初中個性化作文教學的策略

在語文教學中,作文是最富有個性特點和創新精神的學習實踐活動.就如何在初中語文教學中開展個性化作文教學,提出幾點對策:一、走進生活,喚起學生悟性;二、攜手閱讀,豐富學生知性;三、回歸童心,培養學生靈性;四、激活思維,張揚學生個性.

作 者： 張立善   作者單位： 廣東省仁化縣周田中學,廣東,仁化,512334  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 初中   個性化作文   教學策略  

【初中個性化作文教學的策略】相關文章：

談“策略教學”的優化策略06-12

初中學段個性化作文教學的研究與試驗結題報告04-19

算法初步的教學策略04-28

小學英語語音教學的策略04-28

對教學策略的基本理解10-12

個性化評語11-21

有效的課堂教學實施策略03-14

小學數學教學策略心得11-22

解決問題的策略教學反思01-27

口譯教學的交際策略視角研究04-26