德育在體驗中生成

轉型時期的德育目標要求學校德育教育以學生的主體性發展為前提,實施主動性、開啟性的教育.基于學生親身經歷和深刻感悟的德育體驗將學生和具體的德育實踐過程緊密聯系在一起.學生在德育活動的每一個細節中體驗著自主和自尊,體驗著互相合作、互相激勵的積極的精神力量,體驗著生命意義發生、創造與凝聚的過程.體驗,促使學生的情感態度和價值觀得到全面的提升和發展.

作 者： 王小蘭 Wang Xiaolan   作者單位： 杭州師范學院,浙江杭州,310012  刊 名： 甘肅高師學報  英文刊名： JOURNAL OF GANSU NORMAL COLLEGES  年，卷(期)： 2003 8(4)  分類號： B024  關鍵詞： 新德育目標   體驗   生成  

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