我的舞臺作文精選14篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺作文 篇1
我從小就有一個小小愿望，那就是有一個只屬于的我自己的我舞臺，但現實是殘酷的，我從小性格比較內向，不敢在同學中表現自己，直到一日。
我清楚的記得，那天是我們一年一度的校運會，我還清楚的記得在校運會開始的幾個星期前，我剛接到我要成為實心球運動員時，我頓時愣住了，我可以擁有屬于我自己的舞臺，實現愿望。可是肩上的擔子卻也格外的重，因為我要代表我們班出戰，是為了班級的榮耀而戰。所謂臨陣磨槍，不亮也光，為了迎接這次比賽，我在臨近比賽前的幾個星期中加強了鍛煉，心想：‘大不了就輸一局，反正一定不止我一個人輸，就算輸了，也對大局影響不大’。
懷著緊張和期待，校運會終于開始了。到我比賽那天，就象老天爺在跟我開玩笑一樣，在前面的比賽中我們已經輸了幾局，如果我再失敗的話，即有很大幾率會我們班與冠軍失之交臂。巨大的壓力瞬間壓在我的肩膀上，是我頓時感覺喘不過氣來，猶如全身被麻痹一樣，身體有一絲顫抖。到我上場時，我懷著不安的心和一絲略微的興奮步履艱難的走上賽場，我回頭看看滿臉是期待的老師，在緊張的看著我并為我加油打氣的啦啦隊，立即在遠方看臺上看著我，還默默祈禱的同學們。他們在期待著我的凱旋而歸，在這一刻，我登上了我的'舞臺。
在全場的注視下，我的心在劇烈的跳動著，仿佛就要從我的胸膛跳出去。身體輕輕顫抖著，不止是登上了舞臺的原因，跟是因為那份沉甸甸的責任。終于，在大家的注視下，我的手指緊緊的握住實心球，朝著天空地扔出去，只見實心球在天空劃過一道優美的弧線，重重砸落到草地上。頓時全場響起熱烈的掌聲，在同學們的歡呼和喝彩中，我再次成為了全場的焦點。我覺得身上的重擔消失了，因為勝負都不重要了，一切都塵埃落定了，只是心中還留著成為焦點的一絲絲激動。
在未來的生活中，我常常會回憶起這次經歷，就是因為這次經歷使我明白我要追求我自己的舞臺。
我的舞臺作文 篇2
生活就像一個巨大的舞臺，我們站在聚光燈下，演繹著自己的人生。
什么是舞臺?人們一般理解為表演者展示才華與能力的地方;什么是主角?人們會認為是聚光燈下最耀眼的哪一個人。其實，還有一種“舞臺”，我們每個人，都是主角。
這個舞臺，叫生活。
我清楚地記得那次家長會，我被選為學生代表發言。事情來得太突然，我感到驚喜又驚訝。驚喜的是因為沒想到有天我也能當一次學生代表，驚嚇是因為我比較內向不敢再太多人面前講話，害怕“掉鏈子”
雖然很緊張，很忐忑，可是我并沒有打算放棄這次機會。爸爸總說我不大方，太內向了，我想用這次發言向他證明，他的女兒是好樣的'。
之后兩天，我一直在準備發言稿，很快就到了家長會那一天，流程很快就走到了學生代表發言這一項，當主持人報了我的名字時，我看了爸爸一眼，我從他的眼里看到了驚訝，也看到了欣喜與鼓勵。于是我深吸一口氣，開始我的發言。
我感覺我的眼在打哆嗦，有那么多雙眼睛齊刷刷的看著我。我大聲地說出發言的內容，目光止不住看向爸爸，之后我漸入佳境，也沒那么緊張了，發言結束時，我如釋重負。我走下講臺時，再次看了爸爸一眼，他笑了，欣慰與贊賞寫在他的臉上。
我很開心，我證明了我自己!那個小小的講臺，是我登上的第一個小“舞臺”，在今后的人生旅途中，我將登上更多，更大的舞臺展示自己，我將努力讓別人知道，我也可以很優秀!
生活不過是個“舞臺”，每天都上演著不同的戲碼，或喜劇，或悲劇，我們站在聚光燈下，演繹著我們自己的人生。
我的舞臺作文 篇3
清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開了眼。伸手關掉鬧鐘，正欲轉身睡去，忽然想起今天校合唱團要演出。
我趕忙跳下床來，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車，向學校奔去。
學校大門已在不遠處。我看了看表，時候尚早，便繼續向前，打算將車停在“共享單車”的停車點。
還沒到，我已被停車點那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車密密麻麻地停了兩三排，簡直是一片“共享單車海”。
我推著車，找了一個空當，把車停了進去。走出幾步，忽然發現這區域異常擁堵。所有的車輛經過這里，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什么。我踮起腳一看，原來馬路邊沿散落著十數輛“共享單車”。
這樣多危險呀，前幾天報紙上還在報道這種不文明現象呢，我心想。身邊走過幾名老人，也在譴責這種行為。“這些車亂停亂放，也沒人擺好來。”其中一位老人小聲說。
說別人有什么用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個念頭冒了出來：我為什么不去做呢？
想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車，奮力將它抬了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮制了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續努力，可車實在太重，盡管我沒搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。
手機突然響了，我一看，是合唱團的同學。“就差你了，你快點，我們過會兒就上臺了！”她焦急的'催道。我也急了，可還有幾輛車呢。我跑過去，再次推起一輛，正要向上抬。幾名年輕人騎著單車來了。他們正打算將車停在路邊，看見搬車的我，便不好意思地將車推到停車位，走過來幫我把其余單車一一歸位。
馬路邊的共享單車終于被清理干凈了。我快速沖向了學校，幸好趕上了演出。
站在被鎂光燈籠罩的舞臺上，望著臺下的觀眾，我不禁想：美不僅應該表現在鎂光燈下，更應該出現在生活中的一點一滴，如果人人都將生活當作自己的舞臺，認真去演繹自己的一生。我們的社會，會不會更加美好呢？
在我心中，離這光彩照人的大舞臺不遠的停車點，也是我小小的一個舞臺呀。
我的舞臺作文 篇4
每個人都有他自己的舞臺，可以通過這個舞臺展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞臺，從中可以感受到我們班不同的風采。
該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，盡管我不參加，但我依然心情很激動，因為這也許是在初中的三年中我們班最后的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。
從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱著國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每周一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的`節奏。老師曾經說過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風采，同時要給后邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班并非烏合之眾。
星期五放學之后，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那么冷的天 ，手沒有一個縮進去的，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看著，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學后，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許
就是我們獨特的風采吧!
星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始后，正步走得很規范，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。
尋找自己的舞臺吧，在那里，盡情展現自己獨特的風采。
我的舞臺作文 篇5
舞臺，這兩個字看似平凡，但它卻不僅如此，它對我有著強大的吸引力，而我人生中的小舞臺，是一塊塊色彩不一的道墊。
如今，我已是黑帶級別的“大師”了，也是高級班副隊長了，而使我馳騁的舞臺，是跆拳道道館里的一塊塊色彩不一的道墊。
我從小就與跆拳道結下了不解之緣。跆拳道的五大精神有：禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，并以禮始以禮終，去那兒，不僅能學會防身本領，還能認識一些朋友。
雖然我已是黑帶級別了，但比賽前兩周的“魔鬼訓練”使我至今難忘。
“再過兩周要比賽了，所以我們分為競技、品勢兩樣訓練，現在開始。”教練振振有詞地說道。完了完了，我兩樣都要比，這下可完了……
首先，我的先練競技。所謂競技，就是紅藍兩方隊員都穿上護具，踢中有效部位即可得分，最后得分最多者勝。競技主要分進攻和反擊，想要打好競技，紉帶必須好，因為紉帶好，腿法才踢得高，踢得高才有可能擊中對方的頭部。
開始壓紉帶了，我兩腳伸直，坐在一堵墻前，教練拉著我的手，兩腳頂住我的膝蓋，慢慢往墻那邊拉，拉到最極限的時候，那才叫一個疼啊。那場景，就如啞巴吃黃蓮─有苦說不出。
我只要喊疼，教練就讓我的腳貼到墻。就這樣，我一直持續了10秒鐘。壓完了，我的`膝蓋非常疼，既伸不直，也站不起來。這種疼，前所未有。
接下來，就得練品勢了，打品勢的步伐，臂力都得練到位。
首先是弓步，前腳與后腳相隔四個腳掌，前腳要彎曲，后腳要伸直。再來是三曲步，前腳與后腳相隔三個半的腳掌，練完這些動作，我已滿頭大汗，腳也非常酸。
練完這些，我要練臂力，腳抬在一根欄桿上，手撐在地板上，就這樣又撐了20秒，手和腳都失去了知覺。
經過幾天的努力，我去參加了比賽，由于我紉帶拉得好，我打競技時反擊后旋次次“暴頭”；打品勢時我出拳有力，打出了最好水平，獲得了第一名。
舞臺，這兩個字在我的生活中不再平凡，跆拳道這個小舞臺，成了我人生中的大舞臺。
我的舞臺作文 篇6
夏日晴好，窗前滿盈著明朗的溫暖。落地窗前那些花草的碎影，被光投射到潔白的墻面上，如一幅幅簡約的素描。
——題記
再一次坐上久違的椅子，走進熟悉的地方，心里不免思緒萬千。我曾在這個舞臺上跌倒，卻也在這個舞臺上站起。是心中的那份信念？還是堅定？
向著窗外望去，小小的紙飛機，劃過晴空，純白色的影是心中的記憶。
去年寒假，由于平時練習太少了，我在考官面表現出了膽怯與緊張，我的雙手撫上古箏，雖是悅音，卻免不了許些憋腳。突然，一陣弦音緊繃。
“老師，我忘記譜子了……”我面色漲紅。
這時的'考官，也沒有了先前的和藹，只是對我擺了擺手，讓我出門。
出門后，我將頭向上仰了仰，為了眼中的那一汪“水”不滑落我的兩頰。我疾步上前，看著那些手中還拿著譜子在背的人，心中下定決心：來年再戰！我一定要勤奮練習，再回到這個舞臺時，我不再是失敗者的角色！
故作不痛不癢的樣子，離開那時的舞臺。
這次，我坐在門前的椅子上，看著那些手中依然拿著譜子，口中在默背的人，隨即，我閉目養神，心中有譜的在人群中等待著。考級的人越來越多，唯我的表現異類。
叫到我了！我笑了笑，走進去的是信心！
一曲悅耳的琴聲，在我手中流轉而出……
這，是半年來每日每練的結果。
身體隨著琴音微微擺動，嘴角不覺上揚。“夢想一定要有，萬一實現了呢？”是啊！如果沒有上次的決心，可能我這次就沒有信心再次走上這個舞臺！
曲畢，起身，向考官敬禮！看著考官的笑靨，走出去的成功！這，是我的舞臺！它曾給我挫折，也給我信心！
這世上千千萬萬的舞臺，我不曾走完。但，考場，是我的舞臺，我一定要在這個舞臺上展現出一個自信，精彩的我！
是心中的信心與堅定告訴我：這里是你的舞臺！
我的舞臺作文 篇7
每個人都有一張潔白的紙，需要你書寫你的人生，不留遺憾。
初遇
我與它的相見，是在一個平凡的午后，天空干凈得不留下一縷云煙，只剩一個太陽照看這個世界，晴朗得沒有一絲風。
我與朋友走在一個去小店的路上，走了沒幾分鐘，就已汗流浹背。走進店里，空調的冷氣撲面而來，沖散了之前的疲勞，店里整個格調都是以粉色為主，店內的風格很符合年輕人的審美，但是店里卻沒有多少人，只有一張桌前有三個人湊在一起討論題目。
店里分樓上樓下，而這個店，就是我與它相遇的地方。
它安靜的待在店里的角落。點了一杯飲品之后，我才注意到那個在角落里的它，它很特別，我的目光深深被它吸引。
灰塵輕輕覆在它身上，顯然已經很久沒有人擦拭過它，它只是靜靜地躲在角落，即使這樣，也無法阻擋它的'魅力，它是粉色的，灰塵與它交錯在一起，增添了一絲神秘感與古老感，我不是特別喜歡粉色，但它就是讓我不由自主的靠近。
從此，我與它便有了不解之緣，我也就此認識了它吉他。
愛上它
它成了我心心念念的存在，不知道是因為店，還是因為它，總之，我好像愛上了吉他。
家里人也并不反對，但我總是覺得自己堅持不下來。我喜歡聽它的聲音，讓我覺得很放松，它能讓我忘記煩惱，忘記憂愁。
再后來，它也就慢慢成了我的夢想，我想用吉他彈出屬于我的，最美妙的曲子。
我的夢想很平凡，像沙漠里的一顆沙子，像浩浩星辰大海中的一顆小星，但是我的夢想，也是屬于我的舞臺。
我的舞臺作文 篇8
耳畔傳來老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。
自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命，一種即將被推上舞臺卻不知道出演什么角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因為他們生于未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。
班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班里百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合，我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默著把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自于心底對自己的'失望與自卑，恨不能找個地縫鉆進去。
然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關系，只要認真地演繹，每一幕戲里都是經典，每一個人都會成功。這里，物理課，這不比語文課輕松的地方也是我的舞臺，我要懷揣著夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。
我的舞臺作文 篇9
人生是一個大舞臺，在舞臺的中央，展示著我的靚麗多彩，可是在舞臺的背后，我卻受盡了挫折。
如今在籃球場上，總能看見奮力拼搏、揮灑汗水的我，總能聽到一陣陣激動人心的贊嘆聲和掌聲。其實，這都離不開我在背后的努力。
起初，我剛進了籃球班，面對這一群高手的嘲笑，我從一開始的自信變成了無邊的絕望。我慢慢地開始厭煩籃球，覺得自己根本就打不好籃球，我甚至覺得自己是籃球班中技術最不好的`隊員，在自己的隊里只是空氣，不僅起不到作用，而且還總幫倒忙。
可是就從那天起，我的態度改變了。
那是星期六的下午，又到了籃球班訓練的時候了，我不情愿地來到了籃球班。這時，一個球直沖我的腦袋飛來，由于躲閃不及，球砸到了我的腦袋。
那個球的主人——指揮我們的人，也是籃球班的小霸王。他不但不和我道歉，反而還得意洋洋的跟我說：“臭小子，等你籃球打得過我時，再叫我向你道歉。”
憤怒之時，我心里就在想：我為什么不超過他呢？
其實，我們籃球班就是一個典型的社會現象——“二八社會”，而且誰也改變不了。我現在屬于80%的“被統治階層”，打籃球時，他們讓我在哪兒，我就得在哪兒。可我為什么不去當那20%里的“統治階層”呢？我又不是沒這個能力。
就因為這句話，激發了我向上的動力。
從那以后，我開始刻苦訓練。摔倒了，爬起來，風雨無阻；流汗了，從不抱怨，繼續訓練。慢慢地，我從控球后衛打到了小前鋒，又從小前鋒打到了中鋒，最后，我終于在人生的舞臺上到達了高峰，成了籃球隊的中堅力量！
在賽場上，我獲得了觀眾的掌聲。當然，那個小霸王也信守諾言，向我道了歉，并且說他是有眼不識泰山。
終于，我在屬于自己的舞臺上閃亮發光。
我的舞臺作文 篇10
舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出生的時候，我就在媽媽的肚子里亂踢，我一生下來，媽媽就在我旁邊跟我說：“你看你在我的肚子里亂踢，將來肯定是學舞蹈的料。”結果還真被媽媽給說中了。我剛學會走路的時候，每當響起兒歌的聲音時，我就跟著節奏一起搖擺，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，都是我的觀眾，“演出”中途那位觀眾要離開“劇場”都會引起我的不滿，一次，我在家里跳的正高興，竟然還莫名其妙的跳的有模有樣，我為此開心了一天，媽媽也為此為我感到高興。
后來，更多的時間我是在寬敞明亮的.舞蹈教室里，面對著大鏡子，從此，我的舞蹈之路就此開始了。我每周都去舞蹈班，從基本功開始，先練拉丁位“丁字位”，一站就是十分鐘，而且背還要挺得倍兒直，雖然很痛，但我從來沒叫過苦，叫過累，因為這是我喜歡的藝術！
有一次，老師帶我們幾個去看舞蹈開幕式，看著他們打么精彩的舞蹈，穿著那么漂亮的衣服，像公主一樣的華麗。那整齊的步子，讓我看的眼花繚亂。我在想，什么時候我也能站在全國的賽場上啊！
暑去寒來，幾年后，我已經考到了拉丁最高級—金星三，我可以站到全國的賽場上了，我的心情無比激動，看到全國各地來的舞者們，我的心里難免會有點擔心，但是我告訴自己，一定要戰勝自己！到我了，我也穿著漂亮的賽服，邁著自豪的步子登上賽場，五支舞跳下來，難免會有點兒受不了，但我還是繼續堅持了下來。
舞臺如果是藍天，我就是那飛翔在天空中的雄鷹，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
我的舞臺作文 篇11
又是一個下雨天，雨水糾纏著泥土，地上的道路泥濘不堪。趟過泥路，身后是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒……
正值十一二歲的我們，剛好是青春年少，一次考試成績讓我心里風雨如注，我像是森林里的小兔迷了路。前方的路在哪兒?我不知道，正當我埋頭哭泣的時候，溫暖的感覺從肩上蔓延開來，“孩子，出去走走吧!”媽媽說著。
寒冬的.郊外，地上光禿禿的，沒有一絲生機，只有黝黑泥土，雨淅瀝瀝地下著。媽媽說：“孩子，我們比賽誰先跑到那邊!”于是，心中的壓抑轉化成了動力。我和媽媽都竭盡全力向前跑前，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺一腳甚是艱難，有幾次差點滑倒。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽到萬丈深淵之中，我只能用盡全力將腳從泥濘中拔出來，然后再陷下去，再拔出來……
終于到了另一邊，我和媽媽全身都是泥水，我不禁抱怨道：“媽媽，下雨天來跑什么泥地呀?”媽媽微笑著讓我轉身，指向身后的泥地對我說：“你看，那些是什么?”我不假思索地說：“腳印啊!”“那你可曾想過它們為何存在嗎?”我思索著，想起了晴日里來這郊外，天氣好，路好走，只是沒了這足印。
最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。從平坦的道路出來輕松而不留痕跡，潺潺的小溪也留不下歲月的腳印、成長的足跡。生命如這一路，沒有陰霾風雪的苦礪，哪來破繭成蝶的明媚?
想到這里，我的心里有點熱乎起來，媽媽以她特有的方式，召回了我的自信，雨天的泥路，這不正是展示我一路長途跋涉、成功跨越的舞臺嗎?
我的舞臺作文 篇12
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡的為它伴奏，螞蟻在為它歡呼。這是蝴蝶的舞臺。“天，這太不公平，你讓我怎么辦。”一片落葉望著天空說道。是呀，上天為什么這么不公。一片凋落的葉子，能有什么舞臺呢？有的只是狂風的折磨，只能孤獨面對黑暗，過完余生。
這真的就是落葉的宿命嗎？不，我不甘心。我開始拼命地偽裝自己，把自己弄的花枝招展，在來往的動物中賣弄自己。為的只是讓動物們在經過我時看我一眼。但換來的只是不屑一顧。于是我又開始裝高貴，對別人不理不問，還嘲笑別人。我以為這是自尊的表現，但是，換來的只有朋友的無情和冷漠。我想隨狂風一起，遨游世界，但換來的只是遍體鱗傷。天，這太不公平，為什么我的命運會那么悲慘。我不奢望變成一只蝴蝶，我只是希望有自己的一片天空，找到屬于我的小舞臺。
一個智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細心的打量了我。我望著他那粗糙的.手在輕輕地撫摸著我，感覺就象媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風暴雨已經停止，雨后的天空出現彩虹。
智者聽到了我的抱怨，他走到我身邊，蹲下身來輕輕將我捧起。用他粗糙的手輕輕抹去我身上的污穢，并細心的打量了我。我望著他那粗糙的手在輕輕地撫摸著我，感覺就象媽媽在撫摸自己的小孩。我的世界，狂風暴雨已經停止，雨后的天空出現彩虹
在他的鼓勵下，我自信起來，不斷充實自我。為的是有朝一日能夠在博物館展現自我
而現在，奮斗就是我的舞臺，我會用盡全力去演好每一出戲。
我的舞臺作文 篇13
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。
校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。
學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學生演講，而且又是第四個上臺，心里難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。
開始演講了：“當我呀呀學語的時候……”糟了！老師教我的動作是什么啊？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！
終于！我講完了。下臺后同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結束了。主持人宣布我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會很失望。
回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。
我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想著如果站在臺上的人是我的話，享受著老師和同學那贊揚的`目光，那我該有多興奮啊！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。
終于，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得最好！我在這舞臺上閃著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！
我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！
我的舞臺作文 篇14
“采菊東籬下，悠然見南山”，清幽的山體，菊花旁的籬笆，那是陶淵明的舞臺；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，散落的雨滴晶瑩剔透，跳動到梧桐葉上，打出聲響，這是易安居士的舞臺；“舉杯邀明月，對影成三人”，皎皎月光，花間的一壺清酒，那是李太白的舞臺……我呢？我的舞臺在哪里？
燦爛的陽光撒落一地，散射在籃球板上，折射出耀眼的光芒，籃球不安分的跳動著，仿佛自己那顆不安分的心，在球劃過指間瞬間，心也不再猶豫。球跳得更歡了，時而飛越籃筐；時而與大地接觸，發出活力的聲響；時而在我的掌控下追逐賽跑……乒乓球臺上的球仿佛一只不知歸宿的蝴蝶，焦急地往左往右，終于我的`一個扣球，結束了它的徘徊，周圍爆發出陣陣掌聲。清晨的第一縷曙光斜射在一片翠意的操場上，圓形的操場跑道像張大嘴巴的“O”型，召喚著我們進入他的懷抱，嫩綠的草兒沐浴著晨露和我流下的汗水。我驕傲的對自己說，這里是我的青春，我的舞臺。
櫛次鱗比的課桌排放著，整潔樸素的教室敞開著，清晨的幾縷韶光透過云層，透穿含著露兒的葉片，轉個彎透過們，著實的照在地上，偷窺者莘莘學子的苦讀寒窗，那時他們的自習。課堂上，老師的言辭清晰有力，生動活潑，同學們也聽得專心，記得仔細，一絲不茍的嚴謹寫在每一位學子的臉上。考試中，每個學生都專心致志，寫筆如有神，只因平日的刻苦努力，任憑惹人的鳥兒叫得如何婉轉，都不能打亂它的思緒。只因他在努力的平日里想用考試的成績證明一切。只因他心中的那個璀璨的光亮。校園中的我，努力的我，滿意地對我說，這是我青春的舞臺。這是我的青春，我的舞臺！
流光的歲月帶我走進了這個夏天，時光流逝，內心深刻的明白那個將要達到的地方將在下一個夏天揭曉。我努力著，在自己的舞臺上舞動著，不再去看別人演繹人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞臺上竭盡全力。我堅信，最初的夢想緊握在手上，就會達到我想要去的地方。
【我的舞臺作文】相關文章：
我的舞臺作文03-17
（經典）我的舞臺作文09-02
我的舞臺作文【精選】10-11
我的舞臺作文07-05
我的舞臺11-07
這是我的舞臺作文04-09
（實用）我的舞臺作文07-18
[精]我的舞臺作文10-12
這是我的舞臺作文07-25
(薦)我的舞臺作文07-20