分級教學下的大學英語教學評估體系研究

教學評估或教學評價是大學英語教學改革的一個重要環節.分級教學背景下,學生之間水平差異較大,教師的教學能力和方法也不盡相同,所以需要建立對教學需求、教材、教學過程等各環節的系統化評估體系,以實現教學目標.

作 者： 汪順來 WANG Shun-lai   作者單位： 常州工學院,江蘇,常州,213002  刊 名： 湖北廣播電視大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G42  關鍵詞： 分級教學   教學評估   評估體系  

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