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我會(huì)記得作文優(yōu)選[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我會(huì)記得作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![我會(huì)記得作文優(yōu)選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
我會(huì)記得作文1
爸爸從外面的超市里買了煮熟的"金大栗"回來，我咬了一口，便放在一邊。心中，只懷念她種的板栗，清甜可口，帶有愛的味道。
她是我外婆，年輕的時(shí)候當(dāng)過教師，后來不知家中發(fā)生了什么變故，又和外公回歸農(nóng)耕了。或許是因?yàn)樗?jīng)的工作的緣故，外婆待人相當(dāng)嚴(yán)厲，老了，脾氣更變得有些暴躁易怒，兩片老花鏡始終搭在她的鼻頭上，走近便知她嚴(yán)厲的氣場。對于這樣的外婆，兒時(shí)的我多少有些敬畏。
或許是猜透了我畏怕外婆的.小心思，父母總是在寒暑假的時(shí)候把我送到她家，讓外婆督促我寫作業(yè)完成練習(xí)。每每這時(shí)，外婆都會(huì)用審視的目光，聚焦在我飛舞的指尖上，火辣辣的，燒得我心中緊張不安。我曾有一次壯著膽子去摸看外婆的老花鏡，發(fā)現(xiàn)鏡片內(nèi)側(cè)有極淺的凹槽，還以為是外婆的目光燒磨出來的呢。
當(dāng)然，寫完作業(yè)，外婆就會(huì)陪我玩耍，其間把我照顧得無微不至。
又一次，我偷吃了一枚外婆用來紅燒的生板栗，板栗還是淺黃淺黃，接近米白的顏色，放在嘴里嚼，脆生生的，鮮嫩爽口。終于有一天，我偷吃的行為被外婆發(fā)現(xiàn)了，我心驚膽戰(zhàn)地望著她，誰知外婆緊繃的眉眼慢慢舒展開來，她拉著我，跑到她的田里，只見一棵又大又矮的板栗樹上面結(jié)滿了抹茶色的又圓又大的刺球，與深綠的樹葉相映成趣，我覺得這樣的樹，真是長得又可愛又饞人，外婆戴上了又厚又密的麻布手套，掰下樹枝，用剪刀把刺球剪下來，再把渾身都是堅(jiān)硬、扎人的綠刺的板栗殼剝下來。我急忙把果實(shí)取出，再把貼合在板栗上的一層棕皮兒撕下，一口咬下去，簡直能感覺到板栗清香的汁兒流入口中，我滿足地瞇起雙眼，一邊抹著嘴角溢出來的口水。外婆見此情形，嘴角勾起不小的弧度，驚得我合不攏嘴。外婆竟有些孩子氣地嗔怪地拍了我一下，又給我摘了一只。
板栗陪伴我的日子就要結(jié)束，離開鄉(xiāng)下的前一晚，我去問外婆可否明天早摘一些帶回城里，廚房的燈還亮著，我尋到那里便看見了令人永遠(yuǎn)記得的一幕。
外婆的身邊堆著滿滿的一堆剛摘的板栗，她一人蹲在那里，以極快的速度，極熟練的手法把厚厚的刺殼刺開，挑走，把果實(shí)放進(jìn)一個(gè)干凈的塑料袋里。昏暗的燈光下，她瘦弱的身體顯得那么堅(jiān)定和慈祥！再細(xì)看，干癟的指尖上幾個(gè)暗紅血點(diǎn)忽隱忽現(xiàn)，我忍住哭，匆匆跑回了臥室。
從此以后，我品嘗那鮮嫩的生板栗是都細(xì)嚼慢咽，感受那看不見卻濃烈的愛。
我會(huì)記得作文2
下了三天的雨，漲了一池的水。
我還是，不離不棄。
我等一個(gè)人，一個(gè)曾經(jīng)救過我的人。
她從市場上買下我，然后把我放在這個(gè)池塘，再也沒來過。
我希望變成一個(gè)人，我要找到她。
在我還是一條魚的時(shí)候，我只有每天在池邊仰望路人，一直等。
記憶里，她15歲左右，一米五出頭，偏瘦，大眼睛亮亮的，嘴唇有點(diǎn)薄卻很迷人，一張活潑美麗的臉蛋，頭發(fā)披到了腰間。
池邊有一片青竹林，常年綠油油的，竹葉在風(fēng)里招手，波光粼粼般動(dòng)人，路過的人常依在竹下聽葉子波動(dòng)的聲音。
有一個(gè)女孩每天都站在竹林下，給我們喂食，她和救我的女孩像極了，15歲左右，一米五出頭，偏瘦……唯一有異于她的眼睛是憂郁的，所以我一直以為她是救我的那女孩的姐姐或者妹妹。
她在池塘邊一佇便是很久很久，清早端來魚食，先對著水面撫一下自己柔美的發(fā)絲，然后一把一把的向池中央撒魚食，我和朋友們爭先恐后的浮出水面奪取食物，她有時(shí)會(huì)笑，笑起來更憂郁，仿佛是在嘲笑自己一般;撒完了魚食，她就訥然的盯著水面，除了風(fēng)吹起的頭發(fā)和衣襟，看不出還有什么是動(dòng)的，我和朋友們便在水里繞著她的影子游躥，這樣一來，她的影子一層推一層浪向遠(yuǎn)方，又多了一些會(huì)動(dòng)的東西。
下了三天的雨，漲了一池的水。
她依舊來到了池邊，撐著一把淡藍(lán)色的小傘，竹葉飄飄掛到傘邊。
雨嘩啦嘩啦的灑在水面，我們探出頭感受那一點(diǎn)清新的抨擊，有的魚兒忍不住好奇跳出了魚池，我還是，不離不棄。
忽然一聲雷響，朋友們嚇得直往水底鉆，我還是，望著那支傘。
她，突然把傘奮力一扔，猛的向前邁出一步朝池塘跳下來。
我傻楞住了，她為什么要這樣?
“朋友們!救救我們的主人!”我躥到水底嘶聲力竭的`四處喊著，我真的好怕好怕。大大小小的魚向她游去，我們聚在一團(tuán)，借水的浮力把她頂住了，她沒有掙扎，無力的躺在我們身上。她的身體如此的輕柔。大家一致的向岸邊有水泥梯子的地方游去，最終，安全的把她放到了水很淺的梯子上。
她醒過神來，驚奇的脈脈的盯著眼前成片的魚群。
我看清楚了，她的眼睛，亮亮的!
是她!救我的女孩!一直在我記憶里閃現(xiàn)的她!
或許，她根本不曾注意過我;或許，我根本只是自作多情，根本不了解一個(gè)人。
她順手捧起一條小魚，輕輕的吻在它身上。
記憶里的她，好是漂亮。
我悄悄的順著流水越出魚池。
我會(huì)記得作文3
“只若有你，便是晴天。”——題記
你若閑靜少言，不覓佳友，或許你會(huì)仰天長嘆“知音少，弦斷有誰聽。”；
你若總掛一抹恬靜的微笑于嘴角，常與他人談天說地，或許你也會(huì)感慨道：“有你真好。”
你也許會(huì)不屑：“不過是一知音有何之好？”我不會(huì)回答，亦回答不出。因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)過才知曉。我的知音，不是人，而是一本書。有言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”亦有言道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”皆出自圣賢之口。只不過我不同意其說法。書他有自己的靈魂，如西湖四時(shí)之間一般有不同的韻味。時(shí)而憂傷似二胡之韻，時(shí)而開朗如鋼琴上雪白的琴鍵。亦如龍應(yīng)臺(tái)所說：“作家只是賜予了作品生命。”
那些有小說的時(shí)光很美，或宛如一輪春雨里洗過的太陽；或猶如蝴蝶飛過時(shí)輕輕振動(dòng)翅膀而劃出的微風(fēng)拂過耳畔。
我愛的那本小說，他是一位知識(shí)淵博的歷史學(xué)者。他為我一人淺唱的往事時(shí)時(shí)在月明星稀的夜里悄悄地潛入我的`夢中。
他帶我領(lǐng)略了高漸離與荊軻那在生死中化成的友情。他告訴我：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”這句千古名曲是在必死刺殺行動(dòng)之前，荊軻看破紅塵，動(dòng)情而歇斯底里地作出的；他帶我乘著一葉小舟劃過烏江，泛起幾許漣漪，吹著羌笛，無奈地看著項(xiàng)羽自刎江邊時(shí)絕唱“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”；他帶我略過秦漢，穿越至元朝，帶我與千古第一情圣元稹會(huì)面，元稹拉著鶯鶯在櫻樹下一曲“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巴山不是”；他又輕輕彈指，從落花與時(shí)間的縫隙中看著時(shí)光如同逝水般悄然流走，來到清朝，看著納蘭對著沈婉悲傷地說道：“人生若只如初見。”沈婉知曉其時(shí)日不多，掩面而泣。卻堅(jiān)定地道“愿執(zhí)子之手，與子偕老。”
到如今，這本書未翻閱過的部分隨著時(shí)光的侵蝕愈來愈少，不禁心中有悲涼之意。他就是我的知音。如伯牙子期高山流水遇知音，如小鳳仙之奇緣。他陪我看著春意肆意闌珊，陪我感受泡沫之夏的小清新，陪我聽著蕭瑟的秋風(fēng)劃過耳畔的聲音，一同微笑于六出紛飛的冬日。
我就像那個(gè)對塵世厭倦的莊生，你就像那偏偏飛舞的花蝶。錦瑟年華，莊生曉夢迷蝴蝶。與你為知音，真好。
后記：有你的日子，我的生命中的每一分鐘都是充滿陽光的晴天。就算哪一天，你被我仍在雜亂的閣樓，隨時(shí)光沉淀在不起眼的角落，我依然會(huì)時(shí)常想起那些有你日子。
我會(huì)記得作文4
轉(zhuǎn)眼間，你已不在，只是那路的盡頭，一枝花在開。
——題記
回憶，它總是讓我彷徨，甚至迷茫著自己是誰，過去又過了多久。可有時(shí)它又會(huì)向我奔來，像浪潮般卷我回到很早很早的時(shí)候。去與回，都是一次傷感。
近來，我總是回憶起你，沒來由的。
初次遇見你的時(shí)候，是在舞蹈教室的門口，我牽著母親的手，看你用修長的手指把簪子插入盤發(fā)里，那簪上掛著好多銀飾，太陽光很強(qiáng)，晃得我看不清你的臉。你和母親靜靜地交談，臉上全然沒有客套與笑容，只有平靜和無止境的深邃，寒冷如冰。站在那里，我只覺得緊張，低下頭，再不去看你的臉。
自此，我開始加入你龐大的班級(jí)，和許多個(gè)懷著美麗夢想的女孩們共同舞蹈——你稱之為讓身體唱歌。我的容貌不突出，身體也極為僵硬，我只能帶著一個(gè)夢想，縮站在最角落的地方，有時(shí)前方人影綽綽，竟看不到你的.臉。我以為你會(huì)忘了我，可是你沒有。
我自知先天不足，便更發(fā)奮練習(xí)，對著一群纖細(xì)修長的女生，我只能咬著嘴唇拼命地下壓，和著汗水和即將落下的淚水，讓自己一次次地體驗(yàn)疼痛，只有疼痛才能讓我有成就感。細(xì)心的你看出了我的瘋狂，輕輕走到我身后，拉直我彎著的手臂，輕輕地對我說：“嗯，不錯(cuò)，你會(huì)成為這班里跳得最好的孩子，我堅(jiān)信。”我把頭靠在腿上，紅著臉不會(huì)說話，余光中瞥見你笑著，滿是肯定。這是我第一次見到你的笑。
我不知怎么，像變了一個(gè)人一樣，更瘋狂地練習(xí)著，甚至將腳趾磨傷。我開始站在前面的位置了，眼睛追隨你的每一個(gè)動(dòng)作。我想起了從前一只裹繭的蝶，我覺得我就像它一樣。而你呢，你不再對我說更多的話，但我分明在你眼睛中找到了你的信任，你的期待。你把我升到了最高一級(jí)的班，讓我成了那里最小的成員。你一次次給我布置看似不可能完成的任務(wù)，但在你的注視下，我竟總是奇跡般地做到完美。你的眼神，給了我極大的鼓勵(lì)，就像一只無形的手推著我不斷前進(jìn)。
自那時(shí)起，我迷上了一個(gè)詞——蛻變。在你的見證下，我一次次完成了人生的蛻變，那過程中有汗水，有淚水，有快樂，更有你。
老師，我會(huì)記得，記得那段蛻變的日子，記得征服困難時(shí)的疼痛與辛酸，記得成功時(shí)的喜悅和自豪。我會(huì)成為最好的一個(gè)，不論曾經(jīng)怎樣，只要我付出過堅(jiān)持過，就一定可以。我更會(huì)記得你，記得你說過的話，很久很久，像永遠(yuǎn)一樣久。
我會(huì)記得作文5
倘若有人問你，面對挫折時(shí)，你會(huì)記得什么？我相信大家和我一樣，都會(huì)經(jīng)過冷靜的認(rèn)真思考拿出自己的答案。是的，古往今來，無數(shù)哲人賢者，文人雅士，都企圖用最精確最完整的語言，對其加以概述。有人說，我會(huì)記得堅(jiān)強(qiáng)；有人說，我會(huì)記得要有毅力；也有人說，會(huì)記得多反思，多隱忍……細(xì)細(xì)品味，確實(shí)不無道理。然而我要說：我會(huì)記得樂觀！
詩人李白，天生的樂天派，遭受貶謫之時(shí)，一路狂奔道：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”；劉禹錫面對人生中的低谷，住在那陋室之中，依舊以樂觀的心態(tài)：“斯是陋室，惟吾德馨”；即使面對死亡的威脅，夏明翰依舊樂觀的留下了人生中的最后一句詩：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。面對挫折，樂觀的心態(tài)，或許可以助你成功。
1943年美國賓夕法尼亞大學(xué)研制出的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)之前，總負(fù)責(zé)人瓊斯先生便在這一項(xiàng)目上受到了很多質(zhì)疑。面對針鋒相對的諷刺，經(jīng)費(fèi)的不足，研究中遇到的難題，瓊斯先生不斷地對自己說：“一切都會(huì)好起來的！”用這句話讓自己每天微笑的'面對這個(gè)項(xiàng)目，從而使得計(jì)算機(jī)誕生下來。試想，如果瓊斯先生在面對這些困難的時(shí)候消極的逃避，或者以暴躁的脾氣來面對科研任務(wù)，那么我們今天能否用得上微型計(jì)算機(jī)？可見，樂觀的面對挫折是有必要的。
西楚霸王項(xiàng)羽，在垓下一戰(zhàn)中，憑借著優(yōu)良的裝備和兵力的優(yōu)勢，原本是可以問鼎中原的。但是，面對著劉邦這小小的挫折，時(shí)期的低落加上消極的悲觀的態(tài)度，一個(gè)“四面楚歌”成就了他的失敗，劉邦的成功。想必，者正是因?yàn)槊鎸Υ煺鬯麄冇杏浀脴酚^的態(tài)度吧。
格雷厄姆曾經(jīng)說到過“人們需要快樂，就像需要衣服一樣。”這句話其實(shí)是在告訴我們樂觀是人們生活中的必需品。學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候，樂觀樂觀，我們或許有了新的思路；工作不順心的時(shí)候，樂觀樂觀，或許一個(gè)微笑能給業(yè)績帶來新的轉(zhuǎn)變；出門購物忘了帶錢包了，樂觀樂觀，也許你要買的這個(gè)東西是個(gè)假貨。樂觀，在挫折時(shí)，是必要的。
有一位名叫房鵬波的學(xué)者曾經(jīng)說過：面對挫折，悲觀是絕對沒用的，還傷了脾，傷了氣。不如記得，拿出樂觀，興許，他會(huì)助你成功。
我會(huì)記得樂觀，因?yàn)槲沂谴瑯酚^是帆，沒有帆我無法到達(dá)彼岸；我會(huì)記得樂觀，因?yàn)槲沂清X包，樂觀是鈔票，沒有鈔票的錢包是不能起到作用的；我會(huì)記得樂觀，因?yàn)槲沂蔷仆埃瑯酚^是啤酒，沒有啤酒的酒桶連醉漢都懶得搭理你。樂觀，我會(huì)記得！
我會(huì)記得作文6
偶爾去回憶一下，其實(shí)也不錯(cuò)。
——題記
今天家里來客人了，人比較多，還有跟我大不了幾歲的熟人，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)尷尬所以就先溜了出去。首先我想到的第一個(gè)人就是潔，就這么稱呼她吧。大部分時(shí)間她都在家看電視，要不就是寫寫作業(yè)帶帶弟弟。她家緊緊的挨著我家，一來二去的也比較方便。
門外我還是猶豫了一會(huì)，再考慮到底要不要進(jìn)去，雖然是想進(jìn)去的，但又怕她媽媽在家等會(huì)不高興，畢竟她家也是做生意的太多人不好。在這之前我已經(jīng)打探過了她媽媽不在家，不怕一萬就怕萬一，還是有那么一點(diǎn)擔(dān)心的感覺。我像一個(gè)小偷一樣趴在門外看里面，發(fā)現(xiàn)沒有我所害怕的，于是就直接進(jìn)去了。
聽到門被打開的聲音，潔一下子從椅子上做了起來，我問她可不可以讓我在這待會(huì)，某某人在我家。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就順理成章的坐到了那張椅子上。準(zhǔn)確的說應(yīng)該是靠在上面。里面還是有那么一點(diǎn)熱，雖然開空調(diào)了。這次她追的可不是她的偶像演的劇，而是很早之前就已經(jīng)播出過的電視劇。原因就是因?yàn)橛捎谝恢焙苊σ鲎鳂I(yè)什么的，所以那個(gè)時(shí)候就沒有看完，這次重新溫習(xí)一遍。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是名副其實(shí)的近視眼了，但沒有把眼鏡帶來。看電視都是瞇著眼睛的，也沒有辦法就那樣將就著。看了大約兩個(gè)多小時(shí)。途中有一大部分的時(shí)間全部用來聊天了。她在我耳邊拿著一只小豬然后不停的捏，把我嚇一跳。也就是說雖然是重新看一遍，但這么看下去還是會(huì)和以前一樣的，四處是漏洞。
三點(diǎn)多的時(shí)候我回了一趟家，她就過來找我說讓我和她一起去那邊買東西。我也跟著去了，反正閑著也是閑著。路面有點(diǎn)濕濕的，剛才下了一場太陽雨。空氣還算清新的.，只是很快就又變的悶熱了。看她雖然比我大一歲，但是也不是完全像她自己所說的那樣沒有少女心。簡直是比我還喜歡那些少女的東西。她看中了一款文具盒，網(wǎng)紅的她說很好看。我看中的卻是一些發(fā)卡還有本子之類的。
她說這次她的錢沒帶夠，所以只能下次來買了。讓我也買一個(gè)那個(gè)筆袋。走回去的路上，天倒是變得有一些陰沉了，估計(jì)等會(huì)又要下雨了。走過的那條街不知走了多少次了，我也不記得跟多少人走過。有一些人我還是記得的，有一些忘記了。
走了這么多次還是感覺沒有什么變化，記憶倒深刻了不少。真的走過很多次，也和許多人一起走過這里。一路上和她但是嘻嘻哈哈的，感覺我自己越來越傻了，她也這么說。我也不反駁了，傻傻的可愛啊不是嗎。是啊，要是可以一直這樣就好了。
我會(huì)一直記得那里，記得我們曾走過的地方。
我會(huì)記得作文7
記憶是如何產(chǎn)生的？科學(xué)的說：記憶是人身上的各種感官所感覺到的感受傳送給大腦，大腦會(huì)從中留下一些信息，這便是記憶。
我們一生中有許多人，事、物、景已經(jīng)忘記，但總有那么些事，是總也無法忘記的，它們便成為了我們美好或慘痛的回憶。
我的記憶中有這樣一個(gè)人，他個(gè)子高高，身子瘦瘦，長得有點(diǎn)像猴子，但最大的特點(diǎn)還是那沾在臉上面的大鼻子，我和他的那些事兒，細(xì)細(xì)說起來要講個(gè)三天三夜才能講完，他是我六年級(jí)最好的伙伴。
我與他都是一個(gè)愛打兵乓球的人，六年級(jí)那會(huì)兒，我家有個(gè)乒乓球桌，他便每周都來我家打球。
起初，我打得沒有他好，我只會(huì)打兩個(gè)“旋球”。而他卻已經(jīng)能熟練“抽球”了，我用正手拍，他用反手拍。一般地只要聽到三聲“啪”那就表示我又被他打敗了，第一聲是他抽球時(shí)球與球拍的聲音；而“啪”是球打上桌切過網(wǎng)了的.聲音；三“啪”過后我便把腰一彎又一直撿起地上的球。有一天，我連敗四局后半無奈，半惱火地把拍子往桌上一拉，囔囔著：“不打了、不打了，根本打不過你，“抽球”這招也太狠了。”“那我教你！”
第二周，他準(zhǔn)時(shí)到我家，開始了對我的特別訓(xùn)練。從動(dòng)作、技巧、時(shí)機(jī)等多方面，手把手地教導(dǎo)。起初我能把球打上拍子就不錯(cuò)了；又一周，我第一次打上了桌，但沒有過網(wǎng)；又一周，我終于發(fā)出了成功的一球；又是一周，期末考試，開始……“贏了！”我終于以“抽”制“抽”贏了他。我笑的歡樂，他也笑了，笑得欣慰。
現(xiàn)在；回想起這事，我不禁自問：它不是用的反手拍嗎？怎么教我這個(gè)正手拍使用者的？
我們的另一大愛好是下中國象棋，我倆可是真是棋逢對手，但他十分會(huì)用馬，所以在后期總是把我打得大敗而歸。而且他將軍抽車的法子也十分多，雙重炮和馬后炮也用得活靈活現(xiàn)，令我自嘆不如。他有了這些本領(lǐng)，即使我先下他后下，我可以悔10次棋，我也偶爾贏他一局，大多是和棋或他贏。
在下棋時(shí)他總會(huì)提示我：如用手指在棋上點(diǎn)來點(diǎn)去，裝作是他自己在思考，嘴里說著提示，但裝著自言自語，他也教了我許多下棋的技巧，如：用馬抽車，用炮抽車，用車抽車，我的技術(shù)也日漸提升。
我與他在一起經(jīng)歷的那個(gè)六年級(jí)我是無法忘記的，我一直會(huì)深深記住他，我希望，同時(shí)我會(huì)相信，短時(shí)的分別不算什么，他看到這篇文章，也會(huì)想起我與他之間的往事。
‘兩情若三長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮噢。’我會(huì)記得你，親愛的---金某某。
我會(huì)記得作文8
時(shí)光匆匆流逝，讓人們來不及抓住什么，唯有那句叮嚀縈繞在我的耳畔，揮之不去。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)只知躲藏在母親懷中允吸著新鮮的乳汁，而且時(shí)常哭鬧無知的我，現(xiàn)已是十八歲少女，正值花季，也算食了些人間煙火。漸漸的懂得了一些人生的道理，一路的困難并未讓我氣餒，因?yàn)橛心悖心隳蔷浒俾牪粎挼脑捳Z，我會(huì)記得的，永遠(yuǎn)。
“有志者，事竟成。”這是我第一次聽到的格言。稚嫩的我，并不知道是何意思，只知道那時(shí)我很小，還在學(xué)習(xí)走路，不知是我過于笨拙還是太過于懶惰，怎么也站不起來，媽媽很是擔(dān)心，而這時(shí)，一雙大手將我抱起，我愣是以為帶我玩去，臉上頓時(shí)笑開了花。就在這時(shí)，爸爸將我放在靠著墻的地方，松開了，那雙值得依賴的大手，我慌了，不敢邁出那雙無力的小腳。我很無助的看著爸爸，而爸爸呢，冷冷的說了一句話。“如果你要靠著，那你就靠著，那就永遠(yuǎn)待在那兒吧，沒有人會(huì)幫助你，要知道，以后不僅僅如此了。自己跌倒自己爬，沒有人會(huì)扶你，一切只能靠你自己。”爸爸在我心中的地位瞬間下滑，我的眼淚也不住的往下流。而讓我記得最清楚的還是那句話，“有志者，事竟成”那時(shí)的我，并不知道其句意。
慢慢地，我長大了。到了學(xué)校，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，我又再一次地聽到這句格言，經(jīng)過老師的一番解釋，我是懂非懂，慢慢的，因?yàn)椴粩喑霈F(xiàn)的`困難，讓我更深的體會(huì)到這句話的含義了。
一次初中的期中考試，不知是何緣故，成績一落千丈，看著試卷，不知是沒認(rèn)真，還是過于自信，該會(huì)的也錯(cuò)了。我的心在默默的哭泣卻不想被旁人看到，更害怕冷嘲熱諷，可也因?yàn)槿绱耍B各科的小測驗(yàn)也很是不理想。所謂好事不出門，壞事傳千里，紙包不住火，終于還是被父親知曉，本以為父親會(huì)如何如何的懲罰我。但這次卻沒有，反而與我嘮叨起了，我小時(shí)候的一些事情，不經(jīng)意間便說到了我學(xué)走路那些經(jīng)過，頓時(shí)我們都沉默了。這時(shí)，爸爸的一句話打破了這讓人害怕的寂靜時(shí)刻，“還記得我那時(shí)說的那句格言嗎？今天的談話就到這了，你自己好好想想吧。”說完，爸爸便轉(zhuǎn)身走了，頓時(shí)，我的淚沾滿了衣襟。心里默念著，“爸，記得，我知道了，我懂了，謝謝你，爸，我知道該怎么做了。"
那句格言永遠(yuǎn)地銘記于心。但物是人非，您卻沒能再與我說了，我也沒有機(jī)會(huì)聽到你對我說那句格言了。爸，我會(huì)記得的。你放心吧。
我會(huì)記得作文9
光陰似箭，還有二十多天，小學(xué)生涯即將結(jié)束。回眸昔日，許多老師的面孔在我腦海中浮現(xiàn)。有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有平和的……然而在這些老師當(dāng)中，最為清晰閃亮的，正是一張國字臉一頭短發(fā)的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您……
您的脾氣略有些古怪，嚴(yán)厲不乏幽默。記得四年級(jí)時(shí)，有一次，同學(xué)小季在課堂上說話，在制止了許多次他都不聽后，您只好走過去“兇神惡煞”“唾沫橫飛”地訓(xùn)了小季一頓，把小季訓(xùn)得灰頭土臉，滿臉通紅。或許他以為訓(xùn)斥即將結(jié)束，身體放松剛剛矮了半截，突然晴天霹靂炸響：“覺悟吧！小季！”嚇得他“噌”一下子長高了一截，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您……
您情深意重。四年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)，您給我們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。一進(jìn)教室，我就感覺到了氣氛的微妙變化，您不像往常那樣嚴(yán)厲了，語氣平緩，十分平靜地給我們講課。我不由得想起了都德的《最后一課》，您多像那位有責(zé)任心、對孩子們充滿愛心的老師啊！一節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，您聲音中竟還帶著些哽咽！
數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您……
您授課有著自己的一套特殊的方法。講課時(shí)，您會(huì)用生動(dòng)有趣的語言把我們引入情境之中再開始學(xué)習(xí)新課。您就像引航艦，帶領(lǐng)著我們駛?cè)霐?shù)學(xué)之海洋，讓我們懂得了數(shù)學(xué)的奧妙、樂趣與真諦。
數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您……
您一走上講臺(tái)，就像變了一個(gè)人似的，這小小的方寸講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，您盡情地講解著數(shù)學(xué)知識(shí)，傳授給我們您畢生的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們被您的博學(xué)多才所折服，佩服得五體投地。
數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您……
我會(huì)記得您的朗朗之言，我會(huì)記得您在講課時(shí)那副認(rèn)真專注的樣子，我會(huì)記得您鬢角的斑斑白發(fā)……您為我們付出的實(shí)在太多太多！
以前，我并不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但自從遇見了您，我發(fā)現(xiàn)，我在潛移默化中開始喜歡上了數(shù)學(xué)，而且非常喜歡做有難度的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)成績也大幅度提高，老媽十分詫異，我也很奇怪：我怎么突然喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了？我想，也許是“親其師，信其道”的緣故吧。可以說，是您，讓我的.數(shù)學(xué)有了一個(gè)跨越性的提高！
小學(xué)即將畢業(yè)，我再也聆聽不到您的教誨，心中一陣酸楚：不知上了初中，還能碰見像您這樣的好老師嗎？在小學(xué)能成為您的學(xué)生，是我的驕傲，也是我的幸福。數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您的幽默；我會(huì)記得您的情深意重；我會(huì)記得您講課的風(fēng)采；我會(huì)記得您的博學(xué)多才。數(shù)學(xué)老師，我會(huì)記得您！
我會(huì)記得作文10
雨有一首歌的名字叫“記住”。從我聽到第一個(gè)音符的那一刻起，我陷入了無限的悲傷。在單個(gè)循環(huán)中，我一遍又一遍地聽這首歌，沒有歌詞，事實(shí)上，沒有歌詞，我們每個(gè)人都可以為這首曲子寫悲傷的句子。七月的告別，告別之歌。我把QQ空動(dòng)態(tài)專輯《永遠(yuǎn)的記憶》的背景音樂從周杰倫的《彩虹》改成了這張。
是的，我應(yīng)該記得什么？曾經(jīng)有一段時(shí)間，我被她“記得要忘記”迷住了。我應(yīng)該忘記嗎？不可能。那么多快樂的回憶，快樂的回憶，是我們過去的日子里唯一剩下的.東西。我怎么能忘記呢？即使是那些不開心甚至是悲傷的回憶，我也試著容忍它們對我的傷害。忘記記憶？這不容易。轉(zhuǎn)過身來，但以前的記憶仍然記得；走得很遠(yuǎn)，但悲傷依然存在；他們消失了，但笑臉?biāo)坪蹼x我很近。它很小，但是閉上眼睛，你會(huì)聽到熟悉的聲音。我抓不到。我盡力把我所有的記憶整理好，放回我的心里。
我心中的天平測量著它們在我心中的重量。在未來，它們是我心中最柔軟的部分。我會(huì)背著他們走，不管他們有多累或者我有多不愿意把他們?nèi)拥簟Ｎ蚁嘈盼覀兊?8個(gè)同學(xué)不是平行線，我們是纏繞在一起成長的木材。我會(huì)一起記住每一點(diǎn)，哪怕是一個(gè)微笑，我都會(huì)用最莊嚴(yán)的方式去回憶。想起過去，那么多不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)給我現(xiàn)在和將來帶來多么深刻的影響啊記得那么多，我相信n年后我會(huì)和一個(gè)熟悉而陌生的人擦肩而過，然后，回頭一看，我看到那個(gè)人也回頭看著我不遠(yuǎn)處，世界就像凝固了一樣。
因?yàn)槲覀冊?jīng)如此親密，現(xiàn)在回頭看著彼此，像以前一樣微笑，我們可以回到我們自己的方式，找回我們曾經(jīng)的感覺。不管結(jié)果如何，我們會(huì)明白有些人仍然記得，記得n年前65班和65班的故事。記住，是一種幸福，也是一種傷害。如果沒有機(jī)會(huì)再見到對方，記住那些記憶將是痛苦的。記憶是看不見或摸不著的。就像香煙一樣，它似乎很容易褪色。飛走吧。不。在人群中，那些期待等待的人，為什么他們?nèi)匀粵]有出現(xiàn)？但我不知道，在人群的另一邊，正在等待的人們正以同樣的姿勢等待著他們。
此時(shí)，無論市場多么嘈雜，它都像一部無聲電影一樣靜靜地流動(dòng)。直到天黑，我們才沮喪地轉(zhuǎn)過身來。隨著距離越來越遠(yuǎn)，我們會(huì)一步一步走向未知的未來，不經(jīng)意間錯(cuò)過或忘記一些人嗎？晴天和雨天留下的故事能永遠(yuǎn)留在我們心中嗎？未來對我們來說確實(shí)是一個(gè)未知的量。不管怎樣，我們走吧，沒有回頭路了。我們只是繼續(xù)前行，尋找前方的記憶，尋找思念和再次相見的故事。
我會(huì)記得作文11
艷陽殘紅，槐花幾度芬芳，微風(fēng)吹亂了一地情愁，教金色天空下那個(gè)小人，想起那年盛夏。
老家的一個(gè)小院子里種著一棵柳和一棵槐花樹，槐花樹虬枝交錯(cuò)，粗壯有力的樹干歪扭地錯(cuò)落地伸著旁邊的柳樹，不僅瘦還矮，它的腰彎著一副點(diǎn)頭哈腰的樣子，真是讓我看不起，所以消夏的時(shí)候我都會(huì)和老槐樹一起玩兒，將它孤零零扔在一旁。這時(shí)外婆會(huì)走過來，用她那一顆顆慢慢在搖的牙齒對我笑，看見她笑我也笑，兩個(gè)人的笑在斑駁的'樹影下越發(fā)顯得可愛與干凈。院里有一個(gè)涼亭，亭下有一把老舊的藤椅，藤椅上有一道又一道的抓痕，我每次來外婆家都會(huì)抓一道痕，每一道痕都代表一個(gè)故事。傍晚，當(dāng)外婆搖著扇子盍上眼睛養(yǎng)會(huì)兒神，我偏生不讓她安寧，硬是爬上她的臂彎，搖著她的手讓她給我講故事。
外婆的故事里總有一個(gè)姑娘，小姑娘總喜歡讓她外婆講故事，外婆不講，小姑娘就不高興，這一不高興啊，小姑娘就哭，梨花帶雨，哭得婆心揪著疼，在一旁邊哄著小姑娘邊講著故事，每每聽到這里，我都會(huì)問：這么嬌氣的小姑娘，最后是不是被大灰狼叼走了？外婆問我為什么，我想不通到底是我問她還是她問我，我就回答說：我媽說，嬌氣的小姑娘會(huì)被狼叼走呀。外婆愣了一下，又張開那一口牙對我笑個(gè)不停，我不懂她為什么笑，只能皺眉看他對我笑，后來又聽她悠悠說道：那小姑娘是挺嬌氣的。我端著一副我說的很對的表情看向她，又抬手抹去了外婆眼角的淚光。
外婆的故事里總有星星，當(dāng)天空換上一套漆黑禮服，外婆就用她那滿是老繭又寬厚的手指著夜空上一點(diǎn)點(diǎn)熒光，告訴我每兩顆星星，其實(shí)在牽手，在云上跳舞。我睜大眼睛又瞇著眼，愣是怎么也看不到星星的手和腳。我便覺得外婆在騙我，我就問為什么，外婆說：你還太小，當(dāng)然看不到，長大就能看到。我就拍拍外婆的肩對外婆說：外婆，你相信我，我要每天跑步長成大人那么強(qiáng)壯，早點(diǎn)長大，看到星星跳舞。外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，用手拍拍我的臉，又笑起來了，我也跟著笑，直到月兒悄悄爬上我窗，槐葉盛著星光。
后來外婆的故事再也沒聽過了。最后一次看見外婆是在老家，她那間掛著老鐘表的房里，我看她靜靜躺在床上盍上眼，我又想起她閉目養(yǎng)神，可惜我再不能撲上去了，我再也不能爬上她的臂彎撒嬌。院里，亭下，藤椅上，槐花樹下，柳樹旁，你的身影在哪兒，你的故事又在哪兒，我嘗試用手心輕輕描畫你的溫度，揉搓一片片花瓣，眼底逐漸澄澈，我想聽，我想聽，我想再聽一次
有人說，人死后會(huì)化作天上的一顆星星。本以為是假的，但當(dāng)看到夜空上一點(diǎn)點(diǎn)熒光時(shí)，我信了，好似又能看見她笑起一顆顆牙齒慢慢在搖，她抬起手，邁著步子在云上跳舞。
記她講故事的那一幕，淚落。
我會(huì)記得作文12
又是一個(gè)寂寥的秋天，傍晚。許巍低沉的嗓音縈繞在耳畔，“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂……”我伏在案前，抬眼，一片焦黃，遠(yuǎn)處的稻田，收獲過后，已剩下稻梗，大片大片地直立著。
想出去在田間走走，哪怕，和從前一樣。可剛走出門，“秀兒，”一聲呼喚，從身后傳來，是奶奶，“你去哪？作業(yè)寫完了嗎？”我腳下一頓，立即停住，看也沒看她一眼，隨即轉(zhuǎn)身，回了房間。
我甩上門，作業(yè)，鋪滿一桌，托著下巴坐在窗前，思緒，卻不知道飄到哪里。不一會(huì)，樓下傳來隱隱約約的通話聲：“你家丫頭我們管不了啊……”爸媽長年在外打工，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東北，我擔(dān)心他們，他們也擔(dān)心我，我總不想讓他們擔(dān)心。我不知道，奶奶還告訴了媽媽什么，只覺得眼中似有什么在氤氳，心中有種不知名的情緒要噴薄而出。為什么每次都這樣呢？我真不知道該怎么做才會(huì)令所有人都滿意。我做了什么不該做的事情，都要告訴媽媽，然后再讓媽媽勸我。每次聽到媽媽那溫和的，卻又難掩疲憊的嘆息聲，我都會(huì)忍不住想到小時(shí)候。記憶中那個(gè)小女孩，無憂無慮，記憶中那個(gè)家，溫馨和睦，可現(xiàn)在，怎么就變成了這樣？
許久，樓下的說話聲聽不見了，一聲聲疲累、沉重的腳步聲，漸漸地靠近我的耳朵。果然，奶奶又讓我媽媽“勸”我！“唉——”一聲嘆息。奶奶下樓后，我把手機(jī)開成免提，放在桌子上，走到窗前，讓晚風(fēng)吹，劉海在眼前飛舞。為什么呢？我不禁自問。其實(shí)我知道，他們這樣做是為了我好，可是，他們有沒有想過，這樣是真的對我好嗎？這樣的我是真的好嗎？我怨，怨這繁重的'課業(yè)，怨他們不理解我。我的心，如同被囚在黑暗深淵的一縷光線，努力掙扎著，卻逃不出來……
又一陣風(fēng)吹來，我不禁打個(gè)寒噤。枯葉，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飄飄悠悠，終于，落在樹腳，如一只飛舞的倦鳥，日暮終要?dú)w巢，我似有所悟。作為學(xué)生，難道不該好好學(xué)習(xí)么？作為子女，難道不該讓父母放心么？作為晚輩，難道不能理解長輩的心么？留守在家的雛鳥，終有一天，也會(huì)長大；父母在外打拼，辛辛苦苦，也是為了這個(gè)家，為了我；學(xué)習(xí)、作業(yè)，這點(diǎn)困難又能算得了什么呢？再苦再難的日子，其實(shí)也就這么幾年，比起他們勞作的辛苦來，那都不是事兒。就像媽媽說的，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣就好了，對吧？
奶奶的嘆息，媽媽的勸說，好似還在耳邊，但，我心已釋然。
我會(huì)記得，記得這個(gè)秋天，一種長大的收獲！
我會(huì)記得作文13
回憶如夢，波濤洶涌；
回憶如線，剪不斷理還亂；
回憶如夢，若隱若現(xiàn)。
而母校就是那翻滾波濤中最美的浪花、是那凌亂雜線中的一縷頭緒、是那是真是假夢境中的永恒記憶——我會(huì)記得她的每一個(gè)笑容、每一句教導(dǎo)、每一寸肌膚！
小學(xué)六年，伴隨著和煦的春風(fēng)、青蔥的樹木、累累的果實(shí)、紛飛的白雪，春夏秋冬的節(jié)奏越來越快。不知不覺，我已經(jīng)離開你這么久了，母校！在我心中，母校是一個(gè)神圣的地方，她陪我度過了天真爛漫的六年時(shí)光，笑過、哭過、痛過，她見證了我從幼稚到成熟的完美蛻變！我的母校，她沒有華麗的外表，卻有樸實(shí)的內(nèi)心；我的母校，她沒有高端大氣上檔次的設(shè)施，卻有低調(diào)奢華有內(nèi)涵的人民教師；我的母校，她沒有愛迪生一樣偉大聰明的學(xué)生，卻有喜羊羊一樣機(jī)靈活潑的孩子。我的母校，她雖然只是坐落在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的小學(xué)，默默無聞，但她卻不斷散發(fā)著母性的光芒，照亮了一朵又一朵祖國的花朵！
漫步在母校的小路上，我會(huì)記得在那里，籃球場：小伙伴們曾在一起打籃球、上體育課；我會(huì)記得在那里，早已被野草覆蓋的草坪上，小伙伴們曾在一起玩過“丟手帕”、“老鷹捉小雞”許許多多的游戲；我會(huì)記得在那里，熟悉的教室里，小伙伴們曾在一起學(xué)習(xí)，只是不知道何時(shí)，那一個(gè)個(gè)座位上已換上了陌生的面孔……我會(huì)記得和藹的語文老師、幽默的數(shù)學(xué)老師、嚴(yán)厲的英語老師、愛說方言的科學(xué)老師，還有最最親愛的`小伙伴們！這里有太多太多美好的回憶。走著走著，耳畔似乎縈繞著同學(xué)們的朗朗讀書聲、眼前似乎浮現(xiàn)出一幕又一幕一起快樂嬉戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景。回過神兒來，眼眶竟有些濕潤……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一批又一批雛鷹從母校飛出，飛向遙遠(yuǎn)的初中生活。飛逝的時(shí)間不禁讓人概嘆：原來我們都長大了，而母校也老了……
未來如風(fēng)，虛無飄渺；
未來如云，千姿百態(tài)；
未來如雨，傾瀉如注。
邁著前進(jìn)的步伐，回憶已成過去式，迎接我們的講師全新的挑戰(zhàn)，而母校將永遠(yuǎn)是我們最溫馨的依靠！在我們不斷向前奔跑的過程中，千萬別忘了回頭看一看，母校總是面帶微笑張開雙臂，為我們加油鼓勁，期待著我們的勝利回歸！
常回母校看看，多翻翻記憶的相冊，說不定會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。
我會(huì)記得你，母校！你早已刻在了我的心里！
我會(huì)記得作文14
Rain有首曲子的名字，叫《記得》。從聽到它的第一個(gè)音符時(shí)，我就沉入無限傷感之中。單曲循環(huán)，我一遍一遍的聽著這首沒有歌詞的歌，其實(shí)，不用歌詞，我們每個(gè)人心中都可以為這首旋律寫下憂傷的句子。
7月的離別，離別的歌。
我把QQ空間《永遠(yuǎn)的回憶》動(dòng)感影集的背景音樂從Jay的《彩虹》改成了這。
記得，我要記得什么?
有段時(shí)間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記?不可能。那么那么多開心的回憶幸福的回憶，是我們走過的日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢?就連那些不太開心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們曾經(jīng)和現(xiàn)在對我的傷害。忘記回憶?談何容易。
轉(zhuǎn)身了，可是之前的回憶還記著;
走遠(yuǎn)了，可是那些悲傷還保存著;
不見了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近;
渺茫了，可是閉上眼就會(huì)聽見那熟悉的聲音怎么抓也抓不到……
我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測量著它們在我心中的份量。未來，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會(huì)背著它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊……
相信我們58個(gè)同學(xué)不是平行線，我們是樹藤互相纏繞共同成長。
我會(huì)記得在一起的一點(diǎn)一滴，哪怕一個(gè)微笑，我也會(huì)用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)給現(xiàn)在以及未來的我?guī)矶嗌畹挠绊懓 ?/p>
記得這么多，我相信n年后我會(huì)與一個(gè)熟悉而又陌生的人擦身而過，然后，回頭，我看見那個(gè)人也在不遠(yuǎn)處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因?yàn)椋覀兊木嚯x曾經(jīng)那么近，現(xiàn)在的回眸相視，和從前一模一樣……一笑，可以轉(zhuǎn)身回到自己的路也可以拾回曾經(jīng)的感覺，不管結(jié)局怎樣，我們都會(huì)明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。
記得，是一種幸福，也是一種傷害。
如果沒有再見的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的。回憶，看不見也摸不著。像股煙，好似很容易淡化。飛走。不見。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現(xiàn)?卻不知道，人群的'那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢苦等苦等他的人……這時(shí)候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒有聲音的電影一樣悄無聲息的流動(dòng)，直到夜黑了，才沮喪的轉(zhuǎn)身，距離，越拉越遠(yuǎn)……
我們一步步走向未知的未來，會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過或忘記一些人一些事?
那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽?
未來對于我們來說，真的是一個(gè)未知數(shù)。
不管怎樣，走吧，已經(jīng)不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯(cuò)過又重逢的故事……
我會(huì)記得作文15
歲月的車輪，碾過豐潤的大地，歲月的車輪，駛出青春的校園，小學(xué)六年的朝夕相伴也隨之消逝，只剩下那串車輪駛過的痕跡。曾經(jīng)的一幕幕也常浮現(xiàn)在腦海前，那一刻，仍使我記憶猶新，那一刻，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
六年的師生情；六年的同學(xué)友誼；六年的和睦共處；都在那一刻劃上完美的句號(hào)。
六年的時(shí)光，我與老師和同學(xué)們已經(jīng)漸漸的融為了一個(gè)整體，親密無間，密不可分。可是彈指一瞬間，六年的時(shí)光已經(jīng)消逝在無情的歲月中。很快我們迎來了畢業(yè)，畢業(yè)考試步步緊逼，我們就像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)入了沖刺階段。我們發(fā)了瘋似的復(fù)習(xí)，為了畢業(yè)考試而做最后一搏。考試結(jié)束了，我們提著的一顆心，瞬間踏實(shí)了，那一刻，我會(huì)記得。
我們回到了班級(jí)，班級(jí)出奇的安靜，同學(xué)們都默默的等待迎接老師回來，老師回來了，用那沙啞的.聲音和我們說了許多話，也跟我們深情的說了聲：“對不起”，說她這么多年來，雖然有時(shí)打我們、罵我們，但都是為了我們好，說著說著，老師就熱淚盈眶，那兩行晶瑩的淚珠緩緩的流了下來，我們深深的知道，老師是在乎我們的、愛我們的，畢竟六年的師生情，怎能說放下就放下，同學(xué)們再也忍不住了，那陣陣的哭泣聲已覆蓋了那沉重的心情，在那最后的一個(gè)下午，都全然釋放出壓抑在心里的難過與將要分別的不舍。我們都深知，過了那個(gè)下午，我們就再也不是懵懂無知的小學(xué)生了，而一個(gè)即將步入初中校園的中學(xué)生，那個(gè)下午，我們都揮灑著汗水與淚水離開了這個(gè)養(yǎng)育和教育我們的母校，那一刻，我會(huì)記得。
離別的傷痛與畢業(yè)的興奮，如同風(fēng)雨交加一般，使我應(yīng)接不暇。在回家的路上望著路旁的垂柳，我鼻子一酸，淚水又忍不住的流了下來，浸透了我的衣襟，只聽身后仿佛有人在叫我，轉(zhuǎn)身一看是她“小九九”，她向我跑來一把抱住了我，眼里也飽含了淚水，對我說“即使畢業(yè)了，我們依舊是好朋友”，我拼命的點(diǎn)頭，卻絲毫沒有勇氣去安慰她，她說的那句話，常常浮現(xiàn)在我的腦海中，我知道我永遠(yuǎn)忘不了那輕盈的羽毛毽子在蔚藍(lán)的天空中劃出彩虹般的弧線，忘不了我們在上課鈴聲的催促中一起奔進(jìn)教室，忘不了一起背著書包漫步在回家的路上，那一刻，我會(huì)記得……
人生沒有不散的宴席，我們終將要分離，但我們依舊要笑著面對，因?yàn)槲覀儺吘褂羞^那么多美好的回憶，愿昔日的微笑化作天邊的晚霞，美好而又永恒，那一刻，我會(huì)記得……
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