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我會記得作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我會記得作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
我會記得作文600字1
青燈如豆,月光盡瀉。窗外敲窗的雨冰冷了你的心。“花落人亡兩不知”,你流干了淚,在那夜,香消玉殞,可黛玉,寶玉會記得,我也會記得,你的好。
還記得你初進賈家的謹慎小心嗎?還有你第一次為寶玉流的眼淚?還有對賈母的依戀倚靠?我知道,你是純凈的,清靈的,一個孩子般善而可愛的女子。你的好,是初時心無設防,直率大方。
樹下,你葬花成冢,花鋤在肩,收集那些可嘆的花瓣,它們的孤立無援,傷心結局,是你一生的`寫照吧。“天盡頭,何處有香丘?”我相信,你是隨落花去了,去了最神圣的地方,做你的絳珠仙草。你的好,是那縷多愁善感,心思細膩。
《葬花辭》、《五美吟》、《桃花行》、《秋窗風雨夕》,你的才思,是你最真切最美好的東西了,那些哀傷的短句,傾訴了你心底最深處的憂情。“孤標傲世偕誰隱?一樣花開為誰遲?”是你問菊時,也是捫心自問的凄涼。“青燈照壁人初睡,冷雨敲窗被未溫。”是你每晚獨看殘夜將去時的無奈。“何處秋窗無雨聲”,“紅消香斷有誰憐”,你筆下的斷腸之詞不絕于口,讀它們,就走進了你的心,聆聽一個敏感多才的聲音。她們訴出了你寄人籬下卻妙筆生花的小樂觀,訴出了你情真意切的表達,也訴出了,你不愿召示于人的,無言落寞。你的好,是詠絮之才,人辭合一。
我不知道你情到深處,何以解憂,但我愿以我的記憶,我對你的記憶,讓你知道,你的好,有人記得。
你的對美好的向往,對丑惡的厭惡,一切一切,我會記得。你對世間充滿靈氣的思考,也感動了我,讓我知道,人們總是會記住所有美麗。
三生石畔,我分明看見一株薄弱的細草,扭著腰肢,被風吹動。風過之處,便帶上了靈魂的香味。絳珠,我知你苦,現在你可以解脫了,就永遠輕輕飄搖下去吧。世間還有一個我,會將你的好永遠放在心底,護佑......
我會記得作文600字2
草兒有時會記得花兒的微笑,樹也許會記得鳥的憂傷,我會記得什么呢?應該是那人、那景、那情。
那是陰雨綿綿的一個晚上,不帶任何一點預報的突如其來的消息,你跟我說你要走了。機票定在后天,我積極的問你為什么,你淡淡的一句爸媽工作的緣故,讓我知道你已經對這樣的事麻木了,不帶任何的情感,因此,也不帶走悲傷。我問你能不能明天一起走走,依舊是那副麻木的表情,但是你答應了,不是要讓你帶走最后的思念,只是為我不要留下任何悲傷和遺憾。
最后相處的時刻終于來了,心中不免有些激動,我領著你到我們常來的花園,雖說不上豪華、寬敞,但是很隱蔽。
拉開一簇草叢,便有一條石砌的小道,兩邊的楊柳樹像經常為我們到來一字排開,相識并拌一如既往的對我么的尊重。此刻,你的臉上多了一份沉思,你在思考些什么呢?
緊接著,后面是一片片的向日葵,那本事一塊荒地,是你我共同種下的向日葵,你說你喜歡向日葵的純真,一種向著太陽、向著光,向著人生路上不畏艱險的精神吸引了你。于是我們便種下葵種,就是他們見證我們的.友誼,你的臉上多了份憂傷,你又在憂傷些什么呢?
穿過花叢,不用說你已拜訪過的老朋友郁金香、小百合、梔子花和沉香了吧!那可是從日本帶來你所獨愛的珍品呀!
最后,是花園的盡頭,一棵老槐樹,看到那棵老得不能再老的樹,你的心似乎有一絲觸動。我問你還記得那老槐樹上的百靈嗎?你說是你在鄉村撿的,其實不然,我知道的,鄉村是撿不到這樣的鳥,它們高貴而不失尊嚴,怎么來到鄉間呢?但是我配合了你的謊言,我知道好朋友應該有所包容。你說我們為它安個窩吧!我說恩,于是它就有個不失高貴的家了。可那知道第二個冬天,它離開了,無聲無息。正如你此刻的淚光閃光的無聲無息。那只百靈我會記得,直到它回來的那一天,就像記得你一樣。
當有人會問,記得最清晰的是什么?我會給他一個深思的回答:那人、那景、那情。
我會記得作文600字3
陽光依然明澈,金色的合歡,一深一淺,堅定地守護著這片熱土。
任時光荏苒,平凡的幸福深種在我的心田,昨天已然成為昨天,不變的是一片深情,我依舊記得,伴我成長的小院。
那時的我,還未褪去孩童的稚氣。梳著已亂的短發,在青石板上留下串串蹦跳的腳印。爺爺彎下瘦弱的身軀,眼光中充滿了愛憐。額前的碎發飛舞,他粗糙的大手替我捋平。我頑皮地爬上他的后背,在他溫暖的.背上回家。
合歡樹伸展著纏繞的枝條,不時地摩挲著我的臉頰,連花草都在微笑。我還記得爺爺的藥鋪,每年春天,藥香都彌漫在街巷的空氣中,混著青草的芳香,讓人們沉醉向往。我最愛搗弄爺爺的藥缽。爺爺和我一人搭一張小桌,一老一少,一邊搗藥一邊唱歌,院子里飄出歡快的歌聲。我也是常常搗亂,調皮的將合歡的樹葉放進藥里一起搗。眉尖飛舞,纖光浮沉,我會記得。
合歡綠了又黃,又是一年盛夏時。小院里的大木門“吱呀”地響著,小販吆喝著綠豆糕。甜甜的香味傳來,我卻早已按捺不住興奮的心情,連拖帶拽地將爺爺帶到小攤前。小販黝黑的臉上閃爍著汗珠,我癡癡地盯著他那靈活的手指,那糕點上撒上點粉末,像是無數的小精靈在歌唱著歡樂,幼年的我捧著整齊的糕點,咬到嘴里,甜在心里。我會記得那年夏天的平凡的幸福,記得那天的笑臉與歡樂,值得永遠珍藏。
我長大了,合歡卻老了。它依然屹立在院子的角落里,一年一年,從不動搖,守護著我的成長。沒有誰比合歡更知曉小鎮的秘密了,十年,百年,它見證著一切,它也會記得。
藍天還是那么湛藍,合歡也開花了,星點的花朵盛放在它的枝頭,像是在訴說全部的愛。
我會記得,那合歡,那小院,更會記得我的爺爺……
我會記得作文600字4
每個人在生活中都會遇到許多人。在記憶的長河中,許多人已經淡忘,但一個陌生的背影,卻牢牢的在我心靈的泥土中根深蒂固,生根發芽,用那一片蔭滋潤我的心。
那是一個陰郁的雨天。雨連綿地下著,仿佛沒有盡頭。馬路上空曠著,一個人也沒有,只聽見老天的嘆息,好似在為世上的不公而無奈。就在這時,一個身影就像一股暖流,溫暖了我的心田。
他是一個盲人。面龐清秀,渾身帶著一股親近的氣味,與路上撐傘走過的善男善女們形成了鮮明的對比。他穿著一件白色的上衣,不新,卻很干凈,像一塊無暇的寶玉。他帶這一副墨鏡,手里拄著一根拐棍,在潮濕的地面上敲敲點點,與匆匆走過的.人群相反的是,他平靜地走在雨中,讓人羨慕,也讓人心酸。
突然,他的腳下出現了一塊大石頭。我正想上前提醒,他已經放上了一只腳,霎時間他前腳一滑,后腳本能地一撐,誰知后腳突然一軟狠狠地摔在地上。
他緩慢地用手撐著地,艱難的爬了起來,雙手上布滿了紅紅的印記。他拍了拍弄臟的衣服,嘴里嘀咕了一句什么。
本以為他在咒罵是哪個沒有素質的人放了快石頭在路上,但是我錯了。只見他把雨傘收了起來,慢慢的放到地面。他小心翼翼地彎下腰,用手在地上到處摸索著,似乎是在尋找什么。雨水打在他的額頭上,又從臉龐兩側留下來,匯集到下巴,但他全然不顧。令人出乎意料的是,他竟拾起石頭,臉上泛起了欣喜的表情。接著,他用他瘦弱的手臂扛起那塊沉重的石頭,把它放在了綠化帶里。然后才撐起雨傘繼續向前走。望著他的背影,我忽然感覺他是那么高大。
我會記得那個雨天,我也會記得那個背影。它讓我即使在寒冷的冬天,心田依然泛起微熱。我心頭的那課大樹將永遠茁壯成長!
我會記得作文600字5
秋風瑟瑟,碎蝶般的落葉如曼妙的舞者在低空中翩翩起舞,一絲涼意撲面而來。
紅葉飄落到一把破廢的椅子上,仿佛在窺探著什么。
一位年邁的老婦人經過這里,小心翼翼的拿走了那張椅子,放到了自家的門口。昔日那滿臉皺紋卻洋溢著和藹的笑容,突然消失了。
椅子上空蕩蕩的。
往日,我經常在那玩耍,靠在那椅子上的老爺爺,享受著陽光、雨露的滋潤,看著正在玩耍的我們。我們不時地抬起頭,總會看見老爺爺沖著我們笑。雖然是那張烏黑的臉,笑得也是那種直僵僵的,但是我們的心仿佛特別的甜,特別的踏實。
那位老爺爺向我招招手,吃力地跟我說:“你幫我買包香煙。”他慢慢地伸出那拽著粗糙紙幣的僵硬的手,放在我稚嫩的手上。我突然感覺是一把小刀劃過我的皮膚。
我微微地點點頭。拿著這十幾塊錢的紙幣,走向小店。
那時候還小,根本不知道香煙是什么東西,只知道這包香煙是老人平日里最大的愛好。每日都要吃上幾根,才會覺得這一天過得沒有遺憾。我也曾幫他買過好幾次的香煙。現在回想起來,那時候,我真的很閑,每天過著都是幫別人跑路的.角色。
“小鬼,你又來了,又幫那個老人買?”店主看我拿著錢從那一頭過來,調侃道,“給他便宜點,你就跟他說,現在降價了。”
我高興地笑道,拿著香煙和紙幣,跑了。
“賣的人說,今天香煙鈔票少點。”我把錢和香煙一起給了那位老爺爺。
老爺爺拔出一根,拿出破舊的打火機,吸起了香煙。
沒過幾天,在爸媽的口中得知,這位老爺爺前幾天過世了。
以后再也不能幫他買香煙了,再也不能看到那燦爛的笑容。就像一根針,扎入了我的痛楚。淚水在眼眶中打轉。
我會記得,那張和藹可親的笑容。
愿在天堂的他,也過著那像世上一樣的悠閑的日子。
我會記得作文600字6
媽媽的愛是一枚楓葉,上面蜿蜒著我的回憶,不管歲月的流水如何漂洗,我都愿意一生收藏。——題記
我會記得,那天下午,天空突然裂開了一道口子,一場暴雨說來就來,豆大的雨點伴隨著冰雹砸了下來。風呼呼地吹著玻璃,好像隨時都能把玻璃吹碎。天一直黑著,沒帶雨傘的我孤獨地坐在教室里。雨漸漸小了,我在一堆焦急的家長中望到了媽媽的身影。地上的積水很多,媽媽怕我的鞋子進水,背上了我,在積水中一步步地??著,艱難地走著。
走回了家,我鞋子很干,媽媽的`全濕了,還在打寒顫,那年,我上小學二年級。
我會記得,我患上我患上了肺炎,半個暑假插著軟管去醫院輸液,沒有減輕,反而有些加重。媽媽聽說北京同仁堂的老中醫治得很好,好多人才用了兩個療程就好了。治療效果好,但不好掛號。媽媽坐凌晨兩點的火車去掛號,經常睡不好覺,也吃不好飯。我和爸爸坐的是早晨的車,看完病再坐晚上的車回秦皇島。
一個多朋的治療,我的病好了,媽媽卻成了瘦小的“熊貓”,那年,我上小學四年級。
我會記得,暑假的那個預科班,有一天,媽媽突然說了我一頓,讓我上課不要搗亂,我心想:我哪兒有搗亂,只是過度積極罷了,還害我被說了一頓,心里邊琢磨一定要給預科班老師點兒顏色看看。那次期中檢測她讓我寫一遍考試總結,為了報復她,便草草寫了幾筆便交了,她把總結給我媽媽發了過去。我到家中,我不敢直視媽媽的眼睛,她的眼睛因我而發紅,像一只野獸,媽媽大聲說:“我知道,你這些天一天上七八個小時,壓力很大,對老師有怨恨,但你也不能這樣呀”!
媽媽哭了,我也哭了,那是今年暑假的事。
回顧過去,往事歷歷在目,媽媽對我的愛每時每刻都在,這一切,將鐫刻在我的腦海中,留在記憶中,無論何時,我都會記得。
我會記得作文600字7
所有空白的時間,都用來漫長的回憶。
車窗外的天空已經完全褪去了黯淡的深藍色,留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊,原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣,車窗上立刻出現了一小團白色的水霧,模糊了窗外的風景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉,這是自己最美的表情,笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺,但在下一秒又變成了冰冷。
再過一站就要到學校了。
空曠的校園里,只剩明朗的陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒,一大片一大片的光亮,溫暖著潮濕到腐爛的土地。
拎著書包,拖到沉重的步子,然后離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道,再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下,陪著我小聲地歌唱。幾個月后離開這個地方,也許最舍不得的便是你了吧。分開后,大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多,但是舊照片會泛黃,改變的不只是顏色,還有那些回不去的年少時光。
走出校門的那一刻,迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼,所有翻滾著的`記憶席卷而來,眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎?你也會有千言萬語涌上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎?
其實,很認真地想過,畢業那天,應該只是平淡的日子吧。遠沒有小說里寫的那么慘烈,哭聲喘息聲統統不會很響亮。甚至想好了場景,也只是默默地收拾好書包,最后看一眼空曠操場上的天空,然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。
我會記得和你們在一起的年少時光,容易遺忘的人,最容易叛變。
我會記得作文600字8
“你給我一句話,就打開一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向;你放開雙手讓我遨游知識的海洋”一年一度的教師節到了!
老師,您雖不是歌唱家,卻能譜寫出壯志豪情的歌曲。您講的每一篇課文,都是生動、有趣的,讓我們在歡樂中學習,在學習中感受歡樂。您雖不是真正的歌唱家,卻將每一堂課變成了音樂會。帶領我們譜寫人生的歌曲,帶領我們走向人生的舞臺,走向人生的輝煌!
老師,您雖不是雕塑家,卻塑造出了一批批青少年。您每一次的雕刻,都在用心血來雕刻。您雕刻出我們人生,雕刻出我們的品德,雕刻出我們的輝煌!您的耐心好似宇宙,就算天大的事,您的'耐心也能包容。您雖不是真正的雕塑家,卻創造出了一批批完美的少年。
老師,您雖不是演員,可您在課堂上繪聲繪色的講解。就是最棒的表演,您的每一次講課都是用心血換來的。您為了同學們能在課堂中找到歡樂,在背后費盡了心血,您雖不是真正的演員,卻演出了不可比擬的精彩!
9月10日是教師節。我希望老師在這一天可以好好地放松,和同學們一起享受這個快樂的日子。在這一天,我們精心地策劃了一切。我想在這一天的上午,老師沒有收到禮物,看著其他老師的滿載收獲,您是不是有些心酸?我們想給您一個驚喜,中午吃過午飯,同學們一等兩位老師離開教室,就熱火朝天地干了起來。有的同學吹氣球,有的同學掛拉花,有的同學寫黑板字在短短的三十分鐘,同學們一起裝扮好了教室。在老師進來的那一刻,同學們都在感謝老師,在老師與同學們一起踩氣球的那一刻,我看到了兩位老師燦爛的笑臉
老師,雖然我們的小學生涯僅剩一年了,但您慈愛的笑臉,充滿智慧的目光將永遠留在我們的記憶里,老師像鎖,打開我們心靈的大門;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮了別人!三尺講臺,育桃李天下;寒來暑往,教九州才子;教師節至,祝全體老師節日快樂!
我會記得作文600字9
時光飛逝,一眨眼六年級了,我們也都長大成孩子了!回想之前遇到的老師不計其數,每一個都是對我辛勤教導,印象深的就作文朱老師了。
朱老師是我在學校興趣課中認識的,那時我被分到了作文。第一次見她是我就覺得她很高、很壯。還有一頭黃色的頭發。眼睛不大但是十分動人,還有一個小巧的鼻子,能說會道的嘴巴總是讓人喜歡。她的自我介紹總是令我歡笑,“大家好,我姓朱,可以叫我朱老師,但是我還有其它稱號,也可以叫我豬豬俠和二師兄!”說完全班同學哄堂大笑。我上了一個學期,變深深的喜歡上了她的課程。在我的強烈要求下我終于報了一個暑期的課。一開始我十分興奮我每天都迫不及待的跑向那里,因為第一天所以我們學的作文,在第五節時我們要去廣場上收獲擁抱,我很開心。但到了廣場我又是的格外膽小,老師告訴我們一定要大膽去做,大膽去說,說明來意。我先跟在了他們后面,看著他們獲得了一個又一個的.擁抱我有些失落,一旁的老師見了便走過來說:“怎么了?是不是害羞了?這次我想讓你們打開自己,自信一點,走,我帶你去。”我們走在廣場上,看見了一個奶奶。“去吧,加油!”我走過去說:“奶奶,我是作文班的學員,我們的任務是獲取擁抱,你能給我一個擁抱嗎?”說完之后我感到我的心在怦怦心跳,生怕被拒絕,當我聽到“當然可以呀。”使我波瀾的心平靜了下來,心中有種說不出的喜悅。看著朱老師的微笑,我好像明白了什么,我來到更多人身邊,獲取了數不盡的擁抱,那一刻我感覺自信了好多!
在這個暑假里我收獲了許多,我也很感謝朱老師,但因時間我只學了一個暑假,我喜歡“豬豬俠”老師。
我會記得作文600字10
我去過的名勝古跡有很多:壯觀的兵馬俑,蜿蜒起伏的萬里長城,波光粼粼的西湖,波濤洶涌的錢塘江可是,我最難忘的,是通往燕山水庫的一條鄉間小道。
走在鄉間的小路上,暮歸的`老牛是我同伴這鄉間的小道,兩邊是兩排零星散布、錯落有致的桑樹,一片片樹葉在風中拍著巴掌,發出嘩嘩的聲響。再向前走一段路,前方隱隱約約出現了一座山,因為是清晨,晨霧還未散去,遠處的山顯得十分神秘,山上一片墨綠,一看就知道是漫山綠樹。
我們緩緩前行,霧氣漸漸散去,前方的景物越發清晰,小道兩邊的草叢中出現了一條細細的溪流,溪流漸漸變寬,幾路小溪一起匯成小河,小河歡快地向前跑著,河底的卵石間,一隊隊小魚在自由地嬉戲,我撿起一塊石頭投入水中,水底的小魚一哄而散,水面蕩起一陣漣漪,草木在水里的倒影猛地一顫,很快便恢復了平靜。
前面出現了一排瓦房,墻根蹲著一排老人,時間在她們的臉上刻上了深深的皺紋,而此時,滿臉的皺紋中溢滿了笑意。陽光在她們像云一樣白的頭發上撒下一片金黃,在后面的青山綠水的襯托下,人,房子,樹,山,水融成了一幅美麗的油畫,如果從木框子里看,還真的會被看做油畫呢!
這里的村民熱情好客,見到我們,熱情的和我們說話,因為聽不懂河南方言,因此我轉到房后,發現這些老人都在種菜,令人奇怪的是,我只發現了一塊田,這只有近十家人,為什么只有一塊田呢?問老人,老人笑著說,這是她們幾家人一起種的,等到菜成熟了,并不平均分,而是誰家需要多少就釆多少,幾年來都是這樣。
啊!這里的山水人情,真是令人難忘,在這里,我可以拋棄一切煩惱,融入這美好的境界中!
我會記得作文600字11
風兒輕輕吹拂著我的臉,頭頂一只不知名的鳥兒飛過,白云在悄悄地游走......
我睜開了眼睛,意識到了時光的流逝。
一陣大風吹起,樹葉“沙沙”的來回搖動,我仔細聽著這聲音,像極了昨日同學們談論課題的聲音;抬頭看見兩只小鳥在互相打鬧,我的眼前卻浮現出昔日我們同學間的嬉戲;那白云從天邊飄到我的頭頂,再仔細看,老師們和藹的.樣子出現在白云上......
眼光一掃,看見主席臺上空那隨風飄動的國旗,往日站在旗下朗誦《弟子規》的三十幾個同學,此時,又背起了“弟子規圣人訓首孝悌次謹信”。那洪亮的聲音充滿了整個校園。
楊老班不知什么時候站在我的身旁,當我從記憶中緩過神來,老班對我說:“孩子,走吧,是時候離開了。別再留戀這里了,若干年后,這里對你,對你們來說,什么回憶也不會有了。走吧,走吧。”
我抬起頭看著老班,他蓬松的頭發間那幾絲銀發是那么的刺眼。是啊,老班在一個又一個的三年里送走了多少學生,也許起初,他也多么的希望那走了的孩子能記住他,他就這么從一個年輕人快等成了老人了。
“老師,不管其他人會不會記得這些,我一定會記得的,哪怕再過多少年我也不會忘記,不會忘記您和曾經的我們。”六班的全體同學回答了老班的話。我看見了老班眼里的淚水……
是的,我會記得的,我會記得曾經您帶著我們一起拔草,一起唱歌,一起朗誦,一起為了一道題爭的熱火朝天;我會記得曾經大家一起玩耍,一起嬉戲,一起團結與別班比賽,一起為了中考拼命努力;我會記得過去三年的點點滴滴,我會把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里,永遠不會忘記。
你們在時,我把和你們一起的時光當成快樂;你們離開時,我把和你們一起的回憶當成快樂。
我會記得作文600字12
人生的海灘上,有無數只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只,傾聽花季中最美好的聲音。
——題記
我會記得那一刻,當我踏上這方圣土,進入那個集體的時刻。
那時我還是個無知的兒童,一路上東張西望,只在腦海中感嘆“好大啊!”確實如此,我轉了近20分鐘,拉上一個同學才終于找到了教室。
抬頭看看班牌,我又確定了一次,走進了我將要度過三年的地方。
我愣愣地往前沖去,后方卻響起“怎么不叫老師啊?”我一回頭,只見老班溫柔地笑著,我卻偏偏感到若有若無的陰風傳過來。我趕緊張口,“老師好!”接著,我覺得世界又明亮了。坐上座位后,我的心中出現了很新奇的感覺——教室好大,居然還有水房!同學們都好高,哎,我也要趕快長高!
那是一種什么樣的感覺呢?就像突然收到禮物時,欣喜雀躍,迫不及待想要打開,卻又想保留那份神秘感,希望時間拖得越長越好的矛盾心理;像是生日時收到一個大蛋糕,不知道是什么味道的,心里猜測著,又用手一點點揭開盒子,瞇著眼朝外看去的'快樂;還像是突然走出水泥的世界,來到充盈著綠色的天地,滿眼都是綠,張開鼻翼,呼吸一口的滿足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來的感覺。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻,卻始終不及那一刻的萬分之一。就像初生的嬰兒,看見充滿新奇的世界,卻無法表達一樣。
那么,索性就將這份記憶封存吧,使它完整地,美好如初地留在原地,不輕易打開它,只在夜深人靜的時候,想想那一刻與那一刻時我的感受,我是如此快樂。
我永遠會記得那一記的新意與欣喜。朋友,讓記憶長存吧,不去輕易撥動,只要記得存放它的地點。就像我一樣,永遠保留那時的感受。
我會記得所有生命中的美好事情,當然也包括我跨進初中校門的那一刻。
我會記得……
生命的漫長是無法想像的。所以請保存住每一次美好的記憶吧,讓心中的美麗感受長存!
我會記得作文600字13
暑氣漸漸燥了起來,吊蘭也張開了它潔白的花瓣,吐出芳香,清冽的香氣飄渺如夢一般,卻又真實存在,就像你一樣。
你說:“再不回家,別說吃飯了,連家門也別想進。”
你嚴肅著一張臉,語氣中帶有一絲不可挑戰的威嚴,我望著高大的你,心中一陣發束,你從小就對我如此嚴厲,令兒時的我不禁有些心驚膽戰,我一下子便愣住了,眼淚在眼眶里打轉,似乎下一秒就要落下,你似乎有些慌了神,微微緩了緩語氣:“這不是沒把你關在門外嗎?好了,快回家吧!”聽了這句我才微微點了點頭,跟著你回家去了。
我會記得,你那嚴肅的臉龐,和那背后對我的.無奈。
你說:“這傷是怎么弄的,這不疼死你才怪了!”
你冷著一張臉對我訓著,手上卻忙個不停,從小到大,我一路闖禍,今個因捉弄別人摔了,明個又在玩時擦破了,后個又不知又出什么幺蛾子了,所以,我渾身上下都恨不得沒有一塊能看。“絲!”我倒吸了一口涼氣,你手中的動作輕柔了一些,但嘴上依舊不放過我:“還知道疼,早上哪去了,天天在外面野,也不像個女孩子的樣,天生是個野猴子投胎呀!”我聽了,撇了撇嘴,不說話。
我會記得,你的冷嘲熱諷的背后,是對我無盡的關愛。
你說:“好好學呀,從小到大你就喜歡它,堅持喲!”
那段時間,我的繪畫水平一直得到發展,心情煩躁無比,學業也日益加重,家人們商量著要不要把它給停了,正好留更多時間給學習,我聽了,心中很不是滋味,心中有很多的不甘,卻無法表達出來,只有默默地輸著你。只有你看出了我的愿望——我不想放棄,并向我說出了鼓勵的話語,讓我重拾了繪畫的信心,讓我有勇氣踏上旅程。
我會記得,你溫暖的話語中,蘊藏著對我的期許。
吊蘭飄香,氤氳了一個世界的繁華,飄入了一個孩子的心房,那香氣就如你——爺爺一般,清冽卻又柔和。
吊蘭花敗了,香氣飄散,但我會記得你爺爺,你如吊蘭花般飄香了我的心房。
我會記得你,爺爺。
我會記得作文600字14
有那樣一種愛它不像母愛,猶如大海、猶如河流、猶如小溪,那樣的疾速,那樣的溫柔,它更像一座巍峨的大山,一座挺拔的山峰。
給我們這樣的愛的是父親,他給我們的愛是榜樣,是希望,是安慰……他給我們的愛是那前進的動力。在我們面對困難要退縮的那一刻,激勵我們,讓我們無畏的前進。因為我們知道,他就在后面支持著我們,在我們快倒下去時,伸手扶我們一把。
他會一直在我們成長的道路上陪伴著我們。在遇到困難時,他比我們還要著急,只不過他不會表現出來而己。但是他的眼睛或多或少會流露出一絲傷心。
當我們犯錯時,他會懲治或是批評我們。我們心里總會有些生氣和委屈,但事后我們會想到父親懲治我們時,那雙傷心的眼睛,它似乎在訴說他的不忍,但又不得不這樣做。因為如果放任我們錯下去,只會害了我們,所以他會為了我們的`一生而忍痛懲治我們,讓我們記住犯錯是不對的,做錯就要受批評。
他會在別人欺負時,呵護著你,不讓你受到傷害,哪怕是他自己受傷。因為他認為他是你的天,不過也是,你累了,哭了,他會用他那寬大的肩膀安慰你,盡管他不說話,但他那溫暖的肩膀只會讓你感到安全,不會受傷。
在你的學習上,他也會幫助你。因為你出生后很多東西是父親教我們的,更多的是我們會模仿他的一言一行,當我們不再模仿父親時,父親心里會傷心,但卻不怨我們,因為我們是他的兒女,他給我們的愛不求回報……
父愛是我們一輩子必不可缺少的。他是我們的天,會保護我們一輩子。
我會記得他給我們的愛。
我會記得作文600字15
夜晚,風兒柔和地吹著。我托著下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出那句“對不起”
開學以來,這是我們第一次接受校內安排進行“軍訓”,在炎熱的太陽下,教官指揮著我們進行軍姿訓練,男生吊二郎當圍成一團,女生們唧唧歪歪的說著,這樣的場面讓教官火冒三丈,好像我們不是來軍訓的,而是來“玩”,一聲令下,我們迅速排好隊,聽著教官話,開始訓練。
四天里,我們換了三次教官,進度跟不上,讓我們的訓練缺缺補補,一班的教官帶著我們軍訓,下午的比賽,體操和軍訓內容,由一班開始,“起立”我們迅速站起來,整理好隊伍,向操場中央踏步走去,完完整整的把訓練內容過了一遍,在途中有些小差錯,不過還是填補了過來,同樣在體操比賽中,同學們發揮不怎么好,讓比賽結果不令人理想,自己心里拿難受極了想:“體操沒練好,發揮失常”用這樣的理由搪塞了心里,可是我們連軍訓比賽都沒有贏,覺得心里真對不起教官,解散后,他對我們說:“是教官對不起你們,對不起”愧疚的眼神,道歉的語氣對我們說,男生說:“教官不用客氣”這句道歉是我們欠你的,反而向我們說,眼淚緩緩的`流下,心中對您說“對不起”,其實錯的是我們,該道歉的也是我們,在軍訓時,同學們的態度不好,吊兒郎當,不認真,導致今天比賽輸的原因,態度不端正,又怎么會做好一件事呢?
我會記得那句您的“對不起”也會記得我們欠您的“對不起”,做事要態度端正,認真,才會成功;做事態度不好,吊兒郎當,只會搞的一無是處!
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