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我國高校英語寫作教材的現狀調查分析與思考
本文對近11年來由國內6家出版社出版發行的適合我國高校學生使用的21套英語寫作教材, 在編寫原則、教學內容、教學重點三個方面進行了分析,發現絕大多數英語寫作教材過于注重英語寫作知識與技巧的教授,教學內容的重點以詞、句子居多,寫作教材的體裁覆蓋面不廣,教材中很少體現體裁意識.本文提出英語寫作教材的編寫應加強語篇意識和體裁意識的培養, 提高學生對語篇的分析和評價能力.
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