家長會

家長會1

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連坐三分鐘都做不了，你最好帶他去醫院看一看。”

　　回家的路上，兒子問他老師都說了些什么？他鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他的表現最差；惟有對他，老師表現出不屑一顧。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”

　　那天兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

　　兒子上小學了，家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子考第29名。我們懷疑他的智力上有些障礙，您最好帶他去醫院查一查。”

　　回家的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你同桌排在第21名。”

　　說這些話時，她發現，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了許多。第二天上學時，去的比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。他坐在兒子的座位，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告述她：“按你兒子現在的成績考上重點高中有點危險。”

　　她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上他扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的'甜蜜，他告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，他給兒子說她相信他能考取這所學校。

　　她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦辦公室的特快專遞交到她的手上時，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　注：每一個孩子都需要別人的肯定，需鼓勵。身為老師和家長，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評。有時善意的謊言會改變一個人的一生。

家長會2

　　各位家長你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我主要從以下幾個方面講一下：

　　班級管理情況

　　1、班級人數：

　　這學期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

　　2、幼兒出勤率：

　　各位家長都知道，咱們上一學期為了鼓勵孩子來上學，實行了一個全勤寶寶的獎章，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來上學，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個學期下來，咱們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學，因為只要有半天或者一天不來上課，那就耽誤了課程，我們不會跟小學一樣給他補課。

　　3、對幼兒的要求：

　　小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個好的常規，養成一個好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽，并且能夠積極的回答問題。對幼兒排隊的'要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。

　　4、幼兒表現：

　　開學已經有兩個多月了，自開學以來一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續努力。

　　5、活動課：

　　最近有些家長經常問，咱們園里有沒有特長班，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，咱們小班特長班是在每天下午進行，咱們班這學期得特長是繪畫，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習，國畫到了大班才開始開展。

家長會3

　　如果要我說實話，我很怕爸媽去開家長會。認識我的人肯定會說：“豬鼻子插蔥——裝象！班長還會怕？每次聽到的不都是好話嗎？”

　　的確，在我小的時候，我很喜歡開家長會。我知道，家長會上，老師總是向許多家長介紹我，說我學習怎么自覺，態度多么端正，成績有多優異……每次回來，爸媽總是眉開眼笑的，抱著我寶貝個沒完。那時候，所有讀書的疲憊、做作業的無奈總會一掃而空，取而代之的是沾沾自喜，還有繼續當一個好孩子的決心。

　　可是，從四年級開始，我越來越怕開家長會了。

　　那一次，爸媽去開家長會，老師老調重彈之外，還特地留下爸媽進行交談。

　　這一回，老師有了創新，開始給我制定一個長遠計劃——語文，參加寫作輔導班，提高寫作水平，爭取參加比賽能獲大獎；數學，參加奧數訓練，爭取在奧數比賽中顯山露水，創造輝煌；英語，也要加強練習，最好去專業機構進行培訓，因為許多名校招生都要考英語，這叫未雨綢繆；然后，還要根據特長，學習一種藝術，因為，特長班考試非有特長不可！

　　回到家里，爸媽迫不及待地傳達“精神”，進行“戰略部署”，原文照搬老師的話，最后老爸還加了一句：“兒子，你們老師說了，你很有天賦，應該去讀名校，至少也要本地區的特長班。”

　　“爸，我才四年級，你想讓我跳級呀？”我一頭霧水。

　　“想得美！小子！”老爸敲了一下我的腦袋，“你以為跟吃一個湯圓一樣容易呀？考名校，那可是幾百人上千人在挑選的！幸虧你們老師負責，現在就提醒我，否則，我和你媽還沒想到咧！”

　　“爸——”

　　“行了，”老爸大手一揮，“我和你媽分頭聯系上補習班的事，你小子得爭口氣！”

　　“媽——”

　　“乖，聽話。啊！我和你爸就決定將錢花在刀刃上，你能讀哪所好學校就讀，你能讀到哪就到哪！”

　　見我嘟著嘴，老媽不放心地又補了一句：“你看，人家小周阿姨又買新房了，小張叔叔剛買了新車，我們呢，什么都沒有！還不是為了你嗎？”

　　就這樣，在他們“愛”的鼓勵下，我從星期一讀到星期七，從白天讀到黑夜，奔走在學校與補習班之間。更加不幸的`是，我真的比賽得獎了，老師和爸媽更堅定了他們的看法——將補習進行到底！

　　你說，我能喜歡這樣的家長會嗎？搞不定哪一天，老師和爸媽在家長會上經過“研究”，又有了新發現呢？！

　　哎！我寫得這么暢快，也該感謝我的作文補習班嗎？

家長會4

　　家長會已經開閉了，可家長會上的一些事兒，我卻永遠不會忘記，家長會激勵著我不斷前進。 更加努力

　　家長會開完后，我比以前更努力了。我們小組，我們大家都在爭做小老師。我自然也不例外。張明浩高舉生本牌，期待老師指著里，等來的卻是繼續預習，看情況而定。聽到這個消息，一回家，我就趕緊翻開語文書，拿出一張白紙，用筆在上面寫著，邊寫邊大聲讀出來。我又把課文誦讀一遍，找出重點詞語，接著翻開詞典。又為了讓課堂更加生動有趣，我又制作了幾個鬮兒。讓同學們抓鬮做題。并按老師的提示做了一張導學案。為了防止時間不夠用，我又用手機計時，把這堂課上了一遍；為了讓同學們有充足的時間思考問題，我又延長了討論時間；為了讓自己的導學案更加完美，我游戲去了工具書上的精髓。我為了能站上那講臺，可是下了不少功夫！到了學校，我又把導學案拿給組員們看，讓她們知道大體過程。并且給萬老師看，想捷足先登。如我所愿，我們組果然登上了。我比之前的我，更加努力了！

　　更有效率

　　家長會開完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的數學作業，總是這樣，沒有一次是滿分，但就這，經常都是一個多小時的時間。現在，我不到一個小時就完成了數學，還有的空余時間用來檢驗。并且我合理的安排時間，作業也先易后難。對于難題，自己更多的用腦去想，去算。因為我合理的安排時間，去做作業，我的效率也更高。一個個鮮紅的五分印在了作業本上。

　　不僅是在作業上，我在早上，等媽媽做飯的時候，也在背英語單詞，背語文段落。早晨的記憶力更好，我又讀了像地理歷史這樣的學科，對于學校的默寫也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。

　　更加自律

　　家長會開完后，我更加自律了。在以前，每天作業的檢查，都要媽媽提醒，不然就忘了。現在，我的`自覺性提高了，不要媽 媽的提醒就能自覺的檢查作業。我的學習自覺性也強了。每天晚上做完作業，靠著床，我可以自覺的把今天所學的知識默看一遍。不會每次非要媽 媽說。我每次的作業記錄本也拿給了媽 媽看，讓媽 媽簽字；自覺的給組員的作業記錄本簽上日期，一遍遍的核對學習任務。現在的我，比以前的我更加自律！

　　家長會開閉了，但它給我們帶來的影響是深遠的，會激勵我們，提醒我們，讓我們不斷奮斗，不斷努力。讓我們一起在萬老師的帶領下，我們一定會實現我們的雙優目標!

家長會5

　　一年一度的家長會又來到了，此時，我正在家中睡覺，以彌補期末考試的勞累，突然一個電話打來？“什么，要我上家長會？”我“倏”地一下跳起來，“唔……好吧。”隨后，我便風風火火地穿好衣服，刷牙洗臉，趕去學校，準備好第一次上家長會。

　　來到了學校，發現和我一起上的還有曾羽欣、凌逸飛、李琦、洪薏婷、陳新哲和楊國威，哈！這下我有伴兒了！于是，我們在一起練習著上臺的稿詞……

　　終于，盼望已久的家長會開始了。我和幾位同學都摩肩擦掌，想拿出點好表現來，但同時，心中也充滿了緊張，手腳也一直抖個不停——畢竟是面對全班家長啊！

　　首先，由李琦上臺，他筆直地站在講臺上，手中拿著演講稿，深呼吸了一口后，好讓自己平靜下來，然后，就吐字清楚，鏗鏘有力地說：尊敬的各位阿姨叔叔，親愛的各位爺爺奶奶，大家晚上好！“”嘩嘩嘩“臺下響起了一陣熱烈的掌聲，“闖”入了我們耳朵內，毫無疑義也進入了李琦的耳朵。馬上，她又繼續講了下去，但臉上的緊張卻明顯的“褪色”了，眼中的自信也開始升溫。我們也開始受到感染，不在急躁不安地走來走去，而是靜靜地再門口等候著自己上臺。李琦下臺后，便是楊國威來演奏口琴，只見他也不慌不忙地走上臺去，從容不迫地拿起了自己綠色的口琴，放在嘴邊，一吹，一陣琴聲便灌入了耳簾，優美的琴聲在教室里蕩漾著，家長們也豎起耳朵聆聽，琴聲剛剛落下，臺下便響起了一陣熱烈的掌聲，久不平息。緊接著洪薏婷和陳新哲也來到臺上，同樣博得了家長們熱烈的掌聲。……

　　等啊等，終于輪到我了。我立刻大踏步地走上臺去，滿臉通紅，說不清是高興還是激動，我來到臺上，拿起事先放在講臺上我的`作文本，便滿懷信心地念了起來： “《一場唇槍舌戰的辯論賽》。‘開卷有益！’‘開卷未必有益！’知道這吶喊聲是從何而來的嗎？沒錯，正是我們五（1）班的‘杰作’，班上正進行著一場辯論賽……”我在臺上不停地講著，臺下的家長也仔細聆聽，時不時一瞄，還可以看見一兩個在拍照的家長，好不容易，我念完了我的作文，臺下的觀眾也爆發出一陣雷霆般的掌聲，我則在掌聲驕傲地中走下了臺，臉上掛滿了春風得意，心中想著：耶！圓滿成功！

　　家長會在夜晚9:30結束了，可是我和剛才的幾位同學，還沉浸在了家長會進行時的激動與喜悅，不知以后我們還有沒有機會在上家長會呢？

家長會6

　　今天的風有點冷，冷風似乎都灌進我的脖子里。好冷！我的心情也如此一樣，冷冷的，好冷啊！為什么呢？因為今天要開家長會，我很討厭，也很緊張。因為我這一學期的學習態度不認真。放學了，收拾好東西走嘍！誒，你不走呀！哦，你先走吧！我把這兒收拾收拾。真麻煩，我可沒有勇氣面對這次家長會。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起來了。

　　門大開著，家長們一窩蜂地擠了進來。哇！這么多家長，好擠呀！擠得我都喘不過氣來。真擔心老媽回家后會K我。我被冷風吹走了，吹到了妹妹的.教室里，我和爸爸掃地，妹妹擦黑板和擦窗臺，他們的教室也好冷啊！我心不在焉的掃著，想象著媽媽回家的樣子，總之，我好害怕！

　　回到了家，心里抖得厲害，怕媽媽回來懲罰。家長會啊！快結束吧！老媽可算回來了，我躲在餐桌底下，準備挨罰。沒想到，媽媽心平氣和的把我叫了出來，語重心長的說：思怡，上了初中你應該更加努力了，應該知道好好學習，將來你不是要做有出息的人嗎？我緩緩的點了點頭，之后媽媽又給我講了一下會議的內容，是我進一步的了解了學習。經過這一次家長會，我重新找到了學習的方向。

　　學習是很重要的，只有還好好學習，將來才有飯吃。但是，想要學好，不僅需要端正的心態，還需要努力奮斗和自信上進。努力吧！為了自己的將來和夢想，好好學習！

家長會7

　　家長會要開始了，家長們要開始啦！早在前兩天，我，爸爸，媽媽都籌備好了家長會的到來。6：50分，我們家三口坐在電腦屏幕前，手機，本記本，筆二支，萬事已備，只欠家會的開始。

　　會前，我的心情十分復雜，心里像個小邊鼓，上下敲打著，“在全班的同學和家長面前，我的組長是如何評價我呢？會不會把我糟糕的事情全都給說出來？全班56位同學又會怎樣評價我呢？”

　　萬事難測，電腦屏幕里謝老師那邊沒有聲音，“啊”電腦出現了故障，通過電腦里的文字觀察到謝老師那邊急的團團轉，“怎么回事，怎么會事，”同學們有的在屏幕上敲字各顯神通，“老師，按一下那個什么鍵，老師，點一下那個什么鍵”，7：06分，按原來的計劃，時間已經拖延了幾分鐘，最終功夫不負有心人，謝老師傳來親切的聲音。

　　家長會正常開始，通過電腦聆聽十四位組長宣讀審判書，他們對其自己的三位組員做學習狀態評價，優點，缺點，及以后的學習上的幫助，當我的組長董祥一讀到我時，忐忑不安的我真想找個黑暗的地方躲起來，但另我意想不到的是，我的組長_董祥一不但不說我的缺點，還表揚了我很多優點，在她的語言中我成了一名自信，陽光的小精靈，內在學習是潛力無盡的。這本自己都感覺不到自己優點的我，霎時間自信百倍，動力十足！

　　正當處于忘我一一聆聽個個組長悅耳的陳述時，突然，電腦屏幕變成了黑屏，點擊家長的鏈接無法進入，“哎呀，老師那邊又出現故障啦”，我爸爸拿出手機點鏈接不行，我媽媽拿出她的手機點家長會鏈接也不行，我電腦屏幕直接黑屏，連最起碼的文字也看到不到了，十四位組長的評價還沒講完，家長會沒法進行，還有好多同學沒聽到自己的組長評價，怎么辦？老師的那邊也許比我更著急。

　　家長會暫停了一會，我戳了戳群里發的家長會的鏈接，使我預想不到是，屏幕里出現了謝老師和十四位組長的親切畫面，謝老師表有歉意的說，因學校的'網絡信號不穩，造成家長會的播放斷斷續續，現在用手機代替電腦繼續進行組長的評價，看到老師那邊傳來畫面和聲音顯示頓時感覺特別親切。

　　聽完十四位組長的評價陳述后，最后由謝老師總結，她告訴我們，努力是幸運的化身，先苦后甜，只要吃得“苦中苦，方能得到人上人”。學習不但自己要努力，還要大膽與別人溝通，不要單一死學，會議臨近尾聲，謝老師用激情的語調說：“同學們，努力是幸運的帆，讓我們一起努力吧”！

　　一波三折的家長會精彩結束，心得總結，努力是帆，讓我們一起楊帆遠航吧！謝老師的聲音久久在耳邊回蕩。

家長會8

　　放學回到家，我就聽說弟弟所在的幼兒園要召開一次家長會。對我來說這真是個好消息，于是我眼睛一眨計上心頭。

　　我嘟起嘴，拉起媽媽的手甩來甩去，撒嬌地說：“媽媽，你那么忙，就讓我去吧！媽媽，求求您了！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，讓我代表家長去給弟弟開家長會。那一刻，我仿佛覺得自己一下子就長大了，我是個大人了。

　　也許你會問：為什么要當家長給弟弟去開家長會呢？因為有句古語是這樣說的“長姐為母”，身為姐姐，我特別想知道，弟弟在幼兒園的表現。要知道我媽媽是個理發師，平時比較忙，弟弟大多數時間都是跟我的。

　　來到幼兒園經老師的引導我坐在的了弟弟的位子上，家長會還沒開始，我就觀察起其他家長。

　　幾乎所有家長都圍在了一起，嘰嘰呱呱地討論著自己孩子在家里的表現。有幾個家長坐在一旁，臉上洋溢著喜悅的笑容，好像自己的孩子是最棒的。我畢竟是小孩子，根本無法融入他們的討論之中，但為了讓自己更像一個家長，我只能坐在他們邊上裝模作樣地聽著。

　　郭老師來了，她用甜美的聲音說：“各位家長朋友們，大家晚上好……”我認真地聽著，當聽到郭老師說：“每天寶寶的'家庭作業都是讀背兒歌，有些寶寶讀背得特別棒，有些寶寶卻并不理想，我要表揚幾位寶寶，那就是鄭治、金晶……”老師滔滔不絕地講著。“鄭治？是弟弟？老師表揚弟弟了！”霎時，一股自豪感涌上心頭，就好像那個被表揚的是我自己。

　　不過話又說回來，弟弟被表揚，也有我的一份功勞。自從弟弟上幼兒園的第一天起，我就開始教弟弟讀背兒歌。每天下午，我在寫作業，就讓弟弟坐在我旁邊，讓他讀兒歌，弟弟總是很認真地讀起來；當我做完作業后，他就會背給我聽。

　　弟弟畢竟才四歲，有時會偷懶，如果被我發現了，我就罰他一天不許吃糖。你不知道，弟弟特愛吃糖，每天我都會給他準備好各種各樣的糖。在糖果的誘惑下，弟弟總能乖乖地按我要求做。

　　想著想著，我忽然笑出了聲，剎那間所有的家長都循聲望著我，我恨不得有條地縫鉆進去啊！我趕緊止住笑聲，但心里的笑聲一刻也沒有停止。

　　回到家，我趕緊把好消息和家人分享，聽說自己被夸了，弟弟高興得又蹦又跳呢！不等他開口，我就把一顆糖果放進他嘴里。

　　母為子榮，我一定要給弟弟樹立一個好榜樣，讓爸爸媽媽為我們而驕傲。

家長會9

　　今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先用家里那根晾衣架打我的，因為我這一次的成績沒有考好。中午，我回到了家了。結果，天有不測風云，是我媽媽開家長會。我驚心膽顫起來，完了，一切都完了，我自能聽天由命。

　　今天下午五點，前去開家長會的媽媽回到家以后，一場“暴風雨”馬上就要來臨了，誰知她一反往常的態度，耐心地把老師所對家長說的話告訴給我。主要是作業要認真完成，還有多復習，博文要寫得有質量。其實老師講的'都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養成良好的習慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復習了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養成了習慣，以后就可以不用督促，把被動化為主動，從而排除了小學生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。

　　語文老師這有一個主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實就是我們發到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。老師還讓我們多關注時事政治，可以引發孩子對社會問題的思考。還讓家長看了一些同學寫的博文。并且重開學到現在，老師已經硬性布置了30篇左右的作文要寫，請家長查看。我想到了有些同學在博客上發表“水貨”文章，還有秘密“轉載”的文章。媽媽說：“其實寫博文是鍛煉我們自己的語文水平，久不鍛煉，就像機械一樣，就會生銹，就會脫落。”我們應該反省自己，到底有沒有過這種行為。媽媽關上記錄本，回房間去了。

　　我于是按媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分家長會后，聽了老師的意見，從這一刻起，我們將堅持不懈地奮發，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于努力奮斗!加油!

　　一轉眼，期中考試已悄然走過，家長會已在昨天告終，不管過去是如何，我們都要從此時此刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我們應該時刻告誡自己：為期末考試而奮斗!

家長會10

　　自從進入畢業班，回到家后，話變得越來越少了，取而代之的是一份壓力與一份莫名其妙的緊張與煩惱。夜深了，學習累了，順手拿出日記本，回憶那逝去的光陰里的點點小事。

　　我靜靜地翻看著日記本，突然翻到了沒有日期的一頁，大概是當時忘記寫了吧，我仔細一看，原來是那次家長會，思緒一下子被拉到了一年前……

　　那次的家長會，和往常一樣，是爺爺去開的。家長會開始后，仍是按常規，校長通過廣播將學校的情況向家長作了大致的介紹，同時，給家長們也提出了一些建議。校長講完后，作為班長的我，代表全班同學，首先在班里發言。在發言的過程中，我不時地向臺下張望，看見爺爺正用贊許的.目光看著我。說實在的，當時我真的很開心。

　　我和幾位學生代表發言完畢后，班主任老師繼續主持著班會：“下面，請同學們與家長進行一次互動，希望同學們都能夠把自己最想說的話告訴家長！”一聽到這話，我不由得驚了一下，這次打破常規真讓人有些不習慣。

　　當時，還站在講臺上的我開始考慮著要和爺爺說些什么。在想好那一堆完美的感恩話語后，我開始考慮緩緩走到爺爺身邊，但出乎我意料的是，我竟然越走越緊張，有種莫名其妙的感覺一下涌上心頭，我甚至聽到了自己的心跳聲！

　　終于，我舉步維艱地走到了爺爺面前，見爺爺正慈祥地望著我。當時的我，好像一下子懵了，腦子里一片空白，不知道要說些什么。我先是有些僵硬地笑對著爺爺，剛要開口，卻感到臉上火辣辣地疼，眼角有些濕潤。腦海中突然浮現了那冒著西北風艱難地騎自行車送我上學的爺爺，那冒著瓢潑大雨但無半句怨言去送我接我的爺爺……多想抱抱您，我的爺爺！我的好爺爺！我愛您！我心里默默地想著，而嘴里卻只蹦出來了一句﹕“謝謝！”時間在那一刻戛然而止，除了自己的心跳聲，我幾乎聽不見其他聲音，全省緊張到了極點。爺爺依舊微笑著看著我，只是眼角有些濕潤。

　　我抬起頭望望，許多家長正在微笑著抹眼淚……

　　家長會，就在這樣的感動之中落下帷幕……

　　我合上日記本，眼角濕潤了。

　　平日里忙忙碌碌的學習、拼搏，那份親情被我忽視太久了！

　　我好像突然地從夢中醒﹕從現在起，做個孝順的孩子，把自己的快樂帶給親人，恪守自己的誓言，好好學習，不辜負師長的殷切希望。

　　這次家長會，我會永遠珍藏在心底，永遠不會忘記……

家長會11

　　尊敬的老師，各位家長，大家好！

　　今天我很高興有這個機會在家長會上和老師，家長一起來溝通探討如何使孩子的學習更進步，成績更好。我們是懷著一個美好的心愿，我們是帶著一顆愛心。我們所有在座的老師，家長都希望孩子能長大成才。人心思善，社會盼和諧，使我們很感動，我們也非常理解。很慚愧，我這個做父親的做的并不好，我現在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對的地方，請大家多多指正。

　　我兒子是一個普通的孩子，淘氣，貪玩好動，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生后，我就買好了vcd和幼兒拼音、幼兒學英語、看圖識字的光盤，放給他看，弄壞了再買。有時候看一看新聞聯播，從來不允許他看動畫片和電視連續劇（從來不看電視連續劇的家長請舉手，做父母的千萬不要去打撲克、打麻將，從來不打的請舉手）。我們家長應該懂得取舍，孩子才不會受污染。我建議做父母的要喜歡買好書看好書，建立家庭書架。有父母的提高就有孩子的提高，會影響孩子的一生，能使整個家庭的文化素質提高，這是一件大好事。

　　三、四歲以后，教他學做一點較輕的家務活，晚上給他講一些經典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發明、朱德的扁擔等故事，讓他從小就有樹正確榮辱觀念。所以，孩子現在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業，除外有作文，其它作業最難也不會超過一個半小時。成績也算是中上吧！

　　我自己體驗到，父母的第一責任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學做事、學做人。在學校就更專心更容易聽懂老師講課，在老師的精心培育下，學通書本上的知識，能及早接受良好教育，長大以后走向社會就能說好話做好事，做一個遵紀守法的好公民。看來家庭教育不能忽視，學校教育是家庭教育的延伸，社會教育是家庭教育的擴展。家庭教育是和諧社會的一個基礎，有良好的家庭教育，國家就有人才。孩子做好了，會影響周圍的人，如發達起來了就可以影響整個社會。這個道理很淺，很容易明白。原來我們做父母的手中操縱著和諧社會的'大權。

　　我們為社會輸送人才，還是為社會輸送垃圾？家庭教育起著關鍵性的作用。教育的宗旨是長善救失，我們有信心的可以說，優秀的孩子是教出來的。通過家庭、學校、社會的良好教育，我們的孩子個個都是好孩子，我們的孩子個個都能為和諧社會作出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

家長會12

尊敬的學校領導、各位家長：

　　您們好！很高興你們能夠在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

　　這天站在那里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

　　作為一個失敗者，這站在那里思錯改過，在剛天學時我給自我定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學習方法，各人也都有自我的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫但是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時候也會偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地

　　的去學習，才能夠學得靈活，學得簡單。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

　　作為一個班長，我慶興自我能平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都十分融洽。對于自我的管理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能夠到達預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責感，有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的'訓斥。

　　作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自我有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

　　我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

家長會13

　　我閱讀了《一位母親與家長會》，篇幅雖短，卻很受啟發。文中這位母親為我們今后如何教育孩子樹立了榜樣。

　　每位家長都想教育和培養一個出色的孩子。但是方式方法不正確，很難達到預想的效果。但文中這位母親在教育孩子上卻是一個成功的典范。

　　第一次參加家長會，老師的話，讓兒子在回家的路上問母親時。母親"鼻子一酸，差點兒流下眼淚。"來描述母親當時的心情。但這位母親沒有表現出內心的悲傷，反而換種語氣來鼓勵孩子。他告訴我兒子:"老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上做不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了！"這位母親的話，讓那天晚上兒子獨自吃飯。看得出，在這位母親心里，始終覺得寶寶還是挺棒的，因為他的鼓勵，讓孩子做出了一些超出實際能力的'事！

　　和幼兒園家長會相比，老師的話，沒能讓這母親克制住情緒，流下了傷心的眼淚。但當他回到家，在兒子面前，卻表現得非常鎮定絲毫沒流露出悲傷。反而用平和的心態對兒子說:"老師對你充滿了信心。他說了你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你同桌排在第21名。"等待挨批的兒子！聽到母親的這番話。"眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。"來形容兒子當時壓抑復雜的心情。還是母親用善意的謊言來鼓勵兒子。讓兒子瞬間成長了，上學比平時早了。

　　文中這位母親通過給兒子三個階段的家長會，從母親的傷心－落淚－驚喜來描述兒子學習上的突出變化。作者在文中老師對母親的話，母親對兒子的話形成了鮮明的對比。如果母親把老師的話告訴我兒子，兒子就不會有今天的成功。正是母親因材施教的辦法給了他信心和鼓勵。最終他成功了。那點點滴滴的進步和最后的成績與母親對他的愛和不放棄息息相關。

　　讀完這篇文章，我深有同感，因為類似的事在我身上也發生過。我正式用類似的方法，培養了我的女兒！

家長會14

　　初中的時候媽媽她是有經常性的去參加我的家長會的，然后現在的話是有在聽一首歌叫做IE點，然后當時就是我們老師是有讓我們學這一首歌的手語，然后等父母他們到達我們教室的時候，我們會在教室里面去給他們跳這一首舞，結果現在聽到的時候其實還是會有那個畫面感的，畢竟當時為了練這個手藝吧，也是練了挺久，其實當時初中學校是爭分奪秒都在學習的，所以他也不會浪費太多的時間，所以給我們那么兩三次的機會讓我們去練這個手語，我們就會覺得其實也是一種寵幸吧，就是也有對這件事情挺上心的，所以當時雖然說只練了兩三次，但是這件事情在自己的印象里面就特別的深刻。

　　最后的話其實慢慢他就是那一種覺得沒有必要搞清楚事情吧，但是他其實也是有那種流露于表面的那種開心的快樂與滿意的，其實他對我們的種種表現還是很滿意的，就我們的自律啊，以及我們最后能夠在這一種家長會上去表達自己的感恩，以及自己對父母這種辛苦的這種包就是這種理解吧。所以就覺得其實當時在回家的那個路上嘛，他也是表示了蠻開心的蠻滿意的，自己至今都是可以記得他，當時其實臉上一直洋溢著笑容，然后話語里面也是充滿著一種甜蜜一些幸福的。

　　然后呢，還有另外一個家長會，當時就已經是上初三了，然后只是快要考試了嘛，然后學校就是比較重視，而且就覺得孩子考試都與家長是有關系的，就希望說孩子們回家的時候，家長可以多給我們一些鼓勵關愛吧，就陪伴啊，可以讓我們減輕一下學習上的負擔，然后勇敢的去上戰場。但是就其實當時要是學校不給媽媽的關注是一種很緊張的思想的話，慢慢他可能就不會覺得這個中考是真的，他們也去需要去陪伴進來的`，但是就是當時的老師啊，當時的校長就比較重視家長的這些陪伴嘛，所以就是也召喚了這些家長去開了一個初三考生會議，然后回家的時候問問他，就是有去鼓勵自己告訴自己說不需要緊張是吧，只要平時有努力的話，最后一定可以的，她一直都相信我是可以的，就其實那個時候也許我看不一樣的媽媽，因為。平常媽媽她是很少會說這一種很膩歪的話的，他更多的是用行動去表達他對我們的這些愛吧，所以呢，當時其實也是蠻感動的，中午以后因為慢慢它自然在鼓勵著了自己，真的就不應該去辜負他們，雖然說也有因為這些話，然后更有壓力可能是，總而言之就覺得這種家長會吧，有的時候還是蠻有用的吧，就對于這些能夠聽勸的家長來說，而且這一些需要說讓父母也欣賞一些，去給一些適當的鼓勵的孩子來說，是蠻有必要開這些家長會的。

家長會15

　　時間匆匆，稍縱即逝，五年級的家長會個圓滿的句號。但是，家長會上那一幕幕動人的情景，卻給我留下了不可磨滅的印象。

　　太陽收斂了笑容，風變得狂妄起來，天氣也變得惡劣起來，這一切都可能是我的壞兆頭。老師將會怎樣告我的“狀”呢？媽媽會怎么收拾我呢？我忐忑不安地想，心中不由得增添了一份恐懼，我真希望家長們別來。可事與愿違，風地阻擋，天氣地干擾，對家長們都是杯水車薪—家長們早已迎著風沙站在了校園里。

　　家長會開始了。首先是唐老師對我們地鼓勵，他的一席話使我受益匪淺，是的`，我們應該正確的去對待成功與失敗，我們不能因為失敗而從此沉淪下去，也不能因成功就高傲自大，目空一切。崔校長也緊隨其后，把辦學目的和辦學的前后情況都向家長們進行了介紹。崔校長的一席話使我茅塞頓開，原來崔校長辦學不是為了錢哪，而是為了盡快地播種知識的種子呀！

　　該學生發言了，我的心仿佛一下子被揪了起來，七上八下的。唉，這幾天我非常調皮，導致成績下降，老師會怎樣告我呢？唉！聽天由命吧，即使是挨了打也是我自作自受，我狠下心來到講臺上，把我在校的表現向媽媽一一作了匯報。我的精彩演講博得了家長們的陣陣掌聲，再加上班主任對我的評估，也挽回了我挨打的“悲慘”命運，真是天助我也。我心里的石頭總算落了地。同學們還在繼續發言，有些同學覺得對不起面朝黃土背朝天的父母，這時只見他們那一顆、兩顆冰冷的淚珠落在發言稿上。

　　發獎了，我把脖子伸得老長老長，靜靜地聽著。第一名，第二名，我眼巴巴地望著一張張嶄新的“大團結”，一張張光宗耀祖的獎狀，一支支閃著光亮的鋼筆，一本本光澤耀眼的筆記本，都從校長手里不翼而飛，直到第三名的時候才輪到了我，不禁鼻子一酸，淚珠在眼眶里蕩起了秋千。曾經也功成名就的我，這次該如何向那飽經風霜的父母交代呢？想到這兒，不爭氣的淚水就掉了下來。

　　散會了，我本以為母親會大發雷霆，可是事實使我完全出乎意料，媽媽不但沒有打我，反而和顏悅色地給我說了一大堆鼓勵的話，淚水又一次掉了下來。

　　媽媽，謝謝您寬容大量，饒恕了孩兒一時的不爭氣，今后我一定痛改前非，奮發向上，為您爭口氣；老師，謝謝您給了我一次改過自新的機會，我一定不辜負您的用心良苦，我一定讓您為我感到驕傲，一定會的！

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