在中國是否應(yīng)該推廣幼兒英語浸入式教學(xué)的研究

本文采用理論分析,綜合文獻,并結(jié)合實際案例,探討了是否應(yīng)該在中國全面推廣幼兒英語浸入式教學(xué).通過探討英語浸入式教學(xué)法的理論基礎(chǔ)、幼兒學(xué)習(xí)第二語言的思維模式和心理機制、傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的特點,以及開展幼兒英語浸入式教學(xué)實驗的試驗結(jié)果和我國目前英語教學(xué)師資力量等問題得出結(jié)論:英語浸入式教學(xué)較之其余的英語學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)有效,值得推廣:我國目前師資力量難以承擔(dān)全面推廣幼兒英語浸入式教學(xué).建議我國在有條件的幼兒園推廣幼兒英語浸入式教學(xué),同時大力培養(yǎng)我國幼兒英語教師,加強幼兒英語人才的師資力量,從而讓更多幼兒園實施幼兒英語浸入式教學(xué).

作 者： 宋林恒   作者單位： 中華女子學(xué)院學(xué)前教育系,北京,100100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語浸入式教學(xué)法   幼兒第二語言學(xué)習(xí)機制   英語教學(xué)師資力量   全面推廣  

【在中國是否應(yīng)該推廣幼兒英語浸入式教學(xué)的研究】相關(guān)文章：

浸入式虛擬現(xiàn)實技術(shù)在心理學(xué)研究中的應(yīng)用04-29

學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)英語作文范文04-06

智能浸入生活04-26

中國古式大鐘發(fā)聲特性研究04-26

英語動詞名詞化的構(gòu)式研究04-29

怎樣避免中國式英語在中學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)04-29

中國式英語及其成因透析04-26

如何避免說中國式英語？05-04

分組競標(biāo)式教學(xué)模式的開發(fā)與研究04-29

素質(zhì)教育是否應(yīng)該這樣進行?04-28