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他讓我懂得了什么作文
他讓我懂得了什么作文1
陪伴是照亮孤獨的燈塔,陪伴是寒冬里的暖陽,陪伴是航船上的桅桿和帆。因為有了陪伴,我們前行的腳步變得堅定有力量,我們奔跑的方向也多了溫暖和陽光。但人們往往在擁有陪伴時毫不珍惜,只有失去時方才懂得陪伴彌足珍貴。
我對這種陪伴的意義只所以感受深刻,還是因為備戰(zhàn)中考體育時,好朋友的來和去有關(guān)系。
上了初中以后,我們的學(xué)習(xí)壓力越來越大,體育也是中考考試內(nèi)容之一,為了我們體育中考能取得好成績,體育老師要求我們放學(xué)后自己去操場跑步,增強體能,所以我和他就約好每天去跑步。他是我們班的地理課代表,也是我最要好的朋友。
這種跑步提升體能不是一蹴而就的,它就像跑馬拉松,剛開始人山人海,中途是插花連帶,最后是幾只寒梅獨自開。第一天操場上跑步的人還挺多,越往后人越少,一個月后,我們班能堅持繼續(xù)跑步的人已經(jīng)寥寥無幾了,只有我們幾個人還在堅持著。
在這一個月中,我和他每天都跑步,當(dāng)我們有點松懈的時候就會彼此鼓勵,相互支持。功夫不負(fù)有心人,在七下的體育期末考試中我們兩人以班級第二第三的成績?yōu)槲覀冞@半年的努力畫上了一個完美的句號。
可惜的是,這種同向而行的美好日子并沒有一直延續(xù)下去。有一天,他突然對我說:“明天我不來跑步了。”那時我輕蔑地說:“那你就不來了唄。”無意間的話觸動了他的“痛處”,剎那間,他變得激動起來:“你家住的'那么近,走路也就幾分鐘吧!我離得那么遠,為了陪你,我每天要花很多時間在路上,沒想到你卻毫不領(lǐng)情!”
說完轉(zhuǎn)身離去,這時,我心里好像被一把鋒利的匕首給刺了一下似的,一絲悔意霎時涌上心頭,我很想把他留住,至少我想跟他道個歉。我張了張嘴,卻沒有說出口,只是看著他的背影漸行漸遠。
失去了朋友的陪伴,跑步的興趣霎時間消失的無影無蹤,后來,我又去了操場幾次,卻總也提不起興趣,好不容易提升起來的體能,也在這種懈怠中慢慢消解,更重要的是,我明顯地感到了那種陽光漸去的寒冷。
通過這件事,我明白了一個道理:在人生道路中,陪伴是一種多么溫暖的力量,而他讓我懂得了有人陪伴真好。從此以后,我一定要懂得珍惜,珍惜我的朋友,珍惜一直陪伴我的人。
他讓我懂得了什么作文2
他是讓老師頭疼的學(xué)生,他是我入學(xué)時第一個朋友,他是一個為朋友兩肋插刀,拔刀相助,心胸寬廣,大度的人。他的語文不好,體育不強,數(shù)學(xué)不精,英語就更別提了,甚至平時說話都有些讓人心急。但他令我賞識的是他為朋友兩肋插刀的仗義。
他體格結(jié)實,又高又壯,圓圓的臉上嵌著一雙明亮的.眼睛,一運動,臉就有一種紅,像淤血,像蘋果。 他經(jīng)常穿一身黑,特別的帥氣。他卻讓我懂得了什么叫大度,什么叫氣度。
回首一下我們班的“學(xué)習(xí)精英”那一個個是絕對的“性格迥異,性情孤傲”,有狂躁的,有沉默的,有變臉的,有小氣的。可他,算的得上是“男兒肚里能撐船”。
有一次和外班踢球,他顯得十分勇猛,搶球斷球,他十分專心,一連擊破對方好幾次險惡的攻球。起先對方只是嫉妒,但后來就引起了對手的瘋狂報復(fù),最終,他一不小心被對方的一個惡意犯規(guī)“打倒”在地。我們見了,立即沖上去,質(zhì)問對方:“你們要干什么呀?”可他們卻擺出一副欠揍的樣子說:“我們又沒怎樣,只是做了個合理沖撞,你們別無風(fēng)起浪呀!”“你再給我說一遍!”“切,說就說。我們又沒怎樣,只是做了個合理沖撞,你們別無風(fēng)起浪呀!”“你們想挨打就言語聲,別和大猩猩似的用肢體語言來表示行嗎?”“哼!都說六班四肢發(fā)達,一天到晚和蛐蛐一樣,有人一撥就斗性十足!”“你們……”“我們怎么了,我們說的都是事實,你們呀,就愛用暴力。”“我們今兒個就用了!” 我們?nèi)塘颂茫K于忍不住了,一把就揪住了說話的那家伙舉起手就要打。這時,他站了起來,抓住了舉起的手對大家說:“我沒事,別和他們一般見識。”我們放開了他,畢竟他才是“受害者”他說沒事,我們也不好發(fā)作,但仍然怒目以視。就這樣,比賽結(jié)束了。
時候我問他為什么,他回答:“就一個犯規(guī)沒必要。”
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