元學習理論對高校體育課教學的啟示

本文從培養學生終身學習能力的宗旨出發,對在高校體育教學中引入"元學習"理論進行初步的分析和研究,認為這一理論對于改變傳統的體育教學思想、學習方法及每個學習的個體對自身學習進行調節和監控等方面都有一定的啟示作用,對實現最根本的體育教學目標具有重要意義.

作 者： 袁麗   作者單位： 長安大學體育部,陜西西安,710064  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G80  關鍵詞： 元學習   高校體育教學   啟示  

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