科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論對道德教育的啟示

科爾伯格沿著皮亞杰道德認(rèn)知判斷的路線,主要以兒童和青少年為研究對象,進(jìn)行了30多年的科學(xué)研究,創(chuàng)立了當(dāng)代德育界最具影響的道德認(rèn)知發(fā)展理論.學(xué)習(xí)和研究科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論和道德教育的實(shí)踐策略將會在理論和實(shí)踐兩個層面上有助于我們道德教育的開展.

作 者： 王紅軍   作者單位： 中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院,江蘇徐州,221116  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G41  關(guān)鍵詞： 科爾伯格   道德認(rèn)知發(fā)展   道德教育   啟示  

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