快樂的實驗課

快樂的實驗課1

　　這堂科學課，真讓我感嘆。小蘇打和白醋混合后，會產生新的物質。

　　上課了，同學們興致勃勃的飛奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科學實驗。

　　程老師一走到教室，就對我們說：;觀察一下小蘇打，它是什么樣的？;很顯然，它是白色粉末狀細小顆粒。老師又問；;白醋又是什么樣呢？;同學們一起回答；;無色透明的'液體。;如果小蘇打和白醋混合后會發生什么變化？老師笑了笑，指了指燒杯。我們疑惑地看著老師，等待著實驗開始。

　　開始實驗了，我拿起勺子，往燒杯里勺了6勺小蘇打。按老師的要求，我們摸了摸燒杯底部，感受一下燒杯的溫度。大家都目不轉睛地盯著燒杯，期待下面變化的發生。組長往燒杯里倒進一些白醋。咕嚕咕嚕，杯中液體沸騰起來，直沖杯口，冒著白泡。我們馬上用玻璃片把杯口蓋住，泡沫慢慢不見了。

　　既然冒出那么多的氣泡，那就說明產生了氣體，是什么氣體呢？

　　;常見的氣體有氧氣，它能使火燒的更旺；二氧化碳，能夠滅火；氫氣，本身就能燃燒;;;老師向我們介紹起來。

　　那究竟是什么氣體呢？老師提醒我們用實驗來驗證。我們折了一根長紙條，點上火，伸進燒杯中，大家緊張得盯著燒杯，期待著神奇的現象。一眨眼，火滅了。

　　我們又連續做了兩次，結果還是一樣，我們斷定，這產生的氣體就是二氧化碳。我們還發現它比空氣重，因為紙條放入燒杯的中下部火才能熄滅。我們又摸了摸燒杯的底部，發現燒杯底部的杯壁很冰，原來，小蘇打和白醋混合的變化還要吸收熱量呢。

　　同學們一個個眼睛睜得老大，一種不可思議的表情，原來是這樣啊！

　　上完這快樂有趣的課，我受益匪淺，科學的力量，生活中處處藏留，只要你去尋找，去留意這些小事情，震撼大家的結論，就等著我們去發現。

快樂的實驗課2

　　一看到快樂兩個字，我就想起了實驗，實驗給我帶來了無窮的快樂

　　星期一下午第二節課，我們上了一節快樂的實驗課。

　　“叮零零！”上課鈴響了，林老師邁著輕快的步伐走進科學室，對我們說：“今天我們要做一個實驗。”接著在黑板上寫下了一個大大的字－－電。“電”我們東張西望起來，“科學室里除了電腦就是風扇，有什么好玩的'？”大家都好奇地議論著，追問老師到底是什么實驗。

　　林老師笑而不答，從桌子下拿起一袋氣球，發給了大家說道：“請大家把氣球在頭發上摩擦，再拿一點小紙片，撒在桌上，把氣球放在它們上方，看你能發現了什么。”我一聽興奮地想打開這個“不解之謎“，以雷不及掩耳的速度搶過氣球，用力在頭上摩擦，可這樣做竟然使氣球爆炸了，我被嚇了一跳，第二次，我吸取了教訓，輕輕地摩擦著，我深吸了一口氣，把氣球放在紙屑上面，神奇的一幕出現了，紙屑竟然粘在氣球上，我興奮地大叫了起來：“我成功了，我萬功了！”老師和同學們都向我投來了贊許的目光。

　　過了一會兒，同學們也都完成了實驗任務，林老師終于發問了：“有誰知道為什么會這樣嗎？”同學們面面相覷，都搖頭。林老師笑著說：“物體同時具有兩種電荷，正電荷和負電荷，氣球摩擦在頭發上、衣服上球爆炸可以擾亂它們的數量，所以能粘住小紙屑了”除了氣球，尺子也有這種功能，”原來如此，我們恍然大悟，小小的實驗竟然隱藏著如此多的密秘，真了不起。

　　那時候起，我愛上了科學課，愛上了做實驗，因為實驗給我帶來了無窮的快樂。

快樂的實驗課3

　　今天老師拿了一個小盒子，讓我們猜盒子里面有什么，老師搖了搖盒子，我們聽見了"咚咚"的聲音，有的同學猜是生雞蛋，有的猜是熟雞蛋，但是我想的卻跟他們都不一樣，我想那個盒子里應該是一個小蘋果。老師見我們都猜得差不多了，就揭開它的神秘面紗。只見一個雞蛋寶寶悠閑地躺在盒子里睡大覺呢！我們都很吃驚。這時有的同學問："栗老師，這雞蛋能做什么實驗呢？""你們誰能捏碎雞蛋呢？"栗老師問。有三個人說能捏碎，有兩個人說不能捏碎。 "那就讓我們試目以待吧！"老師先選了一個女孩子來捏雞蛋，她把雞蛋拿在手里，她使了九牛二虎之力也沒有捏碎雞蛋，最后他終于認輸了，無奈地說："我的手可真疼啊。"這時一個外號叫大力水手的小胖子可忍不住了，"老師，讓我上去試一試。"他很有信心地說。"好吧"，他挽起袖子，走了上去，拿起雞蛋使勁地捏著。可是雞蛋還是毫發無損。

　　接著，我們每個人都來捏雞蛋，可雞蛋就是一動不動地躺在那里，好像在說："你們這些小笨蛋，都拿我沒辦法吧！"我們覺得很奇怪。"這究竟為什么呢？"連忙問老師。最后老師告訴我們，是因為我們捏雞蛋時，五個手指平均受力，所以我們都捏不碎它。我們恍然大悟。

　　這節課我們體驗到了做實驗的`快樂，還懂得了雞蛋捏不碎的道理，真是一舉兩得啊！

快樂的實驗課4

　　哇!雞蛋會跳舞了!不知從哪來的吵鬧聲。一聽，原來老師在做一個實驗“會跳舞的雞蛋”。這是我在青少年宮上的一次很有意思的課。

　　老師首先用閃閃發亮的玻璃杯去倒了大半杯清澈的水，把一個橢圓的雞蛋放了進去，同學們感到奇怪，雞蛋不在跳舞呀! 這時，同學們議論紛紛，有的說雞蛋正在做美夢呢!有的說雞蛋可能在準備，一會要跳起舞來，大顯身手，讓我們看呆了。還有的說雞蛋正在練身體，一會要跳出來給我們看。

　　同學們的設想真美好，不知雞蛋是怎么想的。老師聽到了同學們議論紛紛的聲音，連忙說：“我能讓雞蛋跳起舞來!”說著，老師從袋子里拿出一個紫色的`小盒子，打開蓋子把白色、閃亮的粉末倒進杯子里，水變渾濁了，然后，老師用一根筷子攪拌了一下，水慢慢地、漸漸地又變回了清澈、透明的水。老師再次把橢圓的雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋奇跡般的漂浮到了水面，我們真的驚呆了，慢慢地雞蛋動了起來，雞蛋真的會跳舞!同學們帶著激動地心情叫了起來。但那白色的粉末到底是什么呢?教室里又吵了起來。老師讓一位同學嘗了嘗，問他是什么?他說：“是鹽、是鹽!”“對，是鹽。”老師說。

　　為什么鹽水會讓雞蛋浮起來呢?同學們又問，有人搶著回答：“因為鹽水的浮力大，清水的浮力小。”

　　今天不但做了實驗，還學到了科學知識。真開心!

快樂的實驗課5

　　今天，語文老師帶著我們來到了夢想教室，老師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來老師就宣布了游戲規則。剛開始，同學們全部蹲下來當雞蛋，再找一個搭檔開始石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開始找小雞伙伴，繼續石頭剪子布，贏者就升一級，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢，輸者退一級，重新做雞蛋。變成鳳凰的就找你的鳳凰搭檔，繼續石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級重新做小雞。變成人的`，就是最終的勝利者。

　　不一會兒，游戲就開始了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去找雞蛋，我找到了段景陽，這次我贏了，段景陽輸了，我變成了小雞，原來李琪沒有找到小雞朋友，然后我兩就開始了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開始石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個變成人，我勝利了。

　　今天，我太高興了！

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