生成性資源在歷史課堂教學中的創(chuàng)建與引導

在新課程背景下,課堂中的生成性資源是很重要的一種教學資源,是在課堂教學中通過師生、生生互動等即時動態(tài)產生的資源,對于課堂教學具有很重要的作用.本文試從這種資源在歷史課堂教學中創(chuàng)建和引導兩方面來談談構建開放的、充滿活力的歷史教學課堂.

作 者： 葉海函   作者單位： 溫嶺市澤國中學,浙江·溫嶺,317523  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.5  關鍵詞： 生成性資源   歷史教學   創(chuàng)建   引導  

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