環(huán)保教育于生物教學中的滲透

提高環(huán)保意識如何在教學中使學生逐漸形成環(huán)境保護的意識,并且能夠落實到行動上,真正使他們從身邊的小事做起,為保護環(huán)境、美化家園作出貢獻,是每一位生物教師都應(yīng)該思考的問題.在教材中有些內(nèi)容與環(huán)保有關(guān),但并沒有具體的例子,而且篇幅也不夠大,我們可以做適當?shù)耐卣菇滩?使環(huán)保教育于生物教學中的滲透,從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識.

作 者： 趙曉夢   作者單位： 河北省保定唐縣王京鎮(zhèn)初級中學,河北,唐縣,072350  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號： G633.91  關(guān)鍵詞： 環(huán)保教育   生物教學   自然環(huán)境  

【環(huán)保教育于生物教學中的滲透】相關(guān)文章：

在語文教學中滲透生命教育04-26

數(shù)學教學中滲透辯證思維教育01-25

通過《植物》教學滲透環(huán)保意識04-25

閱讀教學中的寫作滲透04-27

學科教學中滲透環(huán)境教育計劃（精選10篇）03-04

在美術(shù)教學中滲透愛國主義思想教育04-27

學科滲透環(huán)保意識教育貴在無痕04-26

論生物教學中的心理健康教育04-27

英語滲透環(huán)保教案04-25

體育教學中的德育滲透心得范文04-26