科學活動《變化的車》課后的反思

　　昨天按計劃給孩子上了一節科學活動《變化的車》，先從幼兒實際生活出發，提問引出課題并出示了各式汽車的圖片資料，在幼兒積極討論后提出問題——最早的汽車什么樣？而它們又是怎么發展來的呢？幼兒在充滿好奇與疑問的氛圍中看課件“變化的車”再加上我形象生動的講解，畫面與話題一直延伸到“未來汽車”的奇特、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進入了未來世界，徜徉在時空隧道中一起領略未來汽車的魅力所在！……孩子不僅對車產生了更加濃厚的興趣，了解了汽車的發展過程及未來汽車，更加激發培養了幼兒熱愛科學的精神。

　　我認為這是一節較為成功的科學活動，反思它的成功可說是來之不易。開學至今一直在進行著的“真方便”主題可說是為孩子今天進一步了解汽車發展作了良好的精神儲備與相關知識的積累；而為了能找到給孩子們真正形象的展現“汽車的變化與發展”的圖片資料，連續幾天我都在苦苦尋找，終于——功夫不負有心人，我為上好這節課而做好了充分的物質準備；有了充分的精神及物質準備，從某種意義而言課程就已成功了一半。

　　從最早的汽車→馬車型汽車→箱型汽車→甲殼蟲型汽車→船型汽車→魚型汽車→楔型汽車→未來汽車，汽車的發展歷史以課件的形式重現在孩子們眼前。孩子們通過精致的課件及教師的講解了解到：最早的汽車其實只是將蒸汽機裝在了板車上，從而制造出了一輛蒸汽板車，這也就是世界上第一輛利用機器為動力的車輛；一輛裝了蒸汽機的板車——也許在今天看來甚至不能稱之為真正的汽車，但它的歷史意義卻非比尋常！歷史的腳步繼續前行，三輪式汽油機汽車的誕生，汽油機的利用成為了新一輪汽車發展史上的歷史革新，真正意義上的汽車誕生了！

　　經過無數人的發明改進及創造，時間老人又把我們帶到了未來世界，一輛外形像極了外星人駕乘的飛碟一樣的汽車呈現在大家眼前：變形的外形、有趣的裝飾、奇特的功能……人們設想出了一車多用的組合式汽車。后視鏡等將由車內的電視屏幕來代替，這種車有一個車頭部分，既可獨立使用，也可以和不同的車箱連接，成為小貨車、旅游車、冷藏車以及賽車等，根據需要隨時更換。在未來的汽車世界里還會出現幾種特殊的汽車客運系統，一種是“空中公共汽車”車輛，它具有陸空兩用的優點，既可以和普通公共汽車一樣在陸上行駛，也可以開進特殊的飛機上，作空中旅行，減少了乘客上下飛機的麻煩。還有一種是無人駕駛的自動小客車，不同的是這種小客車只有兩個輪子，左側是一只懸臂，與車輛左上方的軌道相接，軌道除起著向導外，還擔負著傳遞自動信號、輸送電力的作用。電腦被廣泛地運用在汽車上，將是未來汽車的重要標志。將來的汽車裝上電腦指揮系統。可以把駕駛員的意志和外界行駛條件結合起來轉化成電信號，然后集中輸送到微處理器，經過分析計算后，向車輛的各個部分發出指令。使汽車更為安全可靠。甚至可以出現無人駕駛的“智能”汽車。

　　受到這些啟發，孩子們也插上了想象的翅膀，在孩子的想象中預測了將來還會出現更多造型奇特、性能卓越的汽車。例如，履帶式氣墊車，用充氣的橡膠履帶來代替汽車的輪子，可以在泥濘道路或沼澤地自由行走。無輪步行式汽車，是仿照動物行走的特征制造的，裝有四條腿，下坑洼、涉泥濘都非常靈活。還有水陸空三用汽車、飛碟汽車、潛艇式汽車等等，總之未來汽車比我們現在想象要豐富得多。 

　　通過家園聯系冊中“最近孩子常說自己長大要當科學家，對科學知識的興趣也很高，應該是老師引導的結果”的反饋，作為老師看到孩子們逐步有了這樣清晰的學科學意識，我知道我們要做的還有許多；最重要的是今后我們還要與孩子一起繼續努力、成長與進步！我們的探索之路也還很長……

李傳榮

06/3/16

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