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ECS模擬人在心肺復蘇臨床教學中的應用
目的:研究ECS模擬人在心肺復蘇教學中的應用效果,為提高醫學生的診療技能尋找一種有效的臨床教學方式.方法:在長海醫院實習生和住院醫生的心肺復蘇教學中,引入ECS模擬人進行技能培訓并考核,課程結束后采用同卷調查方式收集學生對這種新教學方式的評價.結果:經過ECS模擬人培訓后,心肺復蘇單項技能考核通過率為95.2%,模擬程序綜合演練考核通過率為84.1%.90%以上學生認為這種教學方式更能調動學習熱情,顯著提高臨床操作技能,還可強化團隊合作精神.結論:以ECS模擬人為載體的新教學方式,可為醫學生提供良好的操作機會,彌補了傳統教學的薄弱環節,有助于醫學生熟練掌握心肺復蘇操作技能,提高臨床救治成功率.
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