贏在高二-如何學好語文、數學、英語

贏在高二——如何學好語文、數學、英語        高二是高中學習的關鍵時期，是成績的分水嶺，不僅課程任務繁重，而且很大程度上決定著同學們今后的發展方向，以及能否考入自己理想的大學。因此，高二該如何度過？怎樣才能把高二那么繁重的課程學好？對同學們來說至關重要。無論文科，還是理科，語文數學英語都是必學的基礎學科，下面是相關學科的一些建議，希望能對同學們的學習起到一些幫助，能夠幫助同學們把握好高二，贏在高二，為高考打好最堅實的基礎！ 　　 一、語文：結合大綱，注重積累 　　教學大綱，可以說是我們學習的照明塔，指明我們學習的方向，幫助我們做到有的放矢。《教學大綱》將高中語文分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。高二是高一學習基礎上的繼續和延伸，是能力的進一步發展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀中領悟，提升自己的閱讀能力。提高閱讀能力，需要對課本中的經典課文精研細讀，對文章中涉及的優美的句式要進行總結、模仿、學習、積累；另外，通過反復閱讀乃至背誦，培養語感，形成閱讀能力，并遷移到課外，達到“觸類旁通”的效果。 　　高二階段，語文學習中的一個重點就是詩歌鑒賞。就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌的特征。中國詩歌，注重意境的創設，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在老師的指導下，掌握讀詩的基本要領，熟悉詩歌的表現技巧，從而達到鑒賞的目的。俗話說得好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,因此要學好詩歌鑒賞，同樣要通過大量的閱讀積累和反復誦讀。  　　 二、數學：重在培養觀察、分析和推斷能力 　　高中數學概念抽象、習題繁多。高一過后，一些同學對數學望而生畏。其實數學的學習不是很難，關鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想，說明你擁有數學的思維能力；當你能驗證猜想，則說明你也具備了學習數學的天賦！ 　　數學不是知識性、經驗性的學科，而是思維性的學科，所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維。可以通過觀察、分析大量題目的答案，研究題型，自己出題的方式，鍛煉這些能力。 　　  另外，認真分析自己的學習情況，確定自己的水平，采用不同的學習方法。 　　（一）如果你正因為數學的學習狀態低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習后，帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍；不苛求做出完美的作業，出錯并認真訂正才更合理；老師要求的練習并不是“題海”,請認真完成，少動筆而能學好數學的天才少之又少；考試時，合理地放棄某些題目能幫助你發揮正常水平。 　　（二）如果你正因為數學的學習成績進步緩慢而郁悶時，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤原因，平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意；對于考試成績，給自己定一個可以接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標；制定合理的作息時間和良好的學習計劃并努力堅持。 　　（三）如果你的數學成績非常好，要注意的是：把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。人對于某一知識領域的學習常出現“高原現象”,就是說當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。所以，保持住數學的優勢，發展其他學科。 　　重視高二數學學習吧，認真學好高二數學，可以使你能領悟到：怎么用最少的材料做成滿足要求的物件；如何配置資源投入生產獲得最多的利潤；優美的曲線為什么可以和代數方程建立起關系。如果你決定認真學，你就會被數學的魅力深深吸引。  　　 三、英語：注重能力的培養 　　高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總得來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。 　　首先，重視閱讀能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，新概念英語），不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，擴大知識量，激發出濃厚的學習英語的興趣。 　　其次，養成朗讀背誦的習慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平地根本方法。 　　再次，養成使用英漢雙解詞典的習慣。高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。 　　最后，養成良好的書寫習慣。養成書寫規范、字跡工整、卷面整潔的習慣很重要。高中相當一部分學生的字體寫不好，難以辨認，大小寫不分，這在高考中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規范的習慣，力求規范化、整齊美觀。     

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