促進中國早期教育市場的發(fā)展

山東大嫂育嬰師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時間為一個月左右，畢業(yè)后學(xué)校可根據(jù)學(xué)員情況100%安排就業(yè)（不收取費用）。現(xiàn)學(xué)校設(shè)有育嬰師、月嫂班、小兒推拿班、面點班等。針對現(xiàn)在月嫂、育嬰師市場上雇主要求的變化，我們學(xué)校的教學(xué)也在不斷調(diào)整，這期培訓(xùn)我們在原有理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加大了實操課的力度。為學(xué)員日后上崗更快適應(yīng)工作做好充足準備。除此以外學(xué)校每期的專家授課也給學(xué)員們提供了學(xué)習(xí)權(quán)威育嬰知識的機會，并可以和我們的育嬰專家做現(xiàn)場交流。育嬰師是我國8個新工種之一，集保姆、保健員、幼教老師的角色于一身。能根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計游戲活動，鍛煉孩子的運動、認知、語言、社會交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。勞動部最近開設(shè)了（育嬰員、育嬰師、高級育嬰師）的技能培訓(xùn)及考試項目。是保姆、早教中心、托兒所、幼兒園有關(guān)工作人員的職稱標準，為這部分人員的職稱評定填補了空白。按照國家職業(yè)資格標準，該職業(yè)共設(shè)四個等級。育嬰師什么是育嬰師：育嬰師是全面掌握和實施嬰兒成長中各種知識和技能的人。是國家職業(yè)等級評定范圍的一個正式職業(yè)。山東大嫂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是國家定點育嬰師的培訓(xùn)單位，06年開始已經(jīng)有5年多的培訓(xùn)歷史。育：是包括了一個孩子生長（形態(tài)指標）發(fā)育（素質(zhì)指標、技能指標）疾病健康（身體各器官的工作狀態(tài)）、智慧成長（眼、耳、鼻、口、手、腳、身的表現(xiàn)狀態(tài)）心理健康（心理感受與向外表達的狀態(tài)）嬰：受孕至3歲的孩子。胎嬰兒是至今我們了解很少的生命時段，胎嬰兒的生命現(xiàn)象使我們肅然起敬，他們成長的渴望是我們成年人是無法理解的，他們的成長的模式是我們很難解釋的，他們的成長規(guī)律是我們要長期得去研究的。師：通過實際育嬰手段（操作技能）讓家長明白育嬰知識掌握育嬰技能的教師。育嬰師應(yīng)該具有以下屬性：1、有母親周到、敏感、細致、呵護、愛、無私；2、有教師的理性、直覺、方法（對嬰兒生理、心理、腦發(fā)展規(guī)律的了解）；3、有醫(yī)療、保健師對嬰兒生理變化的監(jiān)測能力；4、有心理咨詢師對嬰兒心理需要的洞察力；5、有營養(yǎng)師對常用食物屬性的把握力；6、有體能訓(xùn)練師對嬰兒身體發(fā)育成長鍛煉能力；育嬰師與其他職業(yè)的區(qū)別：育嬰師實際實際所掌握的知識、技能和其他職業(yè)有很大的區(qū)別，因為媽媽是感性的、教師是理性的，育嬰師是感性理性的綜合體。醫(yī)生是治病的，他了解的是病癥，育嬰師要了解嬰兒是怎樣得病的，他了解的是病前的生理征兆，是把疾病消滅在搖籃中的技能。心理咨詢師是解決出現(xiàn)心理的問題，育嬰師是對嬰兒心靈健康成長的保駕護航。營養(yǎng)師是對肌體成熟的人營養(yǎng)問題進行的調(diào)理，育嬰師是對嬰兒不成熟的身體的生長、發(fā)育進行隨機、多變、適時、適量的控制。體能訓(xùn)練師是對人身體發(fā)展中不平衡、健康有問題的人進行的一種訓(xùn)練，育嬰師是用近乎生活化的運動性游戲，全面的提高嬰兒的身體素質(zhì)。育嬰師是一個令人尊重的職業(yè)：育嬰師是多個職業(yè)特性于一身，同時又是各個職業(yè)大、中專也沒有包括的知識，而且是很多新的知識，所以育嬰師是一個神秘的、朝陽的、令人向往的、高收入的職業(yè)。育嬰師職業(yè)的分類：由于育嬰師知識的廣度、深度、新度的特點，也由于服務(wù)對象的不同年齡服務(wù)模式不同，我們把知識按照服務(wù)的對象、形式、特點分成全天入戶育嬰師（一歲以內(nèi)）、親子園育嬰師（6個月-3歲）、幼兒園托班的托幼育嬰師（2歲-3歲集體）。職業(yè)前景：勞動和社會保障部中國職業(yè)技能鑒定中心培訓(xùn)處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社區(qū)服務(wù)、家庭等方面的工作。特別是社區(qū)和家庭對0—3歲育嬰師的需求很大，目前的育嬰師資格培訓(xùn)主要以幼教和從事相關(guān)工作的人員為主，但隨著全國育嬰師培訓(xùn)基地的建立，培訓(xùn)范圍也將向更大的范圍擴展，通過這個職業(yè)認證體系將育嬰師行業(yè)推向規(guī)范化。培訓(xùn)內(nèi)容：公共課：相關(guān)法律法規(guī)、權(quán)益維護；育嬰師職業(yè)道德規(guī)范；傳承民族文化基礎(chǔ)課：營養(yǎng)——基礎(chǔ)營養(yǎng)；孕產(chǎn)期營養(yǎng)；嬰幼兒營養(yǎng)保健——嬰幼兒保健與護理（常見病及多發(fā)病的鑒別與簡單處理等）；孕產(chǎn)婦保健與護理（乳房保健、月子護理等）專業(yè)課：養(yǎng)育——撫觸、喂養(yǎng)與輔食添加、睡眠、二便、三浴鍛煉、衣著等教育——嬰幼兒感官與運動訓(xùn)練（視覺、聽覺、觸覺、大運動、精細運動、人際交往及社會適應(yīng)性等）實操——月子餐、寶寶餐、E寶貝親子操、撫觸、母乳喂養(yǎng)、添加輔食、飲水、穿衣、尿布使用、拍嗝、消毒、洗澡、

【促進中國早期教育市場的發(fā)展】相關(guān)文章：

中國生態(tài)工業(yè)園區(qū)的發(fā)展與立法促進04-27

中國石材市場與未來發(fā)展趨勢05-02

中國啤酒工業(yè)的發(fā)展與市場前景04-30

整頓苗豬交易市場促進生豬健康發(fā)展04-28

搞好灌排協(xié)會建設(shè)促進中國灌排事業(yè)的發(fā)展04-30

發(fā)展帶動調(diào)整調(diào)整促進發(fā)展04-26

2011-2015年中國早期教育市場發(fā)展狀況及投資前景預(yù)測分析報告 （全新版）04-27

拓展空間促進發(fā)展05-01

論中國證券市場的未來發(fā)展思路04-30

中國買方市場格局及其發(fā)展:回顧與展望04-27