怎樣與孩子溝通負(fù)面的社會(huì)問題

　　最近，我們接觸了一個(gè)剛從國(guó)內(nèi)來新西蘭不久的孩子，孩子雖然只有區(qū)區(qū)的11歲，但是在其言談話語中留露出很多對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的不滿，例如：污染問題、食品問題、素質(zhì)問題等等。在他的眼里中國(guó)簡(jiǎn)直是一無是處，沒有什么優(yōu)點(diǎn)而言，一談到新西蘭，他卻認(rèn)為這邊什么都好，中國(guó)簡(jiǎn)直是無可救藥了。聽完以后，我的第一個(gè)感覺就是：這些想法大部分都是受父母的影響。

　　在海外這種將中國(guó)說的一無是處的人大有人在，作為成年人，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，這點(diǎn)無可厚非，但是，如果用自己的這種片面的觀點(diǎn)影響孩子幼小的世界觀，就會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來這樣或那樣的問題，這種影響主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

　　1) 自信心。

　　如果一個(gè)孩子從小受父母影響，對(duì)自己的祖籍國(guó)的認(rèn)識(shí)大部分都是：污染、假冒偽劣、不安全食品等，那么他還會(huì)為自己的來源地感到驕傲嗎？還會(huì)為自己的民族感到自豪嗎？這種對(duì)國(guó)家和民族自信心的缺失，一定會(huì)或多或少地影響其個(gè)人的自信心，其程度也會(huì)因人而異。

　　2) 自我認(rèn)同。

　　這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在海外長(zhǎng)大的孩子身上，當(dāng)他們從小接受西方的教育，受著西方價(jià)值觀的影響，再加上本身西方輿論工具對(duì)前社會(huì)主義國(guó)家的偏負(fù)面宣傳，如果自己家庭再完全否定自己的祖籍國(guó)，那這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)或多或少地對(duì)自己究竟是誰感到困惑，有的甚至對(duì)應(yīng)不應(yīng)該稱自己為華人感到懷疑。

　　3) 樂觀。

　　父母一味地強(qiáng)調(diào)中國(guó)現(xiàn)今這種負(fù)面的社會(huì)現(xiàn)象，也在教孩子認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)方式，即只關(guān)注事物陰暗面，沒有注意到任何事物還有其好的一面，一個(gè)人如果將大部分精力都放在一件事物的陰暗面時(shí)，特別是當(dāng)他遇到挫折和困難時(shí)，是談不上樂觀的。

　　有人說：污染、食品安全等是中國(guó)現(xiàn)在面臨的客觀問題，讓孩子知道這些有什么不對(duì)嗎？我想這些問題確實(shí)實(shí)實(shí)在在地存在著，我們應(yīng)該告訴孩子事實(shí)的真相，這一點(diǎn)是不應(yīng)回避的，但是，這個(gè)真相并不一定全是負(fù)面的。拿污染的例子來說，為什么中國(guó)今天會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？其他國(guó)家歷史上有沒有？我們的國(guó)家現(xiàn)在正在做什么？我們中國(guó)人能不能自己解決這些問題？這些污染的存在對(duì)我們是不是個(gè)機(jī)遇，我們中國(guó)的一些行業(yè)是不是因此走到了世界的前沿？(例如，我們中國(guó)現(xiàn)在能向世界提供物美價(jià)廉的高速鐵路，還不是因?yàn)槲覀儑?guó)家每年都會(huì)有人類歷史上罕有的人口大遷移？正是這種困難，才給我們的企業(yè)提供了一個(gè)機(jī)遇，提高了整體軌道交通的效率。我們中國(guó)的汽車行業(yè)是不是也可借此加大新能源汽車的開發(fā)？我們的電力企業(yè)是不是會(huì)被倒逼尋找更多替代燃煤的發(fā)電方式？)這些都是我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也面臨的機(jī)遇，這些也是孩子需要知道的。

　　我們也經(jīng)常和孩子討論中國(guó)目前的污染問題，前幾天大娃在車上甚至還問我：爸爸，中國(guó)的污染還能治理好嗎？我用十分堅(jiān)定的語氣對(duì)他說：一定會(huì)的，只是時(shí)間的問題。我們?cè)诤秃⒆诱勚袊?guó)污染問題的同時(shí)，也會(huì)和孩子談華人勤奮、近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)、中國(guó)人越來越富裕、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有一天會(huì)傲視全球等等，我相信這些對(duì)提高孩子的自我認(rèn)同感和自信心會(huì)有幫助的。

　　就像中華傳統(tǒng)的陰陽哲學(xué)所講的，每一件事物都有其陽面和陰面，一個(gè)人、一個(gè)家庭乃至一個(gè)國(guó)家和民族，都有其優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)自己民族和國(guó)家的評(píng)價(jià)也是父母看待和處理普通事物的一個(gè)縮影，如果我們經(jīng)常和孩子用一種客觀的方式來分析一件事物，其實(shí)也是在教他樂觀和自信，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一些知識(shí)和技能要重要的多。

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