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語文課要充溢語文氣質
時下的語文教學,不少語文課因過于強調語文的人文性,排斥必要的科學的語文實踐,使語文教學流于形式,導致語文本體的淡化和失落;語文課堂上的許多活動都是在課改的大旗下進行的非語文活動,這些活動直接導致語文課的語文氣質的淡化甚至缺失.而沒有語文氣質的語文課,怎么能叫語文課呢?語文課的語文氣質表現為個性鮮明的教學目標、扎實有效的語文實踐、大氣磅礴的文化氣息,這樣的語文課方可稱為語文課,才能成為師生詩意的棲居地.
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