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自我理論研究及其對教育的啟示
自我理論是指人們關于自我的信念體系或內隱理論.德韋克等人自20世紀60年代末開始系統研究自我理論對人的認知、情感與行為的影響及其發生發展的機制,并構建了基于自我理論的動機模型.本文試圖對其研究成果做一簡要介紹,并淺析自我理論研究成果對教育工作的啟示.
作 者: 唐本鈺 張承芬 Tang Benyu Zhang Chengfen 作者單位: 濟南大學,心理系,濟南,250002 刊 名: 心理學探新 PKU CSSCI 英文刊名: PSYCHOLOGICAL EXPLORATION 年,卷(期): 2005 25(2) 分類號: B848.9 關鍵詞: 自我理論 目標定向 歸因 動機模型【自我理論研究及其對教育的啟示】相關文章:
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