望也很高，經(jīng)常給我出奧數(shù)題，說(shuō)是要培養(yǎng)成數(shù)學(xué)高手。

　　從一年級(jí)開始，我就愁數(shù)學(xué)，每到上數(shù)學(xué)課時(shí)我總是沒(méi)精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數(shù)題就出去了，我一個(gè)人靜靜地思考，但怎么也尋不到頭緒。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，家里靜得能聽到鐘表“滴滴答答”的'聲音，眼看爸爸就要回來(lái)，我對(duì)自己徹底失去了信心，準(zhǔn)備著挨爸爸的訓(xùn)斥。

　　就這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)一次又一次地失去了信心，越來(lái)越發(fā)愁。為什么數(shù)學(xué)家們總是能不費(fèi)吹灰之力就可以解出一道道難題？

　　至今我仍不明白，對(duì)數(shù)學(xué)已失去信心的我，能夠?qū)崿F(xiàn)爸爸的愿望嗎？

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇7

　　我是一個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的女孩，但一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

　　一天，那個(gè)看起來(lái)很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，滿臉不高興的，剛走進(jìn)教師就看水批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的`家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個(gè)100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的同學(xué)是誰(shuí)。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

　　”要我猜呀，這個(gè)100分肯定是A�！�

　　”不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)B，他的數(shù)學(xué)最好”

　　同學(xué)們一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)哪個(gè)，可老師一個(gè)勁地?fù)u頭。

　　”老師，你快說(shuō)是誰(shuí)吧？”頓時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

　　數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō)；”這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？”

　　還沒(méi)等我回答，教室里就議論紛紛的。

　　”靜一靜”老師大聲地說(shuō)，”這個(gè)100分就是她，也許你們會(huì)很吃驚，但是當(dāng)你們覺(jué)得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說(shuō)，一邊微笑著向我走來(lái)，眼睛里充滿了信任。

　　”以后你會(huì)有更多的100分的，老師信任你！”

　　”恩�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了一片掌聲。

　　從此，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)。討厭數(shù)學(xué)的女孩愛(ài)上了數(shù)學(xué)課！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇8

　　在幾年前，數(shù)學(xué)是我學(xué)習(xí)路上的一塊絆腳石，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我的加速帶。這是為什么呢？讓我來(lái)講講吧。

　　在一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，但因?yàn)閿?shù)學(xué)越來(lái)越難，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科，媽媽認(rèn)為我學(xué)得不太好。在三年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了第一節(jié)奧數(shù)課。剛剛接觸奧數(shù)的我有點(diǎn)膽小，但我很快就適應(yīng)了。而且老師講的我都會(huì)了，自然就很高興啦！

　　四年級(jí)時(shí)，換了一個(gè)很“恐怖”的女老師--王老師。她十分“恐怖”，到什么程度呢？只要她從門口進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)都不再說(shuō)話，一根針掉在地上都能聽見；如果她出的題只要有人答錯(cuò)了，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)人，所以全班同學(xué)都怕她。有一次，她講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講的內(nèi)容奧數(shù)都講過(guò)，所以聽得不太認(rèn)真。她看見后指著我說(shuō)：“你！上來(lái)做書上第一題（用感嘆號(hào)是她說(shuō)話聲震耳欲聾）！”我很不情愿地拿著書上臺(tái)做題，然后老師又叫了兩個(gè)同學(xué)做二、三題。因?yàn)轭}十分簡(jiǎn)單，我不到一分鐘就下臺(tái)了。所有同學(xué)都用驚慌的'眼神看我，就連老師也是盯著我回座位的。另外兩人下臺(tái)后，她就開始判題了，老師好像不服氣，所以第一個(gè)判的是我的，而我做對(duì)了。雖然那兩個(gè)同學(xué)也對(duì)了，但好像也不服氣。

　　當(dāng)五年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我考了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，老師也對(duì)我刮目相看。我漸漸地感到數(shù)學(xué)不是那么的難了。

　　現(xiàn)在六年級(jí)的我，還在上奧數(shù)班，雖然我的奧數(shù)成績(jī)不是特別的好，有時(shí)候才八十到九十分，但數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，很輕松。而且我發(fā)現(xiàn)，學(xué)了奧數(shù)就是不一樣，從一年級(jí)到六年級(jí) 的難度只加了一顆星，奧數(shù)呢？過(guò)一年難度就加了滿天星��！

　　二年級(jí)，數(shù)學(xué)是我學(xué)習(xí)路上的絆腳石；現(xiàn)在，它是我學(xué)習(xí)路上的加速帶；未來(lái)，它將是我學(xué)習(xí)之路上的超級(jí)加速帶！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇9

　　你們知道我最討厭的科目是什么嗎？它就是“數(shù)學(xué)”。

　　從三年級(jí)開始，我就漸漸的、一點(diǎn)一滴的開始討厭數(shù)學(xué)，不論我再怎么小心、再仔細(xì)檢查都還是會(huì)算錯(cuò)。我最討厭的就是“乘法”和”除法”，因?yàn)槟敲炊嗟臄?shù)字和進(jìn)位跟退位，搞得我頭昏腦脹。

　　媽媽總是鼓勵(lì)我：當(dāng)我愈是討厭數(shù)學(xué)時(shí)，我愈要面對(duì)難題。媽媽經(jīng)常叫我多做練習(xí)，多寫考卷，這樣才能加強(qiáng)我的計(jì)算能力。媽媽還特地請(qǐng)爸爸教我比較簡(jiǎn)單的解題技巧與方法，我試著耐著性子，去寫令我眼花了亂的數(shù)學(xué)考題，特別對(duì)于我最不擅長(zhǎng)的'進(jìn)位與退位的除法，我必須更加小心。

　　俗話說(shuō)：“皇天不負(fù)苦心人”。經(jīng)過(guò)了辛苦的努力，這次的數(shù)學(xué)大考我終于考了“一百分”！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇10

　　同學(xué)們，你們看到了這個(gè)題目一定很奇怪把，我怎么會(huì)討厭教育我們的老師呢？其實(shí)，不光是我討厭，我們?nèi)�班同學(xué)都討厭！為什么呢？讓我說(shuō)說(shuō)理由把。

　　今天，我們的數(shù)學(xué)老師開始和我們對(duì)練習(xí)冊(cè)的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個(gè)叉，再把正確答案寫在旁邊，我的同桌的題錯(cuò)了，他沒(méi)有打叉，也沒(méi)有把答案寫在旁邊，而是把錯(cuò)題擦了，直接在原來(lái)的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來(lái)，好惡心，不分青紅皂白就說(shuō)我，這事讓我生氣死了。

　　現(xiàn)在講同學(xué)為什么討厭他，我后面是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)，因?yàn)槲覀兒苡憛捨业睦蠋�，所以就在后面假裝打他，有些同學(xué)看見了，就學(xué)我一起在后面假裝打他，我后面的那個(gè)女同學(xué)看見了，就小聲笑起來(lái)，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因?yàn)樗�同桌把嘴巴涂的黑黑的，老師看見了，就叫她站起�?lái)，她辨認(rèn)說(shuō)是她同桌嘴巴涂的'黑黑的才讓她笑的，可老師對(duì)她的話等于沒(méi)聽見似的，下課后，那個(gè)女同學(xué)哭了，我也很為她打抱不平，因?yàn)槲乙脖凰�說(shuō)過(guò)。

　　有這樣的老師，我們還會(huì)快樂(lè)嗎？我好想轉(zhuǎn)學(xué)，好想離開這個(gè)老師的班級(jí)，真的好想！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇11

　　前些天我寫過(guò)一篇《我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)》。但經(jīng)過(guò)期末的一段“埋頭苦干”，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)那么討厭數(shù)學(xué)了！也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)在我心中已經(jīng)“化敵為友”，漸漸地有點(diǎn)喜歡上了。

　　大家都說(shuō)“熟能生巧”，是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我認(rèn)為這背后一定有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽和幾個(gè)痛苦的周末！

　　說(shuō)起痛苦，我記得離期末還有兩周的時(shí)候是最痛苦的。在那時(shí)我的手機(jī)在我旁邊叮咚直響。誰(shuí)呀？當(dāng)然是我的學(xué)霸朋友多多。她干嘛？發(fā)朋友圈�。「缮蹲樱客鎯喝チ耍∈裁刺幹莨珗@、看電影……走遍麗水�。≡谖铱磥�(lái)，已經(jīng)橫跨太平洋了！

　　當(dāng)然，我是一臉的不屑——你才逛了一個(gè)小小的麗水，你知道我在干嘛嗎？我去了永康市、嘉興市、衢州市、義烏市、江山市……一大堆哩。大概十多個(gè)！這讓我認(rèn)識(shí)到生活在江山市的十一歲的粗心小紅；在義烏市的`不會(huì)計(jì)算傻子小明；在嘉興市的跳繩一分鐘超慢的奇葩小軍……嘻嘻，厲害嗎？

　　有人可能還蒙圈呢？其實(shí)我前面說(shuō)的人們，都是試卷里認(rèn)識(shí)的。我，這只喵，一個(gè)周末，在試卷山中迷惑著；在試卷雨中哭泣著；在試卷湖中迷失著！

　　試卷，一張、兩張、三張……

　　窗前，一只顫抖的手，一支舞動(dòng)著的筆，一張緊張又疲勞的面孔，一頭耷拉的頭發(fā)和如木頭一般的雙腳——這就是我！

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)話，這試卷，我倒真的越做越好了！之前我做一道題就有一種“生不如死”的感覺(jué)，可現(xiàn)在，越做越起勁，只不過(guò)除了幾道特別難的題以外，其它的都十分輕松搞定。

　　哈哈，做完題可不能少了和閨蜜聊會(huì)天，“果子，在嗎？”

　　果子秒回：“干嘛哈？”

　　“告訴你，我發(fā)現(xiàn)自己不太討厭數(shù)學(xué)了！”我欣喜若狂。

　　“不錯(cuò)，玩游戲嗎？”果子發(fā)給我，接著他又發(fā)了一個(gè)嗨起來(lái)的表情。

　　我毫不猶豫地給他打字：“no，我要做卷子�！�

　　我覺(jué)得數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)，跟閨蜜聊完天，心情好了繼續(xù)做題效果會(huì)更好。

　　為什么？為什么之前討厭數(shù)學(xué)？我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不可怕，題目是越做越帶勁的，特別是做出一道我不會(huì)做的題目之后，帶給我的驚喜。我覺(jué)得，我開始慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。周老師聽了一定很高興！

　　太陽(yáng)下山了，落日的余暉染紅窗欞，好像一張鑲了金邊的獎(jiǎng)狀。我發(fā)現(xiàn)我不太討厭數(shù)學(xué)了。這句話，我想對(duì)世界上每一個(gè)人說(shuō)。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇12

　　仲夏八月十號(hào)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我漫步走向?qū)W�！�—今天是學(xué)科夏令營(yíng)開始的日子。

　　在這之前，我就一直擔(dān)心我的數(shù)學(xué)不能跟上進(jìn)度。第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始了，授課內(nèi)容是“因式分解”。我一翻開書，便看到了一行行晦澀難懂的公式。我試著先去背，但一會(huì)兒就分不清符號(hào)、系數(shù)的位置。我開始緊張地看著老師板書，生怕錯(cuò)過(guò)什么。為了能更好地掌握知識(shí)，每一道例題旁都有著我仔細(xì)寫下的過(guò)程，每一個(gè)下課都在過(guò)程里寫下思路。

　　兩堂課很快結(jié)束，老師也隨之布置了作業(yè)。當(dāng)我覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題了，便提筆做題�？上�事與愿違，我并沒(méi)有想象中的那樣輕松，反覺(jué)困難。挫敗感油然而生。唉，我知道了自己是由于對(duì)公式的陌生和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏而對(duì)題目束手無(wú)策。面對(duì)那些解不開的難題，看見那密密麻麻的數(shù)字，我便頭昏腦脹。想到還要應(yīng)付各種考試中的數(shù)學(xué)題，我便覺(jué)得很煩惱！

　　數(shù)學(xué)小測(cè)結(jié)果如同雷雨般再次襲來(lái)，擊中了尚在煩惱中的小草。周圍人潮涌動(dòng)，在我的余光微微泛著波瀾�？粗�小測(cè)紙上鮮紅的筆跡，叫我不禁想起從前：別人稍費(fèi)心神的題目，我卻要想上多一倍的時(shí)間。曾經(jīng)的坎坷一幕幕地在腦海里出現(xiàn)，似乎都在向我叫囂：你在數(shù)學(xué)上沒(méi)有任何的天賦。手中的筆不住地顫抖，難道我之前的`努力都白費(fèi)了嗎？一絲不茍的批注，四處詢問(wèn)的身影，夜里不滅的燈光……心驟然冷了，淚水很倔強(qiáng)，只是使勁地沖擊著神經(jīng)，并沒(méi)有難堪地落下。那抹瘦弱的綠在風(fēng)雨中飄搖，只有身旁的玻璃窗聽見了它的倔強(qiáng)：“我還會(huì)堅(jiān)持著！”

　　我想把難題攻破，我想每天輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我多想要把惱人的數(shù)學(xué)變成我的好朋友。但，到底要怎樣做才能提升數(shù)學(xué)成績(jī)？

　　煩惱中，仿佛一段熟悉的旋律若有若無(wú)地縈繞在耳畔。“我可以跟在你身后，像影子追著光夢(mèng)游。我可以等在這路口，不管你會(huì)不會(huì)經(jīng)過(guò)……”就像歌手所唱的那樣，我可以慢慢地追，也許離目標(biāo)總有段距離，但只要盡自己所能地奔跑，有朝一日一定會(huì)追上的。就像數(shù)學(xué)，我可以慢慢地理解，也許離高手總有些距離，但只要盡我所能地努力，有朝一日一定會(huì)成為他們中的一員的。

　　只有磨盡棱角，才能走得更遠(yuǎn)。此時(shí)我的心里恍若明鏡。想明白了，惱人的數(shù)學(xué)似乎不再惱人！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇13

　　數(shù)學(xué)是一門有人愛(ài)又有人恨之入骨的學(xué)科。

　　我就是一名想把數(shù)學(xué)學(xué)好又腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎的學(xué)生：上課時(shí)我為了學(xué)好數(shù)學(xué)，恨不得把頭栽進(jìn)黑板里。明明老師講的已經(jīng)聽懂，可是在寫作業(yè)或者考試的時(shí)候腦子又是一片空白；補(bǔ)習(xí)班老師教過(guò)的題，做到類似的題時(shí)，又是一臉蒙。

　　我真羨慕那些數(shù)學(xué)好到不行的同學(xué)，在我還在著急趕試卷的時(shí)候，數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)做完了附加題；在我還在研究這一題怎么做時(shí)，坐在我后面的同學(xué)已經(jīng)在研究初中的數(shù)學(xué)了。

　　數(shù)學(xué)是一門需要?jiǎng)幽X和舉一反三的學(xué)科。主要記住它的知識(shí)點(diǎn)，然后再把它套入到應(yīng)用題里，實(shí)在不會(huì)，只能多刷題。遇到的問(wèn)題，總會(huì)有方法解決，只要你愿意下功夫。

　　我只能靠努力和死記硬背，去追上同學(xué)們的腳步。別人放學(xué)回家，而我卻在老師辦公室補(bǔ)課；別人回到家?guī)追昼妼懲曜鳂I(yè)就可以去放松，而我寫完作業(yè)要用到別人兩倍的時(shí)間，并且復(fù)習(xí)課堂上的`筆記……

　　雖然數(shù)學(xué)很難，但是有了我的數(shù)學(xué)老師，我就永不會(huì)放棄。她總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候像神一樣出現(xiàn)：上課寫作業(yè)的時(shí)候，很多不會(huì)，坐在右面的同學(xué)看到了，她舉手告訴了老師，可她卻好心辦壞事，全班的眼光都注視在我的身上，我尷尬地低頭不語(yǔ)。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她用和藹的語(yǔ)氣和我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“讓她先想一想，不要吵到她”下課了，她又過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，就這樣，老師幫我解了圍。也正因?yàn)檫@些種種小事，讓我感受到了她的溫暖，也讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。

　　有了同學(xué)們的關(guān)心和老師們的幫助，我希望數(shù)學(xué)這一門學(xué)科能讓我更好。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇14

　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學(xué)科。數(shù)學(xué)是個(gè)奇妙的東西，我以前卻認(rèn)為它是一個(gè)枯燥乏味的東西。我以前的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，總在80多70多徘徊，很少上90分。華羅庚曾說(shuō)過(guò)“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”這說(shuō)明它在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中發(fā)揮著不可替代的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的.基本工具。

　　說(shuō)說(shuō)我與數(shù)學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué)，都是學(xué)數(shù)字，比如，1-10，如果有人問(wèn)我十一，我就問(wèn)：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問(wèn)我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字，當(dāng)然，我是看筆畫的，認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說(shuō)是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說(shuō)：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當(dāng)然，是不進(jìn)位的，也是十以內(nèi)的。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋果，卻給我2個(gè)蘋果，我生氣地說(shuō)：“不公平！我比爸爸少�！睙o(wú)奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。

　　從六年級(jí)開始，我下定決心要提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間變成了5+2，白加黑，周內(nèi)在學(xué)校學(xué)，周末在家里和我的專屬“名師”——媽媽一起學(xué)。

　　在家里，一開始有些不習(xí)慣，媽媽給我出的題我一個(gè)也想不出來(lái)，數(shù)學(xué)它總是和我作對(duì)，讓我猜不透，之后我就從簡(jiǎn)單的題開始做，腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)。連續(xù)幾周以后，果然有效果，周考成績(jī)也上升了，上課也能積極回答問(wèn)題。

　　就這樣，一學(xué)期下來(lái)，我取得了不小的進(jìn)步，期末考試，也能達(dá)到95以上，我與數(shù)學(xué)也結(jié)成了朋友。

　　學(xué)數(shù)學(xué)也要有興趣，興趣是最好的老師，我們要把全部注意力集中在數(shù)學(xué)上才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，只有興趣才能讓我們做到這一點(diǎn)。

　　數(shù)學(xué)是一座美妙的大花園，里面永遠(yuǎn)藏著驚喜，就看我們能不能挖到寶藏了！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇15

　　一天，媽媽說(shuō)：“我給你編了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。你愿意不愿意做��？”

　　“游戲啊，當(dāng)然愿意做了！”我說(shuō)：“媽媽，這個(gè)游戲怎么玩啊？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)游戲是這樣的，我抓一把南瓜子你來(lái)猜，猜對(duì)了南瓜子給你，你就可以吃了。猜錯(cuò)了要背乘法口訣。”

　　“哦,太有意思了,背哪些口訣呢?”

　　媽媽說(shuō): “就背你猜的數(shù)和我手里的數(shù)相乘的口訣。要猜10以內(nèi)的數(shù)哦。”

　　“噢，原來(lái)是這樣的��！我最愛(ài)吃南瓜子了，姥姥我們趕快開始吧！”

　　媽媽抓了幾個(gè)，我猜是3。媽媽說(shuō)：“你猜對(duì)了，恭喜你��！”我一猜就是個(gè)開門紅，運(yùn)氣真好。這些南瓜子吃在著也比往日香了許多。媽媽又抓了幾個(gè)，我順口說(shuō)是6，誰(shuí)知道是個(gè)5，媽媽說(shuō)：“快背口訣吧�！蔽亿s緊背：“五六三十�！�

　　就這樣，我們一邊吃瓜子一邊背口訣，過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　今天我趁著休息之際，向媽媽挑戰(zhàn)玩24點(diǎn)小游戲，想要與媽媽一較高低。媽媽見我如此“猖狂”，便滿口答應(yīng)了。

　　24點(diǎn)游戲規(guī)則是這樣的：任取撲克牌中的2——13之間的`自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)只能用一次）進(jìn)行加減乘除運(yùn)算，使其結(jié)果等于24。

　　經(jīng)過(guò)一番商議，我和媽媽決定采用9戰(zhàn)，誰(shuí)先戰(zhàn)勝5次，誰(shuí)就打敗了對(duì)手，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)贏。

　　我和媽媽摩拳擦掌，準(zhǔn)備開始第一場(chǎng)較量。

　　比賽開始了！媽媽率先抽出4張牌，分別是3、6、7、9，剛一抽出來(lái)，我和媽媽的腦子就飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，看誰(shuí)先能贏得這氣勢(shì)上的一戰(zhàn)。我的腦袋里把這幾個(gè)數(shù)翻來(lái)覆去，看怎樣能算出來(lái)24。突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，媽媽不是以前說(shuō)過(guò)，如果遇到3，可以先把它拿到一邊，把另外三個(gè)數(shù)算出來(lái)8，然后再相乘，不就行了嗎？于是，我打起精神，心想：一定不能讓媽媽搶得先機(jī)！我一定要贏！馬上，我又進(jìn)入了狀態(tài)，很快找出了算法：可以先用7減去6等于1，再用9減去1就等于8了，最后再用3乘8就得到24了。于是我馬上說(shuō)出了答案。此時(shí)媽媽還在冥思苦想之中，經(jīng)我這么一說(shuō)，也馬上明白過(guò)來(lái)，但已經(jīng)不行了，所以我贏得了這氣勢(shì)上的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗。但好景不長(zhǎng)，媽媽毫不氣餒，連勝了我兩場(chǎng)。現(xiàn)在媽媽領(lǐng)先了！

　　第四戰(zhàn)，我背水一戰(zhàn)。想借助這一場(chǎng)勝利，和媽媽戰(zhàn)平；但媽媽更想借助這一場(chǎng)勝利，拉大與我的比分差距。所以，我和媽媽是劍拔弩張。媽媽又拿出來(lái)4張卡牌，開始第4戰(zhàn)。這場(chǎng)我輕取了媽媽。然后又連續(xù)拿下兩城。

　　第七場(chǎng)，媽媽看上去緊張極了，而我則想一舉拿下比賽。只見媽媽慢慢的拿出4張牌，宣布第七場(chǎng)開戰(zhàn)！我這次壓力甚小，瞄了一眼這四張牌，分別是3、4、5、9。我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)飛快，以無(wú)比驚人的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著，心里倍感輕松，很容易的找出了答案：先用3乘以5得15，再用15減去9得6，最后再用4乘6等于24就成了！耶！我以5：2獲得勝利，結(jié)束了和媽媽的數(shù)學(xué)游戲比賽！

　　這次和媽媽的數(shù)學(xué)游戲比賽，不僅鍛煉了我的反應(yīng)能力，還使我明白了：無(wú)論做什么事，只要找到竅門，就能成功！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇16

　　數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？

　　今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：

　　7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀！”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，是參加金陵晚報(bào)組織地“買一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)開始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)就賣掉了3份報(bào)紙。那些好心的'叔叔、阿姨聽說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的，立刻就買了我的報(bào)紙。很快我就賣完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。

　　這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛(ài)心��！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國(guó)的花朵開放的更加鮮艷！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇17

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”又上課了，還沒(méi)玩夠呢！同學(xué)一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的走進(jìn)教室�！皣}噠噠”老師來(lái)了，快坐好。

　　“上課”“起立”“同學(xué)們好”“老師好”�！鞍Γ∮质且还�(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)，怎么熬呢？”我在心里盤算著。正當(dāng)我思考中，老師說(shuō)了一句讓全班都吐血的話——考試，不考考怎行呢？“考試時(shí)間為60分鐘”。試卷剛發(fā)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書，好似個(gè)個(gè)都胸有成竹。我呢，當(dāng)然也是思考中了。我最討厭數(shù)學(xué)課了，更別說(shuō)考試！可是為了考上一個(gè)好初中，拼了！

　　我正寫著呢，突然來(lái)了一個(gè)攔路虎�！斑@題怎么做呢？”“算了，不管了，做下面的吧”�！坝謥�(lái)一個(gè)攔路虎！”“老方法，不管它！”“時(shí)間只剩下20分鐘了！”老師一臉壞笑的說(shuō)道�！胺凑�也寫完了，可還有兩題不會(huì)，怎么辦呢？”我的的目光轉(zhuǎn)向了我親愛(ài)的同桌。沒(méi)辦法，如果不是數(shù)學(xué)不好的話，就不會(huì)破例了，我可是品德兼優(yōu)的好孩子啊。我寫了一張小紙條，上面寫道：“親愛(ài)的夏佳杰，第五大題的.第三小題和第六大題的第二小題怎么寫？求你幫幫忙�！蔽彝�桌，說(shuō)起來(lái)還是驕傲的，他可是數(shù)學(xué)好得不得了的孩子。幸虧上蒼叫老師幫他調(diào)到我的旁邊，要不我數(shù)學(xué)就沒(méi)得救了。不是我數(shù)學(xué)不好，而是數(shù)學(xué)好煩人��！老是天天算來(lái)算去的，專家說(shuō)，女生一般文科好，所以好羨慕數(shù)學(xué)好的女生�。⊥�桌好樣的！太給力了！他告訴我答案是30和90。都這時(shí)候了，也不管他對(duì)錯(cuò)了，我很速度的就填了上去�！敖痪砹恕崩蠋熣f(shuō)道。我很自信的交了上去。

　　可是人算不如天算啊，下午老師宣布了成績(jī)，我考了70分，我同桌考了88分。課代表終究是課代表，考了99分，要知道，那張?jiān)嚲硎欠浅ｋy的�。≈荒芤粋�(gè)字用來(lái)形容她，“牛”。這次考試考完后，我得好好反省自己，我平�？刹皇悄撬�平啊。

　　令我頭痛的數(shù)學(xué)啊，什么時(shí)候才能好呢？我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)��！俗話說(shuō)：“得數(shù)學(xué)者，得天下�！彼�以好好學(xué)數(shù)學(xué)��！

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇18

　　我不適合學(xué)數(shù)學(xué)。聰明的人都說(shuō)，數(shù)學(xué)是最簡(jiǎn)單的，而我不那么認(rèn)為，我一向認(rèn)為數(shù)學(xué)是最難的。

　　從四年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)就開始走下坡路了。也許是我上課沒(méi)有認(rèn)真聽的緣故吧，許多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有牢牢掌握，比如計(jì)算面積之類的是我最反感的題目。之前我也去了一家數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，但是這塊內(nèi)容老師講來(lái)講去，我做了很多題，也沒(méi)有一點(diǎn)的幫助。有時(shí)候“舊病復(fù)發(fā)”了，考試這一塊的內(nèi)容竟然全錯(cuò)。

　　我現(xiàn)在去一位數(shù)學(xué)老師那補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)掌握了五年級(jí)的所有知識(shí)點(diǎn)，但是我掌握得還不熟練。因?yàn)橄衩娣e，體積這一塊，我實(shí)在太薄弱了。在老師的眼皮底下刷題再刷題，可是一回家，可能就又模糊了。我認(rèn)為只能靠刷題才能把數(shù)學(xué)考到90分以上。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，老師再拿出一張期末卷給我測(cè)驗(yàn)，我以為自己準(zhǔn)備得那么充分了，一定ok。可是沒(méi)想到剛做了三道題目，就有一道面積題，我不會(huì)做，數(shù)學(xué)老師氣急敗壞，他說(shuō)都教你幾個(gè)星期了，這都不會(huì)。確實(shí)是我的弱點(diǎn)，有什么辦法呢？老師唉聲嘆氣的。于是，數(shù)學(xué)老師又耐心地給我講解了一遍，真可惜，老師白白講了一遍，我還是沒(méi)有聽進(jìn)去。老師又出了一道類似的'題目給我做，我隨便蒙了一個(gè)答案，結(jié)果對(duì)了。

　　我的數(shù)學(xué)不是靠學(xué)的，全是靠蒙的，看來(lái)我真的是不適合學(xué)數(shù)學(xué)。

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇19

　　天空靜靜地舒展著，些許白云肆意拉成曼妙的想象。

　　走出考場(chǎng)，天依舊這么藍(lán)，這么純粹，蟬兒仍在饑渴地振鳴著。是的，世界不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試而改變，只是一言不發(fā)地轉(zhuǎn)個(gè)不停。

　　多少次在夢(mèng)中驚醒，看見你和夢(mèng)中一樣，一臉嚴(yán)肅地沉默著。周圍炙熱的空氣竟然將我的汗水都收走，任我在這可怕的寂靜中焦慮，最終我被徹底打敗，只得翻開答案，尋找那思維沙漠中的一汪清泉。

　　而今天，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的充電之后，我終于坐在了你的面前。如同一位有有紳士風(fēng)度的侍者，監(jiān)考老師很客氣地把你傳到了我的面前。我始知，這是一盤河豚。筆被拿起又放下，試卷上的字跡緩慢推進(jìn)著。我一次又一次地被你詭異的風(fēng)格所感染，若不是在眾人面前，我相信我定會(huì)潸然淚下。當(dāng)那塊失去鏡框的鐘精準(zhǔn)地將彎曲的時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)兩圈半時(shí)，世界有過(guò)那一剎那的死寂，但我還是留下了那張滿目瘡痍的試卷。

　　回家的路上，我似乎是失聰了，眾人只留下一個(gè)個(gè)忙碌的背影，沒(méi)人愿意打擾我的耳朵。

　　高一就這樣過(guò)去了，連同那些有數(shù)學(xué)陪伴的日子�；蚴顷�(yáng)光明媚的上午，或是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，和你坐在一起，持一支筆，任思維飛揚(yáng)起來(lái)�？墒�，為什么我始終不能走進(jìn)你的'心中，通曉你的心事呢？連同在我安靜思考時(shí)將我惹惱的“sin”、“cos”；在我欣賞花朵時(shí)讓我失落的神化了的數(shù)列；在我掏硬幣時(shí)令我深深心傷的夸張的統(tǒng)計(jì)和概率。

　　難道是我沒(méi)有深切地投入，亦或是我本就沒(méi)有認(rèn)真地待你？不，我要發(fā)自內(nèi)心地將這些推測(cè)否定。

　　可是，數(shù)學(xué)，我該拿什么來(lái)拯救你？

　　我討厭數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文 篇20

　　一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)，你看我多機(jī)靈啊!我最愛(ài)笑，一笑起來(lái)，那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。雖說(shuō)我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫----做數(shù)學(xué)題。一看到那阿拉伯?dāng)?shù)字在眼前晃動(dòng)，我就會(huì)昏昏欲睡。你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的'棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細(xì)胞。 雖然，我現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是我還是一看到數(shù)學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天，這個(gè)世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)了，那多好啊!

　　我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來(lái)了�？墒�，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)書來(lái)。 雖然蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但是我也不能不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!

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