我與書的故事11篇【經典】
我與書的故事1
《假如給我三天光明》這本書曾給予過我極大的幫助，讓我一下子從地獄到了天堂。
假如給我三天光明講的是海倫是一個度過了生命的八十八個春秋，卻度過了八十七年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，通過自己的努力，用生命的全部力量建起了一家家的`慈善機構，為殘疾人造福。
在五年級的時候，我的數學曾經有過一段時間的落后，那時已經臨近考試了，家長們都特別關心我們的學習。特別是我的爸爸和媽媽，分數只要是在九十以下的不是打就是罵。數學老師還時不時地給我媽媽打電話。那段時間我總是不停地在哭，每一聽到“考試”兩個字都嚇的發抖。
我與書的故事2
我是一個小書迷，愛書的程度可謂不一般。遇見書，我就像饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣“狼吞虎咽”。
我與書的感情是逐漸與日俱增的，從《三國演義》到《紅樓夢》，從《淘氣包馬小跳》到《笑貓日記》，從《長襪子皮皮》到《穿靴子的貓》……
有一次，媽媽給我買了四大名著之一《三國演義》。我拿到這本書便去附近的小公園去看。看著看著，我不禁入了迷，仿佛身臨其境：與諸葛亮一起出謀劃策，與張飛、關羽一起并肩作戰。
為了多看書，我努力擠出時間，甚至連大小便的時間也不放過。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書，可我還是管不住自己。
一天，剛吃完午飯，我又跑到書柜前拿書。媽媽發現了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺。我悶悶不樂的躺到床上，忽然肚子一陣發脹，便乘機下了床，偷偷地抓起書柜里的一本書，扎在褲腰里，用衣服遮上，邊喊著“肚子好難受啊”便沖進廁所，關緊門，拿出書，蹲在地上津津有味的看起書來，連解大便也忘了。看著看著，我鉆進了書中，忘卻了一切。時間分分秒秒的過去了，書看完了，我這才拖起兩條發酸的腿出了衛生間。幸好媽媽正午睡，不然我又會受到懲罰了。
我一看起書來就上癮，是個地道的'“書呆子”。每次去書城，不看完一本書，我是絕對不會離開的。
書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書就像一扇扇知識的窗戶，向我們展示出一個個美好天地！
我與書的故事3
我很小的時候就喜歡看書。年幼時在鄉下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。相對于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，通過想象讓插圖里的人物“活”起來。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點，搬到了城里。我也擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因為圖書館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時間我就讓母親帶我去書店看書，她是最支持我不過了，于是書店里經常都有我們母子相攜讀書的場景。跟母親一起讀書的場景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經典名著，而當時正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無味的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學校用積累的這些知識常常博得同學的驚嘆和老師的表揚。
另一段與書有關的經歷就在我上初中之后了，我已經完全可以自己去書店、圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環境，但我還是喜歡去書店讀書。這當然不是因為距離遠近的問題，而是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時間或者固定在每周末都會到書店轉轉。
書店的規矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這本書拿到別處看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書都仿佛受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過“點子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到沒人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責我站起來讀，再翻看我的書發現不是旁邊書架上的.，便又把我發落會原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復復許多次，以至于我在睡夢中都常臆想著擁有一家自己的書店能夠隨心所欲在里面看書。
日后，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開了，文中小英子的“竊讀”經歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現實中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行。
我與書的故事4
故事，可以讓人浮想聯翩；故事，可以讓人感到快樂；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書，有著說不完的故事。
在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會跟我講一些繪本故事，讓我的生活過得很充實。有一次，媽媽在講的過程中，我看見媽媽講得很認真。她的聲音很動聽，像百靈鳥清脆的歌唱，而且每次講故事，都會讓我聽得如癡如醉，讓我聽得不想睡覺。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨著白雪公主游歷山林，幫助七個小矮人，斗敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的故事，也讓我看到了那個時代，三毛的.生活多么艱辛。現在的我們，衣柜里有著穿不完的新衣服，我們可以上學，而三毛卻什么也沒有，只能到處流浪。這時，我覺得我應該好好學習，長大了，幫助貧苦人民造福。
當在我讀小學的時候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買了一些注音版的書。有了拼音的幫助，我可以讀懂書中的內容了，拼音就像一只魔法的手，給我打開了一個神奇的世界，讓我對書愛不釋手！
記得有一次，我洗完澡，坐在床上，拿起一本書就開始看起來，媽媽看見我正在看書，便一臉疑惑地對我說：“咦，你怎么在看書呀？你不睡覺嗎？都這么晚了。”我便對媽媽說：“我看一下就睡覺，你先睡，我自己關燈。”媽媽關心地對我說：“好，那你記得早一點睡覺啊！”我又不耐煩地說：“我知道了。”
我又聚精會神地看起來了，身體靠在枕頭上，把書放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間劃動。書中的故事太精彩了，我一會兒看見仙女蜜兒帶著我飛翔，一朵朵白云在我身邊飄過，她帶我遨游世界。我看見幾個小精靈飛過來，送我一對翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹林間玩耍。
“還在看書！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什么時候來了，我怎么不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說了好半天，無非是“不能睡覺時看書”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書沒收了。唉！這讓我委屈極了。
這，就是我和書的故事！書給了我快樂，給我了知識，我和書的故事有很多很多，像天上數不完的星星！我和書的故事，將永永遠遠繼續下去！
我與書的故事5
我愛讀書。每當我捧起一本好看的書時，一種如獲至寶的感覺便會溢滿心中，我與書結下了深深的、不解之緣。這段緣份，其實背后還有一段故事。
有一天，我正在玩電腦。玩著玩著，我突然覺得太無聊了，隨手抄起一本書來看。看著看著，我兩眼發光，一下子激動起來。原來，這本書實在太好看了。我開始津津有味地看著。這一篇篇文章寫得真好！如同妙筆生花的，一句句優美的語句，一段段優美而又感人的片段徹底地俘虜了我，令我不得不看下去，好像嘗到了乳汁的甘甜而離不開媽媽的嬰兒一樣。我細細地品味作文里的.句子，用心去感受它所寄托作者的思想感情。我每讀完一個故事，都會習慣地把中心句找出來讀一讀，再背幾句優美的句子。然后，把主要內容用腦子歸納一遍，記在腦海里，留作與朋友分享。
我愛看書。走路看，騎車看，睡覺前看，甚至連上廁所的時候也不放過。自從我喜歡上讀書以后，我不斷地證明了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。你看，我現在的作文水平不是提高了很多嗎？這都要歸功于書籍啊！
我與書的故事6
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書時，我還是在小學五年級。那時，為了在同學面前一展自己的文學氣質，我開始刷世界名著。活動進行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內的許多書我都沒有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個例外。
剛打開這本書沒翻幾頁，我就被深深吸引住了。呵！看那調皮的保爾，真像我小時候。還記得兒時，也沒少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團，弄得餃子沒吃成；自己給自己理發，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營造了一個“水世界”。我為保爾的失誤發笑，也為自己的'幼稚蒙羞。
當看到保爾從軍為國奮斗時，我已上了初中成為了副班長；當保爾在指揮大家修鐵路時，我則在指揮大家進行班級文化建設；當保爾在戰場上奮勇殺敵時，我正帶領著全班同學在運動會上拼搏。
書中寫到保爾四次與死神擦肩而過，我也曾在學習上遭遇“死神”。初一上的期末測試中，我考砸了，年級排名比期中跌了55名。這對我來是個沉重的打擊，猶如保爾知道自己無法上前線戰斗一樣。當保爾終于寫出《暴風雨所誕生的》時，我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。
保爾說：“一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”我也學著保爾的樣子，每天在班級日志上寫下當天思想上取得的點滴進步，如“當我回首往事時，我不會因為虛度了少年時光而悔恨，也不會因為一事無成而羞恥。”
走了很長的路才發現，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠。
我與書的故事7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話曾被無數人所引用，并以此作為自己人生之路的導航燈塔，我——便是其中的一位。
我第一次接觸到課外書是在我上小學二年級時，那時我已經認識了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書，書里的插圖精美，我一下子就被吸引住了。于是我便央求著對姐姐說：“姐姐，你把書借給我看看吧”。姐姐微笑著把手里的書遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來。從此以后我便迷上了看書，只要一有空我就會捧著姐姐的書看，甚至于每次在上廁所時，我都會偷偷摸摸地去姐姐的.書架上抽出一本書，躲在衛生間里如癡如醉地看起來。經過一年的不懈努力，我終于把姐姐書架上的書看完了。
到了三年級時，我便開始纏著媽媽給我買書，這還不夠，每周的周日我都會和同學一起相約去書城看書，我看的書的種類也越來越廣，有歷史故事的，有名人傳記的，有文學名著的……我的語文成績也因此迅速上升。對于我來說，書就像一個擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。
今年上半年，我們學校開展了一次關于“我的讀書故事”的演講比賽，我自告奮勇地報名參加了，為了這次演講，我每天一放學就急忙趕回家上網查資料，寫稿子，然后再修改；為了能把故事講得聲情并茂，我每天還對著鏡子反復練習。終于功夫不負有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績。在揮灑汗水的同時，我獲得了成功，得到了成長。
對于我來說，書就是我的良師益友，不僅陪伴著我長大，還教會了我許多知識，讓我獲得成長。
我與書的故事8
我愛看書，一旦沉浸在書的海洋里，就忘記所有的煩惱與痛苦，能在書海里歡快地遨游，去書海里探索新知識。在家里，在學校，我是一個“小書蟲”，《愛的教育》《我的媽媽是精靈》《四葉草的約定》等等我都愛看。
記得有一天，媽媽給我買了一本書，是《夏天的風》，“太棒了”！我超級開心，我又有一本新的課外書了。白天的時候，我的時間幾乎都是看書的，吃飯的時候看，上廁所的時候看，就連寫作業的時候也不忘翻翻。我讀得很快，如饑似渴，但絕不是那種走馬觀花地讀。就連晚上，我也坐在沙發上看。這時，我的眼淚流了下來，怎么能這么感人？我深深地感受到了余點點的外婆對余點點濃濃的愛。不知不覺中，在感動中，已經10點了，書也看完了。我把書合上，咽了口唾沫，仿佛把全部智慧咽了下去，這才感覺到很想睡覺。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，記得有一次，老師布置了一篇作文，名為“秋天”，同學們都寫了幾行了，可我卻想不出什么好詞好句，很著急。突然，我想起來一篇描寫秋天的文章，因為經常看這篇文章，所以我都能背下來了。我回憶著這篇文章，想出了很多好詞好句好段，把它們都運用上去了。因此，這篇作文寫得很好。書，真是幫了我的'“大忙”呀！
我要感謝書本，它告訴了我人生的大道理；我要感謝書本，它給我創造了一個美麗的世界。我希望，我與書的故事能一直延續下去。
我與書的故事9
書是我的.好朋友，它們不但能看，而且是一種樂趣呢！
一次，我正在看一本書。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是個“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉念一想：不對啊！“簇”字下面是一個“族”字，但它們不同音啊！正當我猶豫不決時，仿佛聽見一個細小的聲音在叫我。原來是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來。先查“穴”字頭，在查三畫。最后，我終于在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個“穹”字，都不會讀錯了！
書籍是人類進步的階梯。我愛我的書朋友！
我與書的故事10
不是所有鳥都能在天空中自由地翱翔，即使它擁有美麗的翅膀。如果我們人人都是一只只小鳥，而書籍就是你身后的那雙翅膀。那么為什么？能沖上藍天，在云間飛出一道優美的弧線、棲棲于是人心頭的鳥&人卻少之又少。倘若有一天，我們也能在藍天之下飛翔，那么你就不必擔心會不被人發現，因為蔚藍的天空會為你見證成功的光芒。我的記憶中，仿佛有一次揮動翅膀，雖然那距離談不上是翱翔，但在飛翔之途上，我已經離開了昔日在此努力的陸地！
那一年那一月那一日那一時間的那一個故事。我自娛自樂的技術絕對高超。盤坐在沙發上抱著熊仔玩偶邊玩邊看小說集，雙卡雙待不短路。媽媽突然地微笑，說：“寶貝，這些書拿走賣了吧！”“誰要呀，這些破書啊。”我漫不經心地講到。“那就扔了吧。”“隨你便。”正巧我手中的小說已經讀了一半。“102頁，嗯。”自言自語道。這時我瞄了媽媽手中沾滿灰塵的書，瞬間，我一把搶過那一堆書。一看，天哪！這些可是早期的'《快樂閱讀與作文》和全班都在追的《偷星九月天》的單行本啊！這可都是我的寶貝啊！而這堆書呢，引發了一場世界大戰。媽媽的一句話結束了這場戰爭。“那這些書就裝箱子里吧。”我的回答只是點頭。那一年那一月那一日那一時間的那一個故事，講完了。
如果說這個故事千篇一律，那我可以很認真地告訴你：“故事猶如吃早飯，面包與牛奶乃每日早飯的話，不膩那你就是火星人。偶爾喝喝豆漿，吃吃雞蛋有何不好。”
因為看閑書而與家人鬧翻，完成不了作業，吃不上飯。因此就開始每天埋怨閑書。哦，不，那是大錯特錯！不要讓無辜的書籍來頂替罪名，要怪就只能怪你無能。認為看課外書是在浪費時間，課外書是膚淺的東西的人真不知道他們是怎么回事。腦袋缺根筋？！人是鳥。書是翼，鳥會嫌棄自己的翅膀？你認為自己個頭大，經驗多。對，是這樣的，可在這宇宙萬物，個頭大的你又算地上什么？！若說這事是時間第二好笑的事，那么就沒有任何事敢當第一了。
那請讓我們揮動自己身后的那雙翅膀吧！
我與書的故事11
鷹使藍天風塵翕張，靠的是健壯有力的翅膀；虎讓深山百獸震惶，靠的是響徹云霄的怒吼；大地得以皇皇，靠的是初綻奇花的點綴；而人能否立足于社會，難道不是取決于知識文化的修養嗎？所以，書就成為我們所汲取知識的重要渠道。高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”但我覺得我好像一滴水，滴在書上――不是融于紙張，就是在表面凝成水晶，讓陽光穿透，折射出我與書的故事……
從我懵懂記事時起，書就開始伴隨著我。書，可以讓我駕駛自己的“鸚鵡螺號”，穿梭于文化的海洋；可以讓我前往知識的世外桃源，開拓那未知的一片芬芳；可以讓我投入大自然的懷抱，領略萬物的悲歡離合……書對于我來說，就像形影不離的摯友。我對書的著迷，從生活中便能依稀體現。
“黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。”――這是我這本《中華上下五千年》的封面陳辭。記得前年暑假，我沉浸于古代中國的亂世歷史，那段英雄四起的歲月：春秋戰國、三國鼎立、五代十國等等。當我醉心于此之時，在茫茫平原上幻出金戈鐵馬、旌旗招展；在江河兩畔意想艦船揚帆、乘風破浪；在古城舊址憑吊錚錚硬骨、血肉長城……其中最吸引我的就是秦末之時的楚漢相爭。但我遠遠不滿足于這本書上的內容。
一天下午，趁爸媽不在家，我便想騎車到附近路邊的那家新華書店。自行車的坐凳好久不擦，灰塵將其搞得“滿目瘡痍”。我只好胡亂一擦，也不管是否干凈，便坐上，使勁踏板，迫不及待地騎向書店。此時的天正潛移默化地暗沉起來，但我絲毫沒有察覺。
“什么？《史記》啊，沒有了。”好不容易騎到書店，售貨員阿姨的話，就好像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣，準備離開時，放在柜臺上的一本嶄新的`《資治通鑒》突然讓我眼前一亮。拿起書瀏覽一番，頓時讓我欣喜若狂，一看標價……沒事，不就兩個星期的零花錢嗎，哪有書重要？想罷，我便堅決地將沾了點灰的錢放到柜臺上，又一把拿過書，頭也不回地騎車走了。一路上，我興高采烈地哼起小調――哈哈，是一本新書。哪知這天像孫悟空的臉――說變就變，傾盆大雨一下子如脫韁野馬，狂瀉而下。我剛想進一亭子躲雨，但為了早點能讀上書，還是一鼓作氣騎回了家，車輪激起的水花一浪高一浪。我緊緊地捂著書袋，生怕被浸濕了。結果一到家照鏡子，水珠鏈子從額頭掛起，連衣服上也“懸”著一根根。但我沒管那沒多，急匆匆打開裝書袋，還好書沒濕，心中一塊石頭終于“咯噔”落下。
在《資治通鑒》中，我對楚漢歷史有了重新認識：項羽破釜沉舟、血戰巨鹿，劉邦帶兵入關、約法三章。使我印象至深的當屬“鴻門宴”，劉邦的能屈能伸，張良的臨機應變，樊噲的忠心耿耿，項羽的義氣高傲，范曾的老謀深算，還有那“項莊舞劍，意在沛公”，這場沒有兵戎相見卻讓空氣凝重的“戰爭”，讓我的心靈震撼了。在那個窗外大雨磅礴的黃昏，我領略了在簡陋的火把下，那古人的智慧與膽識。“叮鈴鈴――”電話響了，我不舍地放下書，按下接聽鍵。“站了五分鐘了，怎么可能？”原來是爸媽回來了。他們已敲了五分鐘門，實在不行才打的電話。哎，這算不算是書“惹的禍”呢？
“河出伏流，一瀉汪洋”，是水滴匯成的大海。我愿像水滴一樣，在書海中汲取每一點知識。在徜徉知識與文化的海洋中，我會像對自己一般地對待書，因為我與書的故事，才剛剛開始。
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