讓中職生走出心理誤區的舉措

通過對中職生自卑心理、厭學心理、逆反心理的分析,總結產生心理誤區的矛盾性、動蕩性、閉鎖性、盲目性、片面性等原因,并提出培養學習興趣、組織社會活動、指導學習方法等措施,幫助中職生走出心理誤區.

作 者： 甘立紅   作者單位： 咸寧市衛生學校,湖北,咸寧,437100  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號： G444  關鍵詞： 中職生   不良心理   心理誤區  

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