你眼中的孩子

寒假的一次家訪，我發現有許多的家長對孩子們的要求和期望都過高，愛拿孩子和別的孩子進行比較，以致于家長都認為自己的孩子就是不如別人的孩子強。有的家長很著急的對我們說“我覺得我的孩子怎么就這么的苯，我教他寫1---10 的數字，他寫來寫去就是寫不來。”……聽著家長們抱怨的話語，看著家長的焦急的神情，我和趙老師隱約感到家長和自己孩子間的距離和陌生。

如何讓家長們能感性地認識到自己孩子身上的優點和缺點呢？經過我們兩個帶班老師的討論，決定在家長會上，請各位家長寫寫自己眼中孩子。為了讓這次活動達到更好的效果，讓家長們有個感性的比較，我們倆把每個孩子的優點和缺點一一羅列了出來，這項工作雖然花了我們很多的業余時間，但也提供了我們一次仔細思考和觀察孩子們的機會，充分地挖掘了他們各自的潛力，也考驗了我們作為教師是否對每位孩子是平等的。

家長會上，當我們把要求講給家長聽后，他們都覺得很新鮮，這有什么難的，難道與自己朝夕相處的孩子，還會不知道他的優缺點嗎？可當他們真的要落筆時，有的家長就犯難了，思考了良久還是在紙上寫上“我的孩子沒有優點，但有一大堆的缺點……”看了這張紙條后，我微笑著找出了我們倆的評價：

優 點 ：

（1） 有較強的口語表達能力。

（2） 繪畫時，有較強的想象力。

（3） 有時能和同伴能友好相處。

（4） 在教育活動時，反應較快，思維較活躍。

（5） 很愿意幫老師和小朋友服務。

（6） 知識面比同齡的孩子廣。（能用較短的時間拼出中國地圖和在地球儀上找出美國等許多國家）

缺 點 ：

（1） 在思維較活躍的同時，常規較差，有時會用“拳頭”和同伴說話。

（2） 生活自理能力較差。

這位家長看了我們對孩子的評價后，連連點頭說是，也佩服我們的觀察能力。在一旁的家長們這時也急著想看看老師是對自己的孩子怎么評價的。我們將我們眼中的孩子與家長眼中的孩子進行了對照，居然出現不少“南轅北轍”的內容，但也有不少認識是一致的。

家長看了后感慨道：你們老師可真不容易啊，我寫一個孩子就覺得挺難的，可你們卻要仔細地寫出38個孩子的優缺點。看來你們真的在我們孩子身上花了時間和心思……

這次活動也給我不少重新審視自己后的啟發，我發現了自己的一個弱點--偏愛。記得曾看到過這么一段話：你要學會愛每一位孩子，特別是要愛能力差的，不被人注意的孩子。為什么這次，我能寫出38個孩子的優缺點呢？就是因為當我有了這個“任務”，我才會去仔細的觀察每一位孩子，發掘他們身上的不少以前沒看到的閃光點，我想我會以新的眼光重新來看待這些可愛的孩子，把我的愛無私的去獻給每一個孩子。