轉變教育理念 提高數學素質

傳統數學教學方式和內容,無論從內容體系還是從教學過程來說,均注重理論的推導和運算的技能,而在數學教學中對其數學應用的了解和創造能力的培養更能體現當下大學數學教學目的.本文在分析當前大學數學現狀的基礎上,探討如何轉變大學數學教育理念,激發學生的學習興趣,提高學生數學素質.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G63  關鍵詞： 大學數學   教學素質   創新能力  

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