家長會作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的家長會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會作文1

　　11月27日星期四的下午，我校初中部與小學(xué)舉行了家長會。

　　我負(fù)責(zé)采訪的是七（1）班。

　　會議開始時，七（1）班的班主任將月考，期中的名次以紙條的形式給了各位家長，然后開始正式進(jìn)入主題。

　　首先是班級情況簡介，班主任用簡略的語言向各位家長介紹了現(xiàn)在班級的情況，然后又向各位家長介紹了主課老師，讓家長熟悉一下任課老師和子女在學(xué)校里的情況。

　　然后是期中考試成績的匯報。這個項目的主要作用就是讓家長們了解自己的孩子在月考過后成績是上升了還是下降了。讓家長們對子女的成績有所了解。

　　在探討過孩子的問題過后，就開始把重要性轉(zhuǎn)移到父母身上來了。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)好習(xí)慣是學(xué)生能否走上成功之路的一個重要點。會上特別之處家長應(yīng)配合學(xué)校做好監(jiān)督，督促而學(xué)生的工作，要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真的好習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人終生受益，壞的習(xí)慣讓人終生留憾。

　　對于某些成績差的同學(xué)，班主任就說了具體回答，班里某些同學(xué)，沒有目標(biāo)，沒有動力，就是他們存在的問題。學(xué)習(xí)成績不理想，課堂效率低，導(dǎo)致他們上課注意力不集中，另外部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，平時不緊張。考試前才努力的體現(xiàn)了他們的不足。還有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)不按要求，沒有合理安排時間。在有些問題方面不去深刻思考，只停留在聽懂就行，這就是基礎(chǔ)太差的不足之處。

　　在孩子的教育方面，老師提出了一些要求，在家庭中家長應(yīng)多花時間來陪陪孩子，學(xué)校家庭，最重要的是同樣是教育好孩子。關(guān)鍵就在于家庭的督促教育和影響。有家庭在教育方面有誤區(qū)其實主要的責(zé)任是，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，家長要注意以平和心態(tài)看孩子優(yōu)點和缺點。學(xué)會和孩子進(jìn)行溝通，真正的關(guān)心孩子。

　　同時，老師給了家長一些建議，家長要盡量控制好孩子的零花錢和上學(xué)回家的`時間，家長要時刻了解學(xué)生的動向。中午加強對學(xué)生的管理，督促孩子在節(jié)假日多看看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)等方面。和孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，多鼓勵孩子加強與學(xué)校的交流積極配合，和學(xué)校共同監(jiān)督孩子。平時重視孩子的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　接著就是各科任課老師簡單的講了幾句。

　　會未，班主任又再次說了正確教育孩子的重要性，希望家長配合學(xué)校工作。

家長會作文2

　　今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來。

　　時間一分一秒地過去，媽媽終于回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧？”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結(jié)一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�面紙，寫得詳詳�?xì)細(xì)。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進(jìn)行口語練習(xí)；還要加強朗讀，進(jìn)行一些課外的英語閱讀，培養(yǎng)語感；每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗：要認(rèn)真上好每堂課，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)、早點完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習(xí)慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養(yǎng)良好的'習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅持讓孩子學(xué)習(xí)幾個新英語單詞，擴(kuò)大閱讀量。然后，數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動學(xué)習(xí)，差點的孩子被動學(xué)習(xí)。然后王老師強調(diào)了班級紀(jì)律，介紹了語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點。

　　看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學(xué)習(xí)上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學(xué)習(xí)上的不足和可取之處，制定了學(xué)習(xí)計劃。以后，我要做到以下方面：

　　（1）英語學(xué)習(xí)方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養(yǎng)語感；其次要多進(jìn)行英語課外閱讀，拓展知識面；然后我還要繼續(xù)堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎(chǔ)知識打牢。

　　（2）語文學(xué)習(xí)方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習(xí)蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀察生活，把作文學(xué)得真情實意，融入自己的思想。

　　（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學(xué)會自己思考；其次每天晚上要多做練習(xí)，把基礎(chǔ)知識掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會融會貫通；最后以后上課要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路思考學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。

　　除了以上這些，我還要做到謙虛認(rèn)真，提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，做一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！

家長會作文3

　　一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)不宵。

　　然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。

　　其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名，”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。孩子上了初中，有一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的.日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，在也按奈不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

家長會作文4

　　會前

　　本周五，我們五年級召開了家長會。在此之前，我十分害怕，到底老師在家長會上會講些什么？等家長會后，我會不會挨罵？在家長會召開之前，這一切都是個未知數(shù)。但是這部“恐怖電影”已悄無聲息地按下了播放鍵……

　　伴隨著恐怖的，總是陰影。在這次期中考試中，我考得不那么盡如人意，所以在上完一節(jié)音樂課后，我們排隊前往圖書館的途中，我的雙腿如同灌滿了鉛，沉重的很。在管理比較松懈的隊尾，我們幾個男生好似一群衣衫不整，帶著手銬腳鐐等待審判的犯人，偶爾會聽到幾個字艱難地從牙縫中擠出來：“今天，我慘了！”

　　到達(dá)圖書館以后，大家紛紛拿出各自的試卷，埋頭奮筆疾書。漸漸地，身體四周冷冷的空氣開始解凍，緊接著，一句小聲的`話語準(zhǔn)確無誤的掠過空氣，直達(dá)大家的心底，“2點50分了，家長會開始了！”諾大的圖書館里，空氣驟降了幾度，接著一陣陣不安的話語在人群中爆炸開來：“死定了，死定了！”、“考試考砸了，回家要混合雙打了！”、“今天不是家長會，而是挨批會！”“完了，完了，成績的秘密保不住了！”……

　　會中

　　在家長會召開期間，120分鐘的時間令我們緊張不安：首先，“困難一號”光榮出場！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這就是語文第五單元測試卷。它的作用就是，在四十分鐘里使同學(xué)們感到頭昏腦漲，大腦極度疲勞，從而有效地消耗時間和腦力，讓大家在四十分鐘里大氣也不敢出一口。終于寫完了，哈哈！等等，你別笑，別放松！“困難二號”出場！這就是周末作業(yè)，雖然是家庭作業(yè)，但在這里，卻是治療“懶病”的良藥！“困難二號”伴隨了大家一個多小時，但是也終于被我們寫完了。呼——等等，你別睡！還有“困難三號”在等著你咧！“困難三號”就是檢查員，讓大家不敢竊竊私語。有了“三大困難”的幫助，兩個小時的家長會，總算熬過去了。

　　會后

　　對于這次家長會后的深刻教訓(xùn)，我記憶猶新。由于考試前我復(fù)習(xí)不夠認(rèn)真，所以我不能快樂地吃晚飯了，“嗚嗚”我被兩個包子打發(fā)了。當(dāng)然，這次家長會，我也沒有受多少批評，雖有不足，但成績總體還可以。好心的媽媽又賞了饑腸轆轆的我一碗黑米粥。此外，媽媽還對我說：“該備戰(zhàn)期末了，功夫還是要花在平時呀！”嗯，我會的！

家長會作文5

　　孩子上學(xué)了，作為媽媽，哪個不希望聽到來自學(xué)校的好消息。然而，每次家長會，都令她失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30個小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

　　“老師表揚你了，說寶寶原來在凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能會三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的中處，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，對坐在桌前的兒子說：“教師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的.同桌，這次你的同桌排在21名。”

　　說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”

　　她懷著驚喜的心情走出校門口，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

　　她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

家長會作文6

　　家長會已經(jīng)開閉了，可家長會上的一些事兒，我卻永遠(yuǎn)不會忘記，家長會激勵著我不斷前進(jìn)。 更加努力

　　家長會開完后，我比以前更努力了。我們小組，我們大家都在爭做小老師。我自然也不例外。張明浩高舉生本牌，期待老師指著里，等來的卻是繼續(xù)預(yù)習(xí)，看情況而定。聽到這個消息，一回家，我就趕緊翻開語文書，拿出一張白紙，用筆在上面寫著，邊寫邊大聲讀出來。我又把課文誦讀一遍，找出重點詞語，接著翻開詞典。又為了讓課堂更加生動有趣，我又制作了幾個鬮兒。讓同學(xué)們抓鬮做題。并按老師的提示做了一張導(dǎo)學(xué)案。為了防止時間不夠用，我又用手機(jī)計時，把這堂課上了一遍；為了讓同學(xué)們有充足的時間思考問題，我又延長了討論時間；為了讓自己的導(dǎo)學(xué)案更加完美，我游戲去了工具書上的精髓。我為了能站上那講臺，可是下了不少功夫！到了學(xué)校，我又把導(dǎo)學(xué)案拿給組員們看，讓她們知道大體過程。并且給萬老師看，想捷足先登。如我所愿，我們組果然登上了。我比之前的我，更加努力了！

　　更有效率

　　家長會開完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的數(shù)學(xué)作業(yè)，總是這樣，沒有一次是滿分，但就這，經(jīng)常都是一個多小時的時間。現(xiàn)在，我不到一個小時就完成了數(shù)學(xué)，還有的空余時間用來檢驗。并且我合理的安排時間，作業(yè)也先易后難。對于難題，自己更多的用腦去想，去算。因為我合理的安排時間，去做作業(yè)，我的效率也更高。一個個鮮紅的五分印在了作業(yè)本上。

　　不僅是在作業(yè)上，我在早上，等媽媽做飯的.時候，也在背英語單詞，背語文段落。早晨的記憶力更好，我又讀了像地理歷史這樣的學(xué)科，對于學(xué)校的默寫也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。

　　更加自律

　　家長會開完后，我更加自律了。在以前，每天作業(yè)的檢查，都要媽媽提醒，不然就忘了。現(xiàn)在，我的自覺性提高了，不要媽 媽的提醒就能自覺的檢查作業(yè)。我的學(xué)習(xí)自覺性也強了。每天晚上做完作業(yè)，靠著床，我可以自覺的把今天所學(xué)的知識默看一遍。不會每次非要媽 媽說。我每次的作業(yè)記錄本也拿給了媽 媽看，讓媽 媽簽字；自覺的給組員的作業(yè)記錄本簽上日期，一遍遍的核對學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在的我，比以前的我更加自律！

　　家長會開閉了，但它給我們帶來的影響是深遠(yuǎn)的，會激勵我們，提醒我們，讓我們不斷奮斗，不斷努力。讓我們一起在萬老師的帶領(lǐng)下，我們一定會實現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)!

家長會作文7

　　當(dāng)那萬惡的、連兩套衣服都不夠買的分?jǐn)?shù)告訴我時，更加萬惡的家長會也接著來了。

　　當(dāng)天上午，老師們煞費苦心的準(zhǔn)備著自以為對我們學(xué)生好的家長會，家長們聽到這個消息后，一個個都摩拳擦掌、一個個趨之如歸的趕往教室，那些分?jǐn)?shù)考得夠買兩套衣服的同學(xué)和那些榜上有名、有照片的同學(xué)可不怕這個家長會，而且正盼望著用這個機(jī)會來賣弄自己的那些微不足道的'才能和本領(lǐng)。而我們這些“無名氏”卻沒有他們這樣自由自在，僅憑我們那點分?jǐn)?shù)，不被父母教訓(xùn)那可以說比登天還難。

　　傍晚，我穿過被路燈照耀的街道，火急火燎的跑回家，告訴媽媽開家長會要注意事項，生怕出一點點閃失，明天就成了a級罪犯，成為被老師迎頭攻擊的重點對象。我向母親叮囑完這些，才稍稍放下心來去吃晚餐。

　　時間再滴滴的聲音中過去了，最后的晚霞早就被吞沒，大地已沒有了溫暖，我的作業(yè)全部完成了，抬頭一看，已經(jīng)是九點多了，我打了個電話給媽媽，卻被她掛斷了，過來一會兒，她才給我發(fā)來短信，解釋說她還再開家長會。我注視著濃濃的夜色，聽著清脆的雨聲，想著：學(xué)校為什么要開家長會呢？當(dāng)然是為了讓家長了解我們在學(xué)校里的態(tài)度、狀態(tài)吧。可這么多年來，開完家長會媽媽哪次回來沒有教訓(xùn)我呢？好像記憶中一次也沒有吧。這次當(dāng)然也不會例外。因為我自己知道自己的斤兩，好的榜上沒有我的名字，壞的倒是有，也不多，就十幾個。而且我這次考試考糟了，全年級前兩百名里我正好成了“孫山”，在我后面的全部都算名落孫山了，與兩百名大關(guān)無緣。

　　我稍稍嘆了口氣，其實我是非常不喜歡開家長會的，何止不喜歡，簡直就是厭惡、憎恨！老師在家長會上大談學(xué)生不足，使學(xué)生家長顏面全失，而失去顏面的家長又如何呢？當(dāng)然使回家把自己的孩子狠狠的教訓(xùn)一頓，而那些被教訓(xùn)過的學(xué)生呢？尊嚴(yán)全無。曾經(jīng)一次媽媽因喝了點酒，回來借酒大談我學(xué)習(xí)，把我說的一無是處，說得我只想哭。很多同學(xué)都害怕家長會，怕平時自己做的錯事被老師添油加醋說出來后，讓家長大動肝火。

　　我拿起書復(fù)習(xí)，不知過了多久，只聽見門開了，又轟的一聲關(guān)上——媽媽回來了。

家長會作文8

　　這不，前幾天王老師把咱四個叫到辦公室開了個“秘密會議”，原來是想讓咱們當(dāng)小嘉賓。不過這可讓我既欣喜若狂又苦惱，喜的是我又能當(dāng)小嘉賓了，惱的是要寫預(yù)習(xí)的重要性，于是我回家后就開始奮筆疾書咯！

　　那天中午同學(xué)們剛走，我們四個小嘉賓就開始忙得不可開交。“整理桌面，檢查地面，發(fā)單子，自己分配。”王老師吩咐道。我們四個你看看我，我看看你，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一個大組做起了工作。配合默契的我們分工明確，不一會兒，整個教室一塵不染，干凈整潔，我索性一屁股坐在地上。“好，既然都做好了，那你們就在后門排練，我來檢查。”王老師提醒道，“另外，我還想加一個環(huán)節(jié)，就是家長提問，到時候你們誰來說這句話，自己準(zhǔn)備喲。”一聽這話，教室里剎那間充滿了火藥味，同學(xué)們爭先恐后，我也不甘示弱，自告奮勇，最終我以簡潔明了的語言戰(zhàn)勝了彭思怡。

　　下午兩點鐘，家長會準(zhǔn)時開始。王老師和李老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行溝通后，就輪到我們小嘉賓“閃亮登場”了。我回頭看了一眼王裕霖，提醒她做好準(zhǔn)備，王老師話音未落，我們四個便大步流星地走上講臺。待彭思怡默數(shù)三下之后，我們四個一齊恭恭敬敬地向家長們鞠躬，還問侯了一聲“大家好”。稍做停頓之后，我翻開稿子，面帶微笑，落落大方地站在臺上，向家長們介紹預(yù)習(xí)的.重要性。此時，所有家長的目光都聚焦到我身上來了，我也隨之緊張起來，心跳驟然加快，像揣了一只兔子似的，久久不能平靜。我的臉漲得通紅，快得跟機(jī)關(guān)槍似的，掃描著在座的家長。后來當(dāng)蔣欣延講述時，我還不時地翻開稿子，看看提問環(huán)節(jié)我的臺詞，讀了一遍又一遍，牢記心中，生怕出現(xiàn)錯誤，小聲地念叨著：“可能，由于……”豈料彭思怡和蔣欣延居然忘了增加的提問環(huán)節(jié)，頭也不回地匆匆下臺了，老師趕緊提醒，令在場的人忍俊不禁，也令我的臉上不免有些羞澀尷尬。當(dāng)我提問后，在場的家長沉默無語，一片寂靜。見在場的家長無一提問，我們只好匆匆結(jié)束。臺下雷鳴般的掌聲似乎告訴我們成功了。

　　這真是一次令人難忘的家長會呀！

家長會作文9

　　記憶的影像中，在我小學(xué)生四年級左右的一幕一一

　　“唉一一又要開家長會了。”老師剛一通知開家長會的消息，班里就立刻炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一組的聚集在一起，嘰嘰喳喳的討論了起來。

　　想想以前的家長會，我哪次回家不是被老媽劈頭蓋臉地教訓(xùn)一頓呢？我用手指朝前排的幾個要好的同學(xué)戳了幾下，幾個小腦袋就聚集在我面前。我俏皮的用兩根手指敬了個禮，假裝板著臉嚴(yán)肅道：“親愛的同學(xué)們，為了我們的身心安全，我們必須“上有政策，下有對策”。我考慮了一下，只能采取偷聽偷看計劃，同意的舉個手。……好，全票通過！那我們分頭尋找偷聽的最佳地點吧，go！”

　　下午，太陽毒辣，家長會卻依舊如期舉行。我們幾個為了執(zhí)行計劃，就在教室里趕落掉了的作業(yè)。良久……

　　“我寫完了，你們呢？”

　　“馬上……yes，我也寫完了！”

　　“走，向秘密基地進(jìn)發(fā)！”

　　“好！”

　　我們躡手躡腳的小跑到二樓，又小心翼翼的弓著腰穿過走廊，小偷似的慢慢挪到會議室旁邊的.窗戶那兒，突然，“啊一一啊一一阿嚏！”一個大大的噴嚏聲響起，“噓！你別出聲啊，快撤！”幸好我們反應(yīng)敏捷的躲入了一旁的印刷室，才免去一難。

　　正當(dāng)我們心有余悸的拍著胸口走出印刷室時，“不好！有老師來了！”此話一出，我們頓時像一匹挨了鞭子的馬，飛快地朝樓梯沖去。緊接著，就和從三樓樓梯涌下來的一群人撞了個滿懷。

　　我喘著粗氣指向會議室：“你們……也，也是來偷聽的吧？”

　　“yes！”

　　“唉，別去啦，快溜吧！”

　　忙了一下午，結(jié)果卻是一無所獲。

　　回家后，一如既往的被板著臉的老媽狠狠數(shù)落了一頓。不過，與往常不同的是，這次挨罵后我制定了屬于自己的學(xué)習(xí)計劃。

　　第二天，我一來到教室，就聽到無數(shù)同學(xué)再喊“我活著回來啦！”之類的話。我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說道：“誒誒！我想到了一個對付家長會更好的辦法哦！”

　　有同學(xué)哀怨道：“啊一一，那你怎么昨天不說呢。”

　　“切~昨天說了也來不及執(zhí)行啊。我的對策就是一一從現(xiàn)在開始提高學(xué)習(xí)的自覺性，別讓老師家長一天到晚的催催催。這樣的話，等下次家長會時老師們可就啞口無言！嘿嘿，大家覺得意下如何呀？”

　　“哦~就這主意呀，看來你一個是覺悟了呢！”

　　“別廢話了，立刻執(zhí)行！”

　　“遵命！”

　　回憶至此，我看著桌上的幾張一百分考卷，臉上露出了一抹滿意的微笑。

家長會作文10

　　一場秋雨一場寒，秋風(fēng)送來了涼意，浦沿街道中心幼兒園的二樓卻在夜幕下燈火通明，十分溫暖。10月27日晚，浦幼中班段的家長會在各班教室召開，還沒到會議的時間，家長們早已紛紛結(jié)伴而來，他們的臉上都露出了相同的表情——期待。因為這一次的家長會，有點特殊。

　　咦，老師剛剛宣布家長會正式開始，家長們怎么就離開座位，開始挪桌子搬椅子了呢？哈哈，別著急，原來第一個是游戲環(huán)節(jié)！“風(fēng)中靜草”，顧名思義，“草”本不會動，是有了“風(fēng)”的助力才能飛舞。家長們圍成一圈，一人站在圈內(nèi)做“草”，其他人伸出雙臂，掌心向“草”，支撐住“草”的重量，互相傳遞。有的家長稍顯害羞，班級里分為了“爸爸組”和“媽媽組”分別進(jìn)行游戲。過程中，各班頻頻傳來歡聲笑語。這個游戲不僅有趣，更多的是帶給家長別樣的思考。有的家長認(rèn)為，無論是孩子還是家長，每個人都要把自己融入到集體之中；有的家長則說，這是一場信任的考驗，在生活中，家長、老師、孩子，都要學(xué)會互相信任，互相尊重。是啊，信任就像一條紐帶，架起了老師與家長之間溝通的橋梁，只有彼此信任，孩子才能更加健康地成長。

　　快樂的.游戲之后，家長們一下子就熱情高漲，各班針對班級現(xiàn)階段存在的問題分組進(jìn)行了激烈討論。如何面對幼兒園布置的任務(wù)？同伴間發(fā)生了磕碰該怎么處理？孩子挑食怎么辦？孩子怕困難怎么辦？一系列發(fā)人深思的問題在家長們的剖析下迎刃而解。

　　除了對班級文化建設(shè)的建議，還有不少家長分享了自己的育兒心得。多陪伴孩子，與孩子一起學(xué)習(xí)；花心思讓孩子感到家長的愛，做好孩子崇拜的偶像；賞罰分明，表揚要具體，批評要客觀等等。其實每一個家長都在教育孩子的過程中慢慢積累了經(jīng)驗，有自己獨到的見解。分享是一種美德，傾聽同樣也能收獲滿滿。

　　時間真的太短暫，原以為“體驗式”家長會多少會讓家長們有些尷尬，但實際情況則是大家滔滔不絕，意猶未盡。家長們可能還會對隔代教育心存疑惑，那何不來一場爺爺奶奶的家長會？

　　“體驗式”家長會是一種新的交流方式，不變的主題是老師和家長對孩子共同的關(guān)心和期待，祝愿每一個孩子能在家長與老師的呵護(hù)下茁壯成長！

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