英語(yǔ)語(yǔ)篇的詞匯模式與中學(xué)層面語(yǔ)篇教學(xué)--兼談?wù)Z篇的詞匯教學(xué)

本文以語(yǔ)篇常見(jiàn)的兩種詞匯模式為依據(jù),分析了詞匯的連結(jié)模式和明示模式與語(yǔ)篇讀寫(xiě)的關(guān)系,由此得出對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)和以語(yǔ)篇教學(xué)為背景的詞匯教學(xué)的啟示:精選語(yǔ)篇材料,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詞匯連結(jié)性的識(shí)別,學(xué)會(huì)找到并創(chuàng)造語(yǔ)句間的語(yǔ)義聯(lián)系,訓(xùn)練學(xué)生辨別和使用明示語(yǔ)句關(guān)系的詞匯,讓他們通過(guò)了解英語(yǔ)語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),更好地理解并寫(xiě)好語(yǔ)篇,打破教材中詞匯表的局限,傳授在語(yǔ)篇中活用的詞匯,突出詞匯短語(yǔ)教學(xué).

作 者： 馬德容 Ma Derong   作者單位： 430022 湖北省武漢市第一中學(xué)  刊 名： 國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(2)  分類號(hào)： H08  關(guān)鍵詞：  

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