創設教學情境及指導學生探究

新課堂改革在我市已運行五年,在五年的教學實踐中,我認真學習課程綱要和化學課程標準,深刻領會課程改革的內涵和外延,帶著一種全新的理念大膽嘗試課程改革給教學帶來的可喜變化.下面我就化學課堂教學中"如何創設教學情境"和"如何指導學生進行科學探究"這兩個方面的問題與大家一起探討交流,并希望得到大家更好的意見.

作 者： 徐有國   作者單位： 廣東省云浮市云安中學  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633  關鍵詞：  

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