教師有聲語言在教學中的運用

語言是人們交換思想、聯絡感情的主要工具和手段之一,也是教師工作的基本工具.教師教學有聲語言是一種語言范疇內的言語表達形式,是動態的言語行為,以一種帶有書面色彩的"規范口語"語言形態存在.在課堂教學中,有聲語言是教師課堂教育教學的主要工具,教師的有聲語言運用要做到準確精練,生動活潑,通俗易懂,和諧適聽,應正確把握和加強有聲語言在信息傳遞過程中的信息影響及相關注意事項,以便在課堂語境中達到教學信息傳播效果的最佳化,為課堂教育教學服務.

作 者： 史穎   作者單位： 忻州師范學院,山西,忻州,034000  刊 名： 忻州師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 25(6)  分類號： H319  關鍵詞： 教師   有聲語言   主體屬性   運用藝術  

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