《西方著名哲學家評介》課程教學與理工科大學生整體素質(zhì)的提高

本文以為,開設<西方著名哲學家評介>課,可以通過介紹西方哲人高尚的人格情操與精神追求,提升學生的人格境界,激發(fā)學生探求真理的熱情,通過西方哲學家思想淵源和社會歷史條件的介紹,提高學生的人文素養(yǎng),增強學生對社會、國家的責任意識,通過對馬克思及其前后繼承者的介紹,提高學生的理論辨別能力,準確把握馬克思哲學的精髓;通過對西方哲學不同時代思維方式的轉(zhuǎn)換的介紹,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力.

作 者： 朱春艷   作者單位： 沈陽化工學院社科部,110021  刊 名： 池州師專學報  英文刊名： JOURNAL OF CHIZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 16(2)  分類號： B08 G40-012  關鍵詞： 整體素質(zhì)   思維方式   精髓  

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