一次有趣的課作文[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一次有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一次有趣的課作文1

　　今天我們請(qǐng)到了湯喻茜的媽媽，來(lái)給我們講述“數(shù)學(xué)黑洞”。

　　阿姨和藹然可親地問(wèn)我們：“你們聽說(shuō)過(guò)黑洞嗎？”我們大家紛紛齊刷刷地舉起雙手，因?yàn)榇蠹叶贾�道黑洞是有去無(wú)回的。她告訴我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)黑洞有很多種我們先來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的吧！你們覺得好不好？”“好！”我們興高采烈地回答道。然后，阿姨隨意給我們一串?dāng)?shù)字，她對(duì)我們講：這一列數(shù)字中的偶數(shù)有幾個(gè)，再數(shù)出這一列中的奇數(shù)有幾個(gè)，然后把這兩個(gè)數(shù)字寫在紙上，最后算出這兩個(gè)數(shù)字的'和是幾，接著按照偶數(shù)、奇數(shù)、總數(shù)的順序來(lái)排列出一個(gè)新的數(shù)字，一直按照這樣的順序，最終會(huì)得到123這三個(gè)數(shù)。她繼續(xù)說(shuō)：“如果你不相信，可以試試呀！”于是，我們興致勃勃地試了一下，還果真逃不出123這三個(gè)平凡的數(shù)呢！接著，阿姨讓我們出題目，看看能不能逃離123黑洞，大家踴躍發(fā)言，輪到包昊昱時(shí)，他出了一道難題，我們費(fèi)盡心機(jī)也沒有算出來(lái)。后來(lái)，我還是回家后利用計(jì)算器得出了結(jié)果，可是，讓我意想不到的是，它還是沒有逃離123黑洞。

　　在學(xué)校里，阿姨還給我們講了495黑洞和6174黑洞。我們理解了數(shù)學(xué)黑洞之后，阿姨還表?yè)P(yáng)我們可以和科學(xué)家相提并論呢！說(shuō)不定將來(lái)我們班上的某某同學(xué)還會(huì)成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家呢！

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味，讓我們了解到了，不是只有天文學(xué)里有黑洞的，其實(shí)數(shù)學(xué)也有，而且數(shù)學(xué)中的黑洞還很有趣呢！

一次有趣的課作文2

　　你們都吃過(guò)蛋糕吧，可是你們吃過(guò)自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘鸸P作文學(xué)校組織了一場(chǎng)“我的蛋糕我做主”的活動(dòng)。大家都興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我剛走進(jìn)教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的'奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個(gè)個(gè)蛋糕坯子，像是在對(duì)我說(shuō)：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！

　　開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣，然后再把一片火龍果擺在中間，最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時(shí)，老師拿著五彩繽紛的彩條走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“撒上一點(diǎn)彩條，你們的蛋糕會(huì)更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？于是我給老師要了一點(diǎn)撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。

　　這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你做的蛋糕真漂亮，真有創(chuàng)意！”我聽了之后，心里比吃了蜜還甜！

　　這次活動(dòng)課太有趣了，不但讓我們學(xué)會(huì)了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收獲！

一次有趣的課作文3

　　“針為什么會(huì)漂浮呢？”老師清秀的聲音令全班沉思了！

　　不錯(cuò)，今天我們小青龍來(lái)了一次實(shí)驗(yàn)。事先準(zhǔn)備的東西有：“一杯水、針、叉子、液體清潔劑。”

　　實(shí)驗(yàn)開始了！老師讓同學(xué)們圍在身邊，小心翼翼地拿起了叉子，將針倒出來(lái)，一下子拿起了針，目不轉(zhuǎn)睛地用叉子夾起來(lái)！接著，老師從容地把叉子上的.針放在了水面上！“哇！”我們不禁大喊！老師又說(shuō)：“下面還有更精彩的呢！”我們迫不及待地催促老師。老師拿起洗潔劑，說(shuō)：“這就是奇跡！”說(shuō)著，老師居然把洗潔精的一小點(diǎn)滴在了針的旁邊。一下子，針居然沉了下去。“哇！”這一次，比上一次還要震憾！接著，老師讓我們大家來(lái)試試，我一下子就搶到了叉子，所以，老師讓我來(lái)試試。我受寵若驚，一把拿起叉子，迅速夾起針，可是針好像不聽我的話，東躲躲，西閃閃，我好不容易夾牢了！但又夾得太緊，針就“嘭”的一聲飛了出去，差一點(diǎn)就刺到人了！那一刻，我可是魂飛魄散了！

　　最后，我還是以失敗告終！

　　經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)后，我終于明白原因了！就是：水的表面張力支撐住了針的重量，使之不會(huì)沉下去，表面張力其實(shí)是水分子間相互擠壓形成的薄膜，它可以托住原來(lái)應(yīng)該沉下的物體，可是清潔劑卻破壞掉了水分子的薄膜，所以針沒了薄膜，就下沉了！

　　這次試驗(yàn)讓我明白了：我們要勇于探索實(shí)踐，不能果斷下結(jié)論。

一次有趣的課作文4

　　每周我們都有一次班隊(duì)課，但我特別的期待今天，因?yàn)榻裉彀嚓?duì)課的主題是———迎接元旦。這次是章晶晶等幾個(gè)同學(xué)主持，我很喜歡他們，因?yàn)樗麄兒碗娨暲锏闹鞒秩艘粯雍苷J(rèn)真。

　　活動(dòng)開始了，我和同學(xué)們滿心期待，聽說(shuō)今天還有同學(xué)有精彩的表演。先是主持人問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍回答。又有兩個(gè)同學(xué)表演了一個(gè)小品———百家姓。一個(gè)同學(xué)扮演老師，另一個(gè)扮演學(xué)生。但是這個(gè)“學(xué)生”不管老師問(wèn)什么，他都回答油條，笑得我肚子好痛。接著“老師”又教：趙、錢、孫、李。“學(xué)生”也跟著說(shuō)“趙、錢、孫、李”，老師問(wèn)：“剛剛我教什么了？”學(xué)生說(shuō)“老師，我頭暈。”“那就換個(gè)方向轉(zhuǎn)”老師說(shuō)。我們?nèi)�班都被他倆逗樂了，班級(jí)一片笑聲，表演結(jié)束，我們都還沉浸在其中。

　　接著到做游戲的'時(shí)間了—擊鼓傳花。隨著音樂的響起，我們開始傳遞手中“花”，音樂停下時(shí)“花”在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢�道，如果“花”在我的手中停下后，我要表演什么，所以我只能在“花”傳到我手中后以最快的速度遞給下一個(gè)人，“花”在我手中好像飛起來(lái)一樣，就這樣玩了幾次，我都沒有被抓到。

　　這次的班隊(duì)課在我們的笑鬧聲中結(jié)束了，雖然不盡興，但我們都很開心。最后祝敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們?cè)�旦快樂�?/p>

一次有趣的課作文5

　　星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個(gè)小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋果，第五、六小組釘紐扣，我被分到了削蘋果小組。

　　削蘋果可要小心了，一定要謹(jǐn)慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的手，還好我們用的是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會(huì)傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋果活動(dòng)開始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的削得得心應(yīng)手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來(lái)對(duì)付這圓滾滾的`蘋果，真是又笨拙又可愛。 削完蘋果，老師讓我們一起分享了勞動(dòng)成果，并問(wèn)我們從中有沒有感受到快樂？有人說(shuō)：“我很快樂，因?yàn)槲蚁鞯锰O果可以讓大家品嘗它的美味，所以我苦中有樂。”

　　從這次品德活動(dòng)實(shí)踐課中，我明白：生活自理能力和勞動(dòng)基本能力與學(xué)習(xí)成績(jī)同樣重要，哪一項(xiàng)都不可缺少，今后我們一定要多參與實(shí)踐活動(dòng)鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，讓我快樂地成長(zhǎng)！ 活動(dòng)在陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它讓我提高了動(dòng)手能力和自理能力。

一次有趣的課作文6

　　今天，快樂魔方老師要做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，大家一定想知道我們做了什么實(shí)驗(yàn)吧！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們解答吧！

　　走進(jìn)教室，這里面鴉雀無(wú)聲，你們肯定疑惑不解，其實(shí)我們?cè)谧鲆豁?xiàng)實(shí)驗(yàn)——雞蛋的變化，這下你們明白了是怎么回事吧。只見同學(xué)們屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn)，老師首先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯中，倒入一大半杯熱水，接著放入少量的鹽，并用木棒輕輕地，均勻地?cái)嚢枇藥紫拢�雞蛋紋絲不動(dòng)沉在杯底，像熟睡的嬰兒一樣，我們見雞蛋還沒有浮起來(lái)，有些著急了，老師再放入了一些鹽，又用木棒攪拌了幾下，雞蛋隨著木棒搖頭晃腦地轉(zhuǎn)了幾圈，似乎伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，不勝其煩地說(shuō)：“吵死了，吵死了，還讓不讓人睡覺了！總打擾人家的好夢(mèng)。”然后，老師又放入了六勺鹽，又用木棒攪拌了幾下，想著雞蛋快浮出水面吧！同學(xué)們悶悶不樂，有的等的不耐煩了，有的干脆看都不看雞蛋了，去和旁邊同學(xué)聊天，有的`快沒信心了，在座位上如坐針氈，最后，老師放入了足夠多的鹽，又用木棒用力的攪拌了幾下，這時(shí)，雞蛋終于不負(fù)眾望，禁不住外界新鮮空氣的誘惑，終于浮出了水面，露出了一個(gè)小腦袋，同學(xué)們喜出望外，可又百思不得其解：為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？現(xiàn)在，我給大家解謎吧：鹽水能使雞蛋浮起來(lái)的原理是——鹽水的密度比雞蛋所受的重力大，所以就能把雞蛋托出水面了。

　　同學(xué)們恍然大悟，不約而同地說(shuō)：“科學(xué)的力量真強(qiáng)大！”

一次有趣的課作文7

　　朋友們，你們覺得所有的畫都是畫出來(lái)的嗎？那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的這幅畫就是吹出來(lái)的。什么，你不信？那就讓我給你慢慢的道來(lái)。

　　要吹畫，就得有墨汁和宣紙，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。除了墨汁和宣紙，還要有彩筆和吸管（當(dāng)然，不用吸管也可以）。這些工具準(zhǔn)備好以后，才能開始吹畫。

　　首先，第一滴墨水在紙上，然后用吸管使勁吹，朝不同的`方向吹。吹完第一口氣后，看著我面前的畫，第一眼就認(rèn)定它是長(zhǎng)成畸形的樹杈。哎呀!宣紙吸水太快，以致于一滴墨水只給我吹一口氣的空間。我只能不停的滴墨，不停的吹氣。結(jié)果，一張白花花的宣紙變成了一張大花臉，就連桌子也變成了它的犧牲品。無(wú)奈，我只好再拿一張宣紙開始吹。

　　吸取了上次的教訓(xùn)，我滴完墨水之后，馬上開始我的泄氧工作。呼，休息一下，補(bǔ)充氧氣。我看看四周，發(fā)現(xiàn)居然有比我更慘的（你很慘嗎？）。他居然把整張紙都染成藍(lán)色了，連桌子都要為這張紙陪葬。

　　休息完畢，我不敢再耽誤時(shí)間，又開始了我的泄氧工作。哈哈，左吹吹，右吹吹......（你煩不煩啊，你不嫌煩，我都嫌煩了）。

　　呼，終于吹好了。看著我的畫，正想著給它起什么名字呢？突然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)詞，二話沒說(shuō)，我立馬把這個(gè)詞寫了上去。想知道我的畫叫什么嗎？我可不會(huì)告訴你，問(wèn)老師吧!

　　拜拜，就到這里，吹畫就完成了，再見!

一次有趣的課作文8

　　今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡。”緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的字。

　　說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開始。終于，老師宣布比賽開始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的.。老師說(shuō)：“沒關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)。”我們立刻群情振奮起來(lái)。

　　第二輪開始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開懷大笑，喜笑顏開。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂極了。

　　這節(jié)作文課真有趣！

一次有趣的課作文9

　　今天下午最后第二節(jié)課，上的是科學(xué)課。我以為又是講那些枯燥又乏味的知識(shí)，但是出乎我的意料之中。

　　“叮鈴鈴……”一陣輕快的步伐向教室走來(lái)，是科學(xué)老師。老師把我們帶到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走到講臺(tái)上，神秘地拿起一盒抽紙，慢悠悠地說(shuō)：“這是上次我去看劉謙變魔術(shù)，劉謙送給我的一盒抽紙。”老師的話還沒講完，下面早已議論紛紛，七嘴八舌地說(shuō)：“不信，肯定不是。”或者說(shuō)：“老師的騙人。就你去過(guò)，你這不可能就是那個(gè)幸運(yùn)兒的。”老師做了一個(gè)停止講話的手示，眾人頓時(shí)安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“那我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你們看看”。說(shuō)完，抽出一張紙巾，順手拿起在旁邊的一只玻璃杯，把紙巾塞到杯子的最里面從水槽里端出一盆清水說(shuō)：“大家可一定看好了”。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，看著老師把杯子直直的放在水里，又從水里拿了出來(lái)，接著從杯底拿出一張干紙巾。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，目瞪口呆，瞠目結(jié)舌，吃驚又疑惑地看著那張紙巾，猛然想起老師說(shuō)的那句話，心里不禁半信半疑：難道紙巾真的'有魔力？老師似乎很滿意這種效果，提筆在黑板上寫下：空氣是可以占據(jù)空間的。大家頓時(shí)恍然大悟，心中不由得贊嘆老師的聰明。

　　不偏不巧，這時(shí)鈴聲響了，大家裝著對(duì)知識(shí)的渴求走出了科學(xué)教室。

一次有趣的課作文10

　　一個(gè)周二的下午，我們?nèi)�年�?jí)四班的同學(xué)拿著準(zhǔn)備好的面和餡去綜合實(shí)踐室包水餃。

　　一進(jìn)綜合實(shí)踐室，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地“涌”向了那一張張方桌。老師和家長(zhǎng)義工讓我們趕快安靜下來(lái)，可我們還是興奮了好一會(huì)兒。

　　正式開始包了。我們先把切好的芹菜和肉拌到一起，然后再由張文溯的媽媽把面揉一揉，揉好的面，包起來(lái)才容易，吃起來(lái)才香！

　　我們認(rèn)真地干了起來(lái)，男生壓皮，女生包。我把男生壓的“奇形怪狀”的皮上放上一些餡，把皮一捏，一個(gè)餃子就包成了，可是并不怎么好看。其他同學(xué)也是第一次干這活，包出來(lái)的餃子真可以說(shuō)是 “千姿百態(tài)”呀！

　　我們總算包完了，終于可以下水餃了！我們興奮地又蹦又跳。可就在我們把水餃倒進(jìn)鍋里的.時(shí)候突然停電了！眼看著水餃就要泡爛了，張文溯的媽媽想到了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“教室里也有插座，咱們回教室下水餃吧。”于是，我們拿著自己的東西回班了。

　　香噴噴的水餃出鍋啦！我們歡呼著，蹦跳著去領(lǐng)水餃。嘖！嘖！真香啊！我們吃得滿嘴流油，滿口是香。我不禁感嘆道：“就連皇上也吃不上這么香的水餃！”我一口氣吃了八個(gè)水餃，雖然包得不大好看，但吃起來(lái)卻是非常鮮美的。

　　通過(guò)這次綜合實(shí)踐課，我體會(huì)到了爸爸、媽媽做飯是的辛苦以及吃到香香飯時(shí)的甜蜜和快樂。

一次有趣的課作文11

　　朋友們，你們都知道畫是畫出來(lái)的，可是你們聽說(shuō)過(guò)畫還可以吹出來(lái)嗎？我這幅畫就是吹出來(lái)的，不信，聽我給你慢慢道來(lái)。

　　我用墨水在紙上滴了一滴后，水是一個(gè)圓形，像一顆黑色的大珍珠，又好似一顆閃閃發(fā)光的黑色大寶石。當(dāng)我用吸管吹第一口氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)它像一只張牙舞爪的手，然后我又鼓足了氣，又吹了一口，接著它像一棵樹，還像一堆小草。

　　我看其他的同學(xué)在吹畫時(shí)，有的趴在地上吹，有的站著吹，還有的爬在桌子上吹，真是五花八門啊!

　　過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)都已經(jīng)吹完了。老師說(shuō)：“吹完的.同學(xué)可以用彩筆在畫上畫花骨朵了。”只見有的同學(xué)拿起彩筆在紙上胡畫，最后畫出來(lái)的一團(tuán)糟，看都看不清楚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“都畫完了，咱們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)畫的最好吧!”同學(xué)們說(shuō)：“好啊!”當(dāng)老師拿起同學(xué)們吹的畫時(shí)，看!有的像鳥巢，有的像鹿，有的像海洋。還有同學(xué)給自己吹的畫起名，有的叫四不像，有的叫新春之際。我給我自己吹的畫起名為：茄汁樹。

　　今天這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)——吹畫。

一次有趣的課作文12

　　生活中想象力是十分重要的，對(duì)于畫畫來(lái)說(shuō)，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是只能畫三個(gè)圖形，形成一幅圖。

　　我該畫什么好呢？我喜歡小貓，就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圓，當(dāng)作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個(gè)三角形，當(dāng)做是貓耳朵。

　　看著這個(gè)怪異的貓咪，不禁笑了出來(lái)。哪有這樣的'貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象，對(duì)了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的，應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個(gè)弧形角的正方形，當(dāng)做是貓的身子。嘿，還真有點(diǎn)像呢，當(dāng)然是卡通版的貓咪。

　　畫到這兒，我才想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！

　　我把身體的右下角擦掉一點(diǎn)，然后畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。

　　我的大作終于完成了，再看看其它同學(xué)的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機(jī)，真是令人大開眼界。

　　最后，老師說(shuō)：畫畫是要靠想象力的，沒有想像力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創(chuàng)造力想象力的，沒有這個(gè)，你也寫不出優(yōu)美的文章。

一次有趣的課作文13

　　童年的生活是豐富多彩的，尤其是那有趣的游戲，更帶給我們無(wú)限的快樂！我愛這些讓我們生龍活虎，活潑可愛的游戲。

　　今天一上課，老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字就叫一錘定音。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰了起來(lái)，像炸開了鍋。同學(xué)們有的眉開眼笑，眉飛色舞，有的大喜過(guò)望，歡呼雀躍，有的在下面竊竊私語(yǔ)，有的已經(jīng)躍躍欲試，想要開始玩游戲了，還有的直接高興地從座位上跳了起來(lái)，都不覺得累。

　　俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓。游戲規(guī)則是：參賽者手握鼓錘，原地轉(zhuǎn)三圈，再朝反方向轉(zhuǎn)三圈，然后去擊鼓，鼓想則勝。

　　游戲開始了，首先是牛星元，只見他手拿鼓錘，先轉(zhuǎn)了三圈，又轉(zhuǎn)了三圈，他還在數(shù)著：“1,2,3.”轉(zhuǎn)完以后，他就像醉漢一樣出發(fā)了。一路上磕磕碰碰，終于來(lái)到了鼓的周圍，不過(guò)他在鼓的前面，在同學(xué)們的推搡下，終于轉(zhuǎn)過(guò)了頭，把鼓集中了，隨后就是我了，我轉(zhuǎn)著時(shí)，還在說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”隨后，我慢慢地走到門旁，同學(xué)們還以為我走錯(cuò)了笑我呢。這時(shí)我在一旁竊喜。誰(shuí)知我左大跨一步，擊中了鼓，同學(xué)們由竊喜變成了憤怒。有的同學(xué)甚至還說(shuō)：“我太佩服你了，太聰明了。

　　有趣的游戲在同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們沉浸在快樂的游戲中，早已經(jīng)輸贏勝敗置之腦后了，同學(xué)們都收獲了滿滿的快樂！

　　今天，我不僅寫了作文，還玩了游戲，真是一舉兩得啊！

一次有趣的課作文14

　　課堂是學(xué)生生活中最重要的內(nèi)容，課天天按部就班地上著，很容易讓我們感到枯燥，如果現(xiàn)在非讓我寫有趣的一堂課，那我就寫一寫我從前并不看好的音樂課吧！

　　這學(xué)期的音樂課一反常態(tài)，老師教我們學(xué)了感恩的心手語(yǔ)歌，是學(xué)校規(guī)定的，上課時(shí)大家都認(rèn)真地聽講唱歌，老師一步步地教我們手語(yǔ)，同學(xué)們都做得很起勁，一個(gè)個(gè)都看著歌譜、唱著歌詞，手里還表演著手語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)讓我們分組比賽，所以大家都用前所未有的勁聽音樂課，大家都認(rèn)真嚴(yán)肅，從講臺(tái)上往下看，做得手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)整齊，得到了音樂老師的好評(píng)，這時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，我們都高興地給她表演了手語(yǔ)，老師說(shuō)我們的歌聲非常動(dòng)聽，如果多加練習(xí)，比賽時(shí)一定能拿獎(jiǎng)，我們聽了以后，都信心十足。

　　托爾斯泰說(shuō)：成功的教學(xué)靠得不是強(qiáng)制，而是激發(fā)人的興趣。音樂老師正是利用這一點(diǎn)，激發(fā)了我們的興趣，使我們高興的做一件事，才得到了如此好的效果。音樂是一門有聲藝術(shù)，它主要是靠歌曲的發(fā)音和識(shí)譜來(lái)完成的，我們正是通過(guò)正確的`發(fā)音和識(shí)譜才得到語(yǔ)文老師的充分肯定。

　　以前，我并不很喜歡音樂課，總是課堂上說(shuō)話或者寫其它課的作業(yè)。但是，從這一堂課改變了我對(duì)音樂課的看法，一堂課下來(lái)，大家都很快樂，這是一堂有趣的課！

一次有趣的課作文15

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。這時(shí)，王老師的目光在我們每個(gè)人的身上掃過(guò)，最后，鎖定在過(guò)藝純身上。而且，還讓過(guò)藝純出去，教室門“啪”地一下關(guān)了。也不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥。然后，王老師問(wèn)我們說(shuō)：“我為什么要讓過(guò)藝純出去呀?”我們?nèi)�班同學(xué)都回答不上來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，謎底揭開了，“哦”原來(lái)是讓我們猜過(guò)藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們都開始七嘴八舌地議論起來(lái)。我絞盡腦汁也想不起來(lái)過(guò)藝純穿了什么衣服，她在我腦海里打了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)!

　　這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，過(guò)藝純穿了什么衣服，有的同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿著連衣裙，有的同學(xué)說(shuō)過(guò)藝純穿了黑白相間的衣服，有的同學(xué)還說(shuō)過(guò)藝純穿了藍(lán)白相間的衣服和黑白相間的鞋。

　　接著，王老師就讓過(guò)藝純進(jìn)來(lái)，我們的.目光齊刷刷地投向過(guò)藝純，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆，原來(lái)過(guò)藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發(fā)光的水晶鉆石，就像真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的海軍服，那條乳白色的小領(lǐng)帶在紅領(lǐng)巾的照耀下顯得非常好看。而且，過(guò)藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋，還有一雙白色的花邊襪。

　　最后，王老師說(shuō)出了猜這個(gè)謎語(yǔ)的用意，原來(lái)是讓我們認(rèn)真、仔細(xì)的觀察，觀察后就讓我們記住，做一個(gè)生活的有心人。

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