溫馨的家作文15篇【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的溫馨的家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫馨的家作文1
我有一個溫馨的三口之家，是由爸爸媽媽和我組成的。這個家沒有別墅的精美絕倫，也沒有豪宅的寬闊，可我覺得格外溫暖。
我有一個勤勞聰明的母親和一個勤思好學的.父親。
今天是開學的第一天。晚上，我在橙黃色的燈光下筆沙沙的寫個不停，連續工作了一個小時的我還在工作著。這時已是晚上十點多鐘。突然我的筆桿不動了。原來是一道難題打斷了我的思路。我也累了，索性伏在桌子上，這時我的身后傳來一聲熟悉而親切的關懷：“累了嗎？”抬頭時，桌子上已經放了一杯媽媽親手泡的咖啡，我端起這杯熱氣騰騰的咖啡，又一次品嘗這香濃的母愛。
這時，老爸又來了。強硬地拿走了。放在一邊說：“作業還沒有寫完還喝咖啡！”媽媽說：“兒子累了，休息一下。”老爸卻說：“寫完作業，想喝多少就喝多少。”我毫不情愿地拿起筆，想著題。爸爸看出了我的心思。他拿起我的筆，仔細的給我講解起來。直到我做完作業為止。我起身喝了咖啡，洗漱完畢就準備睡覺了。我躺在床上，陷入了沉思。溫暖的家不一定全溫暖，但有溫暖和強硬，它們就象兩股風向我吹來，我搖掌握好手中的方向盤，使我不被甜言蜜語而沉沒，也不會因那些強硬的話而倒下。
這就是我溫馨的家園。
溫馨的家作文2
進入中學時代，我就離開了溫馨的家，搬到學校這個大家庭。
轉眼已是初三。一個星期共七天，一天二十四小時，總共一百六十八個小時的生活，我有多少小時是在學校過的，又是多少在家過的`呢？每天回宿舍望著臺歷，總是盼望著星期六的到來，當上午第四節課鈴聲響起時，心里激動萬分。上校車就在想，父母看到我回來會是怎樣的表情，飯桌上肯定擺的全是我愛吃的菜。可真正回到了家里，爸媽面帶微笑卻什么都沒說，只是靜靜地看著我吃飯，我也再不像學校那樣狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼著，慢慢地享受，慢慢地道出學校的見聞……媽媽夾了一塊肉給我說：“孩子多吃點。”看到父母的溫馨的笑，我有時感動得想流淚。多少次看到父母頭上又添了些白發，心里很不是個滋味！
要返校了，總是磨磨蹭蹭不想走，總是要等到時間來不及了才出門，好幾次差點沒趕上校車，每當這個時候我都是很難過。媽，爸，我是多想在家呆一會兒，和你們在一起是我最幸福的事情啊！
月亮代表團圓，可是有幾個團圓之日我們在一起的呢？我希望用空閑時間來彌補我們之間空缺的“團圓”。我知道我們現在的分別是為以后更好的團圓。
家很溫馨，它能在寒冷的冬天給心靈帶去溫暖！
溫馨的家作文3
如果一個家沒有幸福，如果一個家沒有親人，那么，即使外表再溫馨，你感覺到的只有冰冷的石板墻，帶不給你溫馨。
我有一個溫馨的家，或許，曾經的我從未感受到爸爸媽媽對我付出的愛有多少，總是以為爸爸媽媽從未愛過我，總是對我要求嚴格。可隨著我一天天成長，那天，我忽然感受到了爸爸媽媽對我的愛。
記不清那是多久了，只記得那天的天很陰沉。
我匆匆忙忙的做完家庭作業，就出去玩耍去了。
回來過后，已經很晚了，媽媽陰沉著臉問我：“你去哪了？”我小聲地說：“去同學家玩了。”媽媽繼續問：“作業呢？”“做……做完了。”我更加小聲了。“拿來。”看著媽媽那越來越陰沉的臉，我才心不甘情不愿的把作業拿出來交給了媽媽。
“嗯，全部做完了。”媽媽的臉色緩和了一些，我暗自慶幸躲過一劫。隨即，媽媽又說：“你怎么錯了那么多？”“我……我……““我什么我，是沒檢查吧？”“嗯……”
“都說過多少次了，做完作業要檢查，你到底聽沒聽進去？只知道玩是吧？”我低下頭默不作聲，媽媽隨手拿起身旁的木棍，就打在我的手上。一下，兩下，三下……我的眼淚忍不住的.流了下來，可那一瞬間，我分明看到了媽媽眼里閃過一絲心庝，盡管隨即而逝，但我終于明白，媽媽其實是愛我的！
我忽然感到對不起媽媽，下定決心一定要認真做好作業，當媽媽再次檢我的作業時，她緩緩地說：“其實媽媽這樣做全都是為了你好……”媽媽的語句中無一不流露岀對我深深的愛。“我全都知道！”聲音堅定而晌亮。
這一天全家人的心情都很好，因為開心果照亮了我們全家人的心！
如果當你累了，家是最好的依靠，如果當你困了，家是最好的歸宿，如果當你在黑暗中迷路了，總會有一盞燈照亮你前進的方向，那就是父母深深的愛。
溫馨的家作文4
周國平把家比作船，比作溫暖的港灣，比作永遠的岸。在他筆下的家是這般的美好，這般的溫馨。可是是否人人都有如此溫馨的家呢？
如果說家是一只船，那么我將乘坐這只小船孤單遠航。媽媽去世，繼母進門后，我一直都覺得很孤單。每天放學回到家，沒有美味可口的飯菜等著我，沒有人笑臉相迎，面對我的惟有那堆冷冰冰的食材。生病時，請求繼母帶我去看病，卻慘遭拒絕，只能含著淚自己買藥吃。無助時，我也不知找誰幫忙，我害怕再被人拒絕，只能自己咬咬牙硬挺過去了。我常常會感到很孤單，好想多幾個人與我共乘這只船，不要讓我獨自面對海上的大風大浪。
如果說家是港灣，那么我所處的港灣必將飽經風霜雨雪。自打繼母進門后，我們每場家庭爭吵都離不開繼母。脾氣暴躁的二姐和她簡直是天生的'死對頭，兩人三天一小吵，五天一大吵。最后二姐一回家，家里的氣氛又會變得十分凝重。兩人會通過各種行為來表示對對方的不滿。她們的每一個動作，每一句話都牽動著我們這些旁觀者的心。我們真擔心有一方沉不住氣，口舌之爭一觸即發，搞得家里雞犬不寧。
如果家是岸，那么停靠在我家岸邊的船一定很少。兩個姐姐在外讀書，爸爸一年大部分時間也都在外面。放假期間，姐姐們會以各種借口留在外面。一年到頭，全家人聚在一起吃飯的次數屈指可數。隨著時間的推移，我與繼母的矛盾也日趨加深，我現在也好想逃離這個家，這個岸。
真希望能找回《家》中的家，我只是想有人陪我遠航，想免受一些風雨，有一個和睦溫馨的家庭。
溫馨的家作文5
來到了期盼已久的涇縣王直留守兒童助教中心，映入眼簾的四棟大樓聳立在陽光下，像四名守護神守護著這里。
在中心，我見到了來這里支教的美國大學生以及穿著整齊校服的留守兒童們。留守兒童們雖然有些靦腆，但在他們的臉上我看到了和我們一樣的笑容。
王直爺爺頭發花白，穿著樸素，襯衫背面印著“關心兒童，共同支撐一片藍天。”的字樣。小記者們很快便把王爺爺團團圍住進行采訪，對于王爺爺為留守兒童所做的事情，看過《春風化雨》的我心中充滿了敬佩，我有很多的問題急切地想提出。在其他小記者采訪王爺爺的過程中，我知道了這所留守兒童中心已經辦了16年了，經歷了很多的艱難曲折。
輪到我采訪了，“王爺爺，您為什么要辦留守兒童的助教中心？”王爺爺親切地回答道：“因為社會上有幫助殘疾兒童的福利院，有幫助孤兒的孤兒院，可是沒有幫助留守兒童的'地方，所以我就決定辦一個助教中心，讓留守兒童也有一個溫暖的家。”
“一個溫暖的家！”為了這個心愿，80高齡的王爺爺為留守兒童中心操碎了心，他把自己一生的積蓄全部都花在了留守兒童們身上，對待留守兒童就像對待他自己的親人一樣，甚至比對待親人還親，什么事情都為他們著想！留守兒童們有了王爺爺永遠不會孤單，因為這里就是他們溫暖的家！
溫馨的家作文6
我們雙峰中心小學的宿舍既舒適又溫暖，既美觀又和諧，它是我們芬芳溫馨的樂園。
當你走進學生宿舍，一股股溫馨、濃郁的香氣就撲鼻而來，使人陶醉。宿舍的門上，窗上，墻邊都掛著各式各樣、芬芳溫馨的花朵。其中最引人注目的就是百合花了，它是那么的潔白，那么的清秀，那么的清香，那么的高雅，襯托出了全校宿舍的整潔、美觀。百合花不僅外觀柔弱纖嫩，讓人喜愛，它的精神更是陶冶著我們宿舍的每一個人。百合花心中的信念始終不曾動搖，它就是以花來證明自己的存在，證明自己的芬芳溫馨，證明自己默默無私的奉獻。這信念一直支撐著它，使它變得執著、堅韌，更使它獲得不斷向上的力量。其貌不揚的百合執著、堅韌的'精神感染了全宿舍的同學們，引領著宿舍的同學們構建和諧的樂園。我不由自主地贊嘆：真好，百合花也有了自己的歸宿。
宿舍的每一樣用具都擺放得整整齊齊。床鋪上的床單、被子和枕頭都統一折疊，統一擺放，平平整整。毛巾的角落、牙杯和拖鞋的擺放，都成為一條線，讓人看了賞心悅目，不禁嘖嘖稱贊。
學校的宿舍是芬芳溫馨的，它不僅外表美觀、內部整潔，而且在宿舍里的任何一樣花花草草、人情事物都是那么的和諧。這就是我們雙峰小學的宿舍，洋溢著芬芳的氣息，是每一位同學溫馨的家。
溫馨的家作文7
我們每個人都有自己的家，這個家里有爸爸、媽媽和孩子。其實在學校老師和同學也組成了一個“家”，社會是我們的家，祖國也是我們的大家庭。我的家里有很多成員，他們帶給我溫暖，他們撫養我長大。
在小時候爺爺給我買我喜歡吃的和喜歡玩的東西，奶奶喂我吃飯，爸爸媽媽帶我一起玩，這使我很幸福。到現在我們家里還是這種溫馨的感覺，早上媽媽做早餐給我們吃，中午在學校午休媽媽幫我鋪好床，照顧我的學習生活，晚上爸爸在家做飯，每天都是這樣。可有些孩子沒有家，爸爸媽媽們都丟下他們，他們只好在孤兒院里，爸爸媽媽卻不知道，也沒有看他們一眼。他們每天在孤兒院里等待著他們的爸爸媽媽能來看他們，但他們的爸爸媽媽不會來接他們了，他們肯定很傷心難過。
我們生活得比他們好，至少有爸爸媽媽陪在身邊，所以我們一定要珍惜。每個人都要互相認識，每個人的家庭都很溫暖，在家里我們有時會和爸爸媽媽發生不愉快的事情，這些事情其實是可以避免的。我們雖然是一家人，但是要尊重對方，尊重長輩。當和家長發生不愉快的事情，你也許會離家出走，也許會躲在房里哭一場，這樣會讓你心里好受一些。其實不必這樣，只要和爸爸媽媽溝通就好了，說說自己的`心里話，說出自己的想法，避免誤會產生。人生只有一次生命，我們要珍惜自己的生命，珍惜自己溫馨的家，讓我們的每一個家庭都溫暖和諧。
溫馨的家作文8
我有一個幸福而溫馨的家，在爸爸媽媽的呵護下，我茁壯的成長著。
家是一個多么讓人回味的字眼，家是我遮風擋雨的大傘，是我遠航回來的大路，它使我很快樂。記得在讀五年級的時候，我第一次做了寄宿學生，使我很不習慣，這種想家的感覺一下子涌向心頭，心里十分的'想回到家里去，看看家里的親人再怎么樣，可是畢竟是在學校，這是我怎么能隨便回家呢，這是我甚至有一種想哭的沖動，
可是男子漢又怎么能哭呢？我最終抑制住了眼淚，沒能讓它落下來，但是我讓想見到爸爸媽媽，和可愛的妹妹，以及爺爺奶奶，回想起在家時他們對我的關愛太好了，可是現在我離開了他們，有那么多的不習慣，我覺得自己很孤獨，古人云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
現在我怎么不想念親人呢，在家里有什么事情我都會說出來給親熱聽，不管是好事，還是壞事都是一起分享。在學校了，大多數的老師和學生都不認識，就別說是可以傾吐心事的了。
家可以是我快樂，但也可以讓我思念悲傷，在學校我要逐漸適應，不應該經常想家，這樣就不能踏實學習了，所以還好撕咬靜下心來好好學習。
溫馨的家作文9
“家”是一個溫馨而甜蜜的字眼，“家”是使人強壯快樂的源泉。“家”是父親的王國、母親的世界、兒女的樂園。
每個人都有自己的家，而我也是如此，擁有一個溫暖而又幸福的家，一個充滿了不同情調，不同色彩的家。
每天放學回家。母親總會微笑地對我說：“寶貝，回來了！”天冷的時候，她會給我遞上一杯熱水，喝到肚子里感覺暖暖的。母親天天為我做各種各樣的飯菜。只要我喜歡吃，她總是心甘情愿的為我做。而父親就會在晚上幫我檢查作業，為我輔導各門功課。我的家會讓我感覺到踏實，每當我在外面受到什么苦惱或委屈，父親母親就會摟著我，撫摸著我的頭，認認真真地聽我訴說心里的`苦悶，然后語重心長地開導我、教導我；幫我打開心結、拋棄煩惱，用燦爛的笑臉去迎接美好的明天。
在我家里，我們一家三口，每個人都是平等的，我們都團結互愛、互相幫助，遇到困難一起解決。我們誰也離不開這個溫馨的家。讓我越來越感覺到，家對于每一個人有多么重要啊！
我家是小家，祖國是大家。我們所有的中華兒女們，在祖國的用心哺育下，奮勇騰飛。寫下了一個個感人的故事；創造了一個個驚天動地的事實。正是因為您辛勤的耕耘，才有了我們今天幸福美好的生活……
家是我們的依靠；家是我們的朋友；家是我們的大千世界。
溫馨的家作文10
家是成長道路上的避風港。沒有了家，就失去了生命中最寶貴的東西。失去了溫馨的家，就失去了自己的靈魂。
有一次，我放學回家，回家昨天晚上沒有睡好，所以在回家的路上有點困，就躺在座位上睡著了。可是我沒想到的是，在這一路上，我居然著涼了。
回到家里以后，我就雙手捂著肚子。一動不動的趴在床上。眉頭緊鎖著。嘴唇直發白，雙眼朦朧。我心想：痛死了，早知道不在校車上睡了。唉，好倒霉啊！怎么辦吶？在臥室里畫畫的弟弟妹妹看見了，連忙跑過來，拿手給我揉肚子，叫媽媽過來看一下我，我看到了以后，非常的感動。平日里我對弟弟妹妹大喊大叫，而弟弟妹妹在我生病時來幫我。
媽媽來了以后，問了問我，邊去給我拿藥。在這期間，弟弟妹妹一直給我揉著肚子，還不斷地問詢的我疼不疼。那天夜晚，媽媽不斷的起來給我蓋被子，一直怕我著涼。還不斷的問我肚子還疼不疼。我很感動，感受到了我們家的溫馨。
家是成長中的`避風港，沒了家就相當于失去了生命中最寶貴的東西。是，正是如此，“回家的感覺真好”沒有比家更溫馨的地方了。
溫馨的家作文11
從小到大，我一直覺得我是世界上最幸福的人，因為我有一個幸福溫馨的家。
我們家是由四只可愛的“兔子”組成的，爸爸和媽媽都是大兔子，我和妹妹是兩只小兔子，我們一家都是兔子，還有一個共同的特點——愛吃胡蘿卜。因為我們活潑幽默，所以時常感覺到家帶給我們的溫暖和快樂。
爸爸這只大兔子不好琢磨，他時而嚴肅，時而詼諧幽默，有時說一句話，就能讓大家笑翻了天，就拿那一件事情來說吧。
上六年級的時候，老師給我們布置了一項家庭作業，問問父母什么時候學會好動的，我問媽媽，她說在五歲的時候，而爸爸卻說：“我在娘胎里就已經好動了！”弄得我哭笑不得。
媽媽是一個勤勞善良的大兔子，她這個人就是刀子嘴豆腐心。記得去年冬天，天氣冷的'可怕，當時奶奶給我做了一件棉襖，但是有點小，我就纏著媽媽給我改制，媽媽煩的不行時就說：“小就小吧，我沒空給你改，將就穿吧。”但是，第二天早上起床時，一件嶄新的棉襖已經放在我的床頭了。
妹妹和我是兩只調皮的小兔子，在平常不但不聽媽媽的話，還經常和她唱反調，幫倒忙。去年過春節時，我們全家一起包餃子，媽媽說讓我先燒水，我也懶得去，就讓妹妹去了，妹妹一會就從廚房回來了。當爸爸去煮餃子時，氣得不得了，原來，又是妹妹搞的惡作劇，她沒有打開電源。這下有她好看了。
爸爸、妹妹和我老是被媽媽罰，因為我們做事情媽媽老是不滿意，但我們都愛老媽。
我們一家人經常在一起玩耍，雖然爸媽都已人到中年。春天我們一起放風箏，夏天我們一起游泳，秋天我們一起撿樹葉，冬天一起打雪仗。
我真希望爸媽永遠年輕，永遠童心不老。
溫馨的家作文12
我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。
對呀，有家的感覺真好，每次心情不好的時候，我就會聽這首潘美辰的《我想有個家》，聽完后，都會有種想要流淚的感覺。因為，她觸到了我心靈深處最柔軟的`地方。也祝你早日擁有一個溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個小農村，家里很簡陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門口樹立著兩棵高大的樟樹，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺，像一朵朵綠云棲息在樹枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個不辭辛苦、用心職守的門丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經常能聽到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的，小菜園與院子中間還長著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個不寬不窄“花園“，使我的家更顯得溫暖，和協.里面長著各種各樣的小草，春天的時候，漂亮極了，兩個花園的中間就是一條通往我家的“通天大道“，以前，這條“通天大道“不是很好，后來是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會發出“咯咯咯“的聲音.這就是家的聲音.
有時候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹下，看看書，寫寫作業，有時候還發發呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地撫摸那一草一木，閉上眼睛，
溫馨的家作文13
我來給你介紹一下我那溫馨的家吧！我的家是一個充滿溫暖、幸福無比的地方。它一直陪伴著我，度過許多美好的童年時光。
首先，我來介紹我家的廚房！這兒，每天都會響起動聽的交響樂，只要媽媽一進入廚房，這動聽的交響樂就會奏起。洗菜“嘩啦啦”，切菜“咚咚咚”，放油“滋滋滋”，下鍋“哐哐哐”……你覺得這首交響樂動聽嗎？勤勞能干的媽媽，給我們家帶來了無限的生機，也在廚房中大顯身手。什么披薩、炸雞等美食，三下五除二，便會在她的手中變化出來，讓我們的舌尖得以滿足。
現在，我來給你介紹我家的陽臺。陽臺在南邊，早晨陽光灑下，會讓人感覺很溫暖。陽臺上還有一個“小花園”，為什么這么說呢？還得我娓娓道來。我家的媽媽還是一個“種植高手”，陽臺上都是她種的花花草草，有綠蘿、吊蘭、仙人球等等，不僅凈化了空氣，更美化了環境。每當我寫作業時間久了，都會盯著這綠色植物看一看，這樣對視力有很大的幫助呢！
現在，我給你介紹的可是重點了，請認真聽哦！那就是我的臥室。我的臥室是一個夢幻的'動物園，墻上貼著各種動物墻紙，上面掛著我從小到大的照片，記錄著我的每一個美好瞬間。到了晚上，打開燈，你睜開眼睛看到的，就是一片“海洋世界”，各種各樣的海洋生物在燈光下閃現。而那粉紅書桌，便是我學習的地方，一盞臺燈每晚和我相伴。這書架上的書擺放的可有規律了，語文、數學、英語閱讀……我從書中學到了許多無窮的知識。這就是我的臥室，美麗而夢幻。
這就是我的家，一個溫馨而獨一無二的地方！
溫馨的家作文14
季宅鄉校女生寢室室是我快樂、自由、溫馨的家。
我們的寢室整潔美觀，不但牙杯、毛巾、被子……樣樣有規律的擺放。我們的牙杯沿著一條直線放，毛巾的擺放也一樣，疊被子要求方方正正，就解放軍叔叔疊的被子一個樣，我們各自寢室都有一條嚴格的紀律，就是把地面保持干凈，你們可能聽到這里會哄堂大笑，不管怎樣這都是一條紀律呀！
我們的'寢室管理是洪老師，她對我們日常工作比如說衛生非常嚴格，但是她對我每個住校生獻出無微不至的關懷和信任，使我們又多了一股力量，去爭取做好每一份事，而且季校長給我們了一個嚴格的要求，就是晚上不許出校門，不許帶零食到寢室吃，不許在同學家睡，只能在自己的寢室睡等等，我剛開始有點不習慣。后來，過段時間才知道這是對我們的關愛與關心，不許出校門，是怕出危險。不許帶零售的原因是有的假冒的或過期吃進去以后，有可能會發生意想不到的事，而且也會對身體有危害。相信還有很多的不許也是對我的關心。還有校領導對我無微不至的關心，天氣漸漸變熱，心疼我們被蚊子咬，就給我們裝上了紗窗，窗簾布，還買了蚊香分給我們，校領導也給我們送來了愛和關照。
學校里提出免費一個星期有六次營養券，牙杯，草席，刷子，肥皂……等等。而且這些事都是我意想不到的。還有免費提供參加電腦興趣小組班，我就是其中的一名。
老師們無微不至的關懷，我是從洪老師那里得來的。當我走寢室就感受到舒適親切，我越來越喜歡住校了。每次星期五都依依不舍的離開。校園生活是多姿多彩的，我愛校園，更愛寢室。
寢室是我家，衛生靠大家。讓我們共同付出各自的努力，把我們溫馨家美化得如花似玉更加喜愛。
溫馨的家作文15
放學回家的時候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向仿佛走也走不完的樓梯。
終于看見了“盡頭”，掏出鑰匙來，哪知門竟“自動”打開了。從里面探出爸爸的.腦袋，他笑著說：
“乖兒子，終于回來了，看看爸爸給你買了什么？”
“什么？”我無精打采地問。
還未等爸爸說出口，我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時，我定會撲上去立即吃掉，但此時此刻，考試的事已把我壓得沒有任何興趣。
“兒子，回來啦！”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手里，咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什么？兩個月以來重復著和別人一樣辛勤勞作的動作，結果卻是這樣？
不知不覺中，蛋撻被消滅光了。我走向書桌……
卻見桌子上放著一封信，信封上寫著：爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇打開封口，心想：爸媽要搞什么鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過得并不開心，并不好。你一定也在責怪自己：為什么？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認真聽每一堂課了嗎？真的用心記每個知識點了嗎？……爸爸媽媽知道你并不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無，因為，我有一個溫馨的家，這里充滿了愛。
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